人教版七年級(jí)上冊(cè)《生物》期末試卷(可打印)

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)《生物》期末試卷（可打印）考試說明：本試卷五個(gè)大題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、血液流經(jīng)人體器官b時(shí)，血液中某種物質(zhì)含量的變化用曲線表示，如圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．若是O2含量的變化，b代表肺B．若是CO2含量的變化，b可代表腦C．若是尿素含量的變化，b代表腎臟D．若是飯后葡萄糖含量的變化，b代表小腸2、在我國(guó)北方,梧桐樹一到冬天就落葉,說明生物體（）A．能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 B．成熟個(gè)體能夠繁殖后代C．具有遺傳和變異現(xiàn)象 D．能對(duì)各種刺激作出反應(yīng)3、克隆羊“多莉”有三位“母親”，“多莉”長(zhǎng)得最像哪只母羊？（）A．提供卵細(xì)胞的母羊 B．提供細(xì)胞核的母羊C．各像三位“母親”一部分 D．代孕的母羊4、用豌豆做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，豌豆花未開放前即進(jìn)行套袋處理，依然可以結(jié)出豌豆，說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為（）A．單性花自花傳粉 B．單性花異花傳粉C．兩性花自花傳粉 D．兩性花異花傳粉5、下列全部屬于簡(jiǎn)單反射（非條件反射）的一組是（）A．望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學(xué)舌 B．大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥C．螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏 D．貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識(shí)途6、下列不含消化酶的消化液是（）A．腸液 B．膽汁 C．胃液 D．胰液7、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，“一母生九子，連母十個(gè)樣”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（）①生物能生長(zhǎng)②生物都有遺傳和變異③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)④生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)A．①② B．①③ C．③② D．③④8、下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．菜青蟲總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物B．失去雛鳥的紅雀連續(xù)給浮到水面求食的金魚喂昆蟲C．黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶9、下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是（）A．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施B．為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，應(yīng)大力號(hào)引進(jìn)一些外來物種C．保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源D．種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性共同組成了生物多樣性10、將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時(shí)間后翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了．下列解釋最合理的是（）A．被土壤吸收了B．被植物直接吸收了C．被環(huán)境中的分解者分解了D．通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了11、下列敘述中，哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無關(guān)（）A．小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞 B．小腸長(zhǎng)約5～6米C．小腸內(nèi)有多種消化酶 D．小腸內(nèi)表面有小腸絨毛12、血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是（）A．運(yùn)輸氧氣B．運(yùn)輸二氧化碳C．運(yùn)輸養(yǎng)料D．運(yùn)輸廢物13、肺適于氣體交換的特點(diǎn)有（）A．肺泡壁薄 B．肺泡數(shù)量多C．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管 D．以上三項(xiàng)都對(duì)14、動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是（）A．卵細(xì)胞B．受精卵C．精子 D．神經(jīng)細(xì)胞15、下圖示中表示碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說法正確的是（）A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者B．甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費(fèi)者C．甲是分解者，乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者D．甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者16、人的皮膚細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞中染色體數(shù)目與原細(xì)胞相比（）A．減少了一半B．增加了一半C．不變D．有的增加，有的減少17、用顯微鏡觀察裝片時(shí)，如果室內(nèi)光線過弱，應(yīng)（）A．放大光圈，用平面鏡 B．放大光圈，用凹面鏡C．縮小光圈，用平面鏡 D．縮小光圈，用凹面鏡18、人的鼻不具有的功能是（）A．氣體進(jìn)出肺的通道B．氣體交換的場(chǎng)所C．溫暖、濕潤(rùn)、清潔進(jìn)入肺的空氣D．感受氣味的刺激19、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的書寫正確的是（）A．陽光→草→兔→狼 B．草→昆蟲→青蛙→蛇C．蛇→青蛙→昆蟲→草 D．草→蝗蟲→鳥→細(xì)菌和真菌20、北極熊皮下有厚厚的脂肪，能起到防寒的作用，這厚厚的脂肪屬于（）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．結(jié)締組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織21、下列裝置中，能夠快速、安全地溶解葉綠素的是（）A． B．C． D．22、中醫(yī)常通過“切脈”來推知體內(nèi)各器官的健康狀況；病人在醫(yī)院打吊瓶時(shí)，針頭插入的是手臂上的一條“青筋”．這里所說的“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指（）A．動(dòng)脈和神經(jīng) B．靜脈和動(dòng)脈C．動(dòng)脈和靜脈 D．動(dòng)脈和毛細(xì)血管23、下列人類的活動(dòng)會(huì)對(duì)魚的生存造成影響的是（）A．向水域中排放生活污水B．向水域中排放各種工廠污水C．農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥隨雨水流入水體D．以上三項(xiàng)都是24、關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是（）A．馬鈴薯用塊莖繁殖屬于有性生殖B．蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段C．蝌蚪是由雌蛙將受精卵產(chǎn)在水中發(fā)育而來D．雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞25、烏鴉會(huì)銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，當(dāng)汽車來時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，等紅燈亮?xí)r，再飛落地面享受美味。這種行為屬于（）A．學(xué)習(xí)行為 B．領(lǐng)域行為 C．社會(huì)行為 D．先天性行為二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、植物生長(zhǎng)需要量最多的是含_______的、含磷的和含_______的無機(jī)鹽．2、在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做_____________。3、人體小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的_______，它的表面有許多絨毛狀突起，叫做_______，這就大大增加了小腸消化和吸收的面積。4、維生素是人體必需的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，人體一旦缺乏_______時(shí)會(huì)患夜盲癥、干眼癥．5、一根小樹能夠不斷長(zhǎng)大，主要是細(xì)胞的_______增多和________增大的結(jié)果。三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于_____。（2）圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫_____，結(jié)構(gòu)④是_____，將來發(fā)育成種子。（3）花粉從⑤落到①上的過程叫作_____?；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的_____結(jié)合成受精卵，該過程叫作受精。（4）“桃”是由圖甲中的[_____]_____發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的_____。結(jié)構(gòu)⑧中的_____將來發(fā)育成新植株。2、下列圖示中，圖甲為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理；圖乙是用顯微鏡觀察時(shí)，看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖甲中用棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部，并時(shí)常往棉絮上滴加清水，其目的是______。（2）通常情況下，我們應(yīng)使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。（3）圖乙中，血管a與血管c的主要區(qū)別是______；血管b是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是______。（4）若要把視野右下方的血管c移到正中央，則培養(yǎng)皿應(yīng)向______移動(dòng)。3、下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒，請(qǐng)分析回答下列問題。（1）在陽光下，麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用，吸收空氣中的________，合成____________，并釋放_(tái)________________。（2）生長(zhǎng)季節(jié)，小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動(dòng)散失掉了，則該生理活動(dòng)是指____作用；小麥根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是__________區(qū)。（3）收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來，并用塑料布遮蓋。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高，這是因?yàn)樾←溤谶M(jìn)行_________________作用。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共2個(gè)小題，共14分）1、當(dāng)你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊時(shí)，常常能看到一些鼠婦（潮蟲）很快就爬走了。鼠婦生活在花盆底下是因?yàn)楸容^潮濕嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)將下列過程補(bǔ)充完整：（1）提出問題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（2）作出假設(shè)：__________________________________________________。（3）制訂實(shí)施方案：①為了保證實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量，該同學(xué)采取的辦法是：在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上濕潤(rùn)的土，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上_____土。這樣在鐵盒內(nèi)就形成了________和________兩種環(huán)境。②實(shí)驗(yàn)中的變量是：_____________________。（4）得出結(jié)論：____________對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在______的環(huán)境中生活。（5）表達(dá)和交流：①實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果在兩側(cè)鐵盒中央只放一只鼠婦_________（填“能”或“不能”）得出準(zhǔn)確的結(jié)論。為什么？______________________。②若該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，應(yīng)對(duì)所得數(shù)據(jù)作怎樣的處理？_____________________。③實(shí)驗(yàn)裝置最好放置在__________（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中。2、某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)回答：（1）同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。①溫室中的水稻光合作用的開始時(shí)間_______(填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是__________。（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)，他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳的控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）溫室ABC二氧化破濃度（%)0.10.030.1溫度（℃）202030①為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇_______（填字母代號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)得快，說明_______是影響幼苗光合作用的因素之一。（3）溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗(yàn)證其中一部分水來自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。你認(rèn)為較合理的是________(填圖2裝置字母代號(hào)）。五、資料分析題（共5分）1、閱讀資料，回答下列問題。資料一：瘧疾是人被按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液，而感染瘧原蟲所引起的一種傳染病。我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥青蒿素，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。資料二：手足口病是一種由腸道病毒引起的傳染病，主要通過人群密切接觸傳播，也可通過間接接觸以及患者咽喉分泌物等飛沫傳播。（1）從傳染病的預(yù)防措施來看，對(duì)瘧疾患者注射青蒿素進(jìn)行治療屬于______。與貧血癥、白化病等疾病相比，瘧疾和手足口病所具有的特性是______。（2）引起手足口病的病原體與下列______（填序號(hào)）的病原體屬于同一類型。①肺結(jié)核②艾滋病③蛔蟲?、芰鞲校?）手足口病患者在康復(fù)過程中，發(fā)揮作用的免疫細(xì)胞有______（寫1種）。下圖是其體內(nèi)抗原、抗體的含量隨時(shí)間變化示意圖，正確的是______，這種免疫屬于______免疫。小明同學(xué)接種手足口病疫苗后，只獲得對(duì)手足口病病毒的免疫力，而對(duì)麻疹病毒無免疫力，原因是______。（4）有的人食用魚、蝦等食物，會(huì)引起腹瀉或皮膚奇癢等現(xiàn)象。這可能是免疫功能過強(qiáng)造成的，在免疫學(xué)上稱為______。

參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、C2、D3、B4、C5、C6、B7、C8、C9、B10、C11、C12、A13、D14、B15、B16、C17、B18、B19、B20、C21、D22、C23、D24、B25、A二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、氮鉀2、細(xì)胞分化3、皺襞小腸絨毛4、維生素A5、數(shù)量體積三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、器官雄蕊胚珠傳粉卵細(xì)胞③子房果皮2、保證小魚的正常呼吸低血流方向紅細(xì)胞是單行通過右下方3、二氧化碳有機(jī)物（或“淀粉”）氧氣蒸騰成熟呼吸四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共2個(gè)小題，共14分）1、土壤的潮濕程度會(huì)（