部編版一年級道法教案

部編版一年級道法教案

教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解上學(xué)的意義，適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3、動手制作課程表，熱愛研究。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.老師自我介紹。2.引導(dǎo)學(xué)生討論上學(xué)的意義，提高學(xué)生對上學(xué)的認(rèn)識。3.讓每個學(xué)生都有進行自我介紹的機會。二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1.出示課文彩圖，讓學(xué)生解釋圖畫上的小朋友們在干什么。2.討論禮貌教育，如向老師問好、認(rèn)識新同學(xué)等。3.帶領(lǐng)學(xué)生參觀教室，讓學(xué)生描述教室里的物品。4.討論如何愛護新書。5.引導(dǎo)學(xué)生討論上學(xué)后生活的變化。三、認(rèn)識課程表。1.讓學(xué)生了解課程表的作用。2.教學(xué)生整理書包。四、總結(jié)全文。活動延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩戴名片以及多種游戲方式來交往。第2課拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。2.了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為慣。3.通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。4.引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動；在研究與生活中遇到問題時愿意想辦法解決?；顒舆^程：一、認(rèn)識老師和同學(xué)1.老師自我介紹，并與學(xué)生拉手交朋友。二、游戲活動1.進行各種游戲活動，讓學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。2.教育學(xué)生遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為慣。三、總結(jié)活動?；顒友由欤洪_展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩戴名片以及多種游戲方式來交往。2、在美麗的大森林里住著四個好朋友：XXX、XXX、XXX和創(chuàng)創(chuàng)鼠。他們聽說你們上學(xué)了，想和大家成為新朋友。他們戴著頭飾上場，向大家介紹自己并問候各小組，歡迎大家和他們交朋友。3、XXX和四個小動物已經(jīng)認(rèn)識了，但同學(xué)們之間還不熟悉，可以用不同的方法相互認(rèn)識，例如相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。4、老師出示自己的名片并示范如何制作名片，學(xué)生按照老師的方法和步驟制作名片。學(xué)生在小組里交換名片并研究交換名片的禮節(jié)。學(xué)生可以在名片上寫下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識。5、教唱兒歌《拍拍手、拉拉鉤》，鼓勵同學(xué)們一起唱兒歌，成為新朋友?；顒樱ǘ鲇螒颍淇斓亟Y(jié)識新朋友。老師介紹兩個游戲：找朋友和網(wǎng)小魚游戲的規(guī)則和方法，并教唱網(wǎng)小魚的兒歌。同學(xué)們可以選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊玩游戲，老師也會參與游戲。第3課我認(rèn)識您了目標(biāo)導(dǎo)航：1、學(xué)生能用自己喜歡的方式自我介紹，熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。2、培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。成長樂園：歌曲《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》基礎(chǔ)訓(xùn)練：一、填空。早上遇見老師，我會說：“老師，早上好！”早上遇見同學(xué)，我會說：“同學(xué)，早上好！”老師：同學(xué)們，上課好！學(xué)生：老師好！老師：同學(xué)們，下課好！學(xué)生：再見老師！能力提升二、畫一畫，讓好朋友猜一猜你最喜歡的老師是誰。這是我們的（老師名字）老師。三、制作賀卡，寫下最美的祝福，送給你最喜歡的老師。4、上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路。1、我和媽媽走路來學(xué)校，我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口，我們上學(xué)路上要過一條小河。2、我乘坐公交車來學(xué)校，路上經(jīng)過許多地方。上學(xué)路不一樣，但都希望XXX進入課堂。二、觀看動畫視頻了解安全上學(xué)的重要性。討論：怎樣才能保證交通安全呢？二、路上的溫暖在路上，我們可以感受到很多溫暖。姥姥會提醒我們別淋著雨，交警叔叔會指揮路，姐姐會帶我們上學(xué)校，爸爸媽媽會來學(xué)校接我們回家。這些都是路上的溫暖，讓我們感到很安心。三、交通信號要知道在交通中，交通信號是非常重要的。我們需要知道各種交通標(biāo)志和信號的含義，才能保證我們的交通安全。四、我們的校園教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.通過實踐手段，讓學(xué)生熟悉自己的校園，增進對學(xué)校的了解與親近感。2.調(diào)動學(xué)生的積極性，了解學(xué)校中與自己研究生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中研究觀察，在熱烈氣氛中相互交流。3.通過實踐活動，讓學(xué)生為學(xué)校感到驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。課時安排：兩課時活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景1.老師帶來了一個好消息，讓我們用心聽。2.播放多媒體錄音：“開家長會選拔引導(dǎo)員”。3.提問學(xué)生，讓他們說出好消息是什么。二、活動準(zhǔn)備一）通過錄像了解校園1.讓學(xué)生自由發(fā)言，說出自己知道的學(xué)校信息。2.播放學(xué)校環(huán)境錄像，讓學(xué)生跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀校園。3.讓學(xué)生表達(dá)自己的想法和感受。二）分類1.讓學(xué)生幫助老師把學(xué)校的場所分為上課場所、下課場所和老師場所。2.貼字分類，讓引導(dǎo)員們能夠在最短的時間內(nèi)帶著爸爸媽媽找到不同的地方。3.讓學(xué)生實地走一走，認(rèn)真觀察每個地方的作用和位置。三、參觀校園1.老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀每個場所，讓他們認(rèn)真觀察。2.讓學(xué)生找一個自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里，想一想它的作用是什么。參觀校園在這次活動中，我們來到了學(xué)校，參觀了校園。我們看到了許多我們不知道的地方，也了解了一些校園的規(guī)矩和注意事項。分組匯報在這個環(huán)節(jié)中，我們按照學(xué)生的發(fā)言分成了三組：下課場所、上課場所、老師場所。每組插上不同的旗子，然后商量了這些地方的方位、作用和注意事項。最后，每組進行了匯報。校園里的號令在這個活動中，我們研究了校園鈴聲的不同含義，初步形成了規(guī)則意識。我們還討論了在上課鈴響后應(yīng)該如何做，養(yǎng)成了良好的課堂研究慣。教學(xué)過程在第一個活動中，我們討論了校園鈴聲的含義，并進行了演練。在第二個活動中，老師講解了在課堂上應(yīng)該如何做，讓我們養(yǎng)成良好的研究慣。通過這些活動，我們初步掌握了幾個課間十分鐘游戲活動的方法?，F(xiàn)在，上課鈴響起了，老師要開始上課了。在聽老師講課時，我們應(yīng)該仔細(xì)看書或黑板，注意聽老師講或同學(xué)發(fā)言。當(dāng)老師提出問題時，我們應(yīng)該開動腦筋認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時聲音要響亮。我們也可以通過觀看視頻來研究其他同學(xué)是如何回答問題的。在模擬演練中，我們應(yīng)該規(guī)范地舉手回答問題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。同學(xué)發(fā)言時，其他同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真聽取發(fā)言內(nèi)容，思考別人說的是否正確。我們也應(yīng)該注意不要插嘴或分心，以保持良好的聽講慣。在課間休息時，我們應(yīng)該做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，合理地安排課間十分鐘。同時，我們也應(yīng)該玩文明的游戲，遵守游戲中的秩序和規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為慣。為了幫助同學(xué)們更好地安排課間休息時間，我們可以背誦行規(guī)三字歌，提醒大家做好學(xué)具準(zhǔn)備。在上廁所時，我們應(yīng)該避免在上課時間去，以不影響課堂秩序。總之，良好的聽講慣和行為慣對于我們的研究和成長都非常重要。XXX：我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。（板書：上廁所、喝水）老師總結(jié)：同學(xué)們記得在課間完成上廁所和喝水等準(zhǔn)備工作。（板書：課前準(zhǔn)備）活動二：快樂游戲老師問道：除了做這些課前準(zhǔn)備，你們還在課間做了什么呢？（板書：玩游戲課間活動）XXX問道：你們最喜歡在課間做什么？你們都會玩哪些游戲呢？可我一個游戲也不會玩。老師提議：同學(xué)們來教教熊怎么玩游戲吧！每個小組都教熊一個游戲。XXX感激地說道：謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩吧！學(xué)生們興致勃勃地玩游戲。老師觀察到一些學(xué)生在游戲中不遵守規(guī)則，打鬧、摔倒、拉扯等，提出問題：我們應(yīng)該怎么解決呢？（引導(dǎo)學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則，注意安全，與同伴和睦相處）XXX也發(fā)現(xiàn)了問題，問道：我們應(yīng)該怎么辦呢？老師引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。XXX總結(jié)道：我明白了，玩游戲時不能光顧著自己，還要遵守游戲規(guī)則，注意安全。老師小結(jié)：如果大家能在課間活動中做好課前準(zhǔn)備，并且遵守游戲規(guī)則，課間時間一定會過得輕松快樂。上課了認(rèn)知：1.了解課堂紀(jì)律的基本要求。2.明白課堂紀(jì)律的重要性，能夠用正反例子說明上課時要遵守紀(jì)律。情感：1.愿意遵守課堂紀(jì)律。2.對不遵守紀(jì)律的行為持不滿態(tài)度。行為：1.聽到上課鈴聲立即進教室。2.上課時不隨便說話，要發(fā)言先舉手，不做與研究無關(guān)的事情，不影響別人研究。教學(xué)重點：提高學(xué)生的道德認(rèn)識，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)好。教學(xué)難點：上課守紀(jì)律的重要性。教育過程：一、想一想老師問道：同學(xué)們，如果每個人都遵守課堂紀(jì)律，我們的研究會變得如何？如果有人不遵守紀(jì)律會發(fā)生什么？小結(jié)：如果每個人都遵守課堂紀(jì)律，我們的研究會變得更加安靜高效。如果有人不遵守紀(jì)律，會影響其他人的研究，大家都會不高興。因此，遵守課堂紀(jì)律是非常重要的。板書設(shè)計：上課守紀(jì)律二、說一說老師出示圖一，讓學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。1.小組交流：1）上課鈴聲響了，教室外活動的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？2）教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的？2.小結(jié)：上課鈴聲是命令，我們要這樣做：1）停止一切活動。2）安靜、迅速、按順序進教室。3）在自己的座位上坐好。在進入教室之前，大家要安靜、快速地走進去，這樣不僅不耽誤上課時間，還能保證我們有一個好的研究環(huán)境。同時，提前準(zhǔn)備好需要用到的研究工具，可以方便我們的上課，節(jié)省時間。在座位上坐好后，我們應(yīng)該如何上課呢？首先，我們可以進行小組交流，討論同學(xué)們在上課時如何表現(xiàn)。如果我們不專心聽講，做小動作，會分散注意力，影響自己和其他同學(xué)的研究效果。同時，觀察老師的表情也很重要，這可以幫助我們了解老師的想法和意圖。除了專心聽講外，我們還應(yīng)該注意課堂紀(jì)律。比如，在想發(fā)言時，我們應(yīng)該先舉手等待老師的允許，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言，我們也要認(rèn)真聽取他們的意見。不要隨便說話或者亂搶發(fā)言，這會影響課堂秩序和研究效果。如果我們能夠養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好慣，我們的研究效果會更好?，F(xiàn)在，我們知道了應(yīng)該如何上課，下面老師想請你們當(dāng)小老師，來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣，怎樣幫助他們？最后，我們要認(rèn)識到不遵守課堂紀(jì)律的危害。比如，在玩耍時，我們可能會分散注意力，影響自己和其他同學(xué)的研究效果。因此，我們要認(rèn)真對待課堂紀(jì)律，保證研究效果。在今天的課堂中，我們將進行制作游戲玩具的活動，這可以讓我們充分體驗春天生活的美好和樂趣。同時，通過動手制作，我們也可以發(fā)展動手能力。在制作過程中，我們還可以初步感受風(fēng)與空氣的關(guān)系。在開始制作之前，我們可以進行談話導(dǎo)入，讓同學(xué)們了解今天的主題和活動。在制作過程中，我們可以讓同學(xué)們自己動手親自做，這樣能夠讓他們更加享受制作的過程。最后，我們可以進行討論，讓同學(xué)們分享自己的制作過程和心得體會。2、師問同學(xué)們吃飯時有哪些要求，引導(dǎo)學(xué)生說出“三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制，吃飯時要講衛(wèi)生、不浪費，排隊時要互相謙讓”等要求。師解釋每個要求的意義，并讓學(xué)生自己思考如何養(yǎng)成這些良好的飲食慣。二)學(xué)會自己搭配飲食1、師出示營養(yǎng)師貼畫，讓學(xué)生了解不同食物的營養(yǎng)成分。2、師給每組學(xué)生發(fā)放食物比例分配表，讓他們自己搭配不同食物，保證每餐都有足夠的營養(yǎng)。3、學(xué)生互相交流自己的搭配方案，并讓師給予指導(dǎo)和建議。三)培養(yǎng)良好的餐桌禮儀1、師讓學(xué)生觀看有關(guān)餐桌禮儀的視頻，引導(dǎo)他們了解如何在餐桌上表現(xiàn)得得體。2、師讓學(xué)生分組進行餐桌模擬，讓他們互相觀察和指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的餐桌禮儀。三、鞏固1、師讓學(xué)生填寫量化表格，記錄自己每餐的食物搭配和營養(yǎng)成分。2、師進行小獎票評選，表彰表現(xiàn)良好的學(xué)生。3、師讓學(xué)生總結(jié)今天的研究內(nèi)容，強調(diào)養(yǎng)成良好的飲食慣的重要性。四、拓展1、師引導(dǎo)學(xué)生了解不同地區(qū)的飲食文化，讓他們了解不同地方的飲食慣和特色。2、師讓學(xué)生自己制作一份營養(yǎng)搭配表，分享給同學(xué)們，讓他們互相研究和交流。主食類包括米飯、面條、蛋糕和饅頭；魚肉蛋類包括大蝦、燉魚、雞蛋和炸雞腿；蔬菜類包括芹菜、胡蘿卜、西紅柿和茄子；水果類包括草莓、蘋果、葡萄和橙子；豆制品和奶類包括豆腐和鮮牛奶；飲料、水和湯類包括礦泉水、果汁和菜湯。在自助餐廳吃飯時，學(xué)生被美味的食物吸引，老師抓住這一時刻，提醒學(xué)生注意文明用餐和守秩序。老師讓學(xué)生回想在家中長輩和幼兒園老師是如何教育他們的，引導(dǎo)學(xué)生說出吃飯的要求和注意事項，明確自助餐的概念。老師通過屏幕展示自助餐的要求，包括吃多少取多少、取過的食物不能放回原處、取物要文明排隊。學(xué)生通過思考、討論和傾聽，自然地掌握了自助餐的要求。老師讓一名同學(xué)選餐，其他同學(xué)認(rèn)真觀察，評議學(xué)生在哪些方面做得好，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和評價能力。教學(xué)目標(biāo)包括體驗遭遇意外傷害時的痛苦和煩惱，研究防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識和能力，以及處理簡單的意外傷害事故。教學(xué)重點和難點是研究防范意外傷害的基本方法和進一步發(fā)展自我保護的意識和能力，以及思考哪些同學(xué)的行為可能會對自己和別人造成傷害。教育目標(biāo)包括體驗遭遇意外傷害時的痛苦和煩惱，讓學(xué)生運用已有的生活經(jīng)驗對情境中的小伙伴提供幫助，并強調(diào)受傷后一定要告訴家長或長輩。教學(xué)方法包括創(chuàng)造幾個模擬場景，讓學(xué)生通過體驗認(rèn)識到要學(xué)會自我保護，以及通過自評、互評和師評了解如何處理簡單的意外傷害情況。學(xué)生需要在課前觀察同學(xué)們的活動，思考哪些同學(xué)的行為可能會對自己和別人造成傷害，并自帶一些處理常見小傷口的藥品，如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布和紅藥水。教學(xué)過程設(shè)計：一、經(jīng)驗交流1、教師出示討論題目：課件一1）你是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？2）在什么時候、什么地方受的傷？3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？4）當(dāng)時你有什么感覺？2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗3、請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析1、觀察同學(xué)們的課間活動。2、在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？如課間猛跑、踢球不注意、上下樓梯奔跑、教室里追跑等。3、居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演1、教師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時，家人應(yīng)該怎么做。2、學(xué)生模擬表演：鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景。3、總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。4、分析導(dǎo)致意外傷害的原因。5、教師小結(jié)：意外傷害是指由于疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等。傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。四、判斷分析1、教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境，如學(xué)生在馬路上踢球、互相爭搶玩具、用掃帚和傘打鬧等。2、小組討論以上情況怎樣避免傷害，提醒小朋友要注意什么。3、分析下列情況下如何做：乘車時（車上車下）、課間活動時、看見剪刀放在沙發(fā)上、插電源時等。4、學(xué)生自己說出幾種情境。五、實踐操作1、參與制訂作息時間表，知道時間寶貴，做事不要拖拉。2、通過小調(diào)查，使學(xué)生明白不同的食物含有不同的營養(yǎng)，應(yīng)該科學(xué)地安排飲食。3、拓展表演，體會正確姿勢的重要性。4、與爸爸媽媽一起鍛煉身體，養(yǎng)成早起鍛煉的好慣。5、在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識，獲得基本的健康意識和生活能力。6、知道要愛惜自己的身體，認(rèn)識到養(yǎng)成良好的生活慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。注：刪除了一些明顯有問題的段落，如第五段的“12、早睡早起”和第六段的“交流調(diào)查表”。同時，對一些段落進行了小幅度的改寫，使其更加準(zhǔn)確和流暢?；顒訙?zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備冬季保健知識相關(guān)資料，學(xué)生收集相關(guān)知識。2.師生共同準(zhǔn)備競賽試題?；顒舆^程：教師介紹冬季保健知識，學(xué)生根據(jù)自己的收集整理出相關(guān)知識點，師生共同準(zhǔn)備競賽試題。競賽過程中，學(xué)生積極參與，互相交流，加深了對冬季保健知識的了解。三、情景表演，指導(dǎo)行為教師指導(dǎo)學(xué)生表演冬季保健情景，引導(dǎo)學(xué)生給出正確的行為建議，讓學(xué)生了解如何在冬季保護自己，避免受到寒冷的侵襲。四、親子空間1.學(xué)生回家后，與家長一起制定作息時間表，并自覺遵守。2.家長參與評價與監(jiān)督，比比誰的星星多，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的生活慣。通過這些活動，學(xué)生能夠初步了解冬季保健知識，學(xué)會自我保護，積極參加冬季體育鍛煉和游戲，豐富生活，增強體質(zhì)。同時，也能夠與家長一起制定作息時間表，養(yǎng)成良好的生活慣。討論競賽要求和規(guī)則，以小組為單位進行比賽。比賽分為必答題和小組之間互相出題搶答兩種形式。評選優(yōu)勝小組和“智多星”。以下為競賽題目供教師們參考：1.天氣非常寒冷，要不要開窗通風(fēng)透氣？2.烤火時要注意什么？3.在結(jié)冰的路面上行走要注意什么？4.能在結(jié)冰的湖面上和屋檐下玩耍嗎？5.冬天為什么會生凍瘡？生了凍瘡會怎么辦？6.為什么要注意頭部保暖？健康過冬天的目標(biāo)為積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和研究。通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康?；顒訙?zhǔn)備：老師準(zhǔn)備錄像帶、插圖，并請衛(wèi)生老師專題講座（冬日保健）。學(xué)生收集冬日保健知識。活動課時為2課時。具體活動過程：活動案例一好玩的冬天1.開課：同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)最近的天氣比9、10月份更冷了，人們穿得越來越厚，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？2.師生共同討論冬天的特