小學(xué)語文五年級下冊《我愛你漢字》第二課時教案

教學(xué)課題我愛你漢字第2課時教學(xué)目標(biāo)策劃并開展簡單的小組活動，學(xué)寫活動計劃。2.初步了解漢字的演變，學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的自豪感。教學(xué)重點1.制訂主題為“我愛你，漢字”的活動計劃。2.根據(jù)制訂的活動計劃，開展主題為“我愛你，漢字”的綜合性學(xué)習(xí)活動。教學(xué)難點1.制訂主題為“我愛你，漢字”的活動計劃。2.根據(jù)制訂的活動計劃，開展主題為“我愛你，漢字”的綜合性學(xué)習(xí)活動。教法與學(xué)法講授法、情境法等。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教學(xué)過程個人加減談話導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了漢字演變的幾個閱讀材料，相信大家都體會到了漢字的神奇魅力，這節(jié)課我們一起來看看第五份閱讀材料。2.出示本課學(xué)習(xí)主題，齊讀。二、了解研究報告。1.閱讀材料5《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》理解詞義：瀏覽：大略地看。族譜：家族或宗族記載本族世系和重要人物事跡的書。人才輩出：形容人才一批接著一批地出現(xiàn)。源遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，流程很長。開國元勛：指為建立新的國家或朝代立大功的人。2.了解研究報告的各部分內(nèi)容：研究報告主標(biāo)題；研究目的；研究方法；資料的整理；研究結(jié)論。3.總結(jié)研究報告的格式：研究報告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報告的一般格式是什么呢？（1）標(biāo)題（關(guān)于xxx的研究報告）（2）問題的提出（3）研究方法（4）資料整理（5）研究結(jié)論詳細(xì)說明各部分的主要內(nèi)容（出示幻燈片）4.研究報告有沒有其他格式？研究報告的其他格式范例：（1）標(biāo)題（關(guān)于xxx的研究報告）（2）研究對象（3）研究目的（4）研究方法（5）研究過程或步驟（6）研究結(jié)論三、活動指導(dǎo)?！蛾P(guān)于街頭錯別字的調(diào)查報告》1.確定標(biāo)題標(biāo)題是調(diào)查報告的眼睛，報告的標(biāo)題應(yīng)與調(diào)查內(nèi)容一致，主題宜小，且宜集中，要與報告內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。2.擬定方法調(diào)查的方法是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在寫研究報告時，可圍繞調(diào)查的主題，運用多種方法（如查閱書籍、閱讀報刊等）去查找相關(guān)的資料。3.取舍材料首先，要選取與主題有關(guān)的材料，舍棄與主題無關(guān)的材料，使主題集中、鮮明、突出。其次，要學(xué)會鑒別材料，擇優(yōu)精選，不僅要使每一則材料都有用，而且要能以一當(dāng)十。4.起草報告這是調(diào)查報告的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料有條不紊地行文。在寫的過程中，要從實際出發(fā)選用語言文字、標(biāo)點符號和表達(dá)方法。寫的時候還要注意做到內(nèi)容真實、靈活地劃分段落。5.修改報告報告起草以后，要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)，確保語言通順，標(biāo)點使用正確，內(nèi)容真實。在完成這項工作之后，才能定稿。四、活動范例。調(diào)查時間：×年×月×日調(diào)查地點：學(xué)校附近的街頭調(diào)查目的：搜集街頭的錯別字，交流感受，并思考為什么會寫錯別字，最后向有關(guān)部門提出改正建議。調(diào)查材料分析：在街頭行走，從各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、標(biāo)語牌中均可以看見各種各樣的錯別字。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字現(xiàn)象普遍存在：有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，有的錯用繁體字等。如，“新形象”寫成“新形像”，“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”，“三國演義”寫成“衫國演衣”，“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，“家具”寫成“家俱”，“摩托車”寫成“么托車”，“百依百順”寫成“白衣百順”等等。在調(diào)查的102個街頭廣告中，有48個出現(xiàn)了錯別字，錯誤率達(dá)47.1%；錯別字的樣式也是五花八門。如，“打折”寫成“打拆”，“尋人啟事”寫成“尋人啟示”，“停車”寫成“亭車”。更有甚者，將“防火栓”寫成“放火栓”，看后真是令人哭笑不得！通過本次調(diào)查，我認(rèn)為街頭錯別字出現(xiàn)的主要原因有：1.寫字人文化水平較低，對漢字的使用隨意；有的人明知道是錯的，還是習(xí)慣性使用。2.同音字混淆。如“再”和“在”，“報”和“抱”等。3.形近字混淆。如“喝”和“渴”，“擋”和“檔”等。4.字義分析錯誤。如“像”和“象”，“和”“禾”和“合”等。5.多筆少畫。如“尤”和“龍”，“鳥”和“烏”，“鳳”和“風(fēng)”等。6.有關(guān)部門監(jiān)管不力，治理缺乏力度。針對上述現(xiàn)象，我們認(rèn)為：字如其人，只有把做人放在首位，注重從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)料，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，提高創(chuàng)造能力，才能成為對社會有用的人，也才能成為一個有智慧、有思想、有個性的人。因此，我們提出以下改進(jìn)建議：1.成立“消滅錯別字”志愿活動小組，定期走上街頭，宣傳錯別字的危害。2.倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的廣告牌。3.建議相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管力度，出臺有效的整治措施。