2023學(xué)年完整公開課版男生女生2

預(yù)習(xí)提綱

1、進(jìn)入青春期，男生女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？

2、怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的差異？

3、男生、女生對性別角色的認(rèn)識(shí)有什么意義？

4、男生女生怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)？

第二課青春的心弦2.1男生女生學(xué)習(xí)目標(biāo)

分析男女生交往過程中的現(xiàn)象，了解男生和女生各自的優(yōu)勢和特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼。明確男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰當(dāng)方式。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生愿意和異性交往并尊重對方，初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。他和她運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：1.孩童時(shí)代你喜歡的玩具、圖書有哪些？你和同伴經(jīng)常玩什么游戲？比較一下男生女生在喜歡的玩具、圖書和游戲方面有哪些不同。2.現(xiàn)在你有什么愛好？與你有共同愛好的同學(xué)有哪些？這些同學(xué)的性別和你一樣嗎？這說明了什么？1、進(jìn)入青春期，男生女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。（2）同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地展現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。(2)在社會(huì)中，性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。所以我們在接納自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。2、怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的差異？P15：探究與分享：著裝和言行是性別表達(dá)的重要方面，也是人們判斷一個(gè)人性別的重要依據(jù)。但是，在生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話輕聲細(xì)語，含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗獷豪放……

對于上述現(xiàn)象，有以下說法。你怎樣看待這些說法？說說你的理由。這是特殊場合和特殊活動(dòng)的需要。這些人非常有個(gè)性。這些人的性取向有問題，需要幫助。這是私人的事情，應(yīng)該尊重。（1）對性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。但性別刻板印象也可能某程度上影響我們自我潛力的發(fā)揮。（2）我們接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。3、男生、女生對性別角色的認(rèn)識(shí)有什么意義？(1)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。(2)不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、男生女生怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)？課堂練習(xí)

1、2016年10月10日和11日，鄭州朗悅慧外國語中學(xué)七年級(jí)全體男生、女生分別在三樓報(bào)告廳召開“男生大會(huì)”與“女生大會(huì)”。大會(huì)圍繞男生女生不同的生理健康需要，正確認(rèn)識(shí)男生女生性格特征，青春期的變化以及對男生女生的期望等方面開展專題講座，幫助同學(xué)們糾正青春期錯(cuò)誤的觀念，以積極健康的心態(tài)迎接青春期的變化成長。在社會(huì)中，我們對男女性別的認(rèn)識(shí)正確的有（

）①性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對男女性別的認(rèn)識(shí)沒有什么意義③通常會(huì)受到性別刻板印象的影響④