一個(gè)的人(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一個(gè)的人(六篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

一個(gè)的人作文篇一

我有一個(gè)壞毛病，那就是丟三落四，我一直想要把我的壞毛病改掉，但是一直都改不掉。平日問(wèn)題也不大，但是這一次，它卻讓我吃盡了苦頭。

那一天，到了放學(xué)的時(shí)候，我馬馬乎乎地整理了一下書(shū)包，準(zhǔn)備向校車(chē)走去。老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)把作業(yè)帶齊，我聽(tīng)了漫不經(jīng)心，便向校車(chē)走去。

回到了家，我扔下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，卻沒(méi)找到語(yǔ)文試卷。我看了一下記事本，原來(lái)是要寫(xiě)語(yǔ)文的抄詞作業(yè)，可是我沒(méi)把作業(yè)本帶回家。這下完了，由于作文也得寫(xiě)在作業(yè)本上，那就相當(dāng)于我沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)，我便做英語(yǔ)作業(yè)?？墒俏乙矝](méi)把英語(yǔ)作業(yè)也沒(méi)帶回來(lái)。

我急得像熱鍋上的，螞蟻，我突然想到一個(gè)方法，爸爸上班是順便幫我拿儀下作業(yè)?？墒亲屛蚁氩坏降氖牵何覜](méi)的老師，同學(xué)都沒(méi)有鑰匙，而且管理員下班了。我只好等上了學(xué)再補(bǔ)。我安慰自己：反正我現(xiàn)在輕輕松松只要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。但一到學(xué)校那就慘了，還要被老師罵。

哎，都是丟三落四惹的禍，我以后一定會(huì)防備提防，如今，我終究改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣了

一個(gè)的人作文篇二

古人說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。〞一個(gè)好習(xí)慣的確使我從一個(gè)幼稚的孩子變成了一個(gè)成熟的人。

其實(shí)，我并不愛(ài)讀書(shū)，只不過(guò)在全家人的要求下，我不得不每晚閱讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，而正由于這個(gè)好習(xí)慣，我比以前強(qiáng)了大量：

在我9歲那年，有一次在吃晚飯時(shí)，我聽(tīng)電視播報(bào)宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空，我的好奇心猛烈鼓舞著我，我不禁問(wèn)道：“爸爸，飛上太空是不是很危險(xiǎn)??？〞“對(duì)呀，有一些宇航員飛上太空后就回不來(lái)了，那你知道中國(guó)第一個(gè)飛上太空的人是誰(shuí)嗎？〞“應(yīng)當(dāng)……應(yīng)當(dāng)是楊利偉吧。〞“對(duì)了，你懂得真多！〞我此時(shí)類(lèi)似一張純潔無(wú)瑕的白紙上填上了一些艷如桃李的色調(diào)。此后，我更愛(ài)讀書(shū)了，9歲的我，可以說(shuō)是每日讀書(shū)了。

有幾次，爸爸帶我到舅姥爺家，一路上，平日見(jiàn)生人略有些內(nèi)向的我一路上一直在想：該不該打招呼呢？打招呼顯得我有教養(yǎng)，可，我又很畏懼。不打招呼呢，有些不禮貌，終究該怎么辦呢？沒(méi)想到，見(jiàn)到舅姥爺后，我不由自主的說(shuō)了一聲：“舅姥爺好。〞舅姥爺直夸我說(shuō)：“媛林知道打招呼了，不再是以前的那個(gè)見(jiàn)到我就往你爸身后躲的那個(gè)忸怩小姑娘了。〞

轉(zhuǎn)瞬間，我早已不是那個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的孩子了，而是一個(gè)6年級(jí)的小學(xué)生了，這段時(shí)間我們一直練習(xí)即興作文，第一次寫(xiě)作文時(shí)，我將手舉的很低，但還是逃不過(guò)老師的火眼金睛，我站起來(lái)讀作文，腿腳一直在哆嗦，但最終，我贏得了老師的表?yè)P(yáng)，此后，我愛(ài)發(fā)言了，作文在逐步提升，但我卻從未忘掉過(guò)每天讀書(shū)一小時(shí)的好習(xí)慣……

好習(xí)慣把我從一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)成熟的小女孩，這個(gè)好習(xí)慣將鼓舞我前進(jìn)……

一個(gè)的人作文篇三

以前，我十分厭惡看書(shū)，面對(duì)一行一行的字，我就理也不想理并且我看見(jiàn)密密麻麻的字就總會(huì)覺(jué)得頭暈。

一天晚上，我做完作業(yè)后，就陪爸爸看電視，爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你怎么又在看電視了？做完作業(yè)了嗎？〞

“做完了。〞

“那你就去看書(shū)吧，別整日不是做也就是電視，不是電視就是電腦。〞

“哦。〞然后，我就極不情愿地走向房間，拿起《老舍作文》，又開(kāi)始看那既讓人厭惡，又密密麻麻的字。我原以為我最多只能看十來(lái)分鐘，后來(lái)卻看了三十分鐘。更令我出乎意料的是，我竟然從那時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡上了看書(shū)，愛(ài)上了看書(shū)。

自從那次以后，我就每晚睡覺(jué)前都會(huì)看二十至四十分鐘的書(shū)。一次，爸爸走進(jìn)來(lái)我的房間，好奇的問(wèn)我：“你為什么喜歡上了看書(shū)？〞我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“由于看書(shū)可以使我的作文可以寫(xiě)得更好。高爾基曾經(jīng)不是說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是進(jìn)步的階梯’的嗎？我覺(jué)得學(xué)習(xí)要進(jìn)步，就要看書(shū)。〞

“那你以前為什么不喜歡看書(shū)呢？〞

“我也不知道，我真想好好教訓(xùn)一下以前不愛(ài)看書(shū)的我，看書(shū)有那么多好處，我以前為什么就不喜歡呢？〞

此后，我的作文就越來(lái)越好，還寫(xiě)了一個(gè)名叫《公主救地球》的短篇小說(shuō)，以前扣六分的作文現(xiàn)在只扣三分了。我真為現(xiàn)在的我高傲。

一個(gè)的人作文篇四

習(xí)慣，這個(gè)詞看起來(lái)平平凡凡，卻蘊(yùn)含著豐富的道理。

自從升入高年級(jí)后，我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是堅(jiān)持讀課外書(shū)?，F(xiàn)在，讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪〞，這句話(huà)就證明白。小的時(shí)候，我很貪玩，認(rèn)為讀書(shū)是一件及其稀松平常的事，直到現(xiàn)在，我才懂的讀書(shū)的真諦。

以前，我并不喜歡讀書(shū)，當(dāng)然，我的寫(xiě)作水平也不是很好。那一次，媽媽拉著我去書(shū)城買(mǎi)了一本作文書(shū)。唉！好無(wú)聊啊，又是作文書(shū)。我沒(méi)方法，只好無(wú)可奈何地拿著作文書(shū)翻了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，我完全被書(shū)中的故事迷住了：書(shū)中的好詞好句讓我眼花繚亂，書(shū)中的情節(jié)有的讓我感動(dòng)，有的又讓我覺(jué)得可笑，每一篇作文的后面還有精彩點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。就這樣，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的微妙，漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。那一次，我給自己制定了一個(gè)目標(biāo)：每天堅(jiān)持按量讀課外書(shū)。

自從定了這個(gè)目標(biāo)，我每天堅(jiān)持讀課外書(shū)，堅(jiān)持積累好詞好句。我纏著媽媽再給我買(mǎi)些課外書(shū)，媽媽爽快地允許了。不僅如此，我的寫(xiě)作水平有了大大的提高：以前寫(xiě)作文時(shí)，還要想半天，再打草稿才好不簡(jiǎn)單寫(xiě)一篇作文。而現(xiàn)在，每次寫(xiě)作文時(shí)，精致詞句一個(gè)個(gè)往外蹦，忙得我不亦樂(lè)乎。記得有一次，那大約是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次作文比賽。我既沖動(dòng)又緊張。幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我是榜上有名！而且還是一等獎(jiǎng)！這連我自己都沒(méi)有想到。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我的心里特別開(kāi)心、沖動(dòng)，這就是讀書(shū)帶給我的收獲呀！

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。〞我嘗到了讀書(shū)的甜頭，他讓我感受到了人生百味，他讓我傲游了美好的大千世界，使我的作文幾天比一天有進(jìn)步，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神〞??！

這就是我養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。

一個(gè)的人作文篇五

我們應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。

——題記

人的一生，有無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角，假使是一個(gè)好的習(xí)慣，則每個(gè)轉(zhuǎn)角都確鑿無(wú)誤地繞過(guò)；然而，一個(gè)壞習(xí)慣就會(huì)讓你硬生生地走過(guò)，受盡磨難。我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)也說(shuō)明白讀書(shū)、閱讀在你寫(xiě)作上有很大的幫助。平日，只要看見(jiàn)別人的作文里有好開(kāi)頭，好名言，好詞好句，我都會(huì)記錄下來(lái)來(lái)，在寫(xiě)同到樣題材的作文時(shí)用上，使文章更加閃亮，更加引人注目。

讀書(shū)不僅在寫(xiě)作上有幫助，我們還可以學(xué)習(xí)書(shū)中人物的精神。讀到雨果的《巴黎圣母院》時(shí)，敲鐘人卡齊莫多舍己為人的高尚品質(zhì)和敢于抵擋法國(guó)暴君的精神令我們無(wú)比敬重。翻開(kāi)尼．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾．柯察金面對(duì)納粹的追擊，以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了重重困難，雖然全身癱瘓，雙目失明，但是保爾堅(jiān)持寫(xiě)作，直到71歲離開(kāi)人世。

與其說(shuō)學(xué)習(xí)人物的難得精神，不如以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。讀了《魯濱孫漂泊記》之后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)主人公魯濱孫的獨(dú)立自主生活。我學(xué)會(huì)自己洗碗、洗衣服，做家務(wù)，現(xiàn)在我不會(huì)再依靠父母幫我洗衣洗碗了，由于自強(qiáng)是生活的根本。

習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)，書(shū)中有大量值得我學(xué)習(xí)的知識(shí)。我相信我的好習(xí)慣會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活打下好的基礎(chǔ)。

一個(gè)的人作文篇六

我認(rèn)為一個(gè)人的好習(xí)慣可以影響到他的人生，也會(huì)對(duì)他的生活有巨大的影響。對(duì)于壞習(xí)慣變成好習(xí)慣的經(jīng)歷，我也有過(guò)。

以前，每當(dāng)我放學(xué)都會(huì)扔下書(shū)包，跑到電視機(jī)前看電視，直到媽媽一再召喚我去寫(xiě)作業(yè)，我才給不情愿的關(guān)掉了電視，磨磨唧唧地開(kāi)啟書(shū)包寫(xiě)起了作業(yè)。

有一次星期天放假，老師布置了堆積如山的作業(yè)，可是我舍不得離開(kāi)我心愛(ài)的電視，因此我把作業(yè)拋在了腦后，雙眼只顧著盯緊電視屏幕，不愿錯(cuò)過(guò)一絲細(xì)節(jié)。到了最終一天的晚上，正在吃飯的我猛然想起我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，心亂如麻，急急忙忙去寫(xiě)作業(yè)了，看到作業(yè)記錄本上一大堆的作業(yè)，我欲哭無(wú)淚，恨不得時(shí)間倒流，唉，我只好認(rèn)清現(xiàn)實(shí)那些筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)字的時(shí)候我偶爾抬起頭看看鐘表，吐糟時(shí)間怎么過(guò)得這么快？平日怎么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？半夜我還在補(bǔ)作業(yè)，下定決心以后要早一點(diǎn)做作業(yè)，不要貪玩。

其次天放學(xué)，我一如既往的回到家里，剛想開(kāi)啟電視，享受一下，卻想起了昨天晚上的教訓(xùn)，伸出的手游，說(shuō)了回來(lái)