精彩極了和糟糕透了 市賽獲獎(jiǎng)

“精彩極了”和“糟糕透了”五年級語文上冊本文作者美國作家巴德·舒爾伯格謄版歧謹(jǐn)靦腆（bǎn）（出版）（jǐn）（miǎn）（謹(jǐn)慎）（téng）(謄寫)（qí）（歧路）（tiǎn）（靦腆）生字學(xué)習(xí)糕迪摟豪

慈祥歧謹(jǐn)慎

謄置司妙版摟住靦腆自豪

謄寫位置公司奇妙

糟糕巴迪出版

慈祥

謹(jǐn)慎引入歧途

學(xué)習(xí)生字新詞課文主要寫了一件什么事？

課文講了作者——巴德.舒爾伯格童年時(shí)，父母親對他寫的第一首詩時(shí)做出了兩種截然不同的評價(jià)，這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生了巨大影響，他從這兩種評價(jià)中逐漸感悟到愛的故事。

我七八歲寫的詩，父、母怎樣評價(jià)？我有什么感受？

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！她摟著我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。

我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩呀！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。母親的心情：高興、興奮、激動(dòng)巴迪的反應(yīng)：靦腆、自豪、得意揚(yáng)揚(yáng)、 期望能再得到父親的贊賞謄寫、花邊、焦急地等待母親的評價(jià)：精彩極了“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。

我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上痛哭起來。

“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。父親的評價(jià)：糟糕透了巴迪的反應(yīng)：委屈傷心、失望悲傷

我七八歲寫的詩，父、母怎樣評價(jià)？我有什么感受？童年時(shí)的詩母親精彩極了父親糟糕透了得意洋洋痛哭起來再讀課文，小組合作探究：事情母親評價(jià)當(dāng)時(shí)“我”的表現(xiàn)和反應(yīng)幾年后“我”的認(rèn)識(shí)成年后“我”的體會(huì)父親評價(jià)我七八歲時(shí)寫了第一首詩精彩極了糟糕透了既靦腆又得意洋洋迫不及待地等待父親的夸獎(jiǎng)懷著自豪感用漂亮的花體字謄寫，用彩色筆畫花邊，滿懷信心地等待

眼睛濕潤，頭沉重得抬不起來

再也受不了了，撲到床上痛哭起來.

不得不承認(rèn)父親的評價(jià)是對的，的確是一首糟糕的詩母愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉

父親的警告時(shí)常提醒自己要“小心、注意、總結(jié)、提高”“精彩極了”和“糟糕透了”鼓勵(lì)贊揚(yáng)嚴(yán)格批評愛成才“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”母親：贊揚(yáng)鼓勵(lì)父親：批評警示愛把握人生方向，不斷進(jìn)步和“糟糕透了”

幾年后，作者對自己寫的第一首詩又是如何看的？

幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩看時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。

我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?/p>

這些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來.我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒.我心底里知道,“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。感情朗讀，用心感悟

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。

討論：如果巴迪的成長過程中只有這中間的一種愛，那么他會(huì)變得怎么樣？課后小結(jié)

是啊，我們每個(gè)人都體驗(yàn)過