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1/1《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇

《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)1

【教學(xué)目標(biāo)】

〖學(xué)問目標(biāo)〗

１、積累一些文言實(shí)詞、虛詞。

２、了解及寫作背景。知人論世，便于理解豐富微妙的思想感情。

〖力量目標(biāo)〗

１、重視誦讀，在讀的過程中把握文意，逐步提高同學(xué)的自學(xué)力量。

２、理解文章的意境和的思想感情，培育同學(xué)感知寫景類文章中思想感情的力量。

３、提高同學(xué)初步鑒賞文學(xué)作品的力量。

〖情感目標(biāo)〗

感受喜愛生活、追求美妙事物的執(zhí)著情懷，學(xué)習(xí)他面對(duì)逆境達(dá)觀處世的從容心態(tài)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)同學(xué)感受作品美麗的意境，體會(huì)作品中流露的思想感情。

【教學(xué)難點(diǎn)】

理解“閑人”的含義。

【教學(xué)方法】

誦讀教學(xué)法。

【課時(shí)支配】

一課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

月亮總會(huì)引起人們的無限遐思，古往今來，有很多文人墨客借月抒懷，你能列舉一些詠月的詩句嗎？……李白有“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這些詩句表達(dá)了思鄉(xiāng)、傷己、念友之情。今日我們學(xué)習(xí)的《記承天寺夜游》在詠月詩文中別具一格，讓我們一起觀賞。（板書文題）

二、、寫作背景簡(jiǎn)介

蘇軾（１０３６～１１０１），字子瞻，號(hào)東坡居士，宋朝眉山人。少時(shí)即博通經(jīng)史，長于寫文章。宋仁宗嘉佑二年（１０５７）中進(jìn)士。神宗時(shí)，由于反對(duì)王安石創(chuàng)行的新法，而招致政敵的彈劾，借口諷刺新法的詩句，橫加“訕謗朝政”的罪名，這就是歷史上聞名的“烏臺(tái)詩案”。出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副史。元祐中舊派執(zhí)政，蘇軾被召回京城作翰林學(xué)士、禮部貢舉等官，不久因與舊派政見有分歧，再次外調(diào)杭州。經(jīng)圣元年（１０９４）。新派再起，蘇軾又一再被貶，最終貶為瓊州（今海南?。﹦e駕。蘇軾是北宋聞名的文學(xué)家、書畫家。工詩擅詞，散文汪洋

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