《玩轉(zhuǎn)泡泡》（教案）全國通用五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

一、活動(dòng)主題綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施著眼于學(xué)生實(shí)踐意識(shí)的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，指向于學(xué)生綜合實(shí)踐能力的形成?；谶@一基本理念，結(jié)合學(xué)生天真、活潑、題貼近學(xué)生生活，容易激發(fā)學(xué)生的探索欲望，讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。孩子都喜歡吹泡泡，但不會(huì)關(guān)注其中的學(xué)問，這堂課便要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、自己去研究、自己去實(shí)踐，從中體會(huì)到學(xué)習(xí)、研究的樂趣，通過積極的探索、實(shí)踐，最終獲得成功的喜悅。活動(dòng)主題、活動(dòng)方式都切合學(xué)生的心理特點(diǎn)。1.感知泡泡的色彩、大小、形狀以及易破的特征，引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會(huì)利用輔助材料制作不易破的更大的泡泡。2.嘗試探究泡泡的大小和哪些因素有關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的觀察、記錄、分析、總結(jié)的科學(xué)探究能力。3.把學(xué)習(xí)的權(quán)利、學(xué)習(xí)的空間還給學(xué)生，運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生積極參與、主動(dòng)合作，在玩中增長知識(shí)、鍛煉能力，強(qiáng)烈感受到成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神及主動(dòng)求知的興趣。1.重點(diǎn)：嘗試配制泡泡水，體驗(yàn)科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生探索求知的態(tài)度和精神。2.難點(diǎn)：巧用科學(xué)的方法，配制出最佳的泡泡水，吹好泡泡。甘油、糖、膠水、電腦、攪拌工具、紙杯、水桶、洗滌用品等(一)圖片導(dǎo)入，引出主題賞一下。你看到了什么?生答。師：這又大又神奇的泡泡到底是怎么吹出來的呢?這節(jié)課咱們就一起來玩轉(zhuǎn)泡泡，共同探究泡泡的奧秘。導(dǎo)入泡泡世界的有趣，激發(fā)學(xué)生自己去探究的興趣。】(二)自主探究，解決問題都帶來了嗎?生分組展示。在吹泡泡時(shí)，我們要注意哪些問題呢?生答。3.同學(xué)們，記清楚了吧?現(xiàn)在我們用手中的材料，小交流：你是怎么制作泡泡水的?生答。在清水中加入我們?nèi)粘５南礈煊闷肪涂梢源党雒利惖呐菖輥砹?，在剛才吹泡泡的時(shí)，你有遇到什么問題嗎?師水及問題的發(fā)現(xiàn)，都把主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，學(xué)生也自主、有序的開展探究活動(dòng)?！炕顒?dòng)二：大顯身手那怎么樣才能吹出又大停留時(shí)間又長的泡泡呢?泡泡的大小到底和什么有關(guān)系呢?學(xué)生猜想。1.下面咱就動(dòng)手來試一試驗(yàn)證你們的猜想，用什么方法來驗(yàn)證你們的猜想?生說。2.看，這些都是老師帶來的材料和工具。如果你們?cè)隍?yàn)證的過程中，需要它們，可以由小組長過來拿回使用。生分組探究，教師指導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生在全身心參與活動(dòng)中，自己發(fā)現(xiàn)問題、分析與解決問題的能力。活動(dòng)中，學(xué)生充分地動(dòng)手、動(dòng)腦，積極參與，促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?！炕顒?dòng)三：出類拔萃學(xué)生借鑒大家的成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的吹泡泡的方法。舉辦班級(jí)吹泡泡大賽，比一比，一分鐘內(nèi)誰能吹出最大的泡泡，誰就是冠軍。評(píng)選出吹泡泡冠軍。既體現(xiàn)了全員參與，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的探究積極性，學(xué)生相互學(xué)習(xí)，并享受成功的喜悅?！縿偛旁蹅冃蕾p了班級(jí)的精彩的泡泡表演，想不想看一你剛才吹得泡泡，你想說點(diǎn)什么?學(xué)生談一談，并提出新的新的問題?！驹O(shè)計(jì)意圖：打開學(xué)生的視野，讓學(xué)生看到小泡泡有大世界，激發(fā)學(xué)生未來持續(xù)探究學(xué)習(xí)的興趣?！?三)拓展活動(dòng)，延伸學(xué)習(xí)一節(jié)有趣的泡泡課就要結(jié)束了。小小的泡泡里有大大的奧秘。它不僅和泡泡水的制作材料、吹泡泡的工具和吹的力度有關(guān)，還有和很多的因素有關(guān)系。課下咱們繼續(xù)研究，繼續(xù)探索。手，勤于思考，