中學教師年度工作計劃大全(24篇)

第頁共頁最新中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案大全(24篇)中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇一二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導理論，理論充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細理論中。認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學改革。2.努力進步學生成績要進步學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)詳細情況，有針對性地采取多種方式幫助、進步學困生的學習成績。3.充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的間隔。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)絡冊”，使家、校雙方隨時理解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進展及時教育。4.常規(guī)業(yè)務方面力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。5.自主學習，開闊視野。中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇二一、指導思想以教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生效勞為，做一個好老師宗旨，認真執(zhí)行《老師職業(yè)道德標準》的各項要求，努力進步個人素質和教學程度，努力完成學校交給的各項任務。二、工作目的1、樹立理想信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。2、刻苦鉆研業(yè)務，進步根本素質，以扎實的知識功底、過硬的教學才能、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法贏得學生的好評。3、待學生要有一顆博愛之心，以誠相待，以自己的真情去感動學生。三、思想方面認真學習在北京師范大學，看望老師學生，觀摩課堂教學，進展座談交流發(fā)表的重要講話。自己努力按照“好老師”的要求努力工作，把熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習放在自己的工作首位，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。特別要注意結合十八大、十八屆三中全會、四中全會精神，領悟黨的方針政策，關注教育開展的形勢，當好學生的追夢人和圓夢人注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的老師。要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。四、個人業(yè)務1、精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識。馬可連不僅要熟悉所教教材的根本內容，形成完好的知識體系，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習，跟蹤學科學術動態(tài)，理解新觀點，掌握新信息，不斷更新知識，站在學科的前沿，由經(jīng)歷型到科研型的轉化。2、既要有廣博的知識，又要通曉根本的社會學科、自然學科等方面的知識，做到博學多才。施行素質教育，培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新才能，老師的博學多才是至關重要的。隨著教材的改革，相鄰學科的聯(lián)絡日益加強，文理互相浸透，因此，注重與其他學科的溝通，形成“大教學觀”，為學生創(chuàng)設開放的教學情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和才能。老師的知識越淵博，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維。3、進步教育科學理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“老師不懂心理學，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不理解心臟的構造?！笨茖W的教學需要科學理論的指導，老師要較好的施行素質教育，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等根本知識。老師不僅知什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自己的教學。4、向老老師虛心請教，汲取別人的珍貴經(jīng)歷，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深化學生，體會他們的學習認識和承受才能，從而更好的效勞于教學。五、課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處表達專業(yè)特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于歡快氣氛中。讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學于快樂之中、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習，做到課前反思、課中反思、課后反思。六、積極參加教研活動1、平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)歷，討論教學問題，努力進步備課、上課質量。2、積極參加集體備課活動，于老師互相商討教藝，資共享。3、教研活動是老師進步專業(yè)化程度的重要途徑。學習、培訓：參加專家講座、向優(yōu)秀老師學習、互動式討論、自主學習、參與式學習、自我反思等。中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇三年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!老師這個職業(yè)的特殊性，就在于此!新年始于大年初一，新的學年卻始于年中，每年的八月下旬，九月初，同樣的六年級，不一樣的學生，每個對將來充滿未知，求知假設渴的孩子們，沒有比這更美妙的年紀，懵懂，卻不無知!我熱愛他們，每到學期初，都會有些惶恐，怕稍有不慎，傷害了他們中某個幼小的心靈，因為我有一顆敏感且脆弱的內心，但我知道，唯有用心，唯有愛，才能做好教育!新的學年，那就先簡單列好方案，運籌帷幄之中，決勝千里之外!首先，課堂是教學的主陣地，是老師的生命線，要想在課堂上讓每一個孩子綻放，就要在備課上多下功夫!結合本班學情，每一節(jié)課制定基于課標的學習目的與評價方式，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣。本班學生54人，男女生比例適當，但活潑好動，部分孩子注意力不集中，且數(shù)學根底薄弱，起點低，但六年級又是學習最關鍵的一年，每個家長和孩子都想給小學學習生涯畫上一個完美的句號。因此，在課堂上，除了教授知識，更要讓孩子們明白如何才能學會學習，不是簡單的死記公式，知識的形成過程顯得尤為重要，這樣在練習中才能靈敏作用，爭取讓每一個孩子都不再畏懼數(shù)學，跟自己比，爭取讓每個孩子都能在原有根底上都有進步!本班學困生較多，單獨一對一輔導較難實現(xiàn)，因此，把學困生分組，有潛力但學習態(tài)度較差，能學會但反響特別慢，特困生，有針對性的利用課余時間進展輔導!其次，班級管理方面，本學年，我擔任六八的數(shù)學兼班主任，班主任工作一直是我比擬期待的，雖然繁瑣，但能較好的全面的理解每一個孩子，對我這個數(shù)學老師有特別大的挑戰(zhàn)!而且我不如其他班主任有多年的班主任工作經(jīng)歷，因此，提早列好方案，成立班委，把班級工作分門別類，物色有責任心的小干部配合我的工作是第一要務，方法總比困難多，班級問題也會層出不窮，但預防遠大于治理，開好每一節(jié)班會課，利用“微班會”輔助，讓每個孩子都能明白班集體的意義，樹立班級管理靠大家的效勞意識，擰成一股繩，共建美妙六八班!再次，家校合作也是班級管理、教學工作的重要一環(huán)，家庭教育方式?jīng)Q定了每個孩子不同的氣質，但一樣的是他們都是父母，都有愛孩子的心，我也是兩個孩子的媽媽，跟他們有共鳴，他們中的大部分人都沒有教育意識，且不懂教育方法，與孩子之間溝通的很少，因此利用多重方式跟家長聯(lián)絡，比方，家長會，打，網(wǎng)絡聊天或放學接的時間及時反響學生的問題，并提出建立性的意見，爭取每位家長的高度配合!最后，做好教育，離不開老師個人的開展，通過閱讀提升自己的教育理念，多學習專家們的教育方法，與新時代的開放式教育理念接軌，更新陳舊的課堂教學形式，積極參與學校組織的各種學習活動，外出聽課，本校課例研究，數(shù)學大教研，組內日教研，及時撰寫教育故事，教學反思，聽課收獲，多學多思多想多問!總之，做一個熱愛學生，學會學習的老師，才能培養(yǎng)出全面開展的學生，做有將來的教育!中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇四一、教材分析^p九年級的教學內容以內能和電為主，要求學生具有較強的分析^p問題和解決問題的才能。學生在剛開場的時候會有一些不適應，會造成學習上的困難。另外三年級的內容很多，還有學業(yè)程度考試要復習，時間比擬緊。因此，有些學生會落后。二、教學目的。1.學生要掌握好物理的概念和規(guī)律，純熟操作物理實驗，進步理論才能。2.學生能純熟掌握物理公式，能用各種方法解決各種類型的計算問題;3.在去年的根底上努力進步學生的成績。三、工作措施1.用最短的時間記住學生的名字，理解學生的學習成績、性格特點和愛好，為自己的教學鋪路。2.認真學習課程標準，準確把握學業(yè)程度考試的考點和重點。我要認真領會它的精神本質，落實每一項要求，既不提要求，也不降低難度。努力進步學生的興趣，讓他們喜歡學習物理。3.今年，我將大膽進展物理教學改革，運用各種教學方法來激發(fā)學生的興趣。我也想充分利用多媒體進展現(xiàn)代多媒體教學。讓學生走，讓他們真正成為學習的主人。4.嚴格要求學生。作為一名嚴格的老師，學生的學習主動性和自制力仍然很差。我不會放松對任何細節(jié)的管理。讓每個學生在課堂上都有所收獲。杜絕學生不做作業(yè)或少做作業(yè)，制止學生抄襲別人作業(yè);學習態(tài)度和習慣不好的學生應該多說話，這樣才能保持學習的熱情。5.做好優(yōu)秀學生培養(yǎng)和貧困生幫扶工作。我們學校的特點是學生嚴重分成兩級。我想理解好學生和壞學生，并制定一個實在可行的方案。讓天才學生變得更好，讓差生變得更好。抓兩頭促中間進步物理總分。6.加強專業(yè)學習，進步教學程度。聽課是一種很好的學習方式。我想聽聽其他老師的課，吸收他們的優(yōu)點。我也想通過網(wǎng)絡看教學視頻，讓自己站在更高的起點。進步你的教學程度。7.做到及時反思和總結。多年的教學經(jīng)歷告訴我，人只有通過反思和總結才能不斷進步。我試著每天反思教學，找出缺乏和成功。寫下來，做個記錄。作為珍貴的教學經(jīng)歷，讓你的教學程度不斷進步。中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇五一、指導思想以教育工作為指導，以全心全意為學生效勞為做一個好老師宗旨，認真執(zhí)行《老師職業(yè)道德標準》的各項要求，努力進步個人素質和教學程度，努力完成學校交給的各項任務。二、工作目的1、樹立理想信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。2、刻苦鉆研業(yè)務，進步根本素質，以扎實的知識功底、過硬的教學才能、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法贏得學生的好評。3、待學生要有一顆博愛之心，以誠相待，以自己的真情去感動學生。三、思想方面自己努力按照“好老師”的要求努力工作，把熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習放在自己的工作首位，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。特別要注意結合某某某大、某某屆某中全會、某中全會精神，領悟黨的方針政策，關注教育開展的形勢，當好學生的追夢人和圓夢人。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的老師。要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。四、個人業(yè)務1、精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識。不僅要熟悉所教教材的根本內容，形成完好的知識體系，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習，跟蹤學科學術動態(tài)，理解新觀點，掌握新信息，不斷更新知識，站在學科的前沿，由經(jīng)歷型到科研型的轉化。2、既要有廣博的知識，又要通曉根本的社會學科、自然學科等方面的知識，做到博學多才。施行素質教育，培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新才能，老師的博學多才是至關重要的。隨著教材的改革，相鄰學科的聯(lián)絡日益加強，文理互相浸透，因此，注重與其他學科的溝通，形成“大教學觀”，為學生創(chuàng)設開放的教學情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和才能。老師的知識越淵博，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維。3、進步教育科學理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“老師不懂心理學，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不理解心臟的構造?！笨茖W的教學需要科學理論的指導，老師要較好的施行素質教育，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等根本知識。老師不僅知什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自己的教學。4、向老老師虛心請教，汲取別人的珍貴經(jīng)歷，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深化學生，體會他們的學習認識和承受才能，從而更好的效勞于教學。五、課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處表達專業(yè)特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于歡快氣氛中。讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學于快樂之中、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習，做到課前反思、課中反思、課后反思。六、積極參加教研活動1、平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)歷，討論教學問題，努力進步備課、上課質量。2、積極參加集體備課活動，于老師互相商討教藝，資共享。3、教研活動是老師進步專業(yè)化程度的重要途徑。學習、培訓：參加專家講座、向優(yōu)秀老師學習、互動式討論、自主學習、參與式學習、自我反思等。以上四個方面就是我220__年的個人工作方案，希望各位領導，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)視。中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇六一、為了落實國家三級課程管理的規(guī)定，進步學校課程的整體質量，促進全體學生主動地開展，提升老師課程管理意識，創(chuàng)始學校辦學特色。根據(jù)《根底教育課程改革綱要(試行)》和《省義務教育地方課程和學校課程施行綱要》的精神，結合我校的實際情況，特制訂本方案。二、課程設置的原那么堅持按照學生的培養(yǎng)目的和學生身心開展規(guī)律，適應社會開展需要和學校實際科學安排課程;堅持統(tǒng)一性和靈敏性相結合的原那么，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅持以“學生為本”的`宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發(fā)揮學生學習的自主性、創(chuàng)造性，促進學生主動活潑地開展。根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面開展的要求，將其教育內容全部納入，有利于學生和諧、全面開展;根據(jù)學生身心開展的規(guī)律和學科知識的內在邏輯及認知規(guī)律，把課內外、學校與社會聯(lián)絡起來，把間接的書本知識學習和直接經(jīng)歷體驗結合起來，培養(yǎng)良好的學習習慣與行為習慣，為學生健全人格的形成和態(tài)度、才能、知識等方面的學習與開展創(chuàng)造條件。學校課程以靈敏性、適應地方和社會開展的現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設校本課程，適應學校辦學方向，開設的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同開展奠定根底，也注重學生個性開展。三、課程施行(一)國家課程1、除綜合理論活動課外，品德與生活(社會)、科學、語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術開全課程，開足課時。學年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內。每學年上課時間36周，學校機動時間2周，安排傳統(tǒng)活動、運動會等。復習考試時間2周，寒暑假、國家法定節(jié)假日共12周。2、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進展常規(guī)教育，開展少先隊中隊活動，并結合學校和學生實際，由班主任老師自行安排。3、因為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和理論才能，各門課程已經(jīng)普遍增加了理論活動，所以綜合理論活動同地方和學校課程統(tǒng)籌安排。4、一至六年級的體育課，均應貫徹“安康第一”的原那么，開齊、開足，本著每天體育活動到達一小時的標準，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動。5、學校開設英語課，起始年級為三年級。6、各門課程均應相應結合本學科特點，有機地進展思想道德教育。環(huán)境、安康、國防、平安等教育也應浸透在相應課程中進展。(二)地方課程與學校課程1、根據(jù)國家與省規(guī)定，地方課程、學校課程的課時與國家規(guī)定的綜合理論活動(心理安康教育、信息技術教育、民族團結教育)課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原那么。2、結合我校實際開設了“經(jīng)典誦讀”、“書法進課堂”的課程設計。每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間，3、國學大師郭沫假設曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得符合規(guī)格，比擬端正，干凈，容易認，這樣對養(yǎng)成習慣有好處，能使人細心，容易集中意志，擅長體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些缺點。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習步驟的，不能作為對于中生的普遍要求，因此在各年級開設書法課。(每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，其中一、二年級鉛筆;三、四年級為鋼筆;五、六年級為毛筆)。4、我校周五下午開設學校課程共17個班：花式跳繩(一)、花式跳繩(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術繪畫、科技制作、象棋、書法(硬筆)、書法(軟筆)、彩泥、英語口語交際、故事(一)、故事(二)、故事(三)。四、制度保障(一)目的管理及任課情況安排原那么1、為促進國家課程方案的施行，落實課程管理，音體美設專職老師同時要求音樂老師每兩周學生一首歌，并能做到站隊唱歌放學，每學年至少舉行兩次大型文藝活動。體育每學期須有班級比賽活動，每學期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術每年舉辦一次學生書畫展覽。2、任學校課程老師每學期上課不超過15課時。所上科目備課共計不超過16課時。3、為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的施行，盡量本校老師任學校課程老師，缺乏的外聘專業(yè)對口的老師任課。4、每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，每周五下午3:20——4:50為學校課程活動時間，各項活動均由值周領導按時檢查。3、以上措施通過老師評估考核施行。五、課程方案施行1、學校每周總課時數(shù)共計576課時，任課老師人均15課時。2、附詳細活動時間和地點(1)、音樂類(合唱)：活動地點在學校音樂室，負責人___;(電子琴)：，負責人___;(2)、體育類(乒乓球)活動地點在學校操場，負責人___;(花式跳繩一)活動地點在學校操場，負責人___;(花式跳繩二)活動地點在學校操場，負責人___。(3)、美術類(繪畫)：活動地點，負責人___。(4)、書法類：(硬筆書法)活動地點在，負責人___;(軟筆書法)活動地點在，負責人___;。(5)、微機類(電腦繪畫)：活動地點在計算機室，負責人___。(6)、語言類：(故事一)活動地點(故事二)活動地點(故事三)活動地點負責人___、___、___。(英語口語交際)活動地點，聘請外教;(7)、棋藝類：(象棋)，負責人___;(圍棋)活動地點(五二班);(8)、科技類：活動地點，負責人___;(9)、舞蹈類：(少兒舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞)活動地點舞蹈室負責人___時間安排周五下午3：20——4：50活動(課間休息10分鐘)。中小學老師根底教育新課程培訓。根據(jù)全省課程師資培訓方案，20__年普通高中老師新課程全員培訓工作7月27日在我縣拉開帷幕。同時參加農(nóng)村中小學老師素質進步工程專題培訓的老師(農(nóng)村中小學語文、數(shù)學、英語、體育學科骨干老師)共30名，也在山東省師范大學開場參加培訓。培訓內容主要有師德教育、現(xiàn)代教育理論、根底教育課程改革與課堂教學、老師專業(yè)化開展、信息技術與課程整合、教育科研與課題研究、學員論壇、學科知識的拓展與更新等模塊。英語培訓課程要適當開設英語口語課，培養(yǎng)英語老師的發(fā)音和聽說才能。施行沾化縣農(nóng)村中小學骨干老師培訓工程，是進步全縣農(nóng)村中小學老師隊伍整體素質，促進城鄉(xiāng)教育公平、協(xié)調開展的一項重要舉措，是我縣教育貫徹落實黨的一精神的一項重要內容。20__年普通高中老師新課程全員培訓，通過遠程研修與校本培訓相結合的形式，在學科課程專家和指導老師引領下，以老師為主題開展學科教學案例分析^p和問題研討，幫助廣闊老師整體把握、準確理解課程標準和有效施行高中新課程，促進我縣高中課程改革向縱深開展。普通高中老師新課程全員培訓共15個學科。這次培訓全縣共有407名專任老師參加。08年新課程骨干培訓省級培訓的工作6月份開設中小學語文、數(shù)學、英語、體育4個學科。省級中小學老師素質進步第二期培訓班報名我選拔了縣級以上骨干老師或教學能手參加了培訓。為進一步推動全省農(nóng)村中小學老師心理安康教育工作，提升廣闊農(nóng)村老師心里安康教育程度，主動適應新形勢下農(nóng)村老師隊伍和中小學學生心理安康教育的需求，我縣選派了中小學2名骨干老師參加了全省農(nóng)村中小學老師心理安康教育專題培訓。并于12月份進展了二級培訓，共培訓縣級骨干老師小學76人，中學38人。為全面進步全縣語文、數(shù)學老師的專業(yè)程度，在全縣范圍內大力施行素質教育，經(jīng)與華東師范大學繼續(xù)教育學院洽商，沾化縣教育局聘請華東師大知名教授、專家對我縣初中語文、數(shù)學兩科老師進展暑期培訓。8月11日—13日，全縣初中語文老師、數(shù)學老師暑期培訓班分別在縣實驗中學、沾化一中老校區(qū)順利舉辦。8月11日上午，平金明局長、楊金明委員及華東師大汪曉勤教授、李俊副教授出席數(shù)學班開班典禮，王立村副局長、楊福泉主任、鄭桂華副教授、沈龍明副教授出席語文班開班典禮。培訓班每天授課6小時。全縣初中語文、數(shù)學各140余名老師參加了培訓班，各初中語文班、數(shù)學班各派一名教育干部帶隊參加培訓。五位華東師大教育專家知識淵博、治學嚴謹、講授各具風格，見解深化，且緊扣教育實際，表現(xiàn)出了深沉的學術功力和崇高的學術風范，有力地詮釋著“學而不厭，誨人不倦”的中國老師精神。參訓老師聽專家報告，遵守時間，狀態(tài)投入，如沐春風，一致表示不能再只靠一根粉筆、一本教案、一張嘴不斷重復“昨天的故事”，而必須憑借教育科研讓自己成為學生學習的組織者、引導者、合作者，讓學生充分體驗知識是什么、為什么、還有什么。加大農(nóng)村中小學老師培養(yǎng)培訓力度，努力進步中小學老師素質。開展專項調查研究，采取有效措施鼓勵、引導師范類待就業(yè)畢業(yè)生到農(nóng)村任教。(近幾年來共招聘師范類畢業(yè)生385人到學校任教)研究制定城鎮(zhèn)老師到農(nóng)村學校任教效勞制度。充分運用現(xiàn)代化遠程教育等手段，通過多種形式，采取多種措施，確保農(nóng)村中小學老師全員培訓質量。教育創(chuàng)新人物。為鼓勵廣闊中、小學校長和老師結實樹立理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、知識創(chuàng)新和理論創(chuàng)新理念，進步教育創(chuàng)新才能，推動我縣根底教育改革順利施行，根據(jù)市教育局《關于開展濱州市教育創(chuàng)新人物評選活動的通知》(濱教[20__]46號)精神，對全縣中小學老師、校長開展了“教育創(chuàng)新人物”評選活動。在自下而上，層層推選的根底上，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣屬中小學推薦的26名校長、老師進展了認真評審，共選出6名縣級教育創(chuàng)新人物參加市級以上教育創(chuàng)新人物評選。中小學校長培訓。20__年新年伊始，按照縣制定的期間中小學校長培訓規(guī)劃，落實了中小學校長持證上崗制度。對全縣中小學中層干部分期、分批展開培訓。對獲得《任職資格培訓合格證書》尚未參加進步培訓的校長，以及雖獲得《進步培訓合格證書》，但時間以滿5年的中小學校長(含高中校長)進展進步培訓，年內培訓中小學校長116人。培養(yǎng)造就了一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長。語言文字工作。貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推進全縣語言文字的標準化、標準化，在縣語委的領導下，在全縣范圍內繼續(xù)開展創(chuàng)立“普通話示范學?！薄ⅰ靶１臼痉秾W?！焙蛣?chuàng)立“語言文字標準化示范學?！?。20__年老師教育科工作方案一、為適應新課程實驗工作形勢開展的需要，推進新課程背景下學校工作創(chuàng)新和校長開展，提升義務教育階段我縣中小學校內涵開展的質量和程度，根據(jù)年初中小學校長和老師培訓方案，繼續(xù)開展了中小學校長高級研修培訓。二、繼續(xù)開展了中小學老師新課程培訓其中小學四個學科，中學三個學科;安排20__年普通高中老師新課程全員培訓和高中校長、教務主任及政教主任素質教育專題培訓。三、配合第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動，展示我縣多年來推廣普通話和素質教育的成果，組織“中小學生普通話大賽”。按照工作安排對部分老師進展了普通話測試和部分老師的普通話換證工作。四、由單位申報縣初審選出部分中小學校參加全市的“語言文字標準化學?！?、“普通話師范學?！汀靶１臼痉秾W校”評選。五、加強中小學名師和骨干隊伍建立和新課程師資培訓。六、繼續(xù)做好新任校長的任職資格培訓，標準和加強我縣幼兒園園長培訓工作。七、繼續(xù)組織參加“山東省年度教育創(chuàng)新人物評選”活動。八、利用遠程教育網(wǎng)絡研修手段，開展中小學老師學歷、學位提升教育和非學歷繼續(xù)教育培訓。九、繼續(xù)組織參加教育技術才能培訓和中小學班主任培訓。十、組織好山東省農(nóng)村中小學老師素質進步工程省級培訓。中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇七一、指導思想忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。二、老師個人業(yè)務新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質教育，全面進步教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心安康的思想。全心全意地搞好教學工作方案，做一名合格的人民老師。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，閱讀教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。三、教研工作我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學習、互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進展更加深化的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。(一)加強理論學習，更新老師的觀念。1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論根底，實在轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深化反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為。(二)勤于反思，在總結經(jīng)歷中完善自我。不斷練習根本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術，運用信息技術效勞于自己的教學。本學期，學校任命我擔任政教副主任，主管學校衛(wèi)生紀律工作。我深感肩上責任重大，為做好工作，我作如下安排：積極貫徹落實學校制定的各種規(guī)章制度及管理條例，在紀律上，有班主任的親密配合，抓好學校的紀律，做到當天的事當天處理，根據(jù)相關條例嚴處嚴重違背校規(guī)校級的學生。為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境.同時搞好學校各方面的衛(wèi)生工作。我知道自己才能有限，但我一定會盡努力，做好自己本職工作。中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇八又一年已經(jīng)完畢，新的一年即將開場。在這個時刻有效的為自己制定一個工作方案，能使自己在新的一年中更好的工作。以下四個方面就是我20__年的個人工作方案，希望各們領導，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)視。一、思想政治首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。特別要注意結合xx大的重要精神，領悟黨的方針政策，體會黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建立新時期中國特色的社會的一代新人。其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的老師。三是要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀相關教學網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。再者必須向老老師虛心請教，汲取別人的珍貴經(jīng)歷，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深化學生，體會他們的學習認識和承受才能，從而更好的效勞于教學。三、課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，20__年個人工作方案備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處表達專業(yè)特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氣氛中。并根據(jù)學生的年齡特點進展興趣化教學，讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反響。記下教學中的成功點和失敗點，及其改良方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習。四、課外活動學生全面開展并不能局限在課堂之內，課外也是他們的第二課堂，20__年個人工作方案本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法，激發(fā)他們的學習興趣。20__年是工作繁忙的一年，是播種的一年，20__年是收獲的一年，是檢驗20__年成果的一年，我將在20__年的根底上再上一層樓，為中國的教育事業(yè)盡我自己的一份力。中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇九一、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目的和教材的內容，理解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，積極進展教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，汲取相關的教學經(jīng)歷，進步自身的教學程度。通過利用網(wǎng)絡資、各類相關專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸、覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，使學生在輕松的氣氛下快樂地學習和生活。二、個人業(yè)務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀相關教學網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。再者必須向老老師虛心請教，汲取別人的珍貴經(jīng)歷，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深化學生，體會他們的學習認識和承受才能，從而更好的效勞于教學。三、課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處表達專業(yè)特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氣氛中。并根據(jù)學生的年齡特點進展興趣化教學，讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反響。記下教學中的成功點和失敗點，及其改良方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習。四、課外活動學生全面開展并不能局限在課堂之內，課外也是他們的第二課堂，本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法，激發(fā)他們的學習興趣。中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇十一、主要工作：1、加強老師隊伍建立，本學期要從以下幾個方面進展：第一，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強全體數(shù)學老師責任感;培養(yǎng)老師要有一顆良好的心態(tài)無論學生怎樣，我們都要全心全意為學校工作，為學生盡心。第二，加強同年級數(shù)學老師間以及教各師間的溝通和教學交流，理解老師工作中的思想狀況，使數(shù)學老師在工作中可以團結一至，互相學習、互相幫助，共同進步，平等競爭。第三，正視數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀，從改變教學開場，尋求打破，以抓師德、促溝通、求團結為根底，形成合力，共謀開展。2、堅持教學常規(guī)管理，使之標準有序。⑴備課。老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學程度、表達學生開展為本的研究性教案。備課內容應以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內容，必須是正楷字體，如需作圖、表等要借助尺規(guī)。環(huán)節(jié)齊全，尤其要關注教后感和學法指導等簿弱環(huán)節(jié)。⑵上課。課堂教學中，師生必須說普通話、專業(yè)術語，相關字母讀音要發(fā)準，寫標準字(正楷體)、字母，畫標準圖、表;正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學設施;環(huán)節(jié)要齊全。即有引入、新授、穩(wěn)固練習、反思與總結及板書等主要環(huán)節(jié)(也可參照新課程標準)?！皟热荨蹦茚槍W生實際;符合課標、吻合高考，有一定的聯(lián)絡性，課堂上要凸顯“師生、生生互動”，氣氛民主且老師要加以適當?shù)墓芾?[]把握重難點并能突出或擊破，并能進展適當?shù)淖兪?、精練的總結;要有閃光點，并能暴露學生存在的問題?？傊?，要使我們的教育教學方式受到學生的喜歡。⑶作業(yè)、試卷。作業(yè)要求學生書寫標準，合理安排書寫內容。一次作業(yè)以半頁紙為宜，等第書寫要用正楷字體，格式要求以教研處文件為主。作業(yè)內容要有針對性，講究實效，問題設置要有梯度，能反響出學生對知識的掌握程度，并及時記錄處理學生學習的反響信息。試卷的命制要緊扣考綱和學生實際，并要確、及時、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。⑷聽課聽課以教研處文件為標準，但聽后評議必須嚴格使用正楷字體書寫(是黑筆書寫，嚴禁使用紅筆)。能從常規(guī)的幾個方面如目的、教材處理、教學程序、教學方法和手段、老師教學根本功、教學效果指出一節(jié)課的優(yōu)點和建議，作出切合實際的評價。1、加強輔導力度，做好鼓勵工作。要理解學生的知識狀構成和心理狀況。讓學生良好的個性得到充分的開展。關注特長生的開展和培養(yǎng);做好數(shù)學后進生補差的長期工作。2、組織老師學習新課程標準和考試說明。新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學習新課程標準。要求老師[學習新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而理解新課程標準的意義和功能、構造和內容，明確新課程的施行和評價，理解新教材的內容體系和教學要求。指導和幫助新老師或剛帶高一、高二的老師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應高中數(shù)學教學?？荚囌f明明確了命題指導思想和考試的能級要求，研讀考試說明，可以使我們的教學有針對性，把握教學的難易程度。3、抓好備課組建立，發(fā)揮備課組的作用。本學期擬建立三個備課組。確立2周/次的集體備課制度，進步集體備課質量，不但統(tǒng)一教學進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內容、重點題型，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬热荨Ｃ恐苡行卧毩暭懊吭麓髥卧序炇罩贫?，備課組長和相關老師要出好單元練習題。把住每個數(shù)學單元的質量。4、抓好高三數(shù)學復習教學工作。(1)高三的老師首先學習好“考試說明”，弄清考試內容和要求，把握好復習思路和復習方向以及要到達的目的。(2)本學期目的是高考復習的第一階段，所以復習的思路應該是著眼于一模復習完畢。詳細復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識內容，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質;理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中老師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后到達落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的根底題和中擋題。做到三精增效：課前精選、課堂精講、課后精煉。加強練習的針對性，每周一午練和和一周練及一專項練習。做好錯題的登記、整理。力爭兩周小總結，每月大總結。(3)高三各個班級因為根底不同，因此復習的方法、內容也要所區(qū)別，根據(jù)學生的實際情況，老師要不斷的調整和改良教學方案、教學方法，不搞一刀切。5、抓好高一數(shù)學銜接教學，打好根底，培養(yǎng)良好學習習慣。常規(guī)教學本學期要完成必修1、2模塊。高一數(shù)學教學重點應該放在學生學習高中數(shù)學的方法上，放在深化理解數(shù)學概念、性質、公理、法那么、公式上，放在激發(fā)學習熱情和興趣上，打好根底形成良好的學習習慣。6、抓好高二數(shù)學教學質量的進步，為升入高三做好準備。高二文科要完成必修5及選修1-1的教學及必修2的復習。高二理科要完成必修5、選修2-1、2-2的教學;7、抓好日常課堂教學質量的進步。(1)首先老師要對自己所教的學生，無論是根底知識方面還是才能方面以及學習態(tài)度、學習品質等方面都要了如指掌，在這個根底上按照學生實際才能和實際程度進展教學設計，這樣設計出來的知識目的、才能目的應該是比擬恰當?shù)?，是保證45分鐘的教學質量的前提，按這樣的設計進展課堂教學，教學是有效的，是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原那么。正向教育家指出那樣：在詳細的教學過程中，以脫離學生的實際程度目的去要求學生，會使學生更加困難，也會使學生更加失去信心。(2)每位老師要認認真真地學習和研究“教學常規(guī)”、“課程方案”、“課程目的”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，至少應該能說出自己所教內容的教學要求和重點難點以及該部分內容在整個高中數(shù)學中的地位作用，合上書本能準確的說出每一章、每一節(jié)的主要內容和重點、難點、重點題型，以及將來在高考中該內容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的根本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點，打破難點，才能得以落實。(3)老師要備好課。沒有充分準備的老師上講臺，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的才能。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點，即新知識在原有知識根底上的生長點。起點要適宜，才有利于促進知識遷移，學生才能學，才肯學。起點過低，學生沒興趣，不愿學;起點過高，學生又聽不懂，不能學。第二要備重點。在時間上保證重點內容重點講，要緊緊圍繞重點進展講和練，第三要備難點。難點是要根據(jù)教材內容的廣度、深度和學生的根底來確定，如何打破難點?要有符合學生實際程度的詳細措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點。數(shù)學知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習題中都有親密的聯(lián)絡，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫穿，溝通知識間的縱橫聯(lián)絡，形成知識網(wǎng)絡，學生才能舉一反三，更有利于靈敏地運用知識。第五要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結合學生的根底及實際才能，找準疑點，充分準備。二、日常教學工作要做好以下幾個方面。1、各備課組確定集體活動的時間，要保證落實每周一次。高一年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：王健高二年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：方麗君高三年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：鐘學戰(zhàn)2、各備課組內加強組內的教研，講課要重視根本功，尤其是老師的板書。力爭每節(jié)課后，老師能及時記錄課后記，過一段時間反思、小結。本學期老師的教研工作是在做好教學工作的根底上，加強校本教研。3.這學期高中教學組準備確認一個課題，共同研究課題。各位老師先積累教學中的問題，查閱、搜集資料信息，考慮、交流課題的題目之后，對課題進展論證，各位老師再分別研究。這項工作要保證落實，對組內的教研工作將是一個全面的提升。4.老師專業(yè)化開展無論是教學教研，都需要老師的專業(yè)化開展。老師的專業(yè)化開展大致包括：教育的專業(yè)化、老師教育教學知識和理論的專業(yè)化等。這學期以此為主題，組織老師學習關于“老師專業(yè)化”開展的理論。學期的教研組工作方案關鍵在于落實，這學期對于學校的開展很關鍵，對于每位老師都是一個全面提升的時機，在新課程的理念下，在“創(chuàng)三星”的教要求下，老師要從“學科老師”轉化為“文化老師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“間隔中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn)。中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇十一根據(jù)《20xx年廣東省中小學骨干老師“三位一體”省級培訓施行方案》的指示精神，20xx年x月x日至20xx年x月x日，我非常榮幸地參加了東莞一中特級老師孟勝奇老師工作室的省級骨干老師跟崗學習培訓。在這的20天里。我將和來自高要、東莞、深圳市的骨干老師一同交流學習，在孟老師的指導下，通過課題研究、課型研究、教學理論、專題研究、雙向聽評課、案例分析^p、課例開發(fā)、專題研討、問題解決、論文寫作等等形式，促進我們專業(yè)開展，促進校際交流的深化開展。本著能把先進的教學理念帶回去，運用到平時的教育教學之中去的原那么，我也制訂出了相應的個人學習方案，以保證跟崗學習科學、有效地進展。一、嚴格遵守跟崗守那么，在跟崗學校老師的指導下，認真參與學校的教育教學活動。二、在跟崗學習期間，嚴格執(zhí)行東莞一中學校各項規(guī)章制度，認真學習該校的先進管理經(jīng)歷，虛心向該校老師學習教學理論，積極與其他學員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習方案的同時進步個人的思想程度和業(yè)務程度。三、業(yè)余時間加強自主學習，多方搜集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學習到的先進理念與本次活動理論結合起來，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。四、在導師的指導下，保質保量的完成以下學習任務：1、完成跟崗學習方案;2、制定個人專業(yè)開展方案;3.寫好每天的跟崗學習日志，并發(fā)布網(wǎng)上;4、開發(fā)兩篇優(yōu)質教學案例;5、撰寫一篇教學研究論文;6、寫作兩個教學設計;7、完成《我的教學風格》寫作任務;8、完成跟崗總結寫作任務89、繼續(xù)進展子課題研究10、積極參與孟老師工作的各類教研活動，認真聽課，做好聽課筆記(不少于10節(jié)的聽課記錄、3篇以上的聽評課感想);11、在孟老師的指導下，上好同課異構課和匯報課;12、完善自己的檔案。認真整理包括公開課或專題講座材料、教育科研材料、學科教學論文、聽課記錄、相關博文以及活動記錄等。在學習過程中我要認真學習，珍惜這次學習的時機，把學到的知識理念帶回學校，向同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風和專業(yè)程度，爭取把在孟老師工作室的學習經(jīng)歷打造成為我個人教學的又一個新起點。中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇十二一、關于高考復習的整體設想本屆高三歷史班共有學生76人，其中應屆學生70人，復讀生6人，應屆學生中有藝術類學生15人，班級的人數(shù)和藝術生的人數(shù)超乎正常，教學和管理難度很大。復讀生中只有2人是歷史類的復讀生，另4人由物理科轉為歷史科。就高考成績看，600分以上者2人，600分以下者4人，最低分為501分，整體權力較差。本屆專業(yè)班人數(shù)多，底子差，落后面較大，學生的日常管理和高考指標的完成都有相當難度。針對以上情況，20__屆教學工作的主體設想是認真領會和貫徹執(zhí)行學校和級組關于20__屆高考的目的和任務，針對學生的根本情況和高考變化的新特點，認真研究教學和備考工作，力爭在高考中有新的打破。二、高三歷史教學工作的主要設想：1、認真領會《考試說明》精神本質，明確考試內容和才能要求。20__年高考歷史《考試說明》著重強調考察學生對各學科知識整體把握，綜合分析^p問題、解決問題的思維才能;突出學科知識構造中根本的、核心的、可再生性的內容;強調知識之間的內在聯(lián)絡，強調學以致用，理論聯(lián)絡實際;突出對和學習才能的考察，倡導創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。為此，我對本屆高三歷史專業(yè)班的教學工作做如下設計和設想：從考試目的與要求來看，歷史學科考試內容在保持前兩年根本穩(wěn)定的前提下有一些新變化，其明顯的變化可以用“增、減、挪”三個字概括?！霸觥笔侵钢袊吩黾恿藮|漢豪強地主、唐朝的安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)、第二次鴉片戰(zhàn)爭、早期的民族資產(chǎn)階段和無產(chǎn)階級、北洋軍閥政權的建立、帝國侵略和加劇、軍閥割據(jù)場面的形成、_運動、近代前期的思想、科技和教育、近代前期的文學、藝術和史學、_《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表、____帝國在陷落區(qū)的殖民統(tǒng)治。世界史增加了意大利統(tǒng)一、世界人民的反斗爭、三國軸心的形成等。“減”是指新刪掉了幾次農(nóng)民起義運動、商文化的世界地位、江南經(jīng)濟的開展、西歐國家殖民的擴張、亞洲國家的民族獨立運動、亞洲經(jīng)濟的開展等?！芭病笔侵冈薪滩哪承﹥热菡{整了順序，給人更強烈的印象。例如，《考試說明》中世界近代現(xiàn)代史部分以消費力推動社會開展的動力為主線編排，即資本在歐洲的興起、資本手工工場時期的世界、進入工業(yè)資本時期的世界、壟斷資本形成時期的世界。美國的霸權政策調整后的順序為杜魯門和馬歇爾方案、德國的_和北約組織的形成、美國在亞洲進展的部分戰(zhàn)爭。2、探究建立知識整體構造的方法，尋找知識考察的切入點。高考歷史強調對根底知識的結實掌握和靈敏應用，因此在高三歷史復習的過程中，老師要指導學生自覺尋找合適自己實際情況的復習方法，結實掌握和靈敏應用學科知識并進展學科知識的聯(lián)想、拓展和遷移才能的自我訓練。由于各學科特點不同，復習方法側重點也不同。歷史學科側重歸納、比擬和概括歷史知識，運用辯證唯物和歷史唯物的根本觀點分析^p歷史現(xiàn)象和歷史事物，提醒其本質，闡述歷史開展的規(guī)律，以史鑒今，注意史論結合。可將現(xiàn)行教材和新教材公共交點的最根本的、核心的、可再生性的內容，運用圖導法建立知識整體構造。采用相關知識統(tǒng)整表、知識構造圖解、知識構造螺旋形等方法將知識重組、整合，構成一個有機整體，以期在知識的交融、各種思想方法互相碰撞的過程中，產(chǎn)生更為深化的思想內涵。3、加強對專業(yè)的點撥和訓練，培養(yǎng)和進步學科思維才能。訓練是對根底知識的拓寬和延伸，也是對學習質量的檢測，更是調控學習過程的手段。老師要多進展學習方法和答題方法的指導，幫助學生學會學習，引導學生主動探究，在讀書和考慮中聯(lián)絡實際，提出并解決問題。我想師生首先要重視對《考試說明》上所提供的題例和樣卷、重視近兩年高考文綜試題的研究，從中體會高考“怎么考”(出題思路)，從其參考答案中體會“怎么答”(解題思路、答案組織、文字表述等)。研究高考試題(典型的、適量的)是探究正確的解題思路和方法、進步解題才能的重要途徑。其次，選用綜合性的練習題有針對性地訓練學生對題目中各種信息(文字、圖片、表格、地圖等)的判讀和分析^p，訓練學生從形象思維過渡到抽象思維從感性認識上升到理性認識，以提取有效信息，有針對性的解題。第三，我們要求學生課外選取材料編制一些試題，并寫出命題角度，考察的知識和才能范圍，答題的切入點和思路并擬定答案要點。讓學生在理論中加深對試題思路的把握，形成科學的思維方式。第四，注重培養(yǎng)學生的審題、解題、答題思路和方法。在審題過程中，指導學生要審題型和要求、審【關鍵詞】：^p、審時空范圍，然后確定解題思路和答題方法，組織答案時還要注意文字表述的標準表達。要用標準的歷史語言答復下列問題，培養(yǎng)運用辨證唯物和歷史唯物觀點分析^p問題、解決問題的才能，堅持史論結合。第五，在試卷分析^p時要結合教材抓住主干歷史知識，理清線索，對根底知識進展重組，理清因果關系和背景及意義，提升理性認識，構建較完好的歷史知識網(wǎng)絡。因此，試題分析^p時不僅要知其然(即答案的正確與否)、知其所以然(即該答案正確的原因是什么)，還要知其所以不然(該題之所以錯的原因)，最后還要把每個選項對應到教材中相應的歷史階段，在分析^p理解的根底上根據(jù)選項內容重新組題，以到達做一道選擇題要得到多道題所能反映出來的信息量。第六，在復習中老師應積極創(chuàng)設出一些新情境的好題讓學生在全新視角中觀察歷史問題，以活化學生的歷史思維，進步學生的綜合才能。三、本學期教學的根本任務1、綜合科完成中國歷下冊的教學，并適當進展相應的單元知識串講。2、專業(yè)班的歷史教學本學期完成中國古代史的新課教學和中國近現(xiàn)代下冊的第一輪復習，其中下冊因時間關系不能完成的部分在下學期開學后一個月之內完成。3、培養(yǎng)學生的自學才能、閱讀理解才能、辯證思維才能以及對歷史事物認知和分析^p評判的才能，努力進步學生的綜合素質。4、專業(yè)班全面強化根底，狠抓落實，同時全面加強歷史思維才能的培養(yǎng)和高考的針對性訓練。5、抓好專業(yè)班的培優(yōu)工作，確定典型，重點打破和進步。四、主要措施和方法1、充分利用課堂教學的時間，發(fā)揮課堂教學效果。調動學生的學習積極性;采取啟發(fā)式教學方法，引導和培養(yǎng)學生良好的思維習慣和才能，限度地進步教學效果。2、適當進展定期和不定期的課堂練習、課外作業(yè)以及質量跟蹤檢測，及時批閱和評講，做好教學的反響工作。3、很抓學生個案，特別注意加強對尖子生的輔導和后進生的進步。五、輔優(yōu)補差1、學生優(yōu)生：各班歷史科成績前10名;后進生：每班后5名，總人數(shù)約60人左右，由班主任和科任老師確定。2、輔導老師：優(yōu)生輔導：蔣__后進生輔導：孫x3、時間安排：下班輔導時間和周六下午，其中專業(yè)班優(yōu)生輔導時間由級組統(tǒng)一安排。4、主要方式：集中輔導和個別輔導相結合，分班跟蹤質量檢測，定期反響學習情況，及時整改。六、集體備課時間：每周二上午或晚上七、檢測安排：綜合科：每周六下午兩節(jié)3：00—5：00專業(yè)班：周二下午或周五上午的歷史連排時間中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇十三一、指導思想充分發(fā)揮教育科研先導作用，以課題研究施行管理為重點，以科研處教研，加強科研室標準化建立，以校本培訓為結合點，進步我校老師的科研程度，創(chuàng)新我校教育科研工作，從而進步教學工作質量。二、工作思路以應用和推廣獲得的科研成果為重點，啟動“十二五”縣級規(guī)劃課題研究為目的。采取課堂展示、經(jīng)歷交流、座談研討等形式，推動科研工作向前開展。三、工作重點1、創(chuàng)新課堂教學形式構建和諧有效課堂，在主科和班任方面要有個新打破。2、圍繞課題研究目的，加強我校科研課題的管理工作，做好課題的研究施行工作，不斷提升我校科研課題的研究質量。3、發(fā)揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點帶面、創(chuàng)設科研氣氛，以課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進展科研理論知識的學習，進步老師科研才能。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務精湛的師資隊伍。4、狠抓科研制度的落實，標準科研管理工作。5、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。四、工作措施1、加強科研培訓，促進專業(yè)開展。(1)老師自學教育科研理論知識，同時學校定期向老師推薦有關教育科研方面的文章，促進老師自我進步。(2)組織老師進展科研培訓、科研講座，同時組織老師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。(3)鼓勵老師課前、課中、課后進展反思，進步老師反思質量，促進老師深層次考慮。(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織老師學習。2、積極開展課題課教研活動，促進老師教研程度、科研程度的進步。3、加強課題研究，抓好課題管理。(1)實行學年組課題式集體備課。引導老師在問題中開展研究，在研究中解決問題。(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織老師對現(xiàn)有課題進展整理，對部分課題做好結題工作。(3)開通老師科研論壇，結合我校研究課題進展研究交流，促進課題的順利施行4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干老師，以點帶面，帶動全校老師樹立科研意識，進步科研程度。五、保障措施依靠上級指導，力求學習重視和支持!中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇十四一、學生總體情況所任教的高三(3)班是我校文科藝術班，其詳細情況相當復雜。全班52人，都是美術藝術生。美術藝術生本學期開學初的一個月是白天正常上文化課，晚自習去畫室畫畫，而這段時間的重點是對付浙江省的高考三項考試。進入10份高三(3)班就要進展美術強化訓練，直至12月20日__省美術聯(lián)考完畢。而其中有10來個學生在9月16日的三項考試完畢后就直接到__的美術輔導班學習。正因為學生成分的多樣和復雜，所以如何進展因材施教就顯得特別重要。由于學校今年設立文科重點班，所以高三(3)班作為文科本科普通班而言，大部分學生歷史根底知識不扎實，對歷史的學習方法還不能比擬好地掌握，非選擇題答題不標準，理解運用才能較差。在對學生全面強化催促的同時，如何抓好根底，強化針對性，有的放矢，進步講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。二、教學任務一輪復習側重點在于理解歷史概念，掌握根底知識。高中歷史新課程學習中的知識內容主要由詳細的歷史史實和抽象的歷史認識兩部分構成，它包括三方面的主要內容：第一，詳細的歷史史實。詳細、真實的歷史史實是構成歷史的根本材料，它是由一定的人在特定的時間、空間進展的詳細活動組成的，因此，這類知識中的時間、地點、人物和事件就構成了詳細歷史史實的根本元素，如《權利法案》、孫中山、《臨時約法》、君主立憲制、《相對論》等，掌握這些根本元素，是歷史學習過程中要完成的根本任務。第二，根本的歷史概念。歷史概念是通過抽象的概括而形成的對歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等的本質屬性的反映。它是歷史根底知識的重要組成部分。歷史概念形成的一般過程是通過歷史現(xiàn)象，分析^p其各種本質特征，把握其整體和內在的聯(lián)絡。理解歷史概念：①必須清楚其含義，并要把握它的外延，包括歷史概念形成的背景或原因、開展和演變過程及影響。②對歷史概念的理解不能孤立地進展，要同歷史事實、歷史特征、歷史過程、歷史結論結合起來，明確其因與果、現(xiàn)象與本質等的聯(lián)絡。如認識近代英國的政治構造就可以通過轉移概念形成近代美國、近代法國、近代____、近代德國和近代_等不同類型的政治構造，進而形成代議制的完好概念。第三，根本的歷史線索和規(guī)律。它是歷史開展過程中歷史現(xiàn)象內部本質性聯(lián)絡的反映，它包含歷史事件的因果關系、歷史開展階段的內在聯(lián)絡，以及對人類社會開展趨勢的預測。歷史線索和規(guī)律是運用分析^p、綜合、比擬、歸納等思維形式，通過對歷史史實和歷史概念的判斷、推理而形成的一種認識上的升華，如“人類社會是一個不斷進步與開展的歷史過程”、“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”“民主是不可抗拒的歷史潮流”等。掌握歷史規(guī)律一般有兩種途徑。第一種是歸納法，即先理解假設干史實或例子，然后運用歸納的認識方法，從詳細的史實或例子中提煉，概括出某種歷史規(guī)律。例如通過對_農(nóng)奴制改革和____明治維新的分析^p比擬，可以得出“在一定歷史條件和國情下，改革也是社會變革的重要途徑”的規(guī)律。第二種是演繹法，即先理解某種規(guī)律的內涵，然后通過史實或例子對其進展論證或說明，從而使學習者認同或證明某種歷史規(guī)律的存在。但在運用演繹法進展規(guī)律的學習時，要特別注意歷史規(guī)律表述的科學性和準確性?？傊?，根底知識既包括詳細史實，也包括規(guī)律性的認識，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對根底知識的掌握要貫徹“全、準、新、細”的原那么?！叭奔磸土曇妫荒苈┑艨荚嚧缶V的任何知識點，在此根底上才可以強化重點;“準”即對知識的識記、理解、闡釋要準確;“深”即對歷史現(xiàn)象、內在聯(lián)絡和規(guī)律的理解認識要深化;“新”即對歷史知識要從多角度、多層次、多方位來認識和穩(wěn)固;“細”即注重細節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細節(jié)，很多問題并不難，但考察很細致，于細微處方顯精神，細節(jié)決定成敗。進展第一輪復習掌握單元根底知識，穩(wěn)固知識點，強化知識體系。第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識構造中理解上的障礙，對歷史知識進展梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化，為全面而準確地記憶打下可靠的根底。從新的高考改革趨勢來看，根本是考察才能，但這種才能是建立在對知識根底更高要求的根底上的，因此對根底知識的掌握必須更加扎實全面。一輪復習是在新課學習根底上，對歷史知識點、歷史線索、歷史技能進展進步和升華。其主要目的是理清歷史線索，在此根底上把握階段特征，扎實根底知識，進步解題技能。不管平時多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)，因為：①以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的，全盤的通讀有助于整體掌握知識。②全盤的通讀可以找出一些以前被無視的環(huán)節(jié)或死角。③懂得的東西未必理解得深化，帶著疑問去通讀，有助于深化領會課本內容。2.加強綜合訓練，講練結合，全面進步學生的解題才能及思維才能。在課時復習完畢后，選取典型試題及時進展測試、反響，采取一課一小練和月考相結合的形式，以便及時穩(wěn)固落實，練習后，核對答案，分析^p總結。通過典型題目逐步培養(yǎng)學生的根本技能，如理解才能、獲取信息的才能、表述才能、分析^p才能、創(chuàng)新才能等。在評卷過程中包括老師的講評與學生的自評。每一單元測試和模塊測試后老師重點講評，在講評練習和試卷過程中，講究解題方法的講評，從而減少解題錯誤，進步應試才能。三、備考中著重要解決的問題1.加強高考研討，實現(xiàn)備課工作的科學性和實效性。本學期，高三歷史備課組的教研活動時間定在周一下午、三上午。備課組成員(兩人)將在課標和指導意見解讀、教材處理、教學內容的選擇、教法學法的設計、練習的安排等方面進展嚴格的商討，確保教學工作正常開展。備課組要嚴格按照學校要求集體備課，進展教學研究，每次活動根據(jù)學校要求做好記錄，充分發(fā)揮集體智慧，做到資共系享，努力進步整體成績。此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動，通過獻課、觀課、議課這種形式加強交流，取長補短，不斷改良教學程度。2.課堂教學中應著力進步課堂復習效率嚴格按照新課、第一輪講全講細講透的原那么，精心組織好每一節(jié)課，強調教學效果，力爭在扎實的第一輪教學中引導學生打下堅實的“雙基”，為下學期的二輪復習做好充足的準備。在新課改的背景下堅持雙基導學形式，用選擇題訓練和提問的方法，堅持學生課前根底知識的回憶，用“導讀考慮”逐步構建學生的知識體系構架，夯實根底知識用“三年高考二年模擬”逐步進步學生解題才能。經(jīng)過一段時間的訓練，讓學生準確掌握歷史概念、專有名詞、歷史結論，為分析^p解決問題奠定根底。對考點精析精練，分層教學，采取培優(yōu)補差促中間策略。3.以考試和試卷講評為手段，逐步形成解題標準和技巧在高三兩個學期，堅持一個星期一份練習卷，訓練，逐步培養(yǎng)學生的高考意識，加強格式書寫、文字組織、表達邏輯方面的練習，加大對學生客觀題(選擇題)的訓練，促成學生理解文本內容，穩(wěn)固課文，通過考試題目的分析^p讓學生清楚高考十項才能要求，使學生有意識儲藏根底知識進步考試才能。認真做好每次考試質量分析^p，主要在于發(fā)現(xiàn)學生在考試中存在的共性問題和解決的根本對策，以試卷分析^p為依托，即時調整教學策略，加強對差生的輔導，幫助其解決學習中的困難和學習方法中的缺乏，加強對優(yōu)生的鼓勵，鼓勵其繼續(xù)進步。4.加強信息交流的力度，使備考穩(wěn)步前進加強高考信息搜集，鉆研新課標新教材，研究近三年來的全國高考題，注意高考開展趨勢，還研究近三年的考試大綱，加強高考信息的交流工作與校級聯(lián)絡，互通有無，共同進步，加大備課組教研組老師之間的交流，汲取各位老師的優(yōu)點。5.通過思想工作引導學生積極向上，努力營造師生之間交流互信的氣氛，促成學生主動學習，加大對學生的學習方法的指導，對兩大題型的特點解題技巧進展分析^p，學生逐漸認識到解題的一些根本方法，加強對學生一些史學觀點訓練，讓他們放下包袱全心身投入學習讓對部分心理障礙的同學進展心理疏導輕裝上陣。中學老師個人工作方案中學老師年度工作方案篇十五一、指導思想本學期，中段數(shù)學研修組以“課內比教學”活動為載體，以老師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點，以課堂教學為中心開展校本研修工作，深化課內比教學活動，認真落實學校教育教學科研工作方案，堅持全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革，大力施行素質教育，促進師生全面開展，穩(wěn)固名校辦學成果，努力創(chuàng)立教育現(xiàn)代化學校。二、目的與任務本學期將按照縣教育局有關會議精神和學校工作方案的詳細要求，以根底教育課程改革為打破口，強化校本研修和有效教學，不斷進步教育教學質量，實現(xiàn)學生的安康開展和老師的持續(xù)專業(yè)成長。三、措施及要求1、注重業(yè)務學習，不斷提升老師素質。認真學習和貫徹執(zhí)行《老師職業(yè)道德標準》，堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象，樹立良好的實小老師形象。全體老師一學年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學工作;刻苦訓練教學根本功，認真學習現(xiàn)代教育信息技術，把計算機的應用當作一門必備的教育教學根本功，堅持人人會利用“班班通”進展教學;用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文，力爭老師人人有文章發(fā)表或獲獎。按照縣研訓中心的要求，認真完成非學歷遠程教育的學習任務，要保證學習的時間，保證作業(yè)的質量，保證考試人人過關;積極參加各項競賽活動，堅持培訓后匯報制度，共享學習成果。充分發(fā)揮各級骨干老師的帶頭作用，進步本組老師業(yè)務素質。2、開展校本研修，努力創(chuàng)立高效課堂。我們要圍繞進步教育教學質量這個根本，以課堂教學為陣地，認真開展校本研修。一是認真學習課程標準，鉆研教材。開學初學習新修訂的課程標準及其解讀，鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識。認真通讀所教學科的全冊教材，明確整個課程的知識構造網(wǎng)絡，理清教學目的。在每單元教學之前，要對本單元的內容仔細閱讀，認真分析^p各小節(jié)有哪些知識點，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內容的內在聯(lián)絡，形成教學內容的整體認識。在鉆研一節(jié)課的內容時，應認真分析^p本節(jié)課在本單元中所處的地位，考慮怎樣把德育點、知識點、智力點和才能點融于這節(jié)課的教學內容之中，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目的與開展性目的。二是要優(yōu)化集體備課。進一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的根底上開展好課前復備和課后反思，真正進步課堂教學效率，實在減輕學生過重課業(yè)負擔，尊重并關注學生的個性差異，保證學生的課間休息、鍛煉時間，通過創(chuàng)立高效課堂來提升教學質量。集體備課按照縣研訓中心的表格款式進展，每周一次，每次活動時間不少于一小時。中心發(fā)言人要學習并領會課程標準，樹立課程意識，準確地把握課程標準在本年段本年級尤其是本學期的要求，認真鉆研教材，分析^p學情，設計出與實際相符合的教學思路，以引領其他成員;集體備課的其他成員要認真結合本班學生實際，修訂完善教學設計，以進步課堂教學的有效性。各備課組在集體備課時，要做到“三定四研五統(tǒng)一”，要嚴格按照集體備課的程序開展活動：三是深化“課內比教學”活動。開展“課內比教學”回頭看“課堂達標”活動，錘煉教學根本功，確保課堂教學的合格率到達100%，優(yōu)秀率到達60%以上。通過“專家引領、組內研修、自我修煉”等措施，就上學期比出的缺乏、問題進展整改，加強教學細節(jié)研究，優(yōu)化課堂教學策略和構造，提升導學才能，進步老師教學的整體程度。二月底，以年級組為研修團隊，確定備課牽頭人，選擇獨立成章的教學內容實行集體備課;三月，三、四年級各個研修小組分別選擇磨課老師借班試教，全組老師均要參與聽課、觀課、議課，