幼兒園科學課教案：認識輪子（8篇）

Word版本，下載可自由編輯幼兒園科學課教案：認識輪子（8篇）幼兒園科學優(yōu)質課教案：熟悉輪子（1）

有益的學習閱歷：

熟悉閃電的形成，激活探究自然神秘的愛好。

預備：

1．兩個氣球。

2．家長或者老師帶領幼兒觀看雷陣雨時閃電的情形。

活動與指導：

1．老師請幼兒回憶雷陣雨的情形，引發(fā)幼兒思索閃電是怎么回事，引起幼兒對于閃電的愛好。

2．老師將活動室用黑布遮住，拿兩個氣球一下一下地接觸，請幼兒觀看氣球接觸后會消失火星跳動的情況。

3．老師告知幼兒他們看到的火花就是電，在天空當中也有很多帶電的云層，這些帶電的云層相互碰撞就會發(fā)生同氣球一樣的火星情況，這就是閃電。

幼兒園科學優(yōu)質課教案：熟悉輪子（2）

活動目標：

1、知道冬天過去春天會來。

2、觀看春天的景象

3、知道春天昆蟲會出來活動。

4、享受聽故事和繪畫的樂趣。

活動預備：

1、故事圖片。

2、冬天圖片和昆蟲圖片若干。

3、春天背景圖。

4、彩筆、多媒體。

活動建議：

一、展示冬天圖片，引起幼兒愛好，并簡潔認識動物的冬眠。

二、觀賞錄象，引領幼兒觀看并描繪春天的特征。

三、展示故事圖片，老師有感情的敘述故事《昆蟲運動會》。

老師提問：

1、為什么昆蟲都躲起來睡覺了?

2、為什么蜜蜂平平后來能到外面玩了？

3、運動會上，平平的伴計參與了什么競賽？

4、假如你是平平，你喜愛冬天還是春天？為什么？

四、老師展示昆蟲圖片，請幼兒觀看并描述昆蟲的形狀特征。

五、請幼兒為昆蟲穿上好看的衣服并貼到春天的大背景圖上，集體創(chuàng)作一幅合作畫。

六、活動延長

帶領幼兒到戶外查找春天。

幼兒園科學優(yōu)質課教案：熟悉輪子（3）

一、活動目標：

1、利用試驗，使幼兒初步知道新奇的空氣是沒有外形、顏色和氣味的。

2、利用動手操作，知道空氣布滿我們的空間，空氣無所不在。

3、培育幼兒動手操作力量，在活動中大膽制造并共享與伙伴合作勝利的體悟。

4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

二、活動預備：塑料袋、

三、教學活動：

1、回憶故事《空氣空氣你在哪兒？》

2、展示塑料袋

塑料袋里有什么?抖動一下,把口捏住,有什么變化?

3、請幼兒拿塑料袋,到自己想去的地方找空氣.證明:我們四圍處處都布滿了空氣.

四、小結

幼兒園科學優(yōu)質課教案：熟悉輪子（4）

目標：

1.熟悉澳大利亞有著好看的森林，里面有著很多可愛的袋鼠.樹袋熊等。

2.培育幼兒愛惜環(huán)境的意識。

預備：

袋鼠.樹袋熊偶森林的場景操作材料及工具

流程：

1.在教室的一角布置出森林的樣子。請幼兒自己想想，澳大利亞有那些小動物。

2.告知幼兒澳大利亞有自然?森林約1.55億公頃（三分之二為桉樹），里面最聞名的是袋鼠。樹袋熊等。

3.展示袋鼠.樹袋熊模型，讓幼兒看看.摸摸.說說。

總結出他們的特征。

4.老師邀請幼兒為我們班的森林請進這些可愛的袋鼠及樹袋熊。老師示范制作方法，幼兒分組操作。

5.讓幼兒將作品放入森林，并且留影留念。

延長活動：

1.為森林做出草坪，樹葉等裝飾材料。

2.邀請別班的小伴計來班游玩參觀。

幼兒園科學優(yōu)質課教案：熟悉輪子（5）

一、活動目標：

1、感受到空氣的存在。

2、愛護孩子的求知欲，進展探究的力量。

二、活動預備：氣球、打氣筒、紙、筆。

三、教學活動：

1、引領、觀看。

（1）老師預備1個打氣筒

（2）對著幼兒的臉擠出一些空氣。讓幼兒感覺到空氣

2、探究：氣球里的空氣

（1）猜想：沒有吹氣的氣球里面有空氣嗎？

（2）試驗驗證：用氣球對著自己的臉吹氣，感覺空氣是否存在。

（3）給氣球吹氣，說說現在的氣球是否存在空氣。

（4）試驗驗證：用氣球對著自己的臉吹氣，感覺空氣是否存在。

（5）請幼兒記錄

幼兒園科學優(yōu)質課教案：熟悉輪子（6）

活動目標：

1.感受顏色與顏色之間變化的樂趣。

2.對三原色原理的感愛好，并產生探究的欲望。

3.認識三原色的原理。

活動預備：

PPT課件、視頻、量杯三個、量杯蓋子6個、紅、黃、藍三種顏色的水粉顏料

活動過程：

一、利用繪本，激活幼兒的愛好

師幼互動敘述繪本，幼兒初步認識三原色之間的關系。

二、觀看三原色原理的視頻，引領幼兒理解三原色的原理

展示三原色原理的視頻，老師解釋三原色的原理，引領幼兒理解三原色之間的關系。

三、供應試驗材料，激活幼兒的試驗愛好

老師介紹試驗材料，并供應試驗方法，并說明試驗留意事項。

四、幼兒試驗、觀看

幼兒依據視頻中的提示預備材料，并進行試驗、觀看，從而獲得學問閱歷。

幼兒園科學優(yōu)質課教案：熟悉輪子（7）

活動預備：

1．幼兒旅游照片若干。

2．環(huán)保圖片。

活動過程：

共享趣事

1．國慶長假剛結束，有的小伴計就趕忙想告知老師他們都去了哪些好玩的地方，可是假如只說給老師一個人聽多沒意思呀，今日大家一起來說說你去了什么地方？

2．幼兒共享溝通自己的長假趣事。

3．老師小結：剛才你們說的真好，老師國慶節(jié)也出去旅游了，可是我卻遇到了不開心的事，你們想知道嗎？

旅游中怎樣環(huán)保

1．我在旅游途中觀察很多被丟棄的餐巾紙、空酒瓶、易拉罐被扔在路邊，清潔工叔叔和阿姨都忙得來不及清掃。（展示圖片）

2．你們說說這樣旅游會高興嗎？

3．那我們應當怎么辦呢？

4．老師講“在旅游中應當怎樣愛護環(huán)境？”提問：你們能做到嗎？

5．小結：我們都來做文明小衛(wèi)士，開高興心、干干凈凈地旅游吧。

活動目標：

1．培育幼兒與伙伴共享國慶節(jié)旅游的歡樂事。

2．讓幼兒認識旅游中怎樣愛護環(huán)境。

幼兒園科學優(yōu)質課教案：熟悉輪子（8）

制作意圖：豐富幼兒的動手操作材料，增加操作的愛好。

教育價值：

1、熬煉幼兒手眼協調力量

2、熬煉幼兒的點數力量

3、培育幼兒的合作意識和競爭意識

選用材料：塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、幫助材料

制作方法：

1、將塑料桶裝飾成娃娃（五官及大嘴巴）

2、將壓好膜的紙卷成管后進行裝飾，在娃娃的兩側安上兩個塑料盒，放小珠子（小珠子分兩種不同顏色）

適應年齡：4――5歲

操作地點：桌子上、地毯上、玩具柜上、小椅子上等

做作方法：倆人同時