幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿

Word版本，下載可自由編輯幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿大班語(yǔ)言活動(dòng)：花格子大象艾瑪

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)故事，理解故事的內(nèi)容，觀看艾瑪與伙伴的不同之處。

2、豐富詞匯：五顏六色、翻來(lái)覆去

活動(dòng)預(yù)備:

繪本《花格子大象艾瑪》及PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、比較觀看圖片，引發(fā)愛(ài)好

1、老師展示第一張圖片，讓幼兒認(rèn)真觀看，提問(wèn)：

小伴計(jì)們，這是什么動(dòng)物？

他們都長(zhǎng)得一樣嗎？

老師：小伴計(jì)們看看哪只大象最老？哪只大象最年輕？

2、老師：看，艾瑪和其他的大象有什么不同？

艾瑪身上有哪些顏色？（黃色、粉紅色、黑色、白色等）

艾瑪身上有這么多顏色，我們能夠用一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)“五顏六色”，

幼兒：艾瑪是一頭五顏六色的大象。

二、傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容

1、分段觀賞，理解故事內(nèi)容

老師：今日老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字就叫做《花格子大象艾瑪》我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)

（1）敘述第4、5張圖片：敘述故事

艾瑪發(fā)覺(jué)自己和其他大象不一樣，它的心情怎樣？心里是怎么想的？

（2）敘述圖片：敘述故事

艾瑪用什么方法讓自己和別的大象變得一樣？我們能夠用一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)“翻來(lái)覆去”，

艾瑪變成了一只一般的大象，大家有沒(méi)有發(fā)覺(jué)它呢？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事

(3)敘述圖片

艾瑪有沒(méi)有被發(fā)覺(jué)？大家是怎么樣發(fā)覺(jué)艾瑪?shù)模?/p>

（4）敘述故事，第12張圖片：艾瑪是大家的高興果，每次哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲也總是艾瑪發(fā)出來(lái)的，突然天空中下起了雨，把艾瑪沖洗的一干二凈。

你們找到艾瑪了嗎？哪一只？我們能夠用剛才學(xué)的詞語(yǔ)“五顏六色”艾瑪是一只五顏六色的花格子大象

（5）展示最終一張圖片：

每年的扮裝節(jié)，一般的大象都把自己裝扮成一只五顏六色的大象，而艾瑪就變成了一只一般的大象。

2、完整觀賞故事

老師：這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一次故事，好嗎？

提問(wèn)：艾瑪是一只花格子大象，伙伴喜愛(ài)艾瑪？為什么？

小結(jié)：一開(kāi)頭艾瑪想變得和其他大象一樣，可是最終他還是做回了自己，一只有共性的大象，由于它發(fā)覺(jué)自己的不同給伙伴帶來(lái)了歡樂(lè)，歡樂(lè)才是自己的特征。

教學(xué)反思：

幼兒特別喜愛(ài)聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都渴望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表述的空間，幼兒都樂(lè)觀發(fā)言，用語(yǔ)言表述著自己內(nèi)