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學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)課名稱:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:文字處理軟件word實(shí)驗(yàn)專業(yè)名稱:給水排水工程班級:29021002學(xué)號:16學(xué)生姓名:夏志軍教師姓名:王潤農(nóng)2010年12月實(shí)驗(yàn)日期:2010年11月14日實(shí)驗(yàn)室名稱:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心一.實(shí)驗(yàn)名稱:文字處理軟件word實(shí)驗(yàn)二.實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求:1.熟悉MicrosoftWord的功能與界面;2.掌握Word的基本操作;3.掌握Word的表格操作;4.掌握Word的高級操作與排版技巧(文本框藝術(shù)字公式編輯器圖文混排郵件合并等)。三.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:1.將實(shí)驗(yàn)的操作對象和實(shí)驗(yàn)要求復(fù)制到自己優(yōu)盤中;2.按照操作課題和課本第4章的指導(dǎo)進(jìn)行操作,完畢之后保存。四.實(shí)驗(yàn)設(shè)備與軟件環(huán)境:安裝有MicrosoftOfficeWord2000/2003的PC機(jī)。五.實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果:實(shí)驗(yàn)2的主要操作:漢字錄入;文本塊的插入修改復(fù)制及移動;文本的查找和替換(簡單);拼寫和語法檢查;保存文件。實(shí)驗(yàn)3的主要操作:使用“樣式”;2)設(shè)置字符顏色、間距、位置、著重號以及底紋和邊框;3)設(shè)置文本的字體與字號;4)合并字符;5)格式刷;6)文本的查找/替換(高級);7)項(xiàng)目符號;8)分欄;9)首字下沉;10)段落的首行縮進(jìn)、左右縮進(jìn)、行距以及段前、短后間距。實(shí)驗(yàn)4的主要操作:1)插入表格(4×4),輸入數(shù)據(jù);2)插入列,插入行;3)用“公式”對話框計(jì)算小計(jì)、平均收入與總收入;4)設(shè)置表格行高;5)設(shè)置表格文字的字形、字號、對齊方式;6)設(shè)置表格列寬;7)表格數(shù)據(jù)排序;8)表格居中;9)設(shè)置表格的邊框與底紋;10)合并單元格;11)插入當(dāng)前日期;12)生成直方圖。6)設(shè)置表格列寬;7)表格數(shù)據(jù)排序;8)表格居中;9)設(shè)置表格的邊框與底紋;10)合并單元格;11)插入當(dāng)前日期;12)生成直方圖。實(shí)驗(yàn)5的主要操作:1)插入藝術(shù)字,并按要求設(shè)置;2)插入剪貼畫,并按要求將其縮放;3)首行縮進(jìn);4)插入另一剪貼畫,將其設(shè)置為“水印”,并“襯于文字下方”;5)插入橫排文本框,輸入文字;6)在文本框中插入剪貼畫,按要求縮放,并設(shè)置填充色;7)將文本框版式設(shè)置為“四周型”;8)啟動公式編輯器編輯公式;9)利用自選圖形繪制流程圖;10)組合流程圖;11)將組合后的流程圖版式設(shè)置為“四周型”;12)輸入頁眉,并設(shè)置頁眉字體、字號;13)打開“頁面設(shè)置”對話框,按要求調(diào)整文檔的上、下、左、右頁邊距。六.實(shí)驗(yàn)中遇到的問題、解決方法及體會:1.對流程圖的繪制操作不熟悉;2.對剪切畫的插入和縮放操作感到困難;3.用“公式”對話框計(jì)算小計(jì)、平均收入與總收入這幾項(xiàng)操作失誤多,錯(cuò)誤很多;4.文本塊的插入修改復(fù)制及移動有問題。1)在網(wǎng)上搜索和問同學(xué)2)在課本上查找相關(guān)方法。體會:做實(shí)驗(yàn)
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