全國中等職業(yè)學?，F(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)教師信息化教學設(shè)計和說課大賽一等獎《臉型的種類及修正技巧》說課課件

修容粉矯正臉型◆教材分析

◆學情分析◆教學目標◆重點難點第六章矯正化妝

第一節(jié)《臉型的種類及修正技巧》

——修容粉矯正臉型談反思解過程析學法說教材述教法談反思解過程析學法說教材述教法教材處理◆教材分析◆學情分析◆教學目標◆重點難點

學會用修容粉矯正臉型修容粉矯正臉型是臉型修正技巧中的一項簡單易學且實用的技巧。是學生學習和今后工作中常用的一項技能。感知練習創(chuàng)新探究提高修容粉矯正臉型好模仿好奇心強喜歡動手好表現(xiàn)談反思解過程析學法說教材述教法缺乏感性認識水平參差不齊◆教材分析◆學情分析◆教學目標◆重點難點【知識目標】學習用修容粉來矯正不同的臉型。知能用修容粉對不同的臉型進行矯正化妝。行體驗參與小組分角色進行臉型矯正的樂趣，感受行業(yè)的工作氛圍。使學生認識到美容化妝因美而生又以美為目的，使其具有欣賞美和創(chuàng)造美的精神。意【能力目標】【情感目標】◆教材分析◆學情分析◆教學目標◆重點難點談反思解過程析學法說教材述教法◆教材分析◆學情分析◆教學目標◆重點難點【重點】——知識與技能整合應(yīng)用色調(diào)表現(xiàn)立體感，培養(yǎng)審美情趣?！倦y點】——知識與情感整合掌握用修容粉矯正臉型的化妝技巧。談反思解過程析學法說教材述教法教法引導探究發(fā)操作示范法多媒體教學法現(xiàn)場示范修容粉矯正臉型技巧，并解說要領(lǐng)談反思解過程析學法說教材述教法創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生學習動機讓學生主動探究找到解決問題的方法借助圖片、音像視頻等資源，將教學內(nèi)容變得更直觀具體富有情趣，激發(fā)了學習興趣和便于學生掌握讓學生在具體的職業(yè)角色中獨立完成崗位職責，在崗位實踐中，掌握專業(yè)知識和能力,強調(diào)學生在做中學。

學生參與問題解決的整個過程，使解決問題的過程成為學生學會學習的過程和獲得經(jīng)驗的過程。

學習小組承擔工作和學習任務(wù)，小組成員擔當不同的角色，在互相合作的過程中解決問題，從而培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和溝通能力。崗位體驗法操作練習法小組合作法談反思解過程析學法說教材述教法還學生以課堂教學生以方法寓能力于實踐做中學學中做第一步：教學設(shè)計

第三步：角色扮演◆課前準備◆課堂教學走秀通道學生學生學生顯示屏演示臺學生學生學生學生學生第二步：教室布置談反思解過程析學法說教材述教法【教學過程導航】新課導入5分鐘1新知探究39分鐘2操作練習30分鐘3課堂鞏固8分鐘5◆課前準備

◆課堂教學“變”臉談反思解過程析學法說教材述教法作品展示8分鐘42課時

◆課前準備

◆課堂展示

◆課后延伸談反思解過程析學法說教材述教法新課導入1創(chuàng)設(shè)問題情境引出本課主題，激發(fā)學生學習興趣。這真的是同一個人嗎？這是怎么化出來的？哇！太神奇了◆課前準備

◆課堂展示

◆課后延伸爭霸賽新知探究談反思解過程析學法說教材述教法通過欣賞和觀察學生收集的明星照片、圖片，豐富學生的感性認識，并引導學生共同探索總結(jié)出常見臉型的種類。操作方法和技巧

臉型的種類及特征實作準備臉型對對碰臉型鑒別臉型連連看也稱為鵝蛋臉、橢圓形臉，它是人們心目中的標準臉型，該種臉型的長寬比例為3:2，三庭五眼等分，從太陽穴至下巴呈優(yōu)美的弧線狀連接?；瘖y修飾重點：提升膚質(zhì)氣色，突出五官立體感。臉型鑒別談反思解過程析學法說教材述教法談反思解過程析學法說教材述教法臉型鑒別該臉型外輪廓呈圓形，長與寬比例接近1:1，臉部較有肉感，呈流線形，沒有棱角，額頭寬大、兩腮飽滿。優(yōu)點：可愛、單純、易于親近缺點：不夠成熟、幼稚、缺乏信任感圓形臉（娃娃臉）臉型鑒別談反思解過程析學法說教材述教法心形臉（瓜子臉）該臉型也稱為錐子臉、瓜子臉，臉型特征為額頭較寬，下巴窄而尖，形成上大下小的比例，該種臉型也是一種較為美好的臉型，三庭五眼比例接近標準臉型。優(yōu)點：柔和秀氣的古典美缺點：易給人以過于柔弱的感覺、尖酸、小心眼臉型鑒別談反思解過程析學法說教材述教法菱形臉（鉆石臉）該臉型也稱為申字臉，鉆石臉，該臉型一般較為清瘦，顴骨突出，尖下額，發(fā)際線較窄，臉部較有立體感，臉上少有贅肉。優(yōu)點：顯得機敏、理智、聰明缺點：易顯冷漠、清高、神經(jīng)質(zhì)的感覺臉型鑒別談反思解過程析學法說教材述教法梨形臉（貴妃臉）該臉型也稱為正三角形臉，貴妃臉，該臉型額頭較窄，兩腮寬大，下頜線豐腴，帶有角度，發(fā)際線呈圓形。優(yōu)點：給人以敦厚、安定、富態(tài)、威嚴的感覺缺點：不生動、缺乏青春氣色臉型鑒別談反思解過程析學法說教材述教法長方形臉（馬臉）該臉型寬度較窄，顯得瘦削而長，縱向感突出，發(fā)際線接近水平而額頭高，臉頰線條較較直，額部突出，角度分明，長寬比例接近2:1。優(yōu)點：“媽媽臉”——溫和、易于親近缺點：不生動、給人以抑郁和生硬的感覺、面部缺乏柔和感臉型鑒別談反思解過程析學法說教材述教法方形臉（國字臉）該臉型外輪廓呈正方形，寬與長的比例接近1：1，臉部棱角分明，額頭寬大，棱角突出，國字形感覺明顯。優(yōu)點：易給人以權(quán)威、信任感、值得信賴缺點：不夠柔和、缺乏女人味、給人難以親近的感覺臉型連連看標準臉型娃娃臉長臉瓜子臉設(shè)計意圖：

提高對各種臉型的鑒別能力，為接下來準確矯正臉型做鋪墊。談反思解過程析學法說教材述教法談反思解過程析學法說教材述教法操作方法和技巧臉型種類及特征

實作準備化妝師工作前的準備材料準備◆課前準備

◆課堂展示新知探究

操作方法和技巧臉型種類及特征

實作準備觀看名師打用修容粉矯正臉型造，引導學生共同探究修容粉矯正臉型的過程及技巧談反思解過程析學法說教材述教法新知探究

操作方法和技巧臉型種類及特征

實作準備步驟四：打鼻側(cè)影步驟三：陰影修容瘦臉（刷大雁型陰影）步驟一：打基礎(chǔ)色步驟二：提亮T區(qū)

談反思解過程析學法說教材述教法新知探究

操作方法和技巧臉型種類及特征

實作準備步驟五：粉撲按壓談反思解過程析學法說教材述教法新知探究

操作方法和技巧臉型種類及特征

實作準備借助小妝圖呈現(xiàn)不同臉型的修飾技巧談反思解過程析學法說教材述教法

操作方法和技巧臉型種類及特征

實作準備新知探究教師講解示范，學生觀看并完成小妝圖談反思解過程析學法說教材述教法學生操作練習對能力稍微欠缺的層次組多給予一些基礎(chǔ)性的指導和幫助實作中化妝師在為模特化鼻側(cè)影學生分組分角色操作教師巡回指導談反思解過程析學法說教材述教法學生操作練習對能力稍強的層次組提出了更高的任務(wù)要求和指導：要求在完成原任務(wù)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)模特的個性談反思解過程析學法說教材述教法作品展示自評、互評交流經(jīng)驗

談反思解過程析學法說教材述教法◆課前準備

◆課堂展示談反思解過程析學法說教材述教法小結(jié)和布置作業(yè)1、課外練習用修容粉矯正臉型。

2、請你嘗試為不同臉型的模特矯正出最佳的臉型。課堂鞏固計設(shè)書板一、臉型的種類

1、圓臉型

2、方臉型

3、長臉型

4、正三角臉型

5、倒三角臉型

6、菱形臉型二、實作準備

1、化妝師自身儀容準備

2、材料準備：粉底、雙修、套刷、粉撲、海綿三、矯正過程及技巧

1、打基礎(chǔ)色

2、提亮T區(qū)

3、陰影修容瘦臉（刷大雁型陰影）

4、打鼻側(cè)影

5、粉撲按壓

修容粉矯正臉型優(yōu)點教學設(shè)計立足于學生和行業(yè)需要，教學活動以學生為主體，學生始終以探究者、職場工作者的身份融入到教學，提高了學生的學習興趣和求