科技剪紙教案小學二年級上冊

.z.二年級上期剪紙教案第一課郁金香教學目標：1、發(fā)現(xiàn)生活中美的形象與圖案。2、用自己喜歡的方法，制作有趣的對稱圖案小花。3、欣賞我國民間剪紙藝術，對自己的創(chuàng)作充滿信心。教學重點：對稱剪紙的根本制作方法。教學難點：圖案的疏密關系。教學準備：學具：剪刀、彩紙等。教具：優(yōu)秀的剪紙作品和作、剪刀、彩紙。教學過程：一、欣賞作品，提醒課題1、欣賞作品欣賞三植物剪紙欣賞三對稱剪紙學生觀察、發(fā)現(xiàn)：兩種剪紙有什么不一樣？你欣賞到的后三圖案有什么特點？〔對稱〕2、提醒課題對稱剪紙3、這些都是民間剪紙作品，美不美？二、欣賞與發(fā)現(xiàn)，嘗試剪小花1、對稱剪紙出示幾對折剪紙的圖案2、學生活動：研究——設計制作過程中最關鍵的是什么？怎樣表現(xiàn)外形？〔抓住特征〕怎樣設計制作花紋？3、小結——對折方法可以是多樣的，教師可啟發(fā)學生靈活運用對折方法剪花紋。用剪刀先剪出外輪廓或大的造型，再剪出細小局部。4、學生嘗試、質疑問難〔根底好的學生進展創(chuàng)作〕5、作業(yè)要求：圖案有創(chuàng)意三、作業(yè)評價，課堂小結1、學生作品貼展示2、小組互評、自評。3、教師點評、小結：剪紙藝術是中華民族的文化藝術，為聰明的中國勞動人民所創(chuàng)造，人們剪的作品美麗有趣，真了不起！教學反思：第二課西瓜教學目標：1、運用對稱剪紙的方法剪西瓜。2、學會畫剪紙圖3、激發(fā)對中國傳統(tǒng)剪紙活動的興趣教學準備：彩色長方形紙，剪刀、膠水、白紙人手一份。例一幅重點難點：會對稱折剪紙、會看步驟圖，按意愿進展裝飾。教學過程：1、欣賞例：師：瞧，今天教師帶來了一幅剪紙，請你們猜一猜，是怎么做出來的？師：我們發(fā)現(xiàn)這幅是將紙怎樣折后一下子剪成的。2、分析與討論：教師示操作3、學看步驟圖：4、學生操作，教師個別指導：剪好后將紙翻開，貼好后添畫……5、學生作品欣賞、互評。教學反思：第三課小魚教學目標：1、學習小熊的折剪方法，會用剪刀在其邊緣剪出空缺。2、感受剪紙的美以及體驗協(xié)作成功的快樂。準備：剪刀、畫、手工紙、底版紙。教學過程：一、引導同學們想象，激發(fā)同學們活動的興趣。師：同學們你們喜歡游泳嗎？為什么？〔議論〕1、夏天到了，小魚在水里游呀游，最后游到了什么地方？2、為什么小魚會游到里呢？〔同學們想象〕二、你們想知道教師是怎么剪出這么漂亮的小魚嗎？1、小魚的剪法對折——小魚畫一半——剪刀剪〔在剪好的小魚身上剪去不同的形狀〕2、把剪好的花朵和小魚貼在卡紙上，成一幅美麗的畫，可以和好朋友一起貼。三、學生剪紙，教師巡回指導。指導學生協(xié)作完成畫1、指導能力強的學生剪各種不同的小魚。2、指導能力弱的學生照樣子剪小魚。四、欣賞小組作品。請小組代表介紹作品，每組的小魚有什么不同。教學反思：第四課小熊教學目標：1、發(fā)現(xiàn)生活中美的形象與圖案。2、用自己喜歡的方法，制作有趣的對稱圖案小熊。3、欣賞我國民間剪紙藝術，對自己的創(chuàng)作充滿信心。教學重點：對稱剪紙的根本制作方法。教學難點：圖案的繪畫。教學準備：學具：剪刀、彩紙、脫水，白紙等。教具：優(yōu)秀的剪紙作品和作、剪刀、彩紙。教學過程：一、欣賞作品，提醒課題1、欣賞作品欣賞三動物剪紙欣賞三對稱剪紙學生觀察、發(fā)現(xiàn)：兩種剪紙有什么不一樣？你欣賞到的后三圖案有什么特點？〔對稱〕2、提醒課題對稱剪紙虎二、欣賞與發(fā)現(xiàn)，嘗試剪小熊1、對稱剪紙出示幾對折剪紙的圖案2、學生活動：研究——設計制作過程中最關鍵的是什么？怎樣表現(xiàn)外形？〔抓住特征〕怎樣設計制作小熊？3、小結——對折方法可以是多樣的，教師可啟發(fā)學生靈活運用對折方法剪小熊。用剪刀先剪出外輪廓或大的造型，再剪出細小局部。4、學生嘗試、質疑問難〔根底好的學生進展創(chuàng)作〕5、作業(yè)要求：圖案有創(chuàng)意三、作業(yè)評價，課堂小結1、學生作品貼展示2、小組互評、自評。3、教師點評、小結教學反思：第五課蘋果教學目標：1、學會折紙，繪畫蘋果。2、讓學生體會到我國民間藝術的絢麗，激發(fā)他們欣賞美、創(chuàng)造美的熱情。教學重點：利用軸對稱圖形的特點進展剪紙?zhí)O果。教學難點：蘋果在畫時的比例。教學準備：剪刀，背景紙、正方形紙假設干教學過程：一、課前談話上課了，教師想知道同學們的現(xiàn)在心情怎么樣。教師想采訪幾個同學。誰愿意說說？二、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣教師演示剪紙：先把正方形紙對折再對折，在對折后的紙畫上圖案，強調畫蘋果的比例，出示幾幅因畫得不好而剪出來不象的作品，引起學生注意。教師邊講解邊示畫。畫好后讓學生觀察字的比例，強調剪出的局部，示剪。三、嘗試作品創(chuàng)作1、學生動手畫、剪。2、教師巡視，及時輔導。3、學生作品展示，評價。五、全課總結，拓展延伸通過一節(jié)課的學習，你學會了剪蘋果，回家后常練習，會有時間讓你展示自己的才華的。教學反思：第六課臺燈教學目標：1、會用剪刀斜線的剪，知道等分角。2、學會折剪的方法，學會折紙的技能，穩(wěn)固使用剪刀的技能，訓練學生雙手的靈活性。教學重難點：學會等分的折紙方法。教學準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、例成品教學過程1、欣賞成品。引導觀察成品后，分析判斷這些造型是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示折式剪紙的方法?！?〕將方形紙等分折?！?〕用鉛筆畫出臺燈的?！?〕剪紙時先里后外，最后翻開即可。3、練習剪紙，教師巡回指導?！?〕啟發(fā)根據(jù)教師的示步驟。〔2〕教師重點指導畫的方法。4、展示學生作品。學生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進展講評。教學反思：第七課電風扇教學目標：1、會用剪刀斜線的剪法剪電風扇，知道三角等分。2、穩(wěn)固三角折剪的方法，穩(wěn)固折紙的技能，穩(wěn)固使用剪刀的技能，訓練學生雙手的靈活性。教學重難點：學會等分三分的折紙方法。教學準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、例成品教學過程一、導入師：夏天天氣炎熱，每個人家里都要用到一種家用電器，你知道是什么嗎？學生自由答。師：是的，電風扇是夏天必備的電器，它給我們帶來了清涼的風，今天我們就來學習剪電風扇。出示課題。二、新課1、欣賞作品。引導觀察作品后，分析判斷這些造型是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示三角折式剪紙的方法剪電風扇?！?〕將方形紙等分成三分折?！?〕用鉛筆畫出電風扇的三分之一的外輪廓線?！?〕剪紙時先里后外，最后翻開即可。3、練習剪紙，教師巡回指導?！?〕啟發(fā)根據(jù)教師的示步驟，三角折和畫方向盤的外輪廓線?！?〕教師重點指導畫三分之一的方向盤的方法。三、展示學生作品。學生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進展講評。教學反思：第八課檸檬教學目標：1、知道三等分角，學會剪檸檬。2、穩(wěn)固三角折剪的方法，穩(wěn)固折紙的技能，穩(wěn)固使用剪刀的技能，訓練學生雙手的靈活性。教學重難點：學會等分三分的折紙方法。教學準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、例成品教學過程一、導入。今天我們就來畫一畫檸檬。出示課題二、新課1、欣賞作品引導觀察作品后，分析判斷這些造型是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示三角折式剪檸檬。〔1〕將方形紙等分成三分折。〔2〕用鉛筆畫出檸檬的的外輪廓線。〔3〕剪紙時先里后外，最后翻開即可。3、練習剪紙，教師巡回指導。〔1〕啟發(fā)根據(jù)教師的示步驟，三角折和畫檸檬的外輪廓線?！?〕教師重點指導畫檸檬的方法，強調下大上小。三、展示學生作品。學生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進展講評。請學生說一說你是怎樣折好三角折紙的，有什么好方法介紹給好朋友。教學反思：第九課車輪教學目標：1、會用剪刀斜線的剪，知道等分角。2、學會三角折剪的方法，學會折紙的技能，穩(wěn)固使用剪刀的技能，訓練學生雙手的靈活性。教學重難點：學會等分三分的折紙方法。教學準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、例成品教學過程1、欣賞成品。引導觀察成品后，分析判斷這些造型是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示三角折式剪紙的方法?！?〕將方形紙等分成三分折。〔2〕用鉛筆畫出方向盤的三分之一的外輪廓線。〔3〕剪紙時先里后外，最后翻開即可。3、練習剪紙，教師巡回指導?！?〕啟發(fā)根據(jù)教師的示步驟，三角折和畫方向盤的外輪廓線?！?〕教師重點指導畫三分之一的方向盤的方法。4、展示學生作品。學生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進展講評。教學反思：第十課彩帶教學目標：1、學會剪彩帶。2、穩(wěn)固折剪的方法，穩(wěn)固折紙的技能，穩(wěn)固使用剪刀的技能，訓練學生雙手的靈活性。教學重難點：學會折紙方法。教學準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、例成品教學過程一、導入師：春天來了，花園里開滿了五顏六色的花兒，引來了一群美麗的彩帶，風光可真美呀，你們喜歡彩帶嗎？前幾節(jié)課我們已經(jīng)學會了對折剪彩帶，今天教師要教同學們一種新的方法剪彩帶。二、新課1、欣賞作品引導觀察作品后，分析判斷這些造型是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示折式剪彩帶?！?〕將方形紙等分成三分折?！?〕用鉛筆畫出彩帶的的外輪廓線?！?〕剪紙時先里后外，最后翻開即可。3、練習剪紙，教師巡回指導。〔1〕啟發(fā)根據(jù)教師的示步驟，三角折和畫彩帶的外輪廓線?！?〕教師重點指導畫彩帶的方法。三、展示學生作品。學生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進展講評。請學生說一說你是怎樣折好三角折紙的，有什么好方法介紹給好朋友。小結：你覺得這種對角折剪的方法剪出來的彩帶和原來對邊剪出來的彩帶有什么一樣和不同之處？這種剪法剪出來的彩帶可以用來裝飾哪些地方？你更喜歡哪種剪法？教學反思：第十一課小車教學目標：1、學習手帕四角折剪方法，會用新的方法剪出美麗的小車。2、感受剪紙的美以及體驗協(xié)作成功的快樂。準備：剪刀、畫、彩紙、底版紙。教學過程：一、激發(fā)同學們活動的興趣。師：前幾節(jié)課我們已經(jīng)學會了折剪方法，今天教師要教同學們一種新的方法剪手帕。二、新課1、四角折剪小車的方法正方形紙對角折，再對角折—再對角折—小車畫一局部——剪刀剪〔在剪好的小車身上剪去不同的幾個小形狀〕2、再剪幾朵小車貼在底紙上，成一幅美麗的畫，可以和好朋友一起貼。三、學生剪紙，教師巡回指導。指導學生協(xié)作完成畫四、欣賞小組作品。請小組代表介紹作品，每組的小車有什么不同。五、小結教學反思：第十二課面包車教學目標：1、會用剪刀斜線的剪法剪面包車，知道四角折剪方法。2、穩(wěn)固四角折剪的方法，穩(wěn)固折紙的技能，穩(wěn)固使用剪刀的技能，訓練學生雙手的靈活性。教學重難點：學會四角折紙方法。教學準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、例成品一、導入欣賞作品面包車，引導觀察面包車。二、新課1、分析判斷以上面包車造型是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示四角折式面包車?！?〕將正方形紙對角折，再對角折，再對角折〔2〕用鉛筆畫出面包車的的外輪廓線?！?〕剪紙時先里后外，最后翻開即可。3、練習剪紙，教師巡回指導。〔1〕啟發(fā)根據(jù)教師的示步驟，四角折和畫面包車的外輪廓線。〔2〕教師重點指導畫面包車的方法。三、展示學生作品。學生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進展講評。請學生說一說你是怎樣折好四角折紙的，有什么好方法介紹給好朋友。教學反思：第十三課白菜教學目標：1、會用剪刀斜線的剪法剪白菜，知道四角折剪方法。2、穩(wěn)固四角折剪的方法，穩(wěn)固折紙的技能，穩(wěn)固使用剪刀的技能，訓練學生雙手的靈活性。教學重難點：學會四角折紙方法。教學準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、例成品一、導入欣賞作品作品，引導觀察白菜作品。二、新課1、分析判斷以上白菜造型是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示四角折式剪白菜?！?〕將正方形紙對角折，再對角折，再對角折〔2〕用鉛筆畫出白菜的的外輪廓線。〔3〕剪紙時先里后外，最后翻開即可。3、練習剪紙，教師巡回指導。〔1〕啟發(fā)根據(jù)教師的示步驟，四角折和畫白菜的外輪廓線?！?〕教師重點指導畫白菜的方法。三、展示學生作品。學生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進展講評。請學生說一說你是怎樣折好四角折紙的，有什么好方法介紹給好朋友。教學反思：第十四課裙子教學目標：1、學習裙子折剪方法，會用新的方法剪出美麗的裙子。2、感受剪紙的美以及體驗協(xié)作成功的快樂。準備：剪刀、畫、彩紙、底版紙。教學過程：一、激發(fā)同學們活動的興趣。師：前幾節(jié)課我們已經(jīng)學會了四角折剪方法，今天教師要教同學們一種新的折剪方法：剪裙子。二、新課1、折剪裙子的方法長方形紙，向前折—再向前折—最后向后折畫一個角——剪刀剪〔在剪好的裙子身上剪去不同的幾個小形狀〕2、再剪另一種空心的裙子貼在底紙上，成一幅美麗的畫，可以和好朋友一起貼。三、學生剪紙，教師巡回指導。指導學生協(xié)作完成畫四、欣賞小組作品。請小組代表介紹作品，每組的裙子有什么不同。五、小結第十五課燈籠教學目標：1、會用剪刀剪法剪燈籠。2、穩(wěn)固燈籠剪的方法，穩(wěn)固折紙的技能，穩(wěn)固