《牢固樹立國家安全觀-國家安全教育學(xué)習(xí)》教案 第4課 堅(jiān)定守牢底線 維護(hù)政治安全

第課第課堅(jiān)定守牢底線維護(hù)政治安全4堅(jiān)定守牢底線堅(jiān)定守牢底線維護(hù)政治安全第課4PAGE4 PAGE4PAGE5 PAGE54堅(jiān)定守牢底線4堅(jiān)定守牢底線維護(hù)政治安全第課

課題堅(jiān)定守牢底線維護(hù)政治安全課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）了解政治安全的重要性（2）了解政治安全的主要內(nèi)容思政目標(biāo)

（1）提升自身的政治覺悟，形成較高層次的理性認(rèn)同（2）增強(qiáng)自身公民意識和民族團(tuán)結(jié)意識，把自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)聯(lián)系起來（3）堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決抵制西方意識形態(tài)的滲透教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠識別政治安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)教學(xué)難點(diǎn)：掌握維護(hù)政治安全的途徑與方法教學(xué)方法講授法、案例分析法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：考勤（2min）→新課預(yù)熱（8min）→傳授新知（35min）第2節(jié)課：新知講解（18min）→實(shí)踐活動（22min）→課程總結(jié)（3min）→布置作業(yè)（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報(bào)請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況新課預(yù)熱

（8min）【教師】展示PPT，生簡述圖片呈現(xiàn)的內(nèi)容【學(xué)生】聆聽、思考【教師】提問在反腐工作中，發(fā)現(xiàn)部分黨員不信馬列主義信“風(fēng)水”。這樣的黨性動搖，可能造成什么樣的后果？【學(xué)生】聆聽、思考、發(fā)言通過圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生了解這門課的大致內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（15min）【教師】導(dǎo)入《學(xué)生黨員扛起戰(zhàn)“疫”旗幟》案例（詳見教材），請大家說說我們大學(xué)生可以為維護(hù)政治安全做些什么？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】引導(dǎo)講解維護(hù)政治安全的途徑和方法，引出課題。（一）加強(qiáng)黨的建設(shè)中國共產(chǎn)黨作為我國的執(zhí)政黨，其執(zhí)政能力直接關(guān)乎著政治穩(wěn)定和國家命運(yùn)。而提高黨的執(zhí)政能力，關(guān)鍵在于搞好黨自身多方面的建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為當(dāng)代青年，我們要發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨的初心，當(dāng)好新時(shí)代黨的助手和后備軍。在思想建設(shè)上，黨需要堅(jiān)定所有黨員對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念。當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，堅(jiān)持追求真理的精神，樹立科學(xué)的世界觀，不斷提高共產(chǎn)主義覺悟，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。在組織建設(shè)上，首先需要建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)、干部和黨員組成的隊(duì)伍。青年學(xué)生作為中國未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，應(yīng)該積極入黨，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，為黨源源不斷輸送新鮮血液。在制度建設(shè)上，堅(jiān)持民主集中制。我國始終堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，黨內(nèi)更應(yīng)發(fā)揚(yáng)民主，保障黨員的民主權(quán)利，充分發(fā)揮全黨的積極性和創(chuàng)造性。擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代青年，應(yīng)該深刻理解只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義道路才能引領(lǐng)中國走向繁榮富強(qiáng)，不斷堅(jiān)定中國特色社會主義制度自信。在作風(fēng)建設(shè)上，堅(jiān)持反腐倡廉。黨需要狠抓“四風(fēng)”問題，讓黨員不想貪、不敢貪，不能貪，使其以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系，完成政治目標(biāo)和政治使命。【學(xué)生】聆聽、思考、記錄通過提問與講解，引導(dǎo)學(xué)生思考，掌握維護(hù)政治安全的途徑和方法課堂討論（5min）【教師】打鐵還需自己硬，事實(shí)上有些政治威脅是“看不見，摸不著的”，同學(xué)們想到的有哪些？【學(xué)生】聆聽、思考、討論、回答問題通過提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（15min）【教師】講解新知（二）抵制意識形態(tài)滲透一個(gè)政權(quán)的瓦解往往是從思想領(lǐng)域開始的，政治動蕩、政權(quán)更迭可能在一夜之間發(fā)生，但思想演化是一個(gè)長期的過程。近年來，各種反華敵對勢力加緊通過互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道對我國進(jìn)行滲透分化。作為當(dāng)代青年學(xué)生，我們應(yīng)該抵制西方意識形態(tài)的滲透。首先，我們要堅(jiān)定自己的信仰與信念。保持清醒的頭腦、增強(qiáng)憂患意識，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，毫不動搖地支持改革開放，支持走社會主義道路。其次，我們要增強(qiáng)對自身民族文化的認(rèn)同與自信。深入學(xué)習(xí)家國歷史，增強(qiáng)民族自信心與自豪感，培養(yǎng)家國情懷，并積極地弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。最后，我們要增強(qiáng)安全意識，不相信、不傳播各種錯(cuò)誤思潮與言論。【學(xué)生】聆聽、思考、記錄【教師】觀看PPT，引導(dǎo)同學(xué)思考《栗子花革命”給烏克蘭帶來了什么？》【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題【教師】導(dǎo)入講解新知（三）堅(jiān)決抵御“顏色革命”“顏色革命”是外部勢力人為制造政治動蕩進(jìn)而實(shí)現(xiàn)政權(quán)更迭的一項(xiàng)政治戰(zhàn)術(shù)，其主要手法是策動民眾上街抗議并以此恫嚇政府?！邦伾锩弊鳛橐环N政治戰(zhàn)術(shù)，在推動國家政變方面頗有效果。2003年的格魯吉亞“玫瑰革命”，2004年的烏克蘭“橙色革命”，2005年的吉爾吉斯斯坦“郁金香革命”，2010年的突尼斯“茉莉花革命”等“顏色革命”都推翻了國家政權(quán)，造成國家亂象。當(dāng)前，一些境外敵對勢力總是披著所謂“民主、人權(quán)、平等”的“美麗的外衣”，借種種經(jīng)不起歷史檢驗(yàn)、實(shí)踐檢驗(yàn)的“荒唐借口”，運(yùn)用不合理、非道義的卑鄙手段和行徑，來妄圖干涉我國內(nèi)政、顛覆我國政權(quán)。而青年學(xué)生正是發(fā)動“顏色革命”的最主要對象?！緦W(xué)生】聆聽、思考、記錄通過提問與講解，引導(dǎo)學(xué)生思考，掌握維護(hù)政治安全的途徑和方法第二節(jié)課新知講解（18min）【教師】導(dǎo)入問題為什么參與“顏色革命”的都是主體是青年人？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】通過學(xué)生的回答，總結(jié)講解“顏色革命”的主體無非是兩類人，一類是學(xué)生，另一類則是社會底層具有不滿情緒的人。青年人易成為“顏色革命”主體的原因主要有以下四點(diǎn)：第一，是一些青年學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，受西方影響比較大，接受西方的文化觀念比較多。第二，是許多大學(xué)生與社會接觸較少，對社會不了解，還無法形成正確的世界觀和方法論，因此對很多事情缺乏正確的判斷力。第三，年輕人比較有激情，但如果這種激情不能被正確地引導(dǎo)，很容易就會被居心叵測之人利用，極易走向極端。第四，一些年輕人遭遇較大的人生壓力后難以自我排解，心中諸多的問題、難題、困惑不能得到解決，很容易被利用。【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】導(dǎo)入問題作為當(dāng)代青年人，我們該如何做才能避免成為“顏色革命”的目標(biāo)對象？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】通過學(xué)生的回答，總結(jié)講解作為青年學(xué)生，我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。同時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，對攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的言行要堅(jiān)決抵制、敢于斗爭，對危害政治安全的違法行為要勇于舉報(bào)，以實(shí)際行動維護(hù)我國的政治安全?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過講解，讓學(xué)生深入了解青年人為何會成為“顏色革命”的主體，警惕生活中淪為政治安全的“犧牲品”。實(shí)踐活動

（22min）【教師】舉辦“腐敗低齡化”探討會近年來，年輕干部違紀(jì)違法案例并不少見，一些“80后”甚至“90后”干部貪污腐化，動輒侵吞、騙取巨額公款的報(bào)道屢見不鮮。請以4～6人為一組，以“腐敗低齡化”為主題，開展探討交流活動。具體內(nèi)容與要求如下：（1）各小組成員自行查找資料，搜集較具代表性的“腐敗低齡化”案例。（2）小組內(nèi)進(jìn)行交流討論，總結(jié)腐敗低齡化現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因。（3）根據(jù)小組討論結(jié)果中總結(jié)的原因，相應(yīng)提出防止腐敗低齡化的建議。（4）各小組派一名代表在全班同學(xué)面前分享自己小組的探討結(jié)果。【學(xué)生】積極參與探討會，并認(rèn)真思考問題?！窘處煛扛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)踐活動制定評分標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值分?jǐn)?shù)小計(jì)教師評價(jià)小組各成員是否針對主題任務(wù)進(jìn)行獨(dú)立的探索性學(xué)習(xí)30分每個(gè)小組是否積極協(xié)作，是否有組織地討論探究、解決問題40分討論成果的展示是否體現(xiàn)了理論知識的吸收內(nèi)化30分通過提問、資料閱讀、講解，吸引學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了維護(hù)政治安全的途徑，以及青少年在維護(hù)政治安全中應(yīng)該做些什么，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中明確自己在社會中所扮演的角色?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識點(diǎn)總結(jié)知識點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

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