高考例題分析課件

古典詩詞鑒賞第三講——高考題型分析

1.意境——意象2.鑒賞詩歌形象3.詩歌思想內(nèi)容4.煉字5·表現(xiàn)手法內(nèi)容語言詩歌鑒賞經(jīng)典題型意象——意境

勾畫月照、泉流、竹喧、蓮動等富有特征性的事物，獻給讀者一幅清新秀麗的秋雨之后的山色圖。

山居秋瞑

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。例題：08寧夏·海南閱讀下面這首宋詩，完成8~9題。題李世南畫扇①

蔡肇②野水潺潺平落澗，秋風瑟瑟細吹林。逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺寺深④。[注]①李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。②蔡肇〔？—1119〕：字天啟，丹陽〔今屬江蘇〕人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢周圍高而中央的地方。這里指山塢。8.請簡單描述一下李世南畫的扇面中應有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？〔5分〕

畫面大概是：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個人抱著甕在路上〔或在溪邊〕，山谷那邊隱約露出寺廟。這畫面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?．古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣？這樣寫有什么好處？〔6分〕

1“水潺潺〞聲音的描寫，2“秋風瑟瑟〞聲音的描寫，3聯(lián)想到附近有個村莊的描寫，4遠處寺廟傳來“鐘〞聲的描寫，都表現(xiàn)了畫面以外的景和趣。這樣寫的好處是：1使畫面上靜止的景物活動了起來，變得有聲有色；2拓展了畫面，使之更顯豐富多彩。詩歌思想內(nèi)容與作者觀點態(tài)度·（一·思鄉(xiāng)詩和閨怨詩。

這是最早出現(xiàn)、最為常見的題材之一。古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關，總會引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩文就特別多。內(nèi)容：或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫法：或觸景傷情，或感時生情，或托物傳情，或因夢寄情。思鄉(xiāng)懷人·離愁別緒二·送別詩。

古代由于交通不便，通訊極不興旺，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。內(nèi)容：因各人的情況不同，故送別詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或說明心志；有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵、撫慰，有的兼而有之。

·寫景抒情三·山水田園詩

南朝謝靈運東晉陶淵明開田園詩先河，開展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然。思想內(nèi)容：描寫自然風光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活。語言：詩境雋永優(yōu)美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練。

四·詠物詩四·詠物詩。

詠物詩的特點：內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、比照等表現(xiàn)手法。

五·懷古詠史詩五·懷古詩。

一般是思念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實。也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價，抒發(fā)物是人非，滄桑變化。六·邊塞軍旅詩六·邊塞軍旅詩

盛唐邊塞詩構成“盛唐精神〞的壯麗音節(jié)，詩風表現(xiàn)出來的是豪邁勇敢！中晚唐國勢式微，邊塞詩中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴，邊塞詩最能表達國運興衰。七·理趣詩宋代朝廷先天缺乏，外交上處于弱勢，儒家理學逐漸開展，詩歌講技巧，重說理。八·詠懷類

這是以吟詠個人抱負，反映或挖苦社會為題材的詩歌。情感上多表達為壯志難酬的苦悶與身處逆境時的豁達。比興、象征、聯(lián)想等是其主要手法。如李白的?行路難?、?將進酒?、陳子昂的?登幽州臺歌?、蘇軾的?定風波?沙湖道中遇?，杜甫的?蜀相?等等九·諷喻詩

以嘲諷或勸喻手法，揭露社會黑暗、世態(tài)炎涼，表達人民或正人直士呼聲的詩歌，亦稱“諷喻詩〞，有時也稱“政治挖苦詩〞。挖苦詩同樣源遠流長，自?詩經(jīng)?起直到現(xiàn)代從未消失。如?碩鼠?、?伐檀?、白居易的?賣炭翁?，杜甫的“三吏〞“三別〞。例題：08江蘇10．閱讀下面這首唐詩，然后答復以下問題。登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。[注]①一水：亦作“二水〞。

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。寫鳳凰臺的傳說，在封建時代，鳳凰是一種祥瑞。當年鳳凰來游象征著王朝的興盛；如今鳳去臺空，六朝的繁華也一去不復返了，只有長江的水仍然不停地流著，大自然才是永恒的存在！吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。就“鳳去臺空〞這一層意思進一步發(fā)揮。三國時的吳和后來的東晉都建都于金陵。詩人感慨萬分地說，吳國昔日繁華的宮廷已經(jīng)荒蕪，東晉的一代風流人物也早已進入墳墓。那一時的烜赫，在歷史上留下了什么有價值的東西呢！三山半落青天外，二水中分白鷺洲他把目光又投向大自然，投向那不盡的江水?！叭建曉诮鹆晡髂祥L江邊上，三峰并列.“白鷺洲〞，在金陵西長江中，把長江分割成兩道，所以說“二水中分白鷺洲〞。這兩句詩氣象壯麗，對仗工整，是難得的佳句?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。李白畢竟是關心現(xiàn)實的，他想看得更遠些，從六朝的帝都金陵看到唐的都城長安。李白這兩句詩暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報國無門，他的心情是十分沉痛的。

〔1〕分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(4分)

(2)“總為浮云能蔽日〞—句中用了何種修辭方法?尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情?(4分)．(1)頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨?！?〕比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。例題2：08安徽12.閱讀下面這首詩，然后答復以下問題?！?分〕

小孤山①［宋］謝枋得②

人言此是海門關，海眼③無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。

堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。

［注］①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地。

②謝枋得：宋弋陽〔今屬江西〕人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被無人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。

人言此是海門關，海眼無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。人們都說這里是海上的大門關卡，急流漩渦無邊無際足以讓人膽戰(zhàn)心驚。這山是天地偶然留下來的砥柱，江山有此山就可以擋住任何狂風巨瀾。

堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。小孤山鞏固得猶如猛士在戰(zhàn)場上屹立，又高危得好似孤單的臣子在末世時的艱難。明天我要登上峰頂，放眼眺望宇宙我的心多么開闊。

〔1〕詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？

〔2〕簡析“危似孤臣末世難〞中“孤〞字的妙處。

答：

(1)此詩托小孤山以言志，表達了詩人盡管身為孤臣，時處末佳，也要勇猛堅毅，殺敵報國的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂讕、取得抗元勝利的堅決信念。

例題3：08全國卷〔二〕12．閱讀下面這首宋詩，然后答復以下問題?！?分〕春日即事李彌遜

①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。[注]①李彌遜〔1085－1153〕，字似之，吳縣〔今屬江蘇省蘇州市〕人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方?！?〕請對首句中的“網(wǎng)〞字進行賞析?！?〕這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請進行簡要分析?！?〕表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感慨世態(tài)炎涼的情緒。詩的第一二句，寫了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼藉，從這些凄冷的景色可以看出作者政治上的寂寞愁緒；三四句寫了詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的啼叫聲中，關上了自己的家門，從中可看出詩人對事態(tài)冷暖的感慨。煉字——詩眼①小孤山的“孤〞與孤臣的“孤〞字面想象，聯(lián)想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征與詩人砥柱中流的壯志情懷相應，托物而言志。③偶然存留的孤山與宋世僅存的孤巨相應，暗指南宋末年抗元將帥嚴重匱乏，比喻貼切。〔2〕簡析“危似孤臣末世難〞中“孤〞字的妙處。

答：

〔1〕請對首句中的“網(wǎng)〞字進行賞析?！?〕作者由絲絲小雨想到了用絲編織成的網(wǎng)；再由絲網(wǎng)及暮春，想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天.這個想象，比喻非常生動和新奇。例題：08天津16.閱讀下面的詩，答復以下問題?！?分〕山居即事

王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。

綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸?！?〕簡析“遍〞字在頷聯(lián)中的表達效果。

〔2〕詩的后四句寫出了怎樣的景與情？

〔1〕“遍〞字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀〞字表現(xiàn)來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。〔2〕寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。例題2：08全國1卷12．閱讀下面這首宋詩，然后答復以下問題?！?分〕江間作四首〔其三〕潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮．形勝三分國，波流萬世功．沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷．〔注〕①潘大臨〔約1057一1106)：字邠老，黃州〔今湖北黃岡〕人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁．②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鷺：指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。黃州瀕臨大江，赤鼻磯的石壁直插入江，地勢險要，人們傳說這兒就是三國時瑜打敗曹操大軍的赤壁古戰(zhàn)場〔真正的赤壁位于湖北蒲圻〕，蘇軾于此處曾有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物〞的千古絕唱。潘大臨曾伴隨蘇軾在此瀏覽，說不定還親耳聆聽過東坡的豪放歌聲。西山通虎穴，赤壁隱龍宮．形勝三分國，波流萬世功．如今他單獨來到這古代英雄馳騁爭雄的地方，不禁浮想聯(lián)翩。西山重嶺疊嶂，連綿不絕，定有猛虎藏于其間。赤壁下臨不測深淵，那直插江中的嶙峋巨石，正是龍宮的天然屏障。這虎踞龍盤的形勝處所，是三國鼎立時兵家必爭之地，歷史上的英雄叱咤風云，建立了蓋世功業(yè)，就象這滾滾東去的萬疊波浪一樣流之無窮。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷．詩人從思古的幽情中省悟過來，把目光重新投向眼前的實景：俯視沙灘，覺得一片明亮，那是因為許多白鷺本棲息在那里。仰望天空，天空是如此的開闊，以至高飛云端的鴻雁似乎不是在向前移動。俱往矣，群雄爭渡的時代已經(jīng)一去不復返了。我現(xiàn)在最羨慕的是江上的垂釣者，釣罷駕著一葉輕舟在煙雨中歸去，悠閑地聽著雨打船篷的聲音。(l〕第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處?！?〕“拳〞和“退〞用“拳〞字形象地表現(xiàn)了鷺鳥在沙灘上棲息時的神態(tài)，用“退

〞字別致、生動地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構成了作者江邊所見的一幅動靜結(jié)合的畫面。

(2〕從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請簡要分析。答〔2〕向往一種隱逸的生活。①詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當年赤壁之戰(zhàn)時的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬世功〞的感慨。②詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬世功〞的感慨，于是提出了“最羨魚竿客〞，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！藝術手法詩歌藝術手法(詩歌鑒賞的藝術手法可以分為以下三種：(一)表達方式：抒情(借景抒情、情景交融、寓情于景、托物言志、直抒胸臆)描寫(動靜、樂哀、遠近、上下、白描、細描)(二)表現(xiàn)手法：渲染、襯托、映襯/反襯、虛實、欲抑、點面、象征、聯(lián)想、想像、起興、用典(三)修辭手法：比喻、借代、擬人、對偶、夸張、排比、反問、設問、反復、互文、疊詞.直抒胸臆

如：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。〞融情于景

如：“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新。〞?送元二使安西?王維〕托物言志

如如：“居高聲自遠，非是藉秋風。〞〔?蟬?虞世南〕托物起興

如“孔雀東南飛，五里一徘徊。〞〔?孔雀東南飛?〕6`巧用比照

如：“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春店，只今唯有鷓鴣飛。〞〔?越中覽古?李白)7、樂景寫哀

如：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何時是歸年。〞〔?絕句二首?杜甫〕此詩為杜甫入蜀后所作，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。“看又過〞三字直點寫詩時節(jié)。春末夏初景色不可謂不美，然而可惜歲月荏苒，歸期遙遙，非但引不起游玩的興致，卻反而勾起了漂泊的感傷。8、以動寫靜

如：“空山不見人，但聞人語響。〞

〔?鹿柴;王維〕9、以靜寫動

如：“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。〞(?鳥鳴澗?王維〕全詩以落花、明月、鳥鳴點染云溪山的夜景,以靜寫動?；?、月出、鳥鳴雖是動景,然而最終的目的是要寫出山間的幽靜。10·動靜結(jié)合如：“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。〞

11·虛實相間

小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。13·巧用白描

如：“雞聲茅店月，人跡板橋霜.〞14·巧用典故

如：“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。〞

15·巧用比喻

如：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。16·巧用借代

如：“住近湓江地低濕，終歲不聞絲竹聲。〞17·巧用夸張

如：“白發(fā)三千長，緣愁似個長。〞18·巧用擬人

如：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。〞

19·巧用反復

如“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。〞再如“莫，莫，莫……錯，錯，錯20·巧用互文

如“主人下馬客在船。〞21·巧用雙關

如：“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。〞“晴〞諧“情再如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞,“絲〞諧“思〞。22·巧用象征如：如

“紅豆生南國〞