工作計(jì)劃表(通用八篇)

第頁(yè)共頁(yè)工作方案表(通用八篇)工作方案表篇一認(rèn)真落實(shí)全國(guó)體育工作會(huì)議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見(jiàn)》為根據(jù)，深化開(kāi)展教育教學(xué)研究，以開(kāi)展群體工作為重點(diǎn)，以進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)和安康程度為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康開(kāi)展，建立完善科學(xué)的管理體系，爭(zhēng)創(chuàng)小學(xué)體育工作特色。(一)、加強(qiáng)體育老師隊(duì)伍建立，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度。1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項(xiàng)制度，使體育工作逐步到達(dá)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)每位體育老師工作的積極性、主動(dòng)性。2、每月組織教研活動(dòng)定期召開(kāi)體育工作會(huì)，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)展交流。施行幫帶工作。使體育組的老師共同進(jìn)步，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見(jiàn)》的意見(jiàn)。整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，使其各項(xiàng)活動(dòng)有方案，有總結(jié)，有相片形成檔案材料，隨時(shí)迎接教育局檢查。(二)、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實(shí)體育課的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步及安康成長(zhǎng)的思想。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，課的任務(wù)明確詳細(xì)，做到提早備課，熟悉教材內(nèi)容，教學(xué)方法可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。3、老師在課前做好場(chǎng)地器材的檢查、準(zhǔn)備、布置，合理利用，消滅不平安隱患，課上對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育和必要的保護(hù)與幫助措施。保證平安第一。4、認(rèn)真寫(xiě)好每堂課教案設(shè)計(jì)，做到體育教案有學(xué)年方案，學(xué)期方案，進(jìn)度方案，單元方案，四大方案，寫(xiě)好課后小結(jié)。(三)、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間1、體育老師每天組織學(xué)生上好大課間操，為進(jìn)步課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開(kāi)展班級(jí)大課間操評(píng)優(yōu)活動(dòng)，使大課間操的管理有章可循。2、體育老師要組織學(xué)生做好每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)方案，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、器材五落實(shí)。(四)、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作1、體育訓(xùn)練工作：(1)、我校有籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、跳繩踢毽隊(duì)三個(gè)社團(tuán)，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)真抓好學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)，做到長(zhǎng)抓不懈，進(jìn)步競(jìng)技程度，并做好骨干運(yùn)發(fā)動(dòng)的培養(yǎng)工作。(2)、各體育老師要制定訓(xùn)練方案，時(shí)間內(nèi)容安排，認(rèn)真記好訓(xùn)練記錄，要定期進(jìn)展測(cè)驗(yàn)，并進(jìn)展訓(xùn)練總結(jié)。2、體育競(jìng)賽工作：豐富校園文化，積極迎接區(qū)小學(xué)生各運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，選拔運(yùn)發(fā)動(dòng)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉年輕運(yùn)發(fā)動(dòng)適應(yīng)比賽才能，培養(yǎng)學(xué)生永不服輸?shù)捏w育精神。工作方案表篇二一、本班學(xué)生根本情況分析^p：本班共有42名學(xué)生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào).這就意味著班級(jí)管理的難度在加大,況且這些學(xué)生來(lái)自不同的中心。雖說(shuō)與這些學(xué)生的小學(xué)班主任有f過(guò)一次的溝通,但是對(duì)這些學(xué)生各方面還是很不理解.所以我方案用一個(gè)月的時(shí)間去細(xì)細(xì)的理解這些學(xué)生。二、工作目的：本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為文明班;學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。三、詳細(xì)措施：貫徹德育為先，以人為本的方針，堅(jiān)持德育為先，實(shí)在抓好學(xué)生的思想品德。1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理施行，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。2、進(jìn)步宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守那么》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。七年級(jí)班務(wù)工作方案20xx七年級(jí)班務(wù)工作方案20xx。4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心安康開(kāi)展。7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)展各種活動(dòng)，進(jìn)展思想教育。結(jié)合老師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)展民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育。8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。9、實(shí)在抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理安康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育：如交通平安、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批才能強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同討論解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育形式。14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)絡(luò)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。工作方案表篇三新的學(xué)期，新的開(kāi)場(chǎng)。在暑假快要完畢的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，但這并沒(méi)有影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。八月二十號(hào)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織各年級(jí)班主任和各教研組的組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)了兩天。主要是由學(xué)校安排新學(xué)期的局部工作，并讓各年級(jí)的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是給我的感觸非常深，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)方面非常重視，各位老師的干勁也很足，這是一個(gè)好的開(kāi)端。對(duì)于我們理化生教研組來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn)，把各項(xiàng)工作盡量的做完美。一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作方案和教誨處的工作安排，以開(kāi)展為本，既關(guān)注學(xué)生的開(kāi)展，又關(guān)注老師的開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展。加強(qiáng)組內(nèi)合作，創(chuàng)立和諧氣氛，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。最大限度開(kāi)掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué)，改良課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)?！?14”課改形式，從而進(jìn)步教學(xué)效率，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人職責(zé)，做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。二、工作方面組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化施行方案》。做好學(xué)期方案，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目的，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)方案，有的放矢，進(jìn)步教學(xué)的目的性、針對(duì)性。根據(jù)《課改深化施行方案》，要求全組成員提早一周備出學(xué)案，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書(shū)寫(xiě)自己的教案，不能用舊教案，教案要表達(dá)個(gè)性化，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來(lái)，并上傳教誨處。及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)展反思，適當(dāng)做好反思記錄。時(shí)刻把常規(guī)課當(dāng)公開(kāi)課上，隨時(shí)承受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，進(jìn)步自己的課堂效果。對(duì)于我們理化學(xué)科，因?yàn)榉种挡患罢Z(yǔ)數(shù)外，學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)展催促，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，搞好備課組建立，以備課組為活動(dòng)中心。利用好備課組資，抓好集體備課，形成教研氣氛，新老成員要協(xié)調(diào)好，團(tuán)結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課，在下一周要互相聽(tīng)這一節(jié)課，假設(shè)有缺乏要及時(shí)進(jìn)展糾正，對(duì)于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上，以備后用。今年的中招成績(jī)已經(jīng)揭曉，對(duì)于物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，歷年都是我校的優(yōu)勢(shì)科目，但今年的成績(jī)并不是很理想，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無(wú)法站立。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)取每周對(duì)學(xué)生有一次小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)檢查催促學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的缺乏，及時(shí)反響，努力使學(xué)生和老師的工作收到最大效率，少做無(wú)用功。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)與缺乏，同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來(lái)新的奮斗目的，便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)方案。認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng)，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次，形式可以多樣，看光盤(pán)，學(xué)習(xí)課件制作等，每人都要上一次“三同課”，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開(kāi)為兩個(gè)小組，每周要安排兩位老師上觀摩課，按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)展，使每位老師都積極地投入，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，及時(shí)加以糾正，使每一位老師在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大限度的進(jìn)步，對(duì)于各學(xué)科推出的骨干老師，要起到領(lǐng)頭作用，帶著本學(xué)科的老師盡快成長(zhǎng)。每周都要求老師認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一周來(lái)的心得體會(huì)，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中，讓更多的老師進(jìn)展學(xué)習(xí)，這樣不僅可以讓別的老師有所進(jìn)步，同時(shí)，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材。鼓勵(lì)每一位老師都撰寫(xiě)論文，申報(bào)課題，進(jìn)步每一位老師的科研意識(shí)和才能，進(jìn)步我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。以上是我們理化生教研組20xx-20xx學(xué)年的工作方案，缺乏之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。工作方案表篇四1.9.12迎新；9.15-18納新2.10月初召開(kāi)團(tuán)支書(shū)大會(huì)〔詳細(xì)時(shí)間與藍(lán)導(dǎo)商量〕〔ps:9月：找各輔導(dǎo)員搜集各班團(tuán)支書(shū)聯(lián)絡(luò)方式，制作兩學(xué)活動(dòng)詳細(xì)講解資料等〕3培訓(xùn)干事寫(xiě)籌劃書(shū)4.兩學(xué)評(píng)分會(huì)，每月28號(hào)兩學(xué)交齊后召開(kāi)5.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分計(jì)時(shí)：配合學(xué)院各個(gè)活動(dòng)進(jìn)展活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分計(jì)時(shí)6.籌劃書(shū)攥寫(xiě)1．招收人數(shù)：8人2.方式：15號(hào)，18號(hào)下宿舍20號(hào)初試28號(hào)復(fù)試1.納新完畢，9月底或國(guó)慶回來(lái)后的第一個(gè)周末進(jìn)展部門(mén)干事見(jiàn)面會(huì)〔講解詳細(xì)工作事宜，分配工作組，熟悉彼此〕2.上學(xué)期組織一次部門(mén)出游，加強(qiáng)部門(mén)干事的聯(lián)絡(luò)3.每次出活動(dòng)，安排干事輪流做總組長(zhǎng)1.干事需服從安排，按時(shí)認(rèn)真完成分配任務(wù)，無(wú)故缺席活動(dòng)超2次，考慮退部2.干事有對(duì)人無(wú)禮的行為，視情節(jié)輕重處分1.團(tuán)委____:〔1〕完善____，豐富內(nèi)容〔每月兩學(xué)情況；時(shí)事熱點(diǎn)，下月兩學(xué)主題，互動(dòng)〕，安排干事專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)?！?〕____關(guān)注情況與各班兩學(xué)分?jǐn)?shù)掛鉤：在團(tuán)支書(shū)大會(huì)時(shí)通知團(tuán)支書(shū)讓全班關(guān)注院團(tuán)委，并且每月的兩學(xué)得分情況，兩學(xué)主題等都將在____發(fā)布2.每次活動(dòng)的評(píng)分表由我們部門(mén)自己負(fù)責(zé)制作3.在部長(zhǎng)，副部總監(jiān)視下，放手讓各個(gè)干事輪流做各個(gè)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人部長(zhǎng)：主要負(fù)責(zé)每月的兩學(xué)評(píng)分及部?jī)?nèi)各項(xiàng)雜事副部：主要負(fù)責(zé)管理____，開(kāi)學(xué)初大一新生的團(tuán)員信息錄入評(píng)分表制作部長(zhǎng)-副部：各個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)分計(jì)時(shí)安排；籌劃書(shū)工作方案表篇五要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué),以老師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和理論才能的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)開(kāi)展,更好地貫徹“安康第一”的指導(dǎo)思想,推進(jìn)課程改革的不斷深化。根據(jù)學(xué)校體育工作方案的精神,以平安、安康為宗旨。以積極主動(dòng)的參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的良好心理素質(zhì)和才能,促進(jìn)學(xué)生身心開(kāi)展,做為體育與安康教育的中心環(huán)節(jié)。1.上好體育課,加強(qiáng)體育課堂管理,進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量,到達(dá)學(xué)生人人喜歡上體育課的目的。2.抓好課間操的訓(xùn)練工作,推廣好第三套播送體操。3.用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí);1.以學(xué)生開(kāi)展為中心,重視學(xué)生的主體地位;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。結(jié)合我校工作實(shí)際,使學(xué)生掌握應(yīng)有的健身鍛煉技能。熟悉每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知才能、運(yùn)動(dòng)類(lèi)型、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)配合才能、對(duì)課堂教學(xué)的反響狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等。尤其對(duì)待初一新生。尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同需求,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,進(jìn)步學(xué)生的身體安康,心理安康和社會(huì)適應(yīng)的程度。獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反響與生成的效果。2.進(jìn)步團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和道德修養(yǎng),加強(qiáng)工作敬業(yè)精神,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。(1)擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,成為我們今天師德師風(fēng)建立的根本內(nèi)容之一。(2)積累教學(xué)經(jīng)歷,通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,不斷進(jìn)步自身的思想素質(zhì)。進(jìn)步敬業(yè)愛(ài)崗精神,樹(shù)立把教育當(dāng)成自己生命的一局部、并為之奮斗。(3)促進(jìn)我校體育工作的進(jìn)一步進(jìn)步和開(kāi)展為前提,在不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育教學(xué)觀念的同時(shí),發(fā)現(xiàn)、積累、能促進(jìn)自己,開(kāi)發(fā)自己的知識(shí)材料。把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起,豐富自己的知識(shí)資,努力完善業(yè)務(wù)手續(xù),進(jìn)步自己工作的才能。尤其對(duì)待初一新生。3.嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)工作,實(shí)在進(jìn)步體育課堂教學(xué)質(zhì)量。(1)加強(qiáng)備課管理。要求體育老師全面深化地研究把握教材,根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)課的教案,教案的書(shū)寫(xiě)要符合學(xué)校要求。要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際程度制定合理的學(xué)期教學(xué)方案、單元教學(xué)方案和課時(shí)方案。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。(2)要認(rèn)真制定新學(xué)期教學(xué)方案要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際程度制定合理的學(xué)期教學(xué)方案、單元教學(xué)方案和課時(shí)方案。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。(4)認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,逐步加以完善。抓好五項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)工作。全校體育達(dá)標(biāo)率力爭(zhēng)保持99%以上;學(xué)生體育成績(jī)及格率97%以上。4.創(chuàng)新課間操形式,讓課間操活起來(lái)。(1)加強(qiáng)新操培訓(xùn),實(shí)行每日評(píng)分制,納入班級(jí)考核,不斷進(jìn)步播送操質(zhì)量。(2)各班以學(xué)生為主,自行開(kāi)展設(shè)計(jì)、創(chuàng)作活動(dòng),形式各異、不拘一格,使我校即將施行的體育大課間活動(dòng)擁有自己的主題。5.強(qiáng)化間操訓(xùn)練工作,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力,在播送操競(jìng)賽中爭(zhēng)取到達(dá)最優(yōu)。(1)根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況,制定好各種訓(xùn)練方案。有組織、有方案、有檢查、有總結(jié),定期研究體育訓(xùn)練工作并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決訓(xùn)練中的問(wèn)題。(2)在完成體育課堂教學(xué)工作的同時(shí),積極開(kāi)展學(xué)校課余訓(xùn)練和體育活動(dòng)及小型多樣的競(jìng)賽活動(dòng),正確處理好普及與進(jìn)步的關(guān)系。體育要面向全體師生,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。積極參與各項(xiàng)體育競(jìng)賽和課內(nèi)、外體育鍛煉活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心安康地成長(zhǎng)和開(kāi)展,增進(jìn)友誼,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,并鼓初一新生參加此類(lèi)活動(dòng)。使學(xué)生樹(shù)立終身體育的思想,養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的良好心理素質(zhì)和才能;促進(jìn)學(xué)生身心開(kāi)展,進(jìn)一步形成體育與安康教育教學(xué)體系。努力發(fā)現(xiàn)相關(guān)知識(shí)的奧秘,巧妙的啟發(fā)理解相關(guān)知識(shí)體系;合理的引導(dǎo);科學(xué)的發(fā)揮;有效的擴(kuò)展;周密的細(xì)致的延深;創(chuàng)新與超越相關(guān)知識(shí)體系。促進(jìn)我校教育教學(xué)的新開(kāi)展。共同建立更美妙的校園工作方案表篇六1、梳理字詞法。同學(xué)們可在老師的引導(dǎo)下將所學(xué)過(guò)的生字詞進(jìn)展挑選。著重對(duì)九年級(jí)下冊(cè)到七年級(jí)上冊(cè)教材中的生字詞與常用詞進(jìn)展歸類(lèi)，用作文本抄寫(xiě)并聽(tīng)寫(xiě)。做到“正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀”。詞語(yǔ)理解，要放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中去進(jìn)展，形成在詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境中靈敏運(yùn)用的才能。2、詩(shī)文默寫(xiě)檢查法。每?jī)?cè)教材復(fù)習(xí)時(shí)古詩(shī)文默寫(xiě)都是重點(diǎn)，要在理解的根底上記憶，防止死記硬背。應(yīng)在背誦全文或全詩(shī)的根底上，對(duì)重點(diǎn)句作理解性的背誦，同時(shí)要勤于動(dòng)筆以求準(zhǔn)確，還要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)和工整。抽時(shí)間進(jìn)展小測(cè)驗(yàn)以加強(qiáng)穩(wěn)固。3、文言文閱讀指導(dǎo)法。古詩(shī)文的重點(diǎn)篇目復(fù)習(xí)要做到“字字過(guò)關(guān)，句句過(guò)關(guān)，篇篇過(guò)關(guān)”，循環(huán)檢測(cè)，逐一落實(shí)。課外文言閱讀篇目浩如煙海，實(shí)在難以把握，只有用課內(nèi)已有知識(shí)解決課外問(wèn)題，因此對(duì)于非根本篇目也要通讀一遍，然后重點(diǎn)掌握常用實(shí)詞和虛詞，這樣夯實(shí)根底，可以為課外文言文閱讀找到解讀的鑰匙。4、現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)法。復(fù)習(xí)時(shí)采取劃分文體歸類(lèi)的方法，以教材課文作載體，對(duì)其相應(yīng)的知識(shí)才能點(diǎn)逐點(diǎn)復(fù)習(xí)。首先將課本中現(xiàn)代文有代表性的講讀課按文體大致歸類(lèi)，老師先教學(xué)生掌握這類(lèi)文體相關(guān)的閱讀常識(shí)，記敘文、議論文、說(shuō)明文等，每篇文章確立一個(gè)閱讀方法的切入點(diǎn)，精練內(nèi)化，融會(huì)貫穿。第二階段：專(zhuān)題打破，強(qiáng)化訓(xùn)練〔4月21日—5月20日〕，明確中考語(yǔ)文130分的分值分配，按照我們語(yǔ)文中考試題的板塊進(jìn)展復(fù)習(xí)：1、語(yǔ)言積累與運(yùn)用：①字音、字形及書(shū)寫(xiě)；②詞語(yǔ)〔包括詞語(yǔ)的理解、詞語(yǔ)的運(yùn)用〕；③標(biāo)點(diǎn)；④修辭；⑤句子〔含語(yǔ)病的辨析與修改、仿寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)〕；⑥文學(xué)常識(shí)、名著；⑦古詩(shī)文積累；⑧語(yǔ)言運(yùn)用：信息提取、語(yǔ)意理解、品聯(lián)寫(xiě)對(duì)、標(biāo)語(yǔ)廣告、圖表漫畫(huà)、口語(yǔ)交際；⑨綜合探究。對(duì)這一版塊的復(fù)習(xí)采用以練促講的方法。2、對(duì)現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)，我們首先給學(xué)生明確考點(diǎn)，然后進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。散文復(fù)習(xí)、小說(shuō)復(fù)習(xí)、議論文復(fù)習(xí)、說(shuō)明文復(fù)習(xí)、文言文復(fù)習(xí)、古詩(shī)復(fù)習(xí)，抓住每種文體的性質(zhì)，從特點(diǎn)、修辭、詞語(yǔ)、句子分析^p等方面結(jié)合文章講解復(fù)習(xí)。3、作文復(fù)習(xí)：作為語(yǔ)文的半壁，作文訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的始終。中考作文從形式上有：話題作文、材料作文、半命題作文和命題作文等等。作文要得高分，不僅需要解決表達(dá)技巧的問(wèn)題，更重要的是積累。我們主要從以下幾方面入手：〔1〕多讀美文，拓寬視野，厚積而薄發(fā)。我們要求學(xué)生每天抽出飯前飯后和睡前時(shí)間屢次反復(fù)讀一篇文質(zhì)兼美、短小雋永的好文章，進(jìn)展積累?！?〕讓學(xué)生從讀報(bào)中搜集新穎的寫(xiě)作素材，激活思維，深化思想，同時(shí)也保障考場(chǎng)作文有鮮活的時(shí)代氣息。〔3〕寫(xiě)構(gòu)造提綱。為訓(xùn)練學(xué)生立意構(gòu)思，每周我們保障一篇作文，要求只寫(xiě)文章開(kāi)頭、結(jié)尾，中間內(nèi)容列提綱或概述。另外，還要注重時(shí)代的敏感性，把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，綜合創(chuàng)新。第三階段：綜合模擬，提升才能?！?月21日——6月13日〕多做幾套中考模擬題，多點(diǎn)評(píng)幾種題型，多總結(jié)答題技巧，多見(jiàn)識(shí)中考范文，著力培養(yǎng)學(xué)生的中考得分意識(shí)。再者，字跡工整、書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、卷面整潔的文章肯定會(huì)讓評(píng)卷老師賞心悅目，會(huì)多給一點(diǎn)“印象分”。因此，考場(chǎng)作文的文面顯得尤為重要，不可等閑視之。一、指導(dǎo)思想以《初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》7—9年級(jí)“語(yǔ)文課程目的”以及我市制訂的《語(yǔ)文考試標(biāo)準(zhǔn)》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng)。二、復(fù)習(xí)目的通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的語(yǔ)文根本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的理解，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解才能和語(yǔ)言表達(dá)才能，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。力爭(zhēng)在今年的畢業(yè)會(huì)考中，語(yǔ)文科的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)能有較大的打破。三、復(fù)習(xí)原那么1、明確目的，立足教材。老師應(yīng)認(rèn)真研究《語(yǔ)文考試標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍與目的，對(duì)出題動(dòng)向和題目類(lèi)型作出科學(xué)的分析^p和預(yù)測(cè)，以便在復(fù)習(xí)的過(guò)程中能做到有的放矢。語(yǔ)文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，按大綱要求進(jìn)展知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié)，掌握每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，輔之以適當(dāng)?shù)木毩?xí)；并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析^p、解決問(wèn)題的才能。2、全體參與，分層達(dá)標(biāo)。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，老師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，特別是在當(dāng)前高中擴(kuò)招的形勢(shì)下，老師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些根底不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。3、強(qiáng)化根底，突出重點(diǎn)。針對(duì)中考試題根底性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)于教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語(yǔ)文知識(shí)和根本篇目，老師應(yīng)進(jìn)展適當(dāng)?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路明晰，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語(yǔ)文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，老師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。在進(jìn)展閱讀訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些考慮問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練，舉一反三，從而進(jìn)步學(xué)生獨(dú)立閱讀的才能。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在“快速作文”的指導(dǎo)上，從立意、選材、構(gòu)思、語(yǔ)言等方面進(jìn)展訓(xùn)練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識(shí)。4、點(diǎn)面結(jié)合，講練同步。整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程分為四個(gè)階段：一、全面復(fù)習(xí)〔4月上旬——5月上旬〕：全面復(fù)習(xí)基言文篇目和語(yǔ)文知識(shí)；二、查漏補(bǔ)缺〔5月上旬——5月中旬〕：針對(duì)第一階段的復(fù)習(xí)進(jìn)展小結(jié)，穩(wěn)固訓(xùn)練；三、重點(diǎn)打破〔5月中旬——5月下旬〕：對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展重點(diǎn)打破，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)；四、總結(jié)檢測(cè)〔6月上旬〕：全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況，檢查復(fù)習(xí)效果，模擬測(cè)試。5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。本著互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原那么，加強(qiáng)同科老師之間的經(jīng)歷交流與資料共享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。四、復(fù)習(xí)方法和措施按照中考的各個(gè)題型分四個(gè)步驟進(jìn)展——一課內(nèi)外古詩(shī)文的復(fù)習(xí)，二現(xiàn)代文復(fù)習(xí)，三語(yǔ)文根底知識(shí)復(fù)習(xí)，四寫(xiě)作訓(xùn)練。1、文言文復(fù)習(xí)文言文閱讀是對(duì)文言文知識(shí)的綜合考察，這種試題由于從橫向〔字、詞、句、篇〕和縱向〔文章內(nèi)容及批判繼承等〕兩方面設(shè)計(jì)考題，所以試題關(guān)涉的內(nèi)容比擬豐富，題型變化也較多，相對(duì)于單項(xiàng)考察根底知識(shí)的試題而言，難度更大一些。考試的范圍根本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。近年來(lái)，隨著中考命題改革的不斷深化，記誦名句名篇等文化材料對(duì)于陶冶學(xué)生的人文精神有著重要作用。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且可以靈敏運(yùn)用。一種考察綜合性較強(qiáng)的命題越來(lái)越授命題者青睞。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會(huì)理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時(shí)默寫(xiě)中經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)：一字出錯(cuò)，滿“盤(pán)”皆輸。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)，撥正方向。根據(jù)考綱的考察范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展取舍、側(cè)重。一般考察常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞的含義和用法。實(shí)詞那么常?？疾煲辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)；對(duì)句子的考察那么側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考察就與現(xiàn)代文根本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以致思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果?？v觀97年至20——年的中考文言文選文似乎昭示著一種現(xiàn)象：命題的熱點(diǎn)傾斜于“唐宋八大家”之文，短小精悍的寫(xiě)景抒情名篇也成了命題者情有獨(dú)鐘的首選，“記”和“說(shuō)”兩種文體也特別受青睞。近幾年的中考課外文言文閱讀大多項(xiàng)選擇擇故事型、粗淺的說(shuō)理的文段。內(nèi)容比擬粗淺，考察內(nèi)容根本與課內(nèi)局部相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)絡(luò)，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用，答題時(shí)要大膽根據(jù)語(yǔ)感猜讀理解文意，抓【關(guān)鍵詞】：^p句，憑自己的生活經(jīng)歷理解作答。文言文閱讀題主要分為兩類(lèi)。一是翻譯類(lèi)。此類(lèi)題解答思路是：〔1〕粗知全文大意，把握文意的傾向性?！?〕詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)?！?〕還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。〔4〕另外還要注意詞類(lèi)活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象及一些特殊的句式〔如判斷句、倒裝句、省略句〕?！?〕假設(shè)直譯不通，那么用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文構(gòu)造，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類(lèi)。解答這類(lèi)題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者根本的感情立場(chǎng)，聯(lián)絡(luò)文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面考慮作答。2、現(xiàn)代文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文復(fù)習(xí)包括記敘文、說(shuō)明文和議論文復(fù)習(xí)?！惨弧秤洈⑽挠洈⑽氖侵锌颊Z(yǔ)文試題中必不可少的內(nèi)容。要學(xué)生學(xué)會(huì)解答這種試題，得先幫助學(xué)生掌握記敘文的有關(guān)知識(shí)。記敘文主要是通過(guò)記人的言行和事情的經(jīng)過(guò)來(lái)表達(dá)中心思想的。閱讀記敘文首先要掌握記敘文的要素。記敘文在記敘過(guò)程中，一般離不開(kāi)六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。此外還要學(xué)生掌握記敘的線索、順序、人稱、表達(dá)方式等。另外，一邊復(fù)習(xí)一邊練習(xí)習(xí)題一兩份?！捕痴f(shuō)明文說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，它可分為兩類(lèi)，一是說(shuō)明事物的說(shuō)明文，一是說(shuō)明事理的說(shuō)明文。閱讀說(shuō)明文，要學(xué)生抓住事物的特征、順序、構(gòu)造、語(yǔ)言等進(jìn)展理解。另外，一邊復(fù)習(xí)一邊練習(xí)。工作方案表篇七寒假已經(jīng)過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新學(xué)期，新氣象。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期不管是好，還是不好，都已經(jīng)過(guò)去了。我如今要做的是制定新的方案，來(lái)迎接新的學(xué)期。上學(xué)期的問(wèn)題由于是剛接觸衛(wèi)生部的工作，什么都不會(huì)，心里總是很茫然，也不知道該怎樣做，我們只是單純根據(jù)副部們的只是做事，卻又不懂得與副部們交流，所以總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。最常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題如下：1、工作經(jīng)歷缺乏。由于我們剛參加衛(wèi)生部，對(duì)衛(wèi)生部的工作都不理解，工作經(jīng)歷缺乏，需要漸漸的去探索，所以經(jīng)常出錯(cuò)。也有班干部對(duì)我們的檢查工作提出不滿與質(zhì)疑。2、工作積極性欠佳。以宿舍文化節(jié)為例，因?yàn)橹頉](méi)有積極配合副部的工作，使得興趣活動(dòng)非常混亂。而在打分時(shí)也非常茫然，而這些問(wèn)題也沒(méi)有在第一時(shí)間向副部報(bào)告，到總結(jié)時(shí)才提出。3、助理與副部之間的交流少。由于潛意識(shí)中的上下級(jí)觀念，讓我們對(duì)副部們有一種高山仰止的感覺(jué)，這也就導(dǎo)致我們與副部之間的交流非常少，對(duì)于一些工作上的問(wèn)題，也只有在例會(huì)時(shí)才會(huì)提出，而平時(shí)生活上的交流那么很少。這間接上就使我們的工作程度進(jìn)步很慢，而副部對(duì)我們的理解也很少，這樣非常不利于各項(xiàng)工作的展開(kāi)。新學(xué)期的調(diào)整針對(duì)上學(xué)期的缺乏，我提出以下幾點(diǎn)改正建議：1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作后，我們對(duì)衛(wèi)生部的工作有了一定的認(rèn)識(shí)，我們可以在不斷的交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷的調(diào)整自己，讓自己更好的開(kāi)展。2、要進(jìn)步工作積極性，要主動(dòng)找工作，而不是被動(dòng)的等分配，積極配合各項(xiàng)工作，還要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出問(wèn)題，進(jìn)步自己的工作才能。3、要加強(qiáng)與副部之間的交流，這樣可以使我們與副部之間互相理解，更好的合作，更好的完成各項(xiàng)工作，讓我們更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作。新學(xué)期的方案1、上學(xué)期在檢查衛(wèi)生時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些分歧，也有班干部對(duì)我們的檢查工作提出質(zhì)疑和不滿，所以，我們可以召開(kāi)班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)的會(huì)議，明確衛(wèi)生細(xì)那么，也可以讓他們衛(wèi)生部的例會(huì)，參與討論，一些問(wèn)題可以當(dāng)面解決，從而使他們更好的配合我們的工作。2、我們可以進(jìn)展模范宿舍觀展活動(dòng)。在每個(gè)班級(jí)選出一個(gè)模范宿舍，進(jìn)展觀展，再?gòu)哪７端奚嶂羞x出最標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)進(jìn)展觀展，這樣可以使每個(gè)宿舍明確衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步各宿舍的衛(wèi)生程度。3、我們可以將例會(huì)固定化，定期召開(kāi)會(huì)議，這樣我們可以在每次例會(huì)錢(qián)，對(duì)前一段時(shí)間的問(wèn)題和建議進(jìn)展歸納，做好會(huì)議準(zhǔn)備，這樣可以使我們的例會(huì)更加高效的進(jìn)展，從而發(fā)揮更大的作用。4、每個(gè)人都要對(duì)例會(huì)做會(huì)議記錄，這樣不僅會(huì)加深個(gè)人對(duì)各個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)步助理們的工作程度，也可以互相交流，以便于充分吸收會(huì)議內(nèi)容?？傊覀円孕碌淖藨B(tài)來(lái)迎接新學(xué)期的工作，讓我們的工作更高效的進(jìn)展。希望我們?cè)谛l(wèi)生部越來(lái)越好，共同促進(jìn)衛(wèi)生部的開(kāi)展。工作方案表篇八一.思想政治方面1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)____的道路、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同討論學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)步自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)步師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)別人優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、教育教學(xué)方面1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。老師從事