假期心理健康教育方案

Word版本，下載可自由編輯假期心理健康教育方案一、活動課的主題：

親子教育：走向父母

二、活動目的

1、建立良好的親子關(guān)系，幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧。

2、幫忙同學(xué)在此次親子教育中進展和諧的心理、充分發(fā)揮潛能以及塑造健康的人格。

3、關(guān)懷留守兒童心理，理解父母盡管身在遠方，但愛在身邊。

三、活動課的主要目標(biāo)：

老師目標(biāo)：

1、認(rèn)識班上同學(xué)與父母之間的關(guān)系;

2、幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)懷、體諒、溝通、表述等。

3、幫忙同學(xué)在此次親子教育中獲得心理和諧的進展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。

同學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識自己與父母之間的關(guān)系;

2、學(xué)會與父母和諧相處的技巧：關(guān)懷、體諒、溝通、表述等。

3、能使自己在此次親子教育中獲得心理和諧，理解和感受到自己與父母之間的愛。

四、課前預(yù)備的主要內(nèi)容：

1、在班上進行一次親子關(guān)系調(diào)查，認(rèn)識同學(xué)與父母之間的關(guān)系。

2、課前采訪幾位同學(xué)家長就“看孩子的書信與日記”這一情況談?wù)勛约旱目捶ǎ浺簟?/p>

3、聯(lián)系1-2位外出務(wù)工家長在課堂上同子女通話。

五、活動的主要過程：

(一)、揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處

1、(師)：父母是個偉大的名字，他們把愛無私地奉獻給孩子;我們經(jīng)常把父母比作皓皓長空中的明月，把光線無私地灑向人間;我們經(jīng)常把父母比作一棵大樹，為兒女撐起一把愛的愛護傘。我們也愛父母，我們也總想著將來如何報答父母?？墒窃谌粘Ｉ町?dāng)中，我們父母的關(guān)系卻也有著不和諧的時候。下面是發(fā)生在我們生活中的兩組鏡頭?

2、展示小品內(nèi)容提示：

鏡頭一：晚上，我要看“喜洋洋與灰太狼”可爸爸不同意確偏要看“世界杯”，我倆就?

鏡頭二：周末我不想去學(xué)去學(xué)書法和舞蹈可媽媽硬用竹條逼著我去，于是我倆就?

展示后，請同學(xué)作即興表演。同學(xué)表演以后，老師隨機采訪：你為什么會同父母發(fā)生沖突，你當(dāng)時是怎么想的呢?你倆為此吵鬧起來，此時，你的感受是怎樣的呢?同學(xué)們，你們遇到過類似的事情嗎?誰能說說遇到這樣的事時，你心里的想法是怎樣的呢?

3、回想與父母之間的沖突：

像這樣的沖突，我們都會感到熟識。下面，我想問問大家，你是否也有與父母沖突的時候呢?是什么時候?請你來談一談，好嗎?

4、惦念父母可愛不在身邊：

請留守同學(xué)回憶和父母在一起最幸福的時間，口頭描述腦海中父母的印象。想象父母在外面工作情境。展示外出務(wù)工父母圖片和子女在家與爺爺奶奶相息相依生活照片。(課堂通電話外出務(wù)工的家長，大家可細(xì)心設(shè)計提問，)父母在外面打工的困難和艱辛你們能感受到嗎?老師點撥

5、揭示活動主題：

那么，怎樣才能避讓這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢?這就是今日這堂課我們要爭論的話題。現(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的溝通與溝通能讓我們與父母之間成為相協(xié)相伴的伴計!

(二)、才智泉——利用典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)懷”。

創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)你見到父母悶悶不樂患病挫折的時候，你會怎么做呢?請實話實說。老師依據(jù)同學(xué)的發(fā)言隨機點撥。如：你是這樣做的，是嗎?換了是你，你又會怎樣做呢?你的做法是怎樣的呢?你現(xiàn)在最想說什么?你懂得了什么?總結(jié)，我們對父母的關(guān)愛對父母來說是的勸慰。(板書：“關(guān)懷”)

與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。

創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)我們的一片赤誠之心不被父母所理解，不但不領(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣時，你又會怎樣呢?(老師演。)遇到這種狀況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢?老師依據(jù)同學(xué)的回答隨機點撥，讓同學(xué)熟悉到：是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)懷和幫忙。所以，我們要多多“體諒”父母。(板書：“體諒”)

與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。

創(chuàng)設(shè)情境：你知道爸爸、媽媽偷看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的隱秘讓她(他)看了不高興了。試問：假如你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請談出你的真實想法。會不會有下面的處理方法呢?大吵大鬧、生悶氣、撕壞日記……

傾聽錄音：老師發(fā)言的解決方法是什么呢?讓我們來聽聽家長們對這件事情的看法，好嗎?(播放對家長的錄音采訪)。你聽懂了什么?此時，你最想對你的爸爸、媽媽說什么呢?(同學(xué)自由暢談)讓同學(xué)明白：父母這樣做，無非是渴望能走近我們，更好地認(rèn)識、幫忙我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表述方式不正確，但是我們也應(yīng)當(dāng)體諒他們。(板書：“溝通”)

與父母和諧相處之技巧四：“表述”。

提起“溝通”，讓老師想到了“表述”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表述，或是不擅長表述。我們多數(shù)人都把：“爸爸媽媽，我愛你們!”這句話深埋在心靈深處。這就是阻礙了我們與父母