小學(xué)語文-父愛之舟教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

課題父愛之舟課型講讀課文

授課時間第2課時

教學(xué)目標(biāo)1.朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受到父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。2.學(xué)習(xí)本文以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。教學(xué)重點朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，并從中體會到父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。教學(xué)難點領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。教具準(zhǔn)備

課件第二課時

教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（5）分鐘復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.在上課之前，我們先來回憶一下第六單元的單元導(dǎo)讀部分。（出示課件1）（從中我們可以知道本單元的課文是圍繞父母之愛進(jìn)行編排的，單元導(dǎo)讀還告訴我們學(xué)習(xí)這類文章的兩種方法：一是體會作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊含的感情；二是用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。大家看本單元的三篇課文《慈母情深》《父愛之舟》《“精彩極了”和“糟糕透了”》）都是關(guān)于父母之愛的，上一課我們學(xué)習(xí)了母愛的真摯偉大，這一課我們一起來看一看父愛的深沉厚重。請大家齊讀課題——父愛之舟。（出示課件2、3）2.走進(jìn)課文之前，我們先來回顧一下本課的詞語，誰來當(dāng)小老師領(lǐng)讀?(大家聽要求：小老師讀一遍，大家跟著讀兩遍)。（出示課件4、5）3.我們中國的漢字結(jié)構(gòu)優(yōu)美，具有靈動性，每個漢字的結(jié)構(gòu)都有它的靈魂，下面我們給這些漢字的結(jié)構(gòu)分分類吧。（出示課件6）4.在第一課時中，我們了解到這是一篇散文，散文的特點是形散神聚、意境深邃、語言優(yōu)美。接下來，我們一起領(lǐng)略散文那優(yōu)美的語言，深邃的意境。（出示課件7）【設(shè)計意圖：回憶上節(jié)課的內(nèi)容，能讓學(xué)生加深對課文的印象，從而把握課文內(nèi)容，同時，也為進(jìn)行下面的內(nèi)容打下基礎(chǔ)?！啃抡n教學(xué)（

）分鐘二、品讀感悟，體會父愛。1.由于篇幅長，老師請大家快速默讀課文，看要求：邊讀邊思考：在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景？（出示課件8）2.交流場景。（出示課件9）①深夜喂蠶，賣繭買枇杷②旅店住宿③吃豆腐腦糊萬花筒④背我上學(xué)⑤攢錢繳學(xué)費為我鋪床⑥送考無錫⑦入學(xué)途中縫被板書：點滴小事（出示課件10）3.默讀課文第三自然段，找同學(xué)說一說：父親為什么要搖船送“我”上學(xué)？從這里可以看出父親怎樣的性格？（勤儉節(jié)約）(姑爹是姑父的意思)（出示課件11、12）相關(guān)語句：他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和住店錢。4.同桌一起找一找：第三、四自然段中，哪些地方還可以表現(xiàn)出父親勤儉節(jié)約，不舍得花錢？（出示課件13）①有一次，父親同我住了一間最便宜的小客?！凇瓘R會中……父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子?！u玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。（出示課件14、15）5.父親如此“吝嗇”，那么父愛又表現(xiàn)在哪里呢？請同學(xué)們速讀第2-9自然段，在文中找出相關(guān)句子（出示課件16）①朦朧中，父親和母親半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃。（便：立刻，馬上）②有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩，父親心疼極了。（心疼極了，住旅店花錢，體驗也不好，所以之后父親就堅持劃船送我，可以看出父愛之深。）③吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。④賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒……回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒……⑤讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。⑥不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。（出示課件17——28）板書：父愛偉大6.父親對我是如此的關(guān)愛，而我對父親又抱有什么樣的情感，又是怎樣做的呢？（出示課件29、30、31）7.“新滋味”指的是什么？“我”為什么要哭？（出示課件32）想到了父親與我生活的點點滴滴。（如，背我上學(xué)，報考學(xué)校，籌措學(xué)費，給我縫被子等），現(xiàn)在我就要脫離父親的懷抱邁上一個新臺階了，所以我要哭。這是一種傷感的哭，不舍的哭。8.我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！從這句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？作者對父親懷著深切的懷念和真摯的感激之情。（出示課件33）9.思考：父愛與舟有又有什么關(guān)系？課文為什么以父愛之舟為題？（出示課件34）這條小漁船是文章的線索。父親搖著姑爹的小漁船把“我”帶到一個個人生的驛站，這條船承載了父親的愛與無盡的期望。以“父愛之舟”為題，緊扣主題，突出了父愛的偉大。10.品讀開頭和結(jié)尾，感悟其作用。（出示課件35）首尾呼應(yīng)：表達(dá)了對父愛的感激和對父親的思念，升華了文章主題。三、感受寫法。討論：這篇文章所選取的都是日常小事，你覺得這樣寫好不好？為什么？總結(jié)：這篇文章選取的都是生活中的小事，這些瑣碎的小事中，蘊含著父親對兒子深切的愛，同時也蘊含著兒子對父親的愛和感激。這種寫法叫做以小見大。（出示課件36）

【設(shè)計意圖：從各個場景入手，引導(dǎo)學(xué)生感悟人物的情感，有利于幫助學(xué)生把握人物感情，體會作者的中心意思?！俊驹O(shè)計意圖：明確文章的寫作方法，并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這種方法進(jìn)行習(xí)作，有利于提高學(xué)生的寫作能力。】課堂小結(jié)及拓展延伸（

）分鐘四、激情升華，拓展延伸有一段話是這樣說的：父愛，是世界上最厚重而深沉的情感。父親是火，在冰天雪地里給予我們溫暖；父親是樹，用身軀為我們遮擋風(fēng)雨；父親是燈，在成長路上為我們指引方向。有這樣一位父親，為贖回城里的兒子，徒手攀巖十余年，卻因無錢治病而去世。這位父親，用生命向我們詮釋了父愛的真諦。（出示課件37）五、作業(yè)布置。（出示課件38）1.課下，讓我們運用以小見大這種寫作方法，通過一兩件小事，表達(dá)一下你對父親的愛，我很期待你們優(yōu)美的文字。2.另外，老師推薦《傅雷家書》這本書，希望你們在文字中去感受那濃濃的親情?！驹O(shè)計意圖：把知識轉(zhuǎn)化成技能是我們教學(xué)的最終目的。我們在感受父愛的基礎(chǔ)上，在把握文章寫法的基礎(chǔ)上完成寫作，理論聯(lián)系實際，能讓學(xué)生提高寫作能力?！堪鍟鴥?nèi)容【板書設(shè)計】父愛之舟點滴小事父愛偉大《父愛之舟》學(xué)情分析《坐井觀天》是一篇語言優(yōu)美、意境深邃的散文。五年級學(xué)生情感的內(nèi)容進(jìn)一步擴大、豐富，他們能逐漸意識到自己的情感表現(xiàn)及隨之可能產(chǎn)生的后果，并且控制和調(diào)節(jié)自己情感的能力也逐步加強。文章語言質(zhì)樸，感情深沉而濃烈，從小事中發(fā)掘偉大的情感，感人至深，便于學(xué)生理解和體會?！陡笎壑邸沸Ч治霰竟?jié)課圍繞訓(xùn)練重點和難點設(shè)計教學(xué)流程，切實有效地提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。首先，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，感知場景，知道本文是以夢境呈現(xiàn)的形式來回憶父親的點點滴滴來抒發(fā)情感的。接著，聚焦場景，感受情深。最后，合作交流，探究感悟：文章為什么以“父愛之舟”做題目，從文章中找出相關(guān)的語句談一談。學(xué)生的閱讀一下子又深入了一步，交流中思維的火花不斷迸發(fā)，感受能力可窺見一斑。個人覺得，本節(jié)課學(xué)生已經(jīng)完成了教學(xué)目標(biāo)。對故事所表達(dá)的寓意也是理解深刻?！陡笎壑邸方滩姆治觥陡笎壑邸肥遣烤幗滩奈迥昙壣蟽缘诹鶈卧囊黄n文，它是一篇回憶性敘事散文，全文以“舟”為線索，緊緊圍繞父愛這一主題，按照時間順序進(jìn)行描寫，以從夢中醒來、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合。從選材方面看，文章所選取的，都是些平凡的小事，但卻小中見大，表現(xiàn)出了父愛之偉大與深沉?！陡笎壑邸吩u測練習(xí)基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)一、辨字組詞。訂（）兼（）陪（）釘（）廉（）賠（）二、寫出下列詞語的近義詞。盛大----（）珍貴----（）領(lǐng)略----（）輪換----（）心酸----（）啟迪----（）三、下列對父親的說法正確的一項是（）A父親愛兒子，處處為兒子著想。B父親溺愛兒子，家里條件那么差，還想方設(shè)法滿足兒子。C父親非常懦弱，不懂得反抗兒子。參考答案：一、訂書兼顧陪著釘子廉政賠錢二、宏大珍惜領(lǐng)會倒換心痛啟發(fā)三、A《父愛之舟》教學(xué)反思1.從顯眼的詞句中深入：在研讀時對重點字、詞、句、段上是必須要下功夫細(xì)細(xì)體會的，不能輕易放過?！陡笎壑邸愤@篇課文中，把握重點詞句，同時對含義深刻的句子進(jìn)行深入細(xì)讀，從句子中落實到重點字上，都是值得推敲和品味的。在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生通過理解詞句，對文章有更深刻的解讀。2.從熟知的知識點深入：在初讀，研讀后，從學(xué)生能夠熟知的知識點切入課堂教學(xué)，那一定能給學(xué)生自信心，培養(yǎng)好整堂課的氣氛。在這篇文章的處理中，“父愛”這個主旨是學(xué)生最為熟悉的知識點，以此作為解剖處，讓學(xué)生自我概括文章，并圍繞“父愛”的事件進(jìn)行梳理就簡單得多了。美中不足的是對學(xué)生激勵性評價不及時，導(dǎo)致一些學(xué)生的興致有點低落。在今后的教學(xué)中，要注意及時對學(xué)生進(jìn)行激勵性評價?！陡笎壑邸氛n標(biāo)分析部編語文五年級上冊，吸納語文課程改革的最新成果，遵循語文教育的基本規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，繼