文明禮儀-主題班會(huì)

校園文明與禮儀

禮儀禮的本意是：敬奉神明。今天的禮儀通常表示在正式場(chǎng)合，為表示敬意、尊重、重視等所舉行的合乎社交規(guī)范和道德規(guī)范的儀式。禮儀之邦孔子：“不學(xué)禮，無以立?！泵献樱骸皭廴苏?，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”“凡國之大事，治其禮儀，以佐宗伯。”——《周禮·春官·肆師》“至秦有天下，悉內(nèi)六國禮儀，采擇其善?！薄妒酚洝ざY書》“國將興，必貴師而重傅。”——《荀子·大略》禮儀之邦

“文明古國，禮儀之邦”，中國素有“禮儀之邦”之稱，“禮”在傳統(tǒng)社會(huì)無時(shí)不在，出行有禮，坐臥有禮，宴飲有禮，婚喪有禮，壽誕有禮，祭祀有禮，征戰(zhàn)有禮等等。這里的“禮”包含了禮制精神原則與禮儀行為兩大部分，現(xiàn)代文明社會(huì)的“禮”很多都是從傳統(tǒng)社會(huì)中傳承發(fā)展而來要了解中國文化，必須站到更高來看到中國之心。中國的核心思想就是‘禮’。錢穆我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)，在中國古代，教師一直是備受尊重的職業(yè)，漢武帝便是一位尊師有禮的賢君。據(jù)《通鑒·漢紀(jì)三十九》載，有一天，漢武帝到東郡巡視，順便去看望自己做太子時(shí)的老師，“丙辰，帝東巡，幸東郡，引及門生并郡縣掾史并會(huì)庭中。帝先備弟子之儀，使講《尚書》一篇，然后修君臣之禮?！敝螅瓦@一個(gè)小小的舉動(dòng)，便使得天下大化。尊師重教，孝親友善，的風(fēng)俗隨即彌漫開去。蝴蝶效應(yīng)，使得后漢前期，“天下安平，人無徭役，歲比登稔，百姓殷富，粟斛三十（物價(jià)超便宜），牛羊被野?！庇纱丝梢姡蠋熞宦?，由傳道授業(yè)到改政移風(fēng)，都有著不可忽視的作用。好在中國社會(huì)歷來對(duì)師者都極為敬重，自古以來就有“教師節(jié)”，只是日期不同于現(xiàn)代。尊師，是中華民族的傳統(tǒng)美德，煌煌史書，有許多尊師的記載；列列汗青，有數(shù)不清的尊師傳說。春秋時(shí)期，孔子門生三千，他們四處奔波，傳播仁政思想，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬。宋朝的楊時(shí)，為了不驚擾正在休息的老師程頤，在寒冷的冬天站在門外等成了雪人，這就是程門立雪的尊師典故。文學(xué)巨匠魯迅先生寫下散文名篇《藤野先生》感念恩師，并把老師的照片懸掛在書房來表達(dá)對(duì)老師的敬意和思念。一代偉人毛澤東曾對(duì)他的老師徐特立說：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您也永遠(yuǎn)是我的老師！”數(shù)不勝數(shù)的故事，無不彰顯著學(xué)生對(duì)老師的尊敬。尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要華夏兒女代代傳承。

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！?/p>

這是習(xí)近平總書記對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)、殷殷厚望。一直以來，習(xí)近平總書記高度重視教育發(fā)展和教師工作，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合，多次發(fā)表重要講話、作出重要指示。

黨的二十大報(bào)告對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)給予高度重視，提出“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚”，將“弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚”作為辦好新時(shí)代“人民滿意的教育”的重要內(nèi)容，凸顯出黨和國家對(duì)尊師重教的戰(zhàn)略考量和高位布局。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)尊師重教的重大意義。他指出，“要讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風(fēng)”；“各級(jí)黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感”，“讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會(huì)營造尊師重教的良好風(fēng)尚”；“全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)”。尊師重教彰顯文明禮儀！一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。序言具體內(nèi)容包括：儀表、儀容、儀態(tài)和儀式。是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表示尊重對(duì)方的過程和手段。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)；從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。禮儀作為一種文化，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中處理人際關(guān)系，用來對(duì)他人表達(dá)友誼和好感的符號(hào)。社交禮儀是在社會(huì)交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。社交禮儀什么是禮儀社會(huì)交往的重要性PART1社會(huì)交往是人與人之間進(jìn)行溝通、互動(dòng)和交流的過程，通過社會(huì)交往可以建立良好的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系能夠幫助我們獲得支持和幫助，增強(qiáng)自信心和自尊心，提高個(gè)人幸福感和生活質(zhì)量。在學(xué)習(xí)和工作中，良好的人際關(guān)系也有利于合作、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作，提高工作效率和成就。建立良好的人際關(guān)系社會(huì)交往的重要性社會(huì)交往是一種溝通的過程，通過社會(huì)交往可以培養(yǎng)良好的溝通能力。良好的溝通能力能夠幫助我們與他人有效地交流和表達(dá)自己的想法、感受和需求，避免誤解和沖突的產(chǎn)生。在學(xué)習(xí)和工作中，良好的溝通能力也是與他人合作和解決問題的基礎(chǔ)，有助于提高工作效率和成就。培養(yǎng)良好的溝通能力社會(huì)交往的重要性社會(huì)交往是個(gè)人與社會(huì)環(huán)境相互作用的過程，通過社會(huì)交往可以增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)能力。良好的社會(huì)適應(yīng)能力能夠幫助我們適應(yīng)不同的社會(huì)環(huán)境和角色，理解和尊重他人的觀點(diǎn)和習(xí)慣，處理人際關(guān)系和解決問題。在學(xué)習(xí)和工作中，良好的社會(huì)適應(yīng)能力也能夠幫助我們更好地融入團(tuán)隊(duì)和組織，提高個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成就。增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)能力社會(huì)交往的重要性案列一有一個(gè)大學(xué)招生新學(xué)員要面試，第84位女學(xué)生面試結(jié)束后退出教室時(shí)隨手把門輕輕地關(guān)上了，這時(shí)，大學(xué)校長追上那位女同學(xué)并告訴她被學(xué)校錄取了。校長說，在你前面的83位同學(xué)面試后都沒有把門關(guān)上，只有你把門輕輕地關(guān)上了。社交禮儀案例有一位男士去某公司應(yīng)聘，之前做了很多的準(zhǔn)備，穿著筆挺的西裝，打著領(lǐng)帶，準(zhǔn)時(shí)到了公司的樓下，當(dāng)他上電梯后并將關(guān)上電梯門的一剎那，迎面跑過來一位女士，請(qǐng)求他不要關(guān)上電梯門等等她，但是這位男士怕耽誤應(yīng)聘時(shí)間，就關(guān)上了電梯門并上了樓。當(dāng)他進(jìn)入應(yīng)聘的公司時(shí)，工作人員告訴他公司的老板還沒有到，請(qǐng)他等一會(huì)兒，當(dāng)他看到老板時(shí)，正是剛才請(qǐng)求他不要關(guān)上電梯門的那位女士。案列二社交禮儀案例在日常生活和工作中，禮儀能夠調(diào)節(jié)人際關(guān)系，人們?cè)诮煌鶗r(shí)按禮儀規(guī)范去做，有助于加強(qiáng)人們之間互相尊重，建立友好合作的關(guān)系，緩和和避免不必要的矛盾和沖突。一般來說，人們受到尊重、禮遇、贊同和幫助就會(huì)產(chǎn)生吸引心理，形成友誼關(guān)系，反之會(huì)產(chǎn)生敵對(duì)，抵觸，反感，甚至憎惡的心理。講禮儀可以使一個(gè)人變得有道德，講禮儀可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象，講禮儀可以使你的事業(yè)成功，講禮儀可以使得社會(huì)更加安定。禮儀的重要性禮儀的基本原則PART2禮儀的基本原則之一是尊重他人。在社會(huì)交往中，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利、尊嚴(yán)和感受。這包括尊重他人的個(gè)人空間，避免侵犯別人的隱私。同時(shí)，我們還應(yīng)該尊重他人的意見和觀點(diǎn)，不輕易批評(píng)或貶低別人的想法。通過尊重他人，我們能夠建立良好的人際關(guān)系，獲得他人的尊重和信任。尊重他人禮儀的基本原則禮儀的基本原則之二是注意言行舉止。我們應(yīng)該保持良好的儀態(tài)和形象，言行舉止得體。這包括保持良好的站姿和坐姿，不隨意擺弄物品或咀嚼口香糖。在交談時(shí)，我們應(yīng)該注意用詞得體，避免使用粗俗或冒犯性的語言。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意用餐禮儀，不發(fā)出吵鬧聲或吃相不雅。通過注意言行舉止，我們能夠給他人留下良好的印象，展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。注意言行舉止禮儀的基本原則禮儀的基本原則之三是善于表達(dá)感謝與道歉。在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝他人的幫助和關(guān)心，表達(dá)自己的感激之情。無論是對(duì)家人、朋友還是陌生人，我們都應(yīng)該及時(shí)表達(dá)感謝之意，以示對(duì)他人的尊重和感激。同時(shí)，當(dāng)我們犯錯(cuò)或冒犯了他人時(shí)，我們也應(yīng)該勇于道歉，表示自己的錯(cuò)誤意識(shí)和愿意改正的決心。通過善于表達(dá)感謝與道歉，我們能夠維護(hù)良好的人際關(guān)系，解決矛盾和誤會(huì)，建立和諧的社會(huì)環(huán)境。善于表達(dá)感謝與道歉禮儀的基本原則社交場(chǎng)合中的禮儀技巧PART3我們身邊還有哪些不遵守文明禮儀的現(xiàn)象?國家制定“依法治國”的理念，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，這些都要求首先樹立文明禮儀之風(fēng)。操作文明禮儀的有效方法就是：

必須明確“有所不為”

必須盡力“有所為”社交場(chǎng)合中，儀表整潔得體是給人留下良好第一印象的基礎(chǔ)。要注意衣著的選擇與搭配，穿著不宜過于暴露或過于庸俗。同時(shí)，要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持身體清潔，口氣清新，以免給他人帶來不適。儀表整潔得體社交場(chǎng)合中的禮儀技巧社交場(chǎng)合中，微笑和目光交流是表達(dá)友好和尊重的重要方式。要保持微笑，展示自己的積極態(tài)度和善意。同時(shí)，要注意與他人保持適度的目光交流，展現(xiàn)自信和真誠。保持微笑與目光交流社交場(chǎng)合中的禮儀技巧社交場(chǎng)合中，言談舉止是展示個(gè)人修養(yǎng)和教養(yǎng)的關(guān)鍵。要注意用語文明，避免粗鄙的言辭和不適當(dāng)?shù)耐嫘?。同時(shí)，要注意控制音量和語速，避免過于大聲或過于慢吞吞的說話方式。另外，要注意尊重他人的意見和觀點(diǎn)，避免過于強(qiáng)勢(shì)或傲慢的態(tài)度。注意言談舉止社交場(chǎng)合中的禮儀技巧語言禮儀交談時(shí)要禮貌見面問候多使用敬語誠實(shí)熱情語速、音質(zhì)和聲調(diào)是傳遞信息的符號(hào)發(fā)音正確、清晰易懂語速適當(dāng)、語調(diào)動(dòng)人詞能達(dá)意，通順易懂選詞恰當(dāng)慎用方言避免一些無意義的口頭禪不要以自我為中心讓對(duì)方把話說完目光交流當(dāng)雙方緘默不語時(shí)，則應(yīng)將目光移開別人說錯(cuò)話或拘謹(jǐn)時(shí)，也請(qǐng)不要正視對(duì)方不要長時(shí)間地打量對(duì)方不要隨便使用鄙視、輕蔑、憤怒、仇視的目光目光運(yùn)用得當(dāng)與否，直接影響到信息傳遞和交流的效果。見面時(shí)，應(yīng)該面帶微笑，用炯炯有神的目光注視對(duì)方，以示尊敬和禮貌。在與對(duì)方交談中，應(yīng)經(jīng)常與對(duì)方的目光保持接觸，長時(shí)間回避對(duì)方目光而左顧右盼，是對(duì)對(duì)方不感興趣的表現(xiàn)。站姿

具體要求：端正的站：“站如松”，端正、挺拔、優(yōu)美、典雅穩(wěn)重的坐：“坐如鐘”，端正、穩(wěn)重、溫文爾雅優(yōu)雅的走：“行如風(fēng)”，正確、優(yōu)雅、輕盈，有節(jié)奏感幾種不良的站姿身軀歪斜雙腿大叉手位不當(dāng)全身亂動(dòng)彎腰駝背0102030405傾聽傾聽的作用收集信息，以了解對(duì)方。制造一種溫暖的氣氛，讓對(duì)方感受到傾聽者對(duì)其的尊重。在互相信任了解到基礎(chǔ)上，對(duì)方更加能夠坦率的表達(dá)自己的想法。傾聽的要點(diǎn)要認(rèn)真聽，不要東張西望心不在焉尊重他人，只需少說幾句。教室禮儀遵守上課時(shí)間，不遲到早退，有事先請(qǐng)假。不在課堂上吃東西。離開座位需提前示意，獲得同意后方安靜離開。上課時(shí)坐姿標(biāo)準(zhǔn)，目光看向黑板、書本或老師。不要在課堂隨意說話或叫喊，以免影響同學(xué)學(xué)習(xí)。要力行節(jié)約，維護(hù)財(cái)產(chǎn)安全，長時(shí)間離開教室最后一個(gè)離開時(shí)要關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)門。師生禮儀進(jìn)老師辦公室前應(yīng)先敲門喊“報(bào)告”，離開辦公室說“老師再見！”進(jìn)入后不得隨意翻老師的書籍等物品。遇見老師主動(dòng)打招呼。放學(xué)離校，主動(dòng)與老師道別：“老師再見！”時(shí)，老師應(yīng)回答：“再見！”或是微笑點(diǎn)頭回禮。師長的責(zé)任與義務(wù)1.榜樣示范：作為師長，應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，成為學(xué)生模仿的榜樣。2.監(jiān)督管理：師長應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)生紀(jì)律管理工作，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為及時(shí)制止和糾正。3.教育引導(dǎo)：師長要通過教育引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)和重視，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的意識(shí)。4.處理紀(jì)律問題：師長應(yīng)當(dāng)公正、公平地處理學(xué)生的紀(jì)律問題，采取合適的紀(jì)律處分方式，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。5.與家長合作：師長應(yīng)積極與家長合作，共同維護(hù)學(xué)生的紀(jì)律，建立家校合作的紀(jì)律管理機(jī)制。師生共同維護(hù)紀(jì)律的責(zé)任與義務(wù)學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)1.遵守規(guī)章制度：作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，包括課堂紀(jì)律、校園秩序等。2.尊重師長：學(xué)生應(yīng)尊重師長的教育和管理，服從師長的指導(dǎo)，不得違抗、抵觸或?qū)熼L進(jìn)行侮辱。3.自我約束：學(xué)生要自覺約束自己的行為，不做違反紀(jì)律