




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Windowslive制作影片中等職學(xué)校說課大賽說課流程學(xué)情分析教材分析環(huán)境與素材教學(xué)策略課前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思一、學(xué)情分析基礎(chǔ)好紀(jì)律好自主學(xué)習(xí)合作探索提升二、教材分析計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows7+Office2010)第3版第6章
第3節(jié)
任務(wù)2-制作影片內(nèi)容全面,以任務(wù)驅(qū)動和探索練習(xí)為主。注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探索能力,非常適合現(xiàn)代的學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教材簡析了解制作影片的一些元素。片頭、片尾、字幕、圖片、音頻、視頻等。知識掌握Windowslive軟件制作影片的操作方法。導(dǎo)入數(shù)字資源,制作片頭、片尾等,設(shè)置動畫等效果。技能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗探索、團結(jié)合作精神。情感教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教材簡析二、教材分析重點、難點制作影片的方法影片的整體美觀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教材簡析二、教材分析三、環(huán)境與素材環(huán)境素材學(xué)生自備機房配置互聯(lián)網(wǎng)三、環(huán)境與素材青島建筑素材環(huán)境素材三、環(huán)境與素材學(xué)生生活素材環(huán)境素材四、教學(xué)策略
教法學(xué)法教師引導(dǎo)學(xué)生實踐教學(xué)思路四、教學(xué)策略
教法學(xué)法教學(xué)思路制作青島建筑欣賞影片,提高自主學(xué)習(xí)能力。任務(wù)驅(qū)動法制作校園生活影片,提高學(xué)生制作影片技能,又增進(jìn)學(xué)生之間的感情及合作溝通能力。小組討論法四、教學(xué)策略
教法學(xué)法教學(xué)思路自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)五、課前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備
P298頁任務(wù)2:
制作“青島老建筑欣賞”影片;P305頁體驗1.2:“校園生活”影片要求。書本觀看微視頻:Windowslive影片制作方法視頻;
視頻剪輯方法視頻。視頻學(xué)生分組拍攝校園照片和視頻,準(zhǔn)備一些音樂。分組要求:2-6人,自由組合。拍攝完成自測題。自測五、課前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備
利用晚修或課余時間,在課室多媒體平臺播放微視頻。收集分組名單。課代表明確學(xué)習(xí)任務(wù),通過微課視頻培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;設(shè)置的校園生活體驗任務(wù),讓學(xué)生拍攝生活照片和視頻,激發(fā)興趣,提高參與度。設(shè)計意圖六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)2課時青島老建筑影片30分鐘校園生活影片50分鐘自主學(xué)習(xí)合作探索欣賞影片導(dǎo)入(5分鐘)影片制作方法講解(3分鐘)學(xué)生實踐(20分鐘)教師點評(2分鐘)明確合作任務(wù),說明競技規(guī)則(3分鐘)小組合作實踐(30分鐘)分享作品,互評(15分鐘)教師總結(jié),課后延伸(2分鐘)(一)欣賞影片導(dǎo)入吸引學(xué)生注意力感知影片元素明確知識點設(shè)計意圖1、欣賞影片;2、講評自測題。自主學(xué)習(xí)青島老建筑影片六、教學(xué)過程(一)欣賞影片導(dǎo)入吸引學(xué)生注意力感知影片元素明確知識點設(shè)計意圖1、欣賞影片;2、講評自測題。自主學(xué)習(xí)青島老建筑影片六、教學(xué)過程教師講解Windowslive影片制作方法:新建項目;導(dǎo)入素材;制作電影(①片頭和片尾,②字幕,③背景音樂),其中音樂和視頻編輯詳細(xì)講解;設(shè)置電影動畫和視覺效果;保存電影。
(二)講解影片制作方法增強制作流程的感性認(rèn)識形成正確的操作概念設(shè)計意圖
書本P298頁自主學(xué)習(xí)青島老建筑影片六、教學(xué)過程
每位學(xué)生制作“青島老建筑”影片,學(xué)生之間可以相互討論,相互學(xué)習(xí)完成。(三)學(xué)生實踐自主完成作品獨立掌握方法設(shè)計意圖自主學(xué)習(xí)青島老建筑影片六、教學(xué)過程(四)教師點評榜樣示范提高積極性為合作探究打基礎(chǔ)設(shè)計意圖上交作品自主學(xué)習(xí)青島老建筑影片六、教學(xué)過程(四)教師點評榜樣示范提高積極性為合作探究打基礎(chǔ)設(shè)計意圖5號鐘舒婷作品展示自主學(xué)習(xí)青島老建筑影片六、教學(xué)過程(一)明確合作任務(wù),說明競技規(guī)則貼近生活體驗合作競技形式激發(fā)斗志設(shè)計意圖
書本P305頁校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程(一)明確合作任務(wù),說明競技規(guī)則貼近生活體驗合作競技形式激發(fā)斗志設(shè)計意圖小組競技規(guī)則校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程1、先將手機里面拍攝的素材拷到電腦。(二)小組合作實踐課內(nèi)外教學(xué)相結(jié)合小組合作享受樂趣設(shè)計意圖校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程2、小組以一臺電腦共同制作影片。(二)小組合作實踐合作探索解決問題溝通協(xié)調(diào)增進(jìn)感情設(shè)計意圖校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程3、每小組交一個作品到教師機。(二)小組合作實踐目標(biāo)一致體驗成功增強信心調(diào)動積極設(shè)計意圖校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程(三)分享作品,互評懂規(guī)則公正評價懂操作正確建議設(shè)計意圖競技互評小組競技規(guī)則評價表校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程(三)分享作品,互評學(xué)會欣賞影片效果觀察影片整體美感設(shè)計意圖宋仲基baby小組得獎作品展示校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程(三)分享作品,互評學(xué)會欣賞影片效果觀察影片整體美感設(shè)計意圖SisterFife小組得獎作品展示校園生活影片合作探究六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程(四)教師總結(jié),課后延伸疏理知識肯定學(xué)生擴展課外學(xué)以致用設(shè)計意圖1、回顧知識;2、課余制作家庭影片。七、教學(xué)反思反思促提升1、將手機、微課引入課堂,開拓新思維
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寵物食品成分分析題試題及答案
- 25年公司廠級員工安全培訓(xùn)考試試題及解析答案可打印
- 美容師客戶背景調(diào)查與市場分析的重要性試題及答案
- 2025年新員工入職安全培訓(xùn)考試試題及答案 全面
- 2025年廠級員工安全培訓(xùn)考試試題(可下載)
- 2024年小自考重要變化解讀
- 傳統(tǒng)汽車與電動汽車維修差異試題及答案
- 25年公司主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)考試試題附參考答案【預(yù)熱題】
- 2025年企業(yè)員工崗前安全培訓(xùn)考試試題及答案a4版
- 2025年新入職員工安全培訓(xùn)考試試題及答案4A
- 生物學(xué)基因組學(xué)課件
- 兩帶來范文(通用十六篇)
- 綜合錄井儀工作原理演示教學(xué)課件
- 房建監(jiān)理大綱(共114)
- 國際工程招投標(biāo)流程圖
- 城市環(huán)境衛(wèi)生工作物資消耗定額
- 液化氣站三級安全教育培訓(xùn)試題
- 經(jīng)濟法實用教程(理論部分)(第八版)(何辛)案例分析及參考答案
- 532近代前夜的危機
- 病原微生物實驗室生物安全備案專家意見表
- (精心整理)朱德熙_說 “的”
評論
0/150
提交評論