滬科版九年級物理第7章：從指南針到磁浮列車 單元作業(yè)設(shè)計

PAGEPAGE222徽業(yè)賽學(xué)科名稱： 九年級物理 單元名稱： 從指南針到磁浮列車 教材版本： 滬 科 版設(shè)計教師： 王宇凌、柳明昌 工作單位： 宿州市蕭縣黃口中學(xué) 從指南針到磁浮列車1磁是什么第十七章第一節(jié)2電流的磁場第十七章第二節(jié)3第十七章第三節(jié)（一）課前作業(yè)題目編號001作業(yè)性質(zhì)完成時長具體內(nèi)容題目答案作業(yè)評價設(shè)計意圖作業(yè)分析難度來源□□（二）課堂作業(yè)題目編號002作業(yè)性質(zhì)完成時長2具體內(nèi)容題目想一想，做一做：答案作業(yè)評價心和求知欲：設(shè)計意圖作業(yè)分析難度來源題目編號003作業(yè)性質(zhì)實(shí)踐作業(yè)完成時長2分鐘具體內(nèi)容題目想一想，做一做：靠近時，又能夠產(chǎn)生怎樣的相互作用呢？有什么規(guī)律嗎?答案同名磁極相互吸引，異名磁極相互排斥。作業(yè)評價評價標(biāo)準(zhǔn)：心和求知欲：設(shè)計意圖1、經(jīng)歷思考設(shè)計的過程，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)的意識，并提高科學(xué)探究和能力。2、通過自己實(shí)踐，總結(jié)磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互吸引，異名磁極相互排斥。作業(yè)難度來源分析（三）課后作業(yè)（A組）題量4題完成時間6分鐘題目1、我國宋代科學(xué)家 在《夢溪筆談》中明確指出，指南針極在地理的南極附近。2、為了判斷一根鋼棒是否具有磁性，下列說法正確的是（）方向，則鋼棒有磁性B.將鋼棒一端靠近小磁針，若相互吸引，則鋼棒有磁性C.將鋼棒一端靠近小鐵釘，若小鐵釘被吸引，則鋼棒有磁性有磁性3、如圖，磁體兩極間磁感線的畫法正確的是（）A. B. C.D.4、如圖所示的磁懸浮地球儀，在地球儀底端有一個磁鐵，在底列說法正確的是（）A.地球儀周圍存在磁場，同時也存在磁感線B.地球儀周圍的磁場分布是均勻的C.地球儀周圍各點(diǎn)的磁場方向都相同D.地球儀是利用同名磁極相互排斥的原理懸浮的答案1、沈括北2、D 3、C4、A作業(yè)評價設(shè)計意圖通過4道基礎(chǔ)題，鞏固基礎(chǔ)知識，加深對磁現(xiàn)象的理解。了體的性質(zhì)解決實(shí)際問題。作業(yè)難度分析來源（三）課后作業(yè)（B組）題量4題完成時間6分鐘題目1、如圖所示，在彈簧測力計下端吊一塊條形磁體，將彈簧測力計水平向右移動時，彈簧測力計的示數(shù)將（ ）A.逐漸變大 B.逐漸變小C.先變小后變大 D.先變大后變小2、當(dāng)前國內(nèi)疫情防控依然嚴(yán)峻，為了提高隔離管理工作的效率、減輕防控工作人員的管控壓力、降低交叉感染風(fēng)險，在隔離戶安裝上門磁或窗磁，就能將該戶納入云監(jiān)控管理。所謂的門磁/窗磁其實(shí)是由兩部分組成:較小的部件為永磁體，較大的是門磁主體內(nèi)部有一個常開型的干簧管.如圖所示,磁鐵和干簧管分別安裝在門框(窗框)和門(窗扇）里，它利用永磁鐵對簧片的磁化作用工作．下列關(guān)于干簧管說法正確的是()A.制作干簧管的金屬簧片屬于磁性材料B.簧片被磁化后A端是N極C.簧片被磁化后B端是S極D.干簧管是根據(jù)同名磁極相互吸引的原理制成的3、小寅同學(xué)在擦黑板時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)板擦靠近黑板時，會被吸附在黑板上。為了探究是黑板具有磁性還是板擦具有磁性，他設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)，能得出正確結(jié)論的是（ ）擦和黑板都具有磁性。黑板上，說明板擦一定具有磁性靜止時某側(cè)邊始終指向東方，說明板擦一定具有磁性D.將板擦用細(xì)線懸掛起來，發(fā)現(xiàn)板擦靠近黑板時細(xì)線偏離了豎直方向，說明黑板具有磁性4、如圖所示，某物理小組在做條形磁體“吸附”能力實(shí)驗(yàn)時，用酒精燈對條形磁體加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)大頭針紛紛下落。請根據(jù)這一現(xiàn)象提出一個可探究的科學(xué)問題。答案4、磁體磁性強(qiáng)弱與溫度是否有關(guān)？(磁體的“吸附”能力與溫度是否有關(guān)？磁體磁性強(qiáng)弱與溫度有什么關(guān)系？磁體磁性強(qiáng)弱與溫度有關(guān)嗎？溫度是否影響磁體磁性強(qiáng)弱？)作業(yè)評價設(shè)計意圖作業(yè)分析難度來源（四）實(shí)踐作業(yè)——制作：用縫衣針制作簡易盒式指南針材料步驟 觀察分析：1、若該指南針在靜止時針尖指向地理位置的北方，則針尖是簡易指南針的 極。此時將指南針底座逆時針旋轉(zhuǎn)90°，針尖靜止時將指向地理位置的 。作業(yè)評價作業(yè)分析及設(shè)計意圖第二課時 電流的磁場（一）課前作業(yè)題目編號001作業(yè)性質(zhì)活動作業(yè)完成時長一天具體內(nèi)容題目課前查閱有關(guān)電流的磁效應(yīng)在生活中的應(yīng)用，寫出一份調(diào)查研究報告或心得答案合理即可作業(yè)評價設(shè)計意圖1、通過閱讀、上網(wǎng)收集資料，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。2、知道對科學(xué)知識的探索以及將其轉(zhuǎn)化成應(yīng)用技術(shù)的過程，提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造發(fā)明的意識。作業(yè)分析難度來源（二）課堂作業(yè)題目編號002作業(yè)性質(zhì)完成時長PAGEPAGE10具體內(nèi)容題目答案作業(yè)評價1、樂于思考，并具有較強(qiáng)執(zhí)行力：設(shè)計意圖經(jīng)歷思考設(shè)計的過程，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)的意識，提高科學(xué)探究和能力。作業(yè)分析難度來源（三）課后作業(yè)（A組）題量4題完成時間6分鐘題目1、下列裝置中沒有應(yīng)用電磁鐵的是（ ）A.電磁起重機(jī) B.電磁繼電器C.電吹風(fēng) D.電鈴2、下列關(guān)于電和磁的說法正確的是（ ）A.鐵和鋁都能夠被磁體吸引B.磁感線是磁體周圍真實(shí)存在的曲線C.奧斯特實(shí)驗(yàn)說明電流周圍存在著磁場D.電磁鐵磁性的強(qiáng)弱只與電流大小有關(guān)A.開關(guān)?撥到時，小磁針靜止時端為?極B.開關(guān)?撥到滑動變阻器的滑片向右滑動時，電磁鐵的磁性增強(qiáng)C.開關(guān)?由撥到?時，電磁鐵的磁極發(fā)生改變D.開關(guān)?由撥到?調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表示數(shù)不變則電磁鐵的磁性增強(qiáng)水銀溫度計中封入一段金屬絲，金屬絲下端所指示的溫度為90℃，當(dāng)水銀上升到金屬絲的下端時，燈會 ，電鈴會 ，報警器的溫度計在這個裝置中起到關(guān)鍵作用，它除了利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)外，還利用了該液體具有 的性質(zhì)。答案1、C 2、C 3、A4、熄滅 響 導(dǎo)電的性質(zhì)作業(yè)評價1、初步了解有關(guān)電和磁的知識：聯(lián)系起來：、解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡單的實(shí)際問題：設(shè)計意圖解電磁鐵在生活中的應(yīng)用以及與其他用電器結(jié)合使用的工作原理，知道磁性材料、磁場、磁感線、磁體之間相互作用的原因，能利用歐姆定律及磁極間的相互作用，電磁鐵的相關(guān)知識解決實(shí)際問題。作業(yè)難度分析來源（三）課后作業(yè)（B組）題量4題完成時間6分鐘題目1、如圖所示，???是一個巨磁電阻，其阻值隨磁場的增強(qiáng)而急劇減小，當(dāng)閉合開關(guān)?1、?2時，下列說法正確的是（ ）①電磁鐵的右端為?極②小磁針將順時針旋轉(zhuǎn)③當(dāng)?向左滑動時，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，指示燈變亮④當(dāng)?向右滑動時，電磁鐵的磁性減小，電壓表的示數(shù)減小A.只有④正確 B.只有③④正確C.只有②③正確 D.①②③④都正確2、如圖所示，用細(xì)線將一個輕質(zhì)鋁環(huán)懸掛起匝的螺線管，可知圖中鋁環(huán)的左側(cè)是螺線管的 (選填“?”或時針”或“逆時針”)。3、人工心臟泵可短時間代替心臟工作，如圖是該裝置的示意圖，磁體固定在左側(cè)，線圈??固定在用軟鐵制成的活塞柄與血管相通。閥門?1只能向外開啟，?2只能向內(nèi)開啟。線圈中的(選填“流入“流出)活塞筒該裝置工作時線圈?中的電流方向 (選填“需要”或“不需要”)改變。圖補(bǔ)充完整。要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；②滑動變阻器的滑片向右端滑動，通電螺線管的磁性減弱。答案1、B2、電磁感應(yīng)；?；逆時針3、S 流入 需要4、 作業(yè)評價設(shè)計意圖作業(yè)分析難度來源（四）實(shí)踐作業(yè)——制作：自制電磁鐵：材料步驟。觀察分析：1、2、通過 判斷自制電磁鐵磁性的強(qiáng)弱； ，磁性越強(qiáng)作業(yè)評價作業(yè)分析及設(shè)計意圖第三課時 科學(xué)探究：電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動（一）課前作業(yè)題目編號001作業(yè)性質(zhì)活動作業(yè)完成時長1分鐘具體內(nèi)容題目想一想；家中哪些用電器用到了電動機(jī)？答案合理即可作業(yè)評價設(shè)計意圖培養(yǎng)學(xué)生從生活走向物理，主動探索的習(xí)慣和興趣。作業(yè)分析難度來源（二）課堂作業(yè)題目編號002作業(yè)性質(zhì)完成時長具體內(nèi)容題目想一想，做一做：。答案作業(yè)評價奇心和求知欲設(shè)計意圖1、通過前面對電磁知識的了解，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題并能提出問題。2、經(jīng)歷思考和設(shè)計的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索的意識，提高科學(xué)探究和能力。作業(yè)分析難度來源（三）課后作業(yè)（A組）題量4題完成時間6分鐘題目1、航空母艦上的艦載機(jī)的起飛方式從最初的滑躍式起飛，發(fā)展中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通過強(qiáng)電流時，器工作原理不一致的是（）洗衣機(jī) 2、直流電動機(jī)工作時，換向器自動改變線圈中電流方向的位置是（ ）3、一臺組裝齊全的直流電動機(jī)模型，接通電源后電機(jī)不轉(zhuǎn)，用開始時不轉(zhuǎn)的原因可能是（ ）A.線圈內(nèi)部斷路B.電刷與換向器接觸不良C.磁鐵的磁性不強(qiáng)，或線圈中電流不夠大D.線圈正好處于平衡位置4、探究磁場對通電導(dǎo)體的作用時，（1）連接如圖所示電路，閉合開關(guān)，發(fā)磁場中 （選填“揚(yáng)聲器”或“動圈式話筒”），此過程中 能轉(zhuǎn)化為 能。（2）斷開開關(guān)，將磁體?、?極對調(diào)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體??在磁場中運(yùn)動的方向與上次運(yùn)動的方向 。答案3、D4、（1）受到力的作用；揚(yáng)聲器；電；機(jī)械；（2）相反作業(yè)評價到力的作用及其應(yīng)用：境聯(lián)系起來：物、解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡單的實(shí)際問題：設(shè)計意圖通過4道基礎(chǔ)題，鞏固基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步加深對探究電流的動機(jī)轉(zhuǎn)動方向與電流方向、磁場方向的關(guān)系等。作業(yè)難度分析來源（三）課后作業(yè)（B組）題量5題完成時間6分鐘題目1、2022年，北京冬奧會，除了開幕式科技感十足，“科技冬奧”也是本屆北京冬奧的主要特色：機(jī)器人水下傳遞冬奧火炬，是奧運(yùn)歷史上第一次人、物流機(jī)器人、炒菜機(jī)器人、送餐機(jī)器人、巡邏機(jī)器人、收銀機(jī)器人從運(yùn)動員居住的奧運(yùn)村到競賽場館，服務(wù)機(jī)器人無處不在。通常在機(jī)的同學(xué)關(guān)于直流電動機(jī)的認(rèn)識，其中正確的是（）A.電動機(jī)是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的B.電動機(jī)工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠換向器來實(shí)現(xiàn)的D.電動機(jī)工作過程中，線圈中的電流方向保持不變洪救災(zāi)抽水機(jī)安全啟動原理圖，使用時，只需要按下按鈕即可啟動電機(jī)排水，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A.此時通電螺線管產(chǎn)生磁性B.通電螺線管E端的磁極為南極C.電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的D.通電螺線管兩端電壓與電動機(jī)兩端電壓不同、如圖所示，一個綜合實(shí)踐小組用一段漆包線繞成線圈????，用小刀刮掉兩端引線的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。將線圈????放在用硬金屬絲做成的支架?、?上，并按圖示連接電路則電磁鐵的上端（填“”或“?”）極。閉合開關(guān)，用手輕推一下線圈，若只將電源的正負(fù)極互換，則線圈轉(zhuǎn)動方向會與原來的轉(zhuǎn)動方向 （填“相同”或“相反”）。請你采取一個措施。4、電和磁是密不可分的，請根據(jù)題目要求回答下列問題。能使線圈經(jīng)過平衡位置時自動改變電流的方向，從而使線圈能連續(xù)轉(zhuǎn)動。確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電動機(jī)并沒有轉(zhuǎn)動，而他輕輕撥了一下線圈，電動機(jī)就能連續(xù)轉(zhuǎn)動了，由此寫出一條你認(rèn)為電動機(jī)不轉(zhuǎn)動的原因： 。如果要讓電動機(jī)的轉(zhuǎn)動速度加大，你認(rèn)為他可以怎么做？請你寫出一種方法： 。5、如圖所示是課本上“通電導(dǎo)線在磁場中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖。小明同學(xué)實(shí)際探究時，在電路中連接了一個滑動變阻器。用輕質(zhì)的 (選填“鐵棒”“鋁棒)；(2)小明通過觀察導(dǎo)體 來判斷導(dǎo)體在磁場中的受力方向；()他左右移動滑動變阻器的滑片發(fā)現(xiàn)導(dǎo)軌上的導(dǎo)體??始終處于想通電導(dǎo)體??在磁場中處于靜止的原因是 。答案1、C 2、C 3、? 相同 串聯(lián)一個電阻（答案不唯一）；4、（1）換向器，合理即可）；5、鋁棒運(yùn)動方向可能是由于蹄形磁體磁性太弱或電源電壓較低導(dǎo)致通過導(dǎo)體??的電流太小或?qū)w??質(zhì)量太大導(dǎo)致磁場力小于最大摩擦力。作業(yè)評價境聯(lián)系起來物、解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡單的實(shí)際問題。設(shè)計意圖決實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。作業(yè)分析難度來源（四）實(shí)踐作業(yè)——制作簡單的電動機(jī)材料步驟觀察分析：作業(yè)評價作業(yè)分析及設(shè)計意圖六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容檢測內(nèi)容題量16題完成時間30分鐘一．選擇題（每小題3分，共24分）1、下面哪一位科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，首次揭示了電與磁之間的聯(lián)系（）A.法拉第 B.瓦特 C.奧斯持 D.伏特2、如圖中磁體兩極間磁感線的畫法正確的（ ）A. B. C. D.，過安檢門時引起報警器鳴叫，牛牛想這可能跟磁極間的相互作用有關(guān)，他查閱有關(guān)磁的一些知識，總結(jié)了下列幾種說法，其中正確的是（ ）A.磁場看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在B.磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線C.磁感線是鐵屑組成的D.地磁場的磁感線是從地球北極附近發(fā)出回到南極附近。4、人民網(wǎng)宿州2022年4月25日電：眼下小麥生長進(jìn)入關(guān)鍵的抽穗揚(yáng)花期。安徽省碭山縣利用植保無人機(jī)，對41萬畝小麥進(jìn)行赤霉病等病蟲害的“飛防”作業(yè)。無人機(jī)的動力系統(tǒng)以電動機(jī)為主要動力，下列四個實(shí)驗(yàn)中，能反映電動機(jī)工作原理的是（ ）A. B. C, D.5、2019年4月23日是我國海軍建軍70周年，電磁炮測試船再次出發(fā)，對外展示出中國不凡的軍事實(shí)力，電磁炮是一種先進(jìn)的裝備，它是利用磁場對通電導(dǎo)體作用的原理，對金屬炮彈進(jìn)行加速，具有速度快、命中率高等特點(diǎn)，以下選項(xiàng)中與電磁炮的工作原理相同的是（ ）A. B.C. D.6、如圖所示電路，下列說法正確的是（ ）A.開關(guān)由a撥到b時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表示數(shù)不變，則電磁鐵的磁性也不變B.開關(guān)由a撥到b時，電磁鐵的左端為S極C.開關(guān)撥到a時，滑動變阻器的滑片向右滑動時，電磁鐵的磁性增強(qiáng)D.開關(guān)撥到a時，小磁針靜止時端為N極PAGEPAGE20說法正確的是（ ）A.兩螺線管相斥，A右端為極，B左端為極B.兩螺線管相吸，A右端為?極，B左端為?極C.相吸右端為極左端為?極,B對A的吸引力大于A對B的吸引力D.相吸，右端為N極，左端為S極，B對A的吸引力等于A對B的吸引力8、巨磁電阻GMR效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場中隨磁場的增強(qiáng)而急劇減小的現(xiàn)象。如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖，圖中的GMR是巨磁電阻。在電源電壓?不）A.電磁鐵B端是N極B.向右滑動滑片?，指示燈的電功率會變大C.向左滑動滑片?，GMR兩端的電壓減小D.電磁鐵產(chǎn)生的磁場不管外部還是內(nèi)部都是從?極出發(fā)回到?極二．填空題（共20分）9、信鴿是靠地球的 來導(dǎo)航的。指南針靜止時磁南極指向地球的 （填“南方”或“北方”）。達(dá)到金屬塊?時，燈 亮；水位達(dá)到金屬塊?時，由于一般的水是 ，燈 亮。11、如圖所示，閉合開關(guān)，導(dǎo)體??向左運(yùn)動，若只改變電流方向?向 （選“左“右運(yùn)以此為原理可制成 （選填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”），此實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是 。12、如圖是研究電磁鐵磁性的電路圖，則電磁鐵的?極為 (選填“?”或“?”)端。當(dāng)滑動變阻器的滑片?向右移動時，電磁鐵的磁性變 (選填“強(qiáng)”或“弱”)13、如圖是陶紅自制的一個泡沫塑料指南船模型，將它放入水中會漂浮于水面之上，閉合開關(guān)S后，船頭A總是會指向南方靜止，請在圖上標(biāo)出螺線管的S極，并畫出螺線管的繞法。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共18分）14、如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖。它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、電流表、帶鐵角的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。在指針下方固定一物體當(dāng)用導(dǎo)線?與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指?發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整。光照強(qiáng)度/光照強(qiáng)度/??.0.0.0.0.0光敏電阻?00004A.銅 B.鐵 C.塑料 D.鋁中，指針偏轉(zhuǎn)的角度將增大，②將導(dǎo)線?由與接線柱相連改為與接線柱相連，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片?的位置，使電路中的電流保持不變，可現(xiàn)指針?偏轉(zhuǎn)的角度將會 ；③斷開開關(guān)，電磁鐵性 (選填“有”或“無”)。，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁性 。個消息，小明立即查閱資料，得知：2006年4月世界首條商業(yè)化運(yùn)營的磁懸浮示范線在上海誕生，最高運(yùn)行時速430公里，最高試驗(yàn)時速501公里，在社會上引起了不小的轟動。它的工作原理是利用車上裝載的電磁鐵與列車軌道上的線圈所產(chǎn)生的電磁場相互作用，使列車剛好可以懸浮于軌道的正上方，再利用電機(jī)拖動列車的運(yùn)行。另外，它通過給軌道供電使軌道產(chǎn)生強(qiáng)大的磁場，從而保證列車的正常運(yùn)行，減少了對環(huán)境的污染，且降低了運(yùn)行成本。這段文字中所包含的物理規(guī)律有：（1） ；（2） 。四．綜合計算題（共18分）均為“220??44?”的燈泡?，天暗時燈自動發(fā)光，天亮?xí)r燈自動熄滅?？刂齐娐分须娫措妷?恒為6v的阻值與光照強(qiáng)度(光照強(qiáng)度?的單位為?，光越強(qiáng)光照強(qiáng)度越大)之間存在一定關(guān)系，部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示。電磁鐵的線圈電阻忽略不計，當(dāng)天色漸暗，通過線圈照明系統(tǒng)。試問：電磁鐵的磁性 (選填“增強(qiáng)”或“減弱”)，當(dāng)光照強(qiáng)度減小到一定值時，銜鐵會被 (選填“吸下”或“釋放”)，照明系統(tǒng)啟動。（2）兩盞燈均正常發(fā)光時，工作電路中的總電流是多少？（3）照明系統(tǒng)恰好啟動時，光敏電阻?的阻值為多少？此時光照強(qiáng)度為多少？實(shí)踐作業(yè)自制一個簡易電風(fēng)扇完成時間；。1.C 2.A 3.A 4.D 5.D 6.A 7.D 8.B9.磁場；南方 10、?1 導(dǎo)體 11.右；電動機(jī)；保護(hù)電路，改變導(dǎo)體中的電流12.? 弱 13.14. 左 增大 無 越強(qiáng) 越強(qiáng)15.（1）電流