名詞所有格的用法

尖子生學(xué)習(xí)資料名詞全部格的使用方法【明確考點(diǎn)專重視難點(diǎn)】中考對名詞全部格的考察重要集中在：1.名詞全部格的構(gòu)成。2.名詞全部格的使用方法。3.名詞全部格在中考試題中常以單選題、詞匯運(yùn)用題等形式出現(xiàn)，分值為2-3分?！咎馗呒墝＜覂A力打造】一、知識精講名詞全部格表達(dá)名詞的所屬關(guān)系，相稱于漢語中的“的”。（一）’s全部格是人名或表達(dá)有生命和被視為有生命的東西及表達(dá)時(shí)間、距離、國家、都市等的名詞，慣用“’s”全部格。1.單數(shù)名詞后直接加“’s”?！纠洹縏hisismysister’sbook.這是我妹妹的書。狀元典例Whereare_____books?A.Tom B.Tom’ C.Tom’s D.Toms’答案：C思路分析：瀏覽題干可知句意為“湯姆的書在哪兒？”Tom表達(dá)人名，其全部格在其后加“’s”即可。故選C項(xiàng)。2.在規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞后只加“’”，在不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞后加“’s”。【例句】TodayisTeachers’Day.今天是教師節(jié)。DoyouknowwhenisChildren’sDay?你懂得小朋友節(jié)是什么時(shí)候嗎？狀元典例Doyouhearthe_____report?A.policemen B.policemen’s C.policemens D.policemens’答案：B思路分析：選項(xiàng)中policemen是復(fù)數(shù)形式，是不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞，故其全部格為在其后加“’s”，B項(xiàng)對的。3.表達(dá)“共有”時(shí)，只在最后一種名詞上加“’s”。【例句】ThisisLucyandLily’sroom.這是露西和莉莉（共有）的房間。狀元典例_____bedroomisverybeautiful.Theylikeitverymuch.A.Anne’sandJane B.AnneandJane’sC.Anne’sandJane’s D.AnneandJane答案：B思路分析：根據(jù)bedroom是單數(shù)可判斷是共有的一間臥室，故只在后一種名詞Jane后加“’s”。句意為“安妮和珍妮的臥室很美麗。她們非常喜歡”。4.表達(dá)“各自全部”時(shí)，在各名詞后加“’s”?！纠洹縏heseareXiaoHong’sandXiaoLing’sbooks.這些是小紅和小玲的書。狀元典例_____fathersarebothactors.A.Jim’sandBob B.JimandBob’s C.Jim’sandBob’s D.JimandBob答案：C思路分析：根據(jù)題干中的fathers是復(fù)數(shù)可判斷是“吉姆的父親和鮑勃的父親都是演員”，表達(dá)各自全部，在每個(gè)人名后都加“’s”。（二）of全部格表達(dá)無生命的名詞或有生命的但定語較長的名詞【例句】ThisisamapofChina.這是一幅中國地圖。Lucyisthenameofthegirlstandingatthedoor.露西是站在門邊的女孩的名字。狀元典例The______open.A.windowsoftheroomis B.windowsoftheroomareC.room’swindows D.room’swindowsis答案：B思路分析：瀏覽選項(xiàng)可知“房間”表達(dá)無生命的物體，故用of全部格形式，排除C，D兩項(xiàng)；windows是復(fù)數(shù)，故謂語動詞用復(fù)數(shù)形式are。（三）雙重全部格“of+名詞全部格/名詞性物主代詞”，稱為名詞的雙重全部格?！纠洹縃eisafriendofmyfather’s.=He’soneofmyfather’sfriends.他是我父親的一種朋友。雙重全部格的特性：1.“of+名詞全部格/名詞性物主代詞”中的名詞必須是人，不能是物。【例句】ThisisaplayofShakespeare’s.這是莎士比亞的一部戲劇。狀元典例—Wherehaveyoubeenthesedays?—IhavebeentoBeiDaihewithafriend_____.A.ofme B.ofmine C.me D.mine答案：B思路分析：表達(dá)“我的一種朋友”用“of+名詞性物主代詞”。“我的”的名詞性物主代詞是mine。故選B項(xiàng)。2.被修飾詞前常有冠詞、數(shù)詞、物主代詞、不定代詞等?！纠洹縏histoolofhisisveryuseful.他的這個(gè)工具很有用。狀元典例He’s______ofmysister’s.A.ateacher B.anteacher C.teacher D.thisteacher答案：A思路分析：A項(xiàng)意為“一位老師”；B項(xiàng)錯誤，teacher的首音素是輔音，故其前不能用an修飾；C項(xiàng)前缺少修飾詞；D項(xiàng)意為“這位老師”，根據(jù)句意“他是我妹妹的一位老師”可知A項(xiàng)對的。（四）特殊形式的全部格to也表達(dá)所屬關(guān)系。鑰匙(key)、答案(answer)、橋(bridge)、路(way)和出入口(exit,entrance)的全部格都用to。thekeytothedoortheanswertothequestionthebridgetoknowledgethewaytoschooltheexit/entrancetothebuilding【例句】Pleasetellmetheanswertothequestion.請告訴我問題的答案。狀元典例Canyoutellmetheway_____thepostoffice?A.of B.on C.in D.to答案：D思路分析：句意為“你能告訴我去郵局的路嗎？”way后用介詞to，故選D項(xiàng)。二、難點(diǎn)聚焦1.詞尾帶s的單數(shù)名詞，普通加“’”或“’s”?！纠洹縎uchistheboss’/boss’splan.那就是老板的計(jì)劃。2.詞尾帶s的人名，可加“’s”或只加“’”?！纠洹緿ickens’/Dickens’snovelsareveryinteresting.狄更斯的小說很有趣。3.詞尾不帶s卻以音結(jié)尾者，一律加“’s”。【例句】WelikeMarx’sworks.我們喜歡馬克思的著作。4.表店鋪、住家、公共建筑物、辦公室等的名詞，全部格后常省略名詞。【例句】We’reatthedoctor’s.我們在醫(yī)務(wù)室。Heisgoingtohisaunt’s.他正去他姑姑家。狀元典例—Where’syourfather?—At______.A.MrGreen’s B.MrGreen C.theMrGreenD.theMrGreen’s答案：A思路分析：根據(jù)題干可知句意為“—你父親在哪兒？—在格林先生家”。表達(dá)住家時(shí)，全部格后要省略名詞，故選A項(xiàng)。5.名詞全部格所修飾的詞，前面已提到過，背面再提及時(shí)，為避免重復(fù)往往，省略名詞?！纠洹俊猈hosepenisthis?這是誰的鋼筆？—It’sTom’s.是湯姆的（鋼筆）。狀元典例It’snotmyeraser,but_____.A.WangLi B.Wangli C.WangLi’s D.Wangli’s答案：C思路分析：瀏覽題干和選項(xiàng)可知句意為“那不是我的橡皮，而是王麗的”。前面已提到過“橡皮”，故背面省略；“王麗”在英語中寫作WangLi，即“姓”和“名”的首字母要大寫，故選C項(xiàng)。6.eachother的名詞全部格形式是eachother’s?！纠洹縏heyshakeeachother’shands.他們互相握著對方的手。狀元典例Thetwinbrothersoftenputsmallpresentsin______stockingsonChristmasDay.A.eachother’s B.eachothers’ C.eachothers D.eachother答案：A思路分析：本題考察eachother的全部格形式。其全部格形式為在eachother后直接加“’s”。句意為“這雙胞胎兄弟經(jīng)常在圣誕節(jié)把小禮物互相放到對方的長筒襪里”。7.else修飾不定代詞時(shí)，其全部格形式是在else后直接加“’s”?！纠洹縏hisissomebodyelse’sbag.這是別人的包。狀元典例Idon’thavearedbackpack.Itis_______.A.someoneelse B.elsesomeone C.someoneelse’s D.someoneelse’答案：C思路分析：瀏覽各選項(xiàng)可知someone是不定代詞，else修飾不定代詞時(shí)需后置，排除B項(xiàng)；根據(jù)句意“我沒有紅色背包。它是其別人的”可知用全部格形式，排除A項(xiàng)；else的全部格應(yīng)在其后直接加“’s”，故選C項(xiàng)。8.名詞全部格并不都表達(dá)全部關(guān)系，有時(shí)也表達(dá)其它意義。（1）表達(dá)類別：【例句】Hegotadoctor’sdegreelastyear.去年他獲得了博士學(xué)位。（2）表達(dá)動作執(zhí)行者【例句】MrWang’sarrivalmakesushappy.王老師的到來令我們很愉快。（3）表達(dá)承受者Children’seducationisnecessary.小朋友教育是必須的。狀元典例Howdoyoulikethe_______hospital?A.children B.child C.children’s D.child’s答案：C思路分析：瀏覽題干和各選項(xiàng)可知“小朋友醫(yī)院”表達(dá)類別，用名詞全部格形式，排除A，B兩項(xiàng)；“小朋友”用復(fù)數(shù)形式，故排除D項(xiàng)。句意為“你感覺這家小朋友醫(yī)院怎么樣？”9.“’s”全部格可變成of全部格，但并非全部of全部格都可變成’s全部格。【例句】Theboy’sbikeisnew.=Thebikeoftheboyisnew.這男孩的自行車是新的。Thisisapictureofmyclassroom.≠Thisismyclassroom’spicture.這是一幅我教室的圖畫。10.名詞化的詞和表達(dá)同位關(guān)系的詞只能用of全部格?！纠洹縉owthelifeofthepoorisbecomingbetter.現(xiàn)在窮人的生活變好了。DidyougotothecityofNewYork?你去過紐約嗎？狀元典例______areveryhard.A.Theold’ssticks B.Theolds’sticksC.Thesticksoftheold D.Thesticksoftheolds答案：C思路分析：句意為“老人們的拐杖很結(jié)實(shí)”?！袄先恕庇胻heold表達(dá)，是由形容詞old加上定冠詞the而構(gòu)成的名詞，故名詞全部格形式用of全部格。選項(xiàng)C對的。三、狀元筆記1.熟出名詞全部格的構(gòu)成：名詞全部格有四種形式：’s全部格of全部格雙重全部格to表達(dá)的特殊全部格。2.巧記名詞全部格的使用方法：（1）人名或表達(dá)有生命和被視為有生命的東西及表達(dá)時(shí)間、距離、國家、都市等的名詞，慣用“’s”全部格。（2）表達(dá)無生命的名詞和有生命的但定語較長的名詞，用of全部格。（3）雙重全部格中的名詞必須是人，不能是物；被修飾詞前常有冠詞、數(shù)詞、物主代詞、不定代詞等。（4）特殊名詞鑰匙(key)、答案(answer)、橋(bridge)、路(way)和出入口(exit,entrance)的全部格都用to?！久}精選，解析通理通法】1.（重慶）—Howfarisyourcousin’shomefromhere?—It’sabouttwo_____drive.A.hour’s B.hours C.hours’ D.hour答案：C思路分析：根據(jù)答語句意“約兩小時(shí)的車程”可知hour用復(fù)數(shù)形式hours，hours的名詞全部格形式是在詞尾加“’”。句意為“—你表妹的家離這兒多遠(yuǎn)？—大概兩小時(shí)的車程”。2.（廣東）_____mothersbothworkinthesamehospital.A.TimandPeter’s B.Tim’sandPeterC.Tim’sandPeter’s D.TimandPeter答案：C思路分析：根據(jù)復(fù)數(shù)名詞mothers可知是“蒂姆的媽媽和彼得的媽媽”，表達(dá)各自全部，故在每個(gè)人名后都加“’s”，故選C項(xiàng)。3.（山東濰坊）MrsBondisanoldfriendof_____.A.Jackmother B.Jackmother’s C.Jack’smother D.Jack’smother’s答案：D思路分析：本題考察雙重全部格?！敖芸说膵寢尅庇谩啊痵”全部格，即：Jack’smother；“杰克的媽媽的一位老朋友”表達(dá)為：anoldfriendofJack’smother’s，故D項(xiàng)對的。4.（陜西）I’mexcitedbecauseI’mgoingtohavea_____holiday.A.twoweek B.two-weeks C.twoweeks’ D.twoweek’s答案：C思路分析：句意為“我很興奮由于我將有一種兩周的假期”?！皟芍堋庇胻woweeks表達(dá)，其全部格形式是在詞尾加“’”，故選C項(xiàng)。也可用two-week表達(dá)，故B項(xiàng)錯誤。5.（廣西）Nowhe’s______.A.atthedoctor B.atthedoctor’s C.inthedoctor D.indoctor’s答案：B思路分析：瀏覽題干和選項(xiàng)可知句意為“現(xiàn)在他在醫(yī)務(wù)室”。即“醫(yī)生的辦公室”，表達(dá)店鋪、辦公室等的名詞，全部格后常省略名詞，atthedoctor’s是對的體現(xiàn)。6.（山東淄博）EveryoneknowsMarch8this_____DayandSeptember10this_____Day.A.woman’s;teacher’s B.Women’s;Teachers’C.Women’;Teachers’s D.women’s;teachers’答案：B思路分析：本題考察復(fù)數(shù)名詞的全部格?！皨D女節(jié)”表達(dá)為Women’sDay，women是詞尾不帶s的復(fù)數(shù)，故其后加“’s”構(gòu)成全部格；“教師節(jié)”表達(dá)為“Teachers’Day”，teachers是詞尾帶s的復(fù)數(shù)，故其后加“’”。由于它們都是專有名詞，故首字母要大寫。因此B項(xiàng)對的。7.（四川南充）I’msorry.That’snotmydictionary,but_____.A.Sally B.Sallys C.Sally’s D.Sallys’答案：C思路分析：瀏覽題干可知句意為“很抱歉。那不是我的詞典，而是薩莉的”。前面已提到過dictionary，故背面再提及時(shí)，應(yīng)省略該名詞，只用其全部格形式。Sally是一人名，其全部格表達(dá)為Sally’s。8.（江蘇蘇州）—Whatareyoudoing?—I’mmending_____.A.thetable’sleg B.theleg’stableC.thelegofthetable D.thetableoftheleg答案：C思路分析：A項(xiàng)體現(xiàn)錯誤，“’s”全部格表達(dá)有生命的名詞，“桌子”是無生命的；B，D兩項(xiàng)意為“腿桌子”，不合漢語翻譯，故錯誤。只有C項(xiàng)體現(xiàn)對的，of全部格用來表達(dá)無生命的名詞。句意為“—你在做什么？—我在修桌子腿”?！緦?shí)戰(zhàn)演習(xí)個(gè)性沖刺】（答題時(shí)間：40分鐘）Ⅰ.根據(jù)漢語提示完畢下列句子1.________(李明的父母)workinabighospital.2.Thisis__________(我妹妹的語文書).*3.________(雙胞胎的臥室)areverynice.*4._________(王平和王明的父親)isahotelmanager.5.Isthis__________(你的好朋友的鋼筆)?**6.Theyare__________(Peter和Sam的老師).7.___________(教師節(jié))isonSeptember10th.8._________(學(xué)生們的桌椅)areverynew.9.Weareveryhappyon________(小朋友節(jié)).*10.Heisin_________(老師的辦公室)now.11.Pleaseopen__________(教室的門).12._______(趙敏的鞋)arewhite.13._________(林紅和張蔚的學(xué)校)isbigandnew.14._________(John和Sally的母親)areAmerican.15._________(劉偉的妻子的朋友)isfromGuangzhou.16._________(Tony哥哥的電腦)isbroken.17.It’s______(婦女節(jié))onMarch8th.18.Arethese________(男生們的書包)?19.Thatis__________(湯姆和李雷的教室).**20._________(我父親的和她父親的朋友)arefromBeijing.Ⅱ.單選（）1.Theroomontherightis_____.A.her B.she C.Lucy D.Lucy’s（）2.Women’sclothesareusuallymoreexpensivethan_____.A.mens’ B.men’s C.man’s D.men（）*3.Heread_____poemslastyear.A.Burns B.Burns’ C.Burns’s D.BandC（）4.Doyouhavethekey_____thedoor?A.of B.on C.at D.to（）**5.Cantheyunderstand______languages?A.eachother B.each’sother C.eachother’s D.each’sother’s（）**6.—Whoseumbrellaisit?—It’s_______.A.somebodyelse’s B.somebodyelseC.somebody’selse’s D.somebody’selse（）7.Ifeelterriblyhot.What’sthe_____?A.temperatureoftheroom B.room’stemperatureC.roomtemperature D.temperatureofroom’s（）8.Thewomanoverthereis______mother.A.JuliaandShelley’s B.Julia’sandShelley’sC.JuliaandShelley D.Julia’sandShelley（）9.Heisverytired.Heneeds______.A.anightrest B.arestnight C.anight’srest D.arestofnight（）*10.—Excuseme，whereare_______offices?—Overthere.A.teacher’s B.teachers’ C.theteacher’s D.theteachers’（）11.TodayisSeptember10th.It’s_____Day.Let’sgoandbuysomeflowersforourteachers.A.Teacher B.Teachers’ C.theTeachers’ D.Teacher’s（）*12.Thevillageisfarawayfromherindeed.It’s______walk.A.afourhour B.afourhour’s C.afour-hours D.afourhours’（）13.Thisismydress.Thatoneis____.A.Mary B.Mary’s C.sister D.mother（）**14.The_______isjustaroundthecornerandyouwon’tmissit.A.bicycle’sshop B.bicycleshop C.bicyclesshop D.bicycles’shop（）15.We’llhavea_____holiday.WhataboutgoingtotheWestLake?A.twodays B.two-day C.two-days D.twoday’s（）16.Istayedat______yesterday.A.myuncle’sfamily B.ofmyuncle’sC.myuncle D.myuncle’s（）17.In_____time,thosemountainswillbecoveredwithtrees,too.A.fewyears B.afewyears’ C.afewyear D.afewyear’s（）18.—Isthisyourroom?—No,it’s_____room.A.thechildren B.thechildren’s C.thechildrens’ D.ofthechildren（）**19.MrShuteisafriendof_____.A.uncle’sofJohn B.Johnuncle’s C.John’suncle’s D.Johnuncle（）**20.Ilike______.A.thelifeoftheyoung B.theyoung’slifeC.thelifeoftheyoungs D.theyoungs’life

【答案詳解】Ⅰ.1.LiMing’sparents 2.mysister’sChinesebook 3.Thetwin’sbedrooms4.WangPingandWangMing’sfather 5.yourgoodfriend’spen6.Peter’sandSam’steachers/PeterandSam’steachers7.Teachers’Day 8.Thestudents’tablesandchairs 9.Children’sDay10.theteachers’office 11.thedooroftheclassroom 12.ZhaoMin’sshoes13.LinHongandZhangWei’sschool 14.John’sandSally’smothers15.LiuWei’swife’sfriend 16.Tony’sbrother’scomputer 17.Women’sDay18.boys’bags 19.TomandLiLei’sclassroom20.Myfather’sandherfather’sfriends/Myfatherandherfather’sfriends思路分析：3.根據(jù)謂語動詞are可知主語用復(fù)數(shù)形式，故表達(dá)“雙胞胎各有一種臥室”，因此對的體現(xiàn)為“Thetwin’sbedrooms”。4.根據(jù)謂語動詞is可知“他們的父親是同一種