必修二第三單元隨堂知識檢測

一、基礎(chǔ)知識eq\a\vs4\al(1.)下列加點字注音有誤的一項是()A．壬戌(rén) 窈窕(tiǎo)桂棹(zhào) 馮虛御風(fēng)(fénɡ)B．峻嶺(lǐnɡ) 舳艫(zhú)音謬(miù) 瑰怪(ɡuī)C．娛樂(yú) 會晤(wù)形骸(hái) 國殤(shānɡ)D．虛誕(dàn) 酣暢(hān)枕藉(jiè) 清冽(liè)eq\a\vs4\al(2.)下列加點詞解釋正確的一項是()A．引以為流觴曲水，列坐其次次：旁邊B．正襟危坐而問客曰危坐：身體斜著坐C．雖趣舍萬殊舍：不舍D．既其出，則或咎其欲出者既：既然eq\a\vs4\al(3.)下列加點詞用法和例句相同的一項是()例句：后世之謬其傳而莫能名者A．少長咸集B．齊彭殤為妄作C．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦D．唐浮圖慧褒始舍于其址eq\a\vs4\al(4.)下列加點詞的意義和用法相同的一項是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①有碑仆道,②何可勝道也哉))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①況修短隨化，終期于盡,②期年之后，雖欲言，無可進者))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①所以游目騁懷，足以極視聽之娛,②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①蘇子愀然，正襟危坐而問客曰,②由山以上五六里，有穴窈然))eq\a\vs4\al(5.)下列句子中不含通假字的一項是()A．浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止B．悟言一室之內(nèi)C．舉酒屬客D．況修短隨化，終期于盡eq\a\vs4\al(6.)下列句子與“況吾與子漁樵于江渚之上”的句式相同的一項是()A．而今安在哉B．然力足以至焉C．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間D．客有吹洞簫者eq\a\vs4\al(7.)選出下列句子中加點詞與例句加點詞不屬同類的一項()例句：而從六國破亡之故事A．望美人兮天一方B．憂勞可以興國C．此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也D．而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀8．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)中國夢不是________，但圓夢之途絕不輕松，既需要盡力而為、量力而行、________，更需要克勤克儉、辛勤勞動，在推動經(jīng)濟發(fā)展中，不斷滿足民生之需、不斷增進民生________。夢想成真，民生改善是最好的________。A．空中樓閣步步為營福利注解B．虛無縹緲循序漸進福祉詮釋C．虛無縹緲步步為營福利注解D．空中樓閣循序漸進福祉詮釋eq\a\vs4\al(9.)填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)我愛純真浪漫，________________；我欣賞“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的凄美意境，________________；我渴望天長地久的愛情以及亙古不變的友誼，________________；我很想將憂傷埋在心底以笑聲取悅生活，________________。①也驚嘆于滄桑的滋味②卻難免有強顏歡笑的悲涼③卻只能告訴自己這是幻想而不敢輕易付出④卻在現(xiàn)代重金屬搖滾中宣泄心靈的瘋狂與不羈A．①②③④ B．②③④①C．③①④② D．①④③②二、名句名篇默寫eq\a\vs4\al(10.)補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)____________，____________，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。(2)群賢畢至，____________。(3)________________，________________。白露橫江，水光接天。(4)________________，________________。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。(5)夫夷以近，則游者眾；____________，____________。(6)然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；____________，________，________？三、詩歌鑒賞eq\a\vs4\al(11.)閱讀下面的唐詩，完成后面的填空題。易水送別駱賓王此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。這首詩雖然名為“送人”，實際上借描寫燕太子丹送____________，表現(xiàn)出今日送別的壯烈情景，____________，曲折地表達了詩人苦悶的心境。四、閱讀理解閱讀下面的文言文，完成12～16題。蘭亭集序王羲之永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！_每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。eq\a\vs4\al(12.)對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．引以為流觴曲水，列坐其次 次：次序B．足以極視聽之娛 極：窮盡C．或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi) 悟：通“晤”，面對面D．向之所欣，俯仰之間，已為陳跡向：過去，以前eq\a\vs4\al(13.)下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭,②夫人之相與，俯仰一世))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①雖無絲竹管弦之盛,②雖趣舍萬殊，靜躁不同))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①所以游目騁懷，足以極視聽之娛,②所以興懷，其致一也))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①會于會稽山陰之蘭亭,②當(dāng)其欣于所遇))eq\a\vs4\al(14.)把下列句子編成四組，全都蘊含作者快樂閑適之情的一組是()①群賢畢至，少長咸集②此地有崇山峻嶺，茂林修竹③引以為流觴曲水，列坐其次④一觴一詠，亦足以暢敘幽情⑤仰觀宇宙之大，俯察品類之盛⑥或因寄所托，放浪形骸之外⑦及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣⑧況修短隨化，終期于盡A．①⑤⑧B．②④⑥C．①③⑤D．③④⑦eq\a\vs4\al(15.)下列對原文的理解，不正確的一項是()A．本文語言有駢有散，駢則整齊優(yōu)美，散則錯落有致，但無論駢句、散句，都清新質(zhì)樸，自然流暢。B．本文由描敘良辰美景，流觴暢飲而引發(fā)出樂與憂、生與死的感慨，融敘事、寫景、抒情、議論于一體。C．王羲之作為東晉名士，深受老莊哲學(xué)思想影響，認(rèn)為壽天、生死都是人力不能左右的，也是沒有本質(zhì)區(qū)別的。D．縱觀全篇，作者時喜時悲，文章也隨其感情的變化而波瀾起伏，抑揚頓挫。eq\a\vs4\al(16.)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)群賢畢至，少長咸集。譯文：________________________________________________________________________(2)古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！譯文：________________________________________________________________________五、語言運用eq\a\vs4\al(17.)在下面這段文字的空缺處補上句子，使前后文構(gòu)成連貫完整的內(nèi)容。我喜歡，________________，因為春天可放飛理想風(fēng)箏；我喜歡，我喜歡綿綿細(xì)雨的春天，________________。我喜歡，我喜歡滿目蒼翠的夏天，____________________；我喜歡，______________________，因為夏雨那么豪爽干脆。eq\a\vs4\al(18.)日常生活交際中，注重禮貌用語，講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請參照示例中的加點字在橫線上寫出不同場合中使用的兩個字的敬辭或謙語。示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。(1)很長時間沒有見到別人了，可以說“好久不見您了”，也可以說“您________________了”。(2)與人在一起，自己中途有事先走，可以說“我先走一步”，也可以說“我________________了”。(3)感謝別人的幫助，可以說“謝謝您幫了我的忙”，也可以說“謝謝您________________相助”。eq\a\vs4\al(1.)【解析】選A。馮應(yīng)讀“pínɡ”。eq\a\vs4\al(2.)【解析】選A。B.危坐：端坐；C.舍：舍棄；D.既：已經(jīng)。eq\a\vs4\al(3.)【解析】選D。D項與例句都是名詞活用為動詞；A.少長，形容詞作名詞，年齡大的和年齡小的人；B.齊，把……看作相等，形容詞的意動用法；C.動詞的使動用法，使……起舞。eq\a\vs4\al(4.)【解析】選D。D.均為“……的樣子”之意；A.①道路/②說；B.①至、及/②周年，滿一年；C.①用來……的/②……的原因。eq\a\vs4\al(5.)【解析】選D。A.“馮”通“憑”，乘；B.“悟”通“晤”，面對面；C.“屬”通“囑”，勸酒。eq\a\vs4\al(6.)【解析】選C。都是介賓結(jié)構(gòu)后置句；A.賓語前置句；B.省略句；D.定語后置句。eq\a\vs4\al(7.)【解析】選B。例句中“故事”意為“先例”；A項，“美人”意為“心中所思慕的人”；C項，“學(xué)者”意為“求學(xué)的人”；D項，“非?！币鉃椤安黄匠！?；ACD都為古今異義詞，B項基本與現(xiàn)代漢語相同。8．【解析】選D。空中樓閣：比喻虛幻的事物或脫離實際的空想，不合實際的計劃。虛無縹緲：形容空虛渺茫。作謂語、定語，不作賓語。循序漸進：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。步步為營：形容進軍謹(jǐn)慎，也比喻行動、做事謹(jǐn)慎。福祉：幸福。福利：指享受的待遇及利益。詮釋：說明，解釋。注解：用文字來解釋字句；解釋字句的文字。eq\a\vs4\al(9.)【解析】選D。把握整個語段的內(nèi)容傾向，則可看出分號所標(biāo)明的層次內(nèi)的內(nèi)容前后兩句之間在語意上屬對比關(guān)系，只要把握這一點，則可選出適當(dāng)語句。eq\a\vs4\al(10.)(1)仰觀宇宙之大俯察品類之盛(2)少長咸集(3)月出于東山之上徘徊于斗牛之間(4)哀吾生之須臾羨長江之無窮(5)險以遠則至者少(6)盡吾志也而不能至者可以無悔矣其孰能譏之乎eq\a\vs4\al(11.)荊軻抒懷詠志eq\a\vs4\al(12.)【解析】選A。次：旁邊。eq\a\vs4\al(13.)【解析】選B。B.都是連詞，“雖然”的意思。A.①結(jié)構(gòu)助詞，譯作“的”，②結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；C．①“用來”，②“……的原因”或“之所以”；D.①“在”，②“對于”。eq\a\vs4\al(14.)【解析】選C。⑥是敘述一類人的生活方式，一種人生狀態(tài)；⑦是對所喜好的事物厭倦之后，又意識到生命流逝，老之將至而感慨痛惜；⑧是痛惜生命的長短非人