遠程技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)

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培訓(xùn)結(jié)束之后，培訓(xùn)人員都要總結(jié)培訓(xùn)過程的，以下是xx搜索整理一篇，歡迎大家閱讀!

總結(jié)一：

為期六天的山東省高中教師教育技術(shù)遠程研修已經(jīng)結(jié)束，直到今天，我似乎依然對培訓(xùn)的內(nèi)容感到懵懵懂懂，又似乎知道了一些新的東西，總的來說是處于半清楚半糊涂之間，要想弄明白培訓(xùn)內(nèi)容還需要下大工夫。下面梳理一下我的收獲。

一、教育技術(shù)方面的收獲

1、教育技術(shù)是信息技術(shù)與課程的整合，是指在學(xué)科教學(xué)中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進教學(xué)的最優(yōu)化。

2、規(guī)劃主題單元是介于課程設(shè)計和課時設(shè)計之間的一種中觀設(shè)計，它不局限于一章或一節(jié)，而是將關(guān)聯(lián)性強的一些內(nèi)容化為一個主題，從問題情境、問題框架、過程框架、知識框架、教學(xué)策略和設(shè)計成果等方面進行設(shè)計，這樣的教學(xué)設(shè)計能有效地提高教學(xué)活動的成效。

3、設(shè)計研究性學(xué)習(xí)方案的方法以問題化學(xué)習(xí)模式和項目性學(xué)習(xí)模式為主要設(shè)計思路，根據(jù)研究課題的特點選擇某一種學(xué)習(xí)方式或者是二者的偶聯(lián)。

4、知道了創(chuàng)建和利用主題資源的方法和步驟，不過感覺難度很大，目前自己還沒有能力創(chuàng)建，需要繼續(xù)研究。

5、知道了如何設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價量規(guī)。

二、信息技術(shù)方面的收獲

1、學(xué)會了freemind軟件的基本使用方法，能夠繪制思維導(dǎo)圖。

2、在word中成功安裝了公式xx器。

3、認(rèn)識了一些創(chuàng)建主題資源的常用工具和軟件。

4、安裝了火狐瀏覽器。

5、下載了很多精彩資源和學(xué)友的作業(yè)。

三、其他收獲

我深切體會到了學(xué)困生在學(xué)習(xí)上的心情?？梢哉f在這次培訓(xùn)中我就是一個學(xué)困生，聽不明白老師的講解，不會操作，不會做作業(yè)，又不想抄襲別人的作業(yè)，就只能兀自焦慮、痛苦，一遍一遍地看書、看視頻，琢磨，參考別人的作業(yè)，自己再去設(shè)計，操作，直到現(xiàn)在也還是不太明白。在以后的教育教學(xué)工作中一定要善待學(xué)困生，要給他們更多的關(guān)愛和鼓勵。

雖然六天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是后面的鞏固工作還要跟上，要進一步學(xué)習(xí)、理解培訓(xùn)內(nèi)容，改進自己的作業(yè)，鞏固已有的效果，力爭將學(xué)到的教育技術(shù)運用到今后的教育教學(xué)工作中去，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總結(jié)二：

教育技術(shù)，對我來說，以前總是一個模糊的概念，參加了這次培訓(xùn)，讓我對教育技術(shù)有了更深層次的認(rèn)識和理解，在這短短的幾天中，我有過迷茫，也有過喜悅，更多的是收獲。

在這短短的六天培訓(xùn)中,我更深深的體會到：

1、提高了認(rèn)識

八個模塊的培訓(xùn)讓我感覺到：教育技術(shù)是一門科學(xué)，認(rèn)識到教師的成長離不開教育信息技術(shù)。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，使我對教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到：現(xiàn)代教育不再是某一學(xué)科的教育，而是各學(xué)科齊頭并進，真正做到全面素質(zhì)教育。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技術(shù)；不斷的提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。

2、提高了專業(yè)知識水平

這次給我們培訓(xùn)的專家團隊老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于提高。特別是這六天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。

3、教育理念不斷得到更新

通過集中理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論。通過培訓(xùn)，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的問題，發(fā)現(xiàn)了差距與不足。這次研修，使我對教育技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)。

總之，這次研修，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰。使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“山更綠、水更清、天更藍”的感覺。

總結(jié)三：

在第二階段遠程研修學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取了專家的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和文本解讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個子專題的講座。對專題的問題都在線和本期老師們進行了探討。也反復(fù)研究了各個子專題中的個案，對個案中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄?，F(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c學(xué)習(xí)體會：

一、遠程研修拓展了我的思維寬度

面對新課改，我和許多教師一樣持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué)，能行嗎？通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣的知識，不同的老師教，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同，教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來，教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學(xué)生的求知要求，時時從學(xué)生的角度思考問題。在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過學(xué)習(xí)，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。

二、遠程研修提升了我的知識結(jié)構(gòu)

遠程研修改變了我的生活，大大擴展了我的知識結(jié)構(gòu)。打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多?？纯次疑磉叺睦蠋?，他們執(zhí)著的如同小學(xué)生，認(rèn)真，虛心，好學(xué)，教師的責(zé)任心與好學(xué)的精神在此展露無余。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，都是一場新的革命。所以我們應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，學(xué)習(xí)，思考，研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自己。培訓(xùn)中，老師們富有啟迪的話語，令人耳目一新見解，他們引領(lǐng)我對教學(xué)改革進入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在提升，視野也逐漸敞亮，內(nèi)心似乎走向了澄明……

三、遠程研修堅定了我課改的信心

我們學(xué)校正在搞課堂改革。起初，我還是保持“半改半不改”也就是放不開手腳。通過這次培訓(xùn)，讓我明確了方向，找回了自我，從而更加堅定了從事教育工作的信念。我深知，要想做得更好、更出色，還需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收獲，我必將一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去……專家、教師的精彩講演深深的激勵著我

在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地被各位骨干教師們的精神感動著，他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁，一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們?yōu)橹袆印４舜闻嘤?xùn)指導(dǎo)老師精彩的點評、中肯的意見，對于我來說是一種無聲的激勵，鞭策著我認(rèn)真的寫好每一次的作業(yè)。在今后的教育教學(xué)中我會始終記住他們的話語，讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進步。

總之，本階段遠程研修使我受益匪淺。培訓(xùn)中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課