四年級下冊安全教（學）案99894

./第一單元社會安全1、到動物園游玩要注意安全教學目標：1．通過教學活動,讓學生知道到動物園里參觀注意安全,明白參觀時要舉止文明,保護自己,防止被動物傷害。2．從小培養(yǎng)學生安全防意識及防能力。教學過程：說說動物園,學生談談在動物園的所見所聞所感。二、真實再現(xiàn),感悟明理1〔120XX2月226大發(fā)的老虎咬傷?！?20XX11月1010周年店慶促銷活動,由于人多擁擠,發(fā)生踩踏事故,造成嚴重傷亡?！?20XX9月204名學生在番禺一游樂場玩"空中飛人"時,因系住飛船的鋼絲繩突然斷裂,3名小學生被嚴重摔傷?！?4年級的學生,在超市乘坐電梯的時候,由于在電動扶梯上升的過程中探出身子往下瞧,結果一不小心從電梯上栽下去,重重摔到一樓的地板上,摔傷。2．學生交流：談談自己的真實感受。教師小結：多么慘痛的教訓?。∑鋵?這些是完全可以避免的??！但是,正是由于我們缺乏安全意識,才造成這些安全事故,真是血的教訓呀！三、自主看書：課本第1頁到第3頁。四、行動在線,警鐘常鳴活動：動物園里危險?！?教師談話：小學生特別喜歡一些小動物,在動物園觀看動物時時常引逗動物?？伞?學生思考交流。教師課件出示"到動物園時"的插圖,引導學生觀察、思考：我們到動物園游玩時應注意什么？〔3教師小結：動物園是我們喜歡的地方,不過這里的防護欄、洞穴邊緣等都存在安全隱患,如果湊得太近,很容易發(fā)生被動物抓咬、落入洞穴等危險。觀看動物講文明,不要喂食不逗引。不越護欄不靠近,防止傷害記在心。2、不要將家里的秘密說出去教學目標：1．初步了解防盜的基本技能,增強自我保護意識,提高自我保護能力。2．學會識別周圍環(huán)境中的危險因素,并能夠擠時間采取恰當?shù)淖晕冶Ｗo措施。3．培養(yǎng)學生的社會責任感。教學過程：一、談話引入,明確本課學習容,板書課題。二、防盜妙招我來說1．學生講述自己出門在外的防盜措施,也可結合具體案例講述。2．師生討論：〔1出門在外財物如何保管？〔2人多擁擠應注意什么？〔3公共場合如何保管好自己的財物？〔4家庭信息如何保護？〔5家庭防盜怎么做？3．分小組針對一個問題進行討論交流。4．研討比拼：看看誰的防盜妙招多。5．評比"最佳妙招獎"。三、遇到竊賊怎么辦1．以小組為單位,交流遇到竊賊行竊時的感受、疑惑和困難。2．根據(jù)學生交流的情況,把一些常見的和具有指導價值的問題進行匯總,整理成若干個"怎么辦"。如"發(fā)現(xiàn)盜賊正在行竊鄰居家怎么辦""放學回家發(fā)現(xiàn)家中被盜怎么辦"……3．每小組選擇一個問題進行研究,結合課前收集到的信息,總結出解決辦法,并記錄下來。4．各小組交流研究成果。四、小結談談本節(jié)課你的收獲。五、作業(yè)和家長談談學到的妙招。第二單元居家安全不能吃發(fā)霉的食品教學目標：1．通過對食品中毒事故案例的介紹,讓學生通過討論等形式,認識到食品安全的重要性。2．通過本次班會活動,增強食品安全意識,對食品能夠進行選擇和鑒別,從而健康成長。教學過程：一、啟發(fā)談話俗話說：民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么,同學們,當你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時,你是否想到了安全問題呢?今天,我們這節(jié)課就來談談關于食品安全的這個話題。二、得到啟迪<一>案例分析1．自20XX7月始,全國各地陸續(xù)收治嬰兒泌尿系統(tǒng)結石患者多達1000余人,衛(wèi)生部調查證實三鹿集團生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰胺污染所致。2．20XX3月20日下午,雞西市和平小學、園丁小學、師附小3所小學一些學生,因食用鴻鵠營養(yǎng)送餐廳供應的盒飯出現(xiàn)食物中毒癥狀。經(jīng)查,鴻鵠營養(yǎng)送餐廳擅自超《食品衛(wèi)生許可證》核準的許可圍加工涼菜,生熟食品用具、工具混用,在加工過程中造成涼拌松花豆腐被變形桿菌污染,在分裝和運輸過程中涼拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物,引發(fā)了食物中毒。3．20XX3月30日上午,灣區(qū)東風公司46廠大門右側的小博士幼兒園突發(fā)兒童食物中毒事件。截至3月31日,已有135人出現(xiàn)中毒癥狀,包括兒童128名,教職工7人,其中10名兒童癥狀較重。當?shù)匦l(wèi)生部門診斷為亞硝酸鹽食物中毒。a.學生交流b.教師總結c.學生講述自己生活中遇到的食品安全事故。分組匯報：主要是市場、超市、商場、飯店、街邊小攤<學生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟,食品上叮著蒼蠅,有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢,還不時會有臟東西掉進去,賣主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標,有的已過保質期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。三、了解食物中毒的特點1．中毒者在相近時間均食用過某種相同的可疑中毒食物。2.潛伏期較短,發(fā)病急劇,病程較短。3.中毒者的一般臨床表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀,如腹痛、腹瀉、嘔吐等。四、認識食物中毒的種類食物中毒主要分為細菌性食物中毒、植物性和動物性食物中毒、化學性食物中毒。1.細菌性食物中毒：肉、魚、蛋、乳類,涼菜、剩余飯菜等容易被細菌污染的食物以及霉變食物中毒。2.植物性和動物性食物中毒：如河豚、貝類及魚類引起的有毒動物引起的中毒以及由毒蘑菇,豆角,毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等有毒植物引起的中毒。3.化學性食物中毒：重金屬、亞硝酸鹽及農(nóng)藥中毒等。被農(nóng)藥污染的蔬菜、水果,受有毒藻類污染的海產(chǎn)貝類等。五、日常生活中如何加強食品安全意識看來食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國際民生的重大問題。我們國家也非常重視,并采取了一些措施。大家請看。<給學生看圖片并講解,還可以出示相應的政策>,那么我們在食品安全方面都應該注意什么呢?1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手,防止病從口入。比如說,手上沾有致病菌,再去拿食物,污染了的食物就會進入消化道,就會引發(fā)細菌性食物中毒。2.不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。3.選擇新鮮和安全的食品。購買食品時,要注意查看是否有腐敗變質。要查看其生產(chǎn)日期、保質期。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。4.食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵,還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等,如果不清洗干凈,不僅可能染上疾病,還可能造成農(nóng)藥中毒。菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素,不徹底加熱會引起中毒。5.盡量不吃剩飯菜。如需食用,應徹底加熱。剩飯菜,剩的甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養(yǎng)基,不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。6.不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米<粒上有霉點>,其中的霉菌毒素會引起中毒。7.警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理,防止用來喝水或誤用而引起中毒。8.飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。9.提倡體育鍛煉,增強機體免疫力,抵御細菌的侵襲。六、那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦?1.立即停止食用可疑食品。2.飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。3.催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。4.用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。5.出現(xiàn)脫水癥狀<如皮膚起皺、心率加快等>,應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。七、教師總結全文同學們,通過這節(jié)課的學習,我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。通過討論,我們知道了如何去選購安全的食品,并練習了怎樣洗手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,使我們的身體更健康、大腦更聰明。全班同學一起朗誦《食療歌》。鹽醋防毒消炎好,韭菜補腎暖膝腰。蘿卜化痰消脹氣,芹菜能降血壓高。胡椒去寒又除濕,蔥辣湯治感冒。大蒜抑制腸胃炎,綠豆解暑最為妙。梨子潤肺化痰好,健胃補腎食紅棗。蕃茄補血美容顏,禽蛋益智營養(yǎng)高。2、不要在柴草堆旁玩火教學目標:

1、讓學生認識到玩火的危險性,做到不玩火.

2、讓學生知道失火后如何自救,增強學生的自我保護意識.

3、了解有關滅火器的相關知識.

教學重點:

1、讓學生認識到玩火的危險性,做到不玩火.

2、知道失火后如何自救

教學難點

了解失火后的自救常識,并能在關鍵時刻運用.

教學過程:

一、創(chuàng)設情景,談話導入.

1、今天,老師特意為你們準備了一些小禮物,你們知道它們在哪里嗎?看,這些智慧花就是老師專門用來獎勵那些聽講認真、發(fā)言積極、愛動腦筋的同學的,你們想得到它們嗎?

2、同學們,你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個謎語大家猜猜.紅彤彤,一大蓬,見油它就更加兇,無嘴能吃天下物,只怕雨水不怕風.是什么呢?<>板書:火>

火在生活中有什么好處?

做飯、炒菜、取暖、抽煙……

火是我們的生命,火是我們的朋友.

是啊,火是我們的好朋友,可是有時也變得可怕.你們見過火生氣后發(fā)脾氣的樣子嗎?接著用課件出示一組火災事件的場景,看完后讓學生說一說自己的想法.讓學生意識到火的危險性,從而引導學生猜一猜:這些火災是怎么發(fā)生的?問:從這個故事中你明白了什么?

3、揭示課題:看來,火災很危險,同學們,在生活中,你們可千萬別玩火!<板書課題:《不要在柴草堆旁玩火》二、合作交流,解讀探究.

1、下面,老師為同學們帶來了一組圖片<課件出示>,想請同學們幫忙判斷一下,圖中的小朋友做得對不對?為什么?

①、在家里玩火柴和打火機.

②、在野外燒干枯的樹葉.

③、出門時熄滅蚊香.<麗麗做得對嗎?>

④、發(fā)現(xiàn)著火了,趕緊打求救.

⑤、手拿無燈罩的油燈到床底下找東西.問:你會學習小明嗎?怎樣幫助他?

2、想一想,說一說.出示圖片,先同桌的兩個人互相說一說

⑥、在草堆旁玩火.<教師創(chuàng)設故事情境.問:你喜歡小剛嗎?為什么?你想對他怎么說?>

⑦、在蚊帳里點蠟燭看書.

⑧、在家開煤氣灶玩.

⑨、在路上拿著燒著的木棍玩耍.

⑩、看見油鍋里起火了,趕緊叫媽媽.

三、應用遷移,鞏固提高.

1、生活中的很多事情,我們是防不勝防,如果在我們身邊,真的發(fā)生了火災,我們應該怎么辦呢?引導學生想一想,小組討論后指名說一說:在生活中,我們應該怎樣防火?讓他們充分發(fā)表意見.

2、模擬情景表演:撥打火警"119""110""120"扎進肉里的縫衣針教學目標：知道縫衣針扎進肉里該怎么辦。教學過程：一、讀"安全小故事",了解事情經(jīng)過。不小心把大頭針或者縫衣針扎進肉里,千萬別慌,緊會引起肌肉收縮,使針扎得更深。二、小考場：如果你不小心把大頭針或者縫衣針扎進肉里,應該怎么辦？三、貼心小提示：1、如果大頭針或者縫衣針扎得不太深,可以用鑷子夾住外露的針體部分,順著入針方向拔出。2、如果大頭針或者縫衣針已經(jīng)斷了,只要有針體露出,就可以用鑷子夾住外露的針體部分拔出。3、如果扎得深,應用手將針眼兩旁的肌肉夾住,免得扎進人體的針隨著肌肉的活動更加深入。遇到這種情況,一定要迅速去醫(yī)院求治。第三單元出行安全1、走過街天橋要注意什么教學目標：1、了解故事講述的主要容。2、知道了怎樣走過街天橋,讓幼兒認識過街天橋,了解過街天橋的用途。培養(yǎng)學生的安全意識。教學重點、難點從過街天橋的故事中,讓學生知道遵守交通規(guī)則的重要性,并引申出一些在交通中應注意的其他問題?；顒訙蕚涓鞣N漂亮的過街天橋的圖片活動過程過程一：導入教師向學生提問：我們每天在大街上看見的各種橫跨大街的橋叫什么名字？它們是用來做什么的？過程二：熟悉故事1、老師首先把故事全文向學生朗讀一遍,讓知學生道今天要講的主要容。2、掛出各種漂亮的圖片,并對一學生一講它們的漂亮外形,這些橋出現(xiàn)的好處,進一步幫助了學生解故事容。過程三：講故事1、跟讀一遍故事容,以加強記憶2、讓學生們講一些自己看到天橋、經(jīng)過天橋時發(fā)生過的有趣的故事過程四：表演故事請學生們表演幫助老爺爺,老奶奶過天橋時的情景2、林中迷了路怎么辦教學目標：1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。教學過程：可以采取以下方法：

1.到高處去。應該盡快爬上最近的高大的山脊觀察,一來可以確定自己的位置,二來也便于發(fā)現(xiàn)人活動的跡象,如炊煙、房屋、電線、農(nóng)田等。一旦發(fā)現(xiàn)這些跡象,要立即毫不猶豫地到這些地方去。在森林中,找到人也就找到了希望。

2.如果沒有發(fā)現(xiàn)人家,要想辦法找到水流,一般來說,在林區(qū),道路、居民點常常是臨水而建。因此,沿著水流的方向走,既能最終走出山林,又有可能找到人家,即使一時找不到人家,找到水源也是生存所必需的。

3.如果這一切都做不到,那么,確定出發(fā)地的方向后,沿著同方向的山脊走,一方面可以繼續(xù)觀察環(huán)境,另一方面,只要方向不錯,總可以找到某個有人的地方。

4.觀察四周的小路和路旁的野草,剛走過的路,草會被踩倒,而且草倒的方向是向前的；沒有人走過的路,草是直立的,草間會有許多蛛網(wǎng)。找到路,找到方向,就能歸隊。

如沒有指南針,還有下列方式可以辨別方向：

1.將有時針、分針的手表平放,時針指向太陽,時針與表盤數(shù)碼12的夾角的角平分線指向正南<在北半球是正南,在南半球是正北>。注意,鐘表的時間必須大致準確,誤差最好不要超過一小時。

2.如果看不到太陽,可以仔細觀察苔蘚的情況。在北半球,樹干北面或石頭北面的苔蘚長勢較南面的好,在南半球則正好相反。

3.我國的絕大多數(shù)房屋、廟宇、宮殿、寶塔等古建筑一般是坐北朝南而建,而伊斯蘭清真寺的門則一般是朝向。

4.在夜晚迷失方向,如果不是特別緊急,一般不要輕易走動,應盡快找個地方休息,等天亮后再走；如果要找方向,則必須依賴星星來判斷,比較簡單的辦法就是找到北斗七星,然后就可以找到北極星,那么,你面對著的方向就是正北。3、好看的東西不要撿活動目標：1．通過觀看情景表演以及參加討論,知道不明物品不能亂撿。2．積極地參加討論,對生活中存在的危險因素有所認識?；顒舆^程：〔一觀看情景表演,提出問題教師表演情景：〔1討論情景表演的容,請幼兒猜測小齊肚子疼的原因?！?小齊撿到了一件什么東西,這個小瓶子原來是干什么用的？你們猜猜小齊肚子怎么會疼呢？〔二觀看教學掛圖,了解小齊肚子疼的原因1．我們來看看,小齊的肚子為什么會疼呢？2．醫(yī)生告訴小齊,他撿到的那個瓶子原來裝的東西有毒。里面還有一些殘留的粉末,巧克力豆放進去,巧克力豆就沾上了有毒的粉末,小齊吃了小去,肚子就疼了起來。3．那你們想對小齊說些什么？我們一起對小齊說："小齊,下次不要亂撿東西了"〔三學生自己閱讀用書,進一步理解不明物體不能亂撿1．小齊又在地上看見一樣東西,小齊是怎么做的呢？我們來看一看。2．小齊發(fā)現(xiàn)了什么？爸爸是怎么做的？3．爸爸告訴小齊,廢舊燈泡很容易打碎,一旦不小心摔倒弄碎了燈泡,鋒利的碎片會把小朋友劃傷的。〔四結束活動同學們可不能隨便亂撿物品,更不能將撿到的物品隨便用來裝吃的東西,也不要擺弄不明物體。4、上街不要湊熱鬧活動目標：認識街道上隱藏的危險。增進上街購物的安全概念。活動過程：1老師講述「小紅帽上街去」的故事。2與學生討論故事容：<1>媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情？<2>馬路上的小男孩為何差點被車子撞到,過馬路時,應該如何？<3>在大賣場裡的小女孩為什麼哭了,后來怎麼找到媽媽的？3問學生,有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經(jīng)驗？上街時要注意哪些安全事項呢？如：牽好大人的手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室奔跑、想買東西時,需徵得大人的同意,不可吵鬧……等。4問學生若與大人走失了,該怎么辦？老師設定一些項目供選擇學生：待在原地等家人、四處找家人等。5告知若是學生失了,應待在原地等家人會比較安全,若看到警察或服務人員須勇于提出協(xié)助找尋家人的訊息,此外平時須將家人的記牢才可以。第四單元網(wǎng)絡安全1、網(wǎng)上游戲有危險教學目標：

1、使學生知道迷戀電子游戲的害處,從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng),能有節(jié)制地玩電子游戲,健康地上網(wǎng),堅決不到網(wǎng)吧和游戲機房去玩。

2、培養(yǎng)學生明辨是非和自我控制的能力,逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。

教學重、難點：

逐步培養(yǎng)學生明辨是非和自我控制的能力,逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。教學過程：

1．導入新課<教師板書課題>

2．學習新課

現(xiàn)在請××同學把小文的故事講給大家聽。<講課文第1、2段關于小文的故事>

請x×同學回答,小文的學習成績?yōu)槭裁聪陆盗?

小文每天上學、放學都經(jīng)過一家新開的網(wǎng)吧,漸漸地迷上了玩電子游戲,所以他的成績下降了。

小文是怎么轉變的?

經(jīng)過老師的耐心教育,家長的密切配合,同學們的真誠幫助,小文提高了認識,重新?lián)苷饲斑M的方向。

上面的故事說明迷戀電子游戲會影響學習和工作。但是并不是說玩電子游戲和上

網(wǎng)是壞事。

請同學們談談,你用電腦學會了哪些本領。

<引導學生討論學會使用電腦的情況：使用辦公軟件,寫作,查字典,找資料,用計數(shù)器>

請同學們談談,你上網(wǎng)得到了哪些信息?<引導學生發(fā)言,說說上網(wǎng)得到哪些知識>

今后我們還要利用電腦做許多工作,玩電子游戲不過是在學習、工作之余的休息、娛

樂。如果把時問都放到玩游戲、上網(wǎng)聊天上去就不應該了。但是,電子游戲、上網(wǎng)聊天太容易讓人著迷了。一般人,特別是青少年意志力比較薄弱,特別容易被它迷住。所以同學們要接受學校、家長的幫助和監(jiān)督,才能健康成長。電子游戲機房里的大型電子游戲機對小朋友有哪些損害?<學生回答>

電子游戲機房的環(huán)境對小朋友有什么不利?<學生回答>

3．結束語

同學們學習本課之后,一定要正確使用電腦,正確對待上網(wǎng),有節(jié)制地玩電子游戲,堅決不到網(wǎng)吧和電子游戲機。2、上網(wǎng)不能超時教學目標：1、培養(yǎng)學生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的習慣。2、教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息。3、倡導文明,爭做一個文明的網(wǎng)上公民。教學重難點：網(wǎng)絡的危害及如何遠離網(wǎng)吧教學過程：一、導入1、我們在座的同學們都喜歡玩電腦,并且都喜歡上網(wǎng),我想問大家,你們平時上網(wǎng)都做些什么？你們有什么收獲？網(wǎng)絡給我們生活帶來了哪些好處？〔學生交流回答2、圖片欣賞3、自從90年代后期互聯(lián)網(wǎng)絡進入我國之后,給人們的生產(chǎn)生活帶來了便利.現(xiàn)在人們的生活、學習、工作、交流和娛樂越來越多的都在網(wǎng)上進行,網(wǎng)絡世界是精彩的,網(wǎng)絡豐富了我們的生活,但同時也給我們生活帶來了危害。3、同學們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)？〔多數(shù)同學在網(wǎng)吧4、考察網(wǎng)吧〔播放網(wǎng)吧視頻提問：你們看看網(wǎng)吧的環(huán)境如何？看看網(wǎng)民都在網(wǎng)上干些什么？平時你在網(wǎng)吧里遇見過些什么不好的事情？〔把你所經(jīng)歷的、看見的、聽見的都可以說出來是啊,網(wǎng)吧環(huán)境很差,也不安全,網(wǎng)吧里還有一些不良信息,直接影響著我們的身體健康和心理健康。所以今天我們有必要來學習"遠離網(wǎng)吧,文明安全上網(wǎng)"這一課,相信大家學習這節(jié)課后,會有意想不到的收獲?！舶鍟n題訪問調查,整體感知過渡語：網(wǎng)吧究竟有哪些危害呢？下面我們一起來看幾個例子?！?催殘身體〔2心理受損〔3滋生事非〔4影響學習〔5安全隱患2、小學生是不是不能上網(wǎng)？如何處理上網(wǎng)與學習之間的關系？〔學生交流小學生作為21世紀的主人,掌握相關的網(wǎng)絡知識十分必要,要擺正學習與上網(wǎng)的關系,利用網(wǎng)絡對我們的學習有很大的幫助,比如說：在學習語文等學科時,我們可以在網(wǎng)上查閱相關的資料來幫助我們理解課文容,合理使用網(wǎng)絡幫助學習,提倡健康上網(wǎng)。三、正確引導,文明上網(wǎng)同學們,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)管理,我們也阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構筑成道德的防火墻,文明安全上網(wǎng)。國家對網(wǎng)絡安全也很重視,國家教育部發(fā)布的《小學生上網(wǎng)守則》,由國家團中央、教育部發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,成為我們上網(wǎng)遵守的規(guī)。下面我們一起來學習。2、學習《小學生上網(wǎng)安全守則》。3、學習《全國青少年上網(wǎng)文明公約》四、交流砌磋、集體倡議1、倡議書為了更好的約束我們自己,老師寫了一份倡議書。請我們的學習委員給我們發(fā)出倡議。2、集體簽名同學們,為了保持我們的誠實、守信、文明、做一個合格的小學生,這樣少年強則國強。我們剛才同學們已經(jīng)重地簽下自己的名字。2、集體簽名3、莊嚴宣誓3、宣誓同學們已經(jīng)重地寫下了自己的承諾,下面請全體起立,舉起右手至耳旁,讓我們莊嚴地宣誓：遠離網(wǎng)吧,健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),從我做起,從現(xiàn)在做起！五、小結同學們已經(jīng)寫下了自己的承諾,我相信同學們從現(xiàn)在起一定能做到"遠離網(wǎng)吧,安全文明上網(wǎng)",為我們美好的明天共創(chuàng)一片明凈的！第五單元災害防1、地震的危害教學目標：1、體會人們在危難中團結互助、英勇抗災的可貴精神品質。2、通過觀察和查找資料,培養(yǎng)學生收集、整理和運用資料的能力；提高在災害中自救的能力。3、了解曾經(jīng)發(fā)生在本地和國的重大自然災害,認識大自然有不可抗拒的一面；學習在自然災害面前自救互救的知識。教學過程：〔一情景引入：同學們請先觀看一下有關地震的圖片?！膊シ诺卣饒D片,激發(fā)學生學習興趣,讓學生對地震獲得初步的感性認識,并引入主題。觀看與思考：你對上述材料有何感想？地震為什么會帶來如此巨大的災難？地震是一種危害和影響最大的地質災害,震級在3級以下的為微震,5級以上的為破壞性地震。地震的強度與地震的震級及震源深度都有關。〔二認識地震的危害：1、什么是地震？2、認識地震的危害展示地震和汶川地震的相關數(shù)據(jù),讓學生深刻感知地震的危害,讓同學們認識地震是嚴重威脅人類生命和財產(chǎn)安全的自然災害之一。并為接下來的探究地震成因教學環(huán)節(jié)打下基礎。〔1、請同學們把你調查的地震資料拿出來和大家交流一下：1976年7月28日凌晨,至豐南一帶發(fā)生里氏7.8級地震。同日18時43分,在距40余km的灤縣又發(fā)生7.1級地震,死難者達24.2萬。有感圍波及、、、、等14個省、市、自治區(qū),破壞圍半徑約250km。1976年7月28日,地震。死亡24．2萬人,重傷16.4萬人,倒塌房屋530萬間,直接經(jīng)濟損失100億元以上。20XX5月12日14時28分,汶川發(fā)生里氏8.0級地震,涉及10個省、區(qū)、市,受災群眾4625萬多人,69227人遇難?！?、地震在不同的地點會造成哪些危害呢？〔三探究地震的成因：通過學生的折筷活動,讓學生體會感受地震時的感覺,并分析討論地震發(fā)生的原因。并引出地震帶的分布規(guī)律。讓學生主動參與學習過程。動手實踐：雙手分別握住木條的兩端,雙手均勻用力使木條彎曲,直至斷裂。木條斷裂時會帶來什么感受？培養(yǎng)學生的動手能力?！菜臑闇p少地震的危害,我們能做什么？引導學生討論,思考。并通過學生的逃生演習,討論分析地震時自救互救的方法。聽了他們的介紹,其他同學還有補充嗎?我來補充,如果在電影院或其它公共場所,不要乘坐電梯或涌向過道,可以躲到堅固的物品下面,等地震過后再離開……〔五、提升認識、自救互救1、同學們,面對自然災害,咱們只需要學會這些逃生的技巧就夠了嗎？〔不夠還必須具備什么品質嗎?說說你知道的實例。要有堅強的信念和意志。我給大家讀一篇文章,……在1998年洪水中,驚濤駭浪中的六齡女童難滅求生欲望那年8月l日20時30分左右,嘉魚電視臺中斷正常的電視節(jié)目,播音員告急:"牌洲大堤家碼頭出現(xiàn)潰口,大家迅速就近就高轉移!"不多時,電停了。全被洪水淹沒的烷,黑茫茫的一片。江珊的奶奶一行人剛走過一段田埂,就聽到堤上大呼小叫的聲音和江水滾滾的轟隆聲。奶奶見情況不好,就一手拉著江珊,一手牽著她的二姐江黎跑起來。江珊的媽媽和大姐一起跑,兩個弟弟也緊跟在后。不大一會兒,江水就沖上來了,水漫到了江珊的腰身,強大水流把她的媽媽、大姐和弟弟卷走了。奶奶只是因為抓住一棵小樹,祖二人才沒有被浪頭席卷而去。心愛的親人不知去向,江珊不免哭出聲來。洪水越漲越高,看來小樹不能再長久保護自己了。她們便想趟著水走,可60多歲的奶奶怎么也走不動了。一位6歲的小姑娘在樹上堅持了9個小時……我給同學們講一個發(fā)生在汶川地震中的故事：為救同學斷臂的白樂瀟。白樂瀟是一位12歲的女孩。地震發(fā)生時,她的胳膊被教室的門卡住,為了讓后面的同學跑出教室,她忍住疼痛自己把胳膊拽斷了。同學得救了,她卻從此失去了一條手臂。這位舍己救人的小姑娘,人們把她稱為"小英雄"。從這些故事,你體會到什么了呢?不管遇到什么困難,要有堅定的信念,就一定能克服,取得勝利。不要在任何困難面前被嚇倒。說的不錯,當面對突然而至的災難,當你面對無效的自救,當你在等待他人救助的過程中,如果沒有堅強的信念和意志支撐自己,會很容易陷入絕望,放棄生命。在此,我想告訴大家生命只有一次,不到生命的最后一息,決不能放棄生命,你能做到嗎？〔能好樣的。2、都說災害無情人有情。當災難降臨時,你們都看到哪些感人的場面,聽到了動人的故事,你能說說嗎?我從電視中看到黨和國家領導人……。師評。汶川地震中,解放軍、武警官兵發(fā)揚不怕苦,不怕累,不怕死的精神,……這次震,全國人民和世界各國及國際組織向災區(qū)捐款捐物……總結：在災害面前,這種感人的事跡是幾天幾夜也說不完。這就是大災有大愛,一方有難,八方支援啊!就像在汶川地震中,共收到國外的各種捐助達到640億人民幣,相信這里面也有你或你父母的一份愛心在里面呢。所以說雖然自然災害不可抗拒,但我們有黨和政府的親切關懷,有全國人民的鼎力相助,有世界各國人民的友好幫助,相信沒有戰(zhàn)勝不了的困難和災難。〔六、總結談話、升華情感我們學校每個學期都要進行防震逃生演練,通過這節(jié)課的學習,聯(lián)系你在逃生訓練中的感受,誰來談一談你有哪些收獲?我知道了大自然有不可抗拒的一面；我學到了很多自救和互救知識；我要像英勇抗災的英雄學習；我感受到了祖國大家庭的溫暖……大家說的太好了。在災難面前,就讓我們用逃生技巧為我們的生命護航；用堅強的意志、信念來武裝我們的思想；伸出雙手,愛心互助,來溫暖受傷的心房；這樣才會讓我們的生命之花快樂綻放！〔板書：愛心救助、珍愛生命課后,大家可以將課上學到的抗災自救的知識整理到大家準備的卡片上,在卡片的反面寫一句最能鼓勵你自己的話。〔七、板書地震的危害學會自救互救愛心互助、珍愛生命2、有病及時告訴老師教學目標：讓學生有病時及時告訴老師,做好防護。教學過程：1、及時發(fā)現(xiàn)、及時隔離：一旦發(fā)現(xiàn)自己或周圍人出現(xiàn)發(fā)燒、四肢酸痛、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏、全身出現(xiàn)皮疹或皮膚黏膜出現(xiàn)淤斑、劇烈頭痛、頻繁嘔吐等癥狀時,要立即到醫(yī)院就診。確診為呼吸道傳染病的病人要注意隔離,在家里或集體宿舍要與健康人分開居住,必要時到醫(yī)院進行隔離,生活用品和碗筷等餐具也要分開使用,并進行消毒。

2、休息：不要帶病堅持上班或者上學,有病要及時休息,保護自己也是保護他人。

3、、保護：在呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)要做好自我保護。要盡量少去人多擁擠的公共場所如商場、電影院等。

飲食衛(wèi)生：

在日常生活中,人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習慣和行為,但很多人對此尚未重視起來,這對身體健康十分不利。"病從口入"這句話講的就是這個道理,要注意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那,接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手,才能減少"病從口入"的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵,還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等,如果不清洗干凈,不僅可能染上疾病,還可能造成農(nóng)藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多,其中有的含有對人體有害的毒素,缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚,只有不隨便吃野菜、野果,才能避免中毒,確保安全。

4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質,就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒,這是因為細菌大量繁殖引起的,吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛(wèi)生質量不合格,食用、飲用會危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈,僅憑肉眼很難分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝開水最安全。

常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下：

1、好熱鬧喜聚餐：每當節(jié)假日,人們大多喜歡三三兩兩到餐館"撮一頓",或是親朋好友在家聚餐,又熱鬧又便于交流感情。這樣做不利于健康,不符合飲食衛(wèi)生,特別是當前這一非常時期,最好實行分餐制。分餐的做法是對別人和自己生命健康的負責和尊重。

2、用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品,因為白紙看上去好像干干凈凈的。可事實上,白紙在生產(chǎn)過程中,會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料,紙漿雖然經(jīng)過沖洗過濾,仍含有不少化學成分,會污染食物。至于用報紙來包食品,則更不可取,因為印刷報紙時,會用許多油墨或其他有毒物質,對人體危害極大。

3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來擦拭碗筷,以為這樣可以達到消毒的目的。殊不知,醫(yī)學上用于消毒的酒精度數(shù)為75度。第六單元校園安全1、刮風時不要在旗桿附近玩耍教學目標：教育學生刮風時不要在旗桿附近玩耍,避免不必要的傷害。教學過程：一、自讀課本37、38頁故事。二、完成"貼心小提示"和"脫險金鑰匙"三：小考場"完成39頁練習?？偨Y：在刮風的時候,一定要遠離旗桿,否則,一旦被刮倒的旗桿砸到,后果不堪設想。珍愛生命,預防溺水〔一教學容：學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防意識。教學目標：1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。教學重點：溺水安全自救與預防措施。教學難點：溺水安全自救方法的指導。教學準備：收集有關溺水的文字、圖片、錄像資料,并制作多媒體課件。教學形式：多媒體教學。教學過程：一、激趣導入現(xiàn)在天氣逐漸轉熱,暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對、等10個省市的調查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看200７年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。6月21日,省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中,最大的14歲,最小的只有7歲。6月25日,省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。6月29日,省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。7月1日,省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。7月4日,4名16歲左右的初中生在省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期,也是中小學生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解,去年暑假,我省、我市發(fā)生了多起學生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計,該中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救15個,平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,其中急救車到現(xiàn)場后,患者已死亡的達10人,占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,溺水者多為初中、小學學生。今年4月13日省市3名學生溺水死亡；4月27日省市6名學生校外野泳溺水死亡。4月27日一天兩名幼兒溺亡。這些事故連續(xù)發(fā)生,令人十分痛心。老師：聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。小結：人,應該珍愛生命。隨著夏季到來,學生涉水、游泳行為增多,為切實避免溺水事故,保障同學們的安全,今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命預防溺水教育。二、游泳"六不一會"游泳時要嚴格遵守"六不一會"：不私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不在無家長或老師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到危險水域戲水。學會基本的自護、自救方法,不貿(mào)然施救。三、溺水原因溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長,疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。四、避免悲劇上演如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌,應保持鎮(zhèn)靜,首先應打110報警,然后積極自救：〔1對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止；〔2若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直；〔3要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。五、陸上搶救對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救：〔1若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢；〔2溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出；〔3若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快六、課堂總結：生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里。同學們,珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,遠離所有的不安全！七、課外拓展閱讀下面的材料進行自我教育?！栋踩R"如何防溺水"》游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防意識,遇到意外時慌、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。八、發(fā)出倡議"珍愛生命,預防溺水"倡議書親愛的同學們：夏季將至,隨著氣溫逐漸升高,有些人為求涼爽下水游泳,這種行為存在極大的安全隱患,每年夏季都成為我國溺水傷亡事故的高發(fā)時期,其中學生溺水傷亡事故所占比重較大,而這每一起溺水傷亡事故的發(fā)生都意味著一個家庭的破碎。針對這一情況,為增強同學們的安全防患意識,杜絕類似事件的發(fā)生,學校特向各位同學發(fā)出以下倡議：一、牢固樹立安全意識。各位同學要增強自我保護意識,不參與任何涉水危險活動,不靠近危險、陌生的水域。二、牢固樹立責任意識。美好的生命只有一次,保證生命安全、人身健康不僅是個人的事情,也關系到家庭、學校、社會的和諧,任何同學都要本著對自己、對家庭、對學校、對社會負責的態(tài)度規(guī)自己的行為,杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。嚴禁在沒有家長的監(jiān)護、陪同下私自下河〔湖、庫、壩、溝等洗澡。有家長監(jiān)護、陪同的也一定要到安全的、正規(guī)的游泳池游泳,并要做好相應的準備活動,注意安全防,防止溺水事件的發(fā)生。四、嚴禁學生私自結群下河〔湖、庫、壩、溝等洗澡。一旦發(fā)生溺水事故,后果將不堪設想。五、掌握相關的防溺水知識,并能將所學的知識運用于實際。六、在增強自我安全意識的同時,也要努力做好宣傳、監(jiān)督和說服工作,發(fā)現(xiàn)身邊同學有私自外出游泳想法時,要及時予以勸阻。同學們,讓我們行動起來,珍愛生命,預防溺水,平平安安地度過每一天！珍愛生命,預防溺水<二>導語：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。以下是小編帶來的珍愛生命預防溺水主題班會,歡迎閱讀。教學目標：1、使學生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。2、使學生學會珍愛生命,學會自救及搶救的方法。教學時間：20xx年6月3日下午課外活動教學過程：一、導入師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發(fā)生的一些學生溺水事件。1、鐘祥市某校三名學生溺水身亡20XX6月19日,省鐘祥市某校八<4>班的六名男學生,邀約在漢江劃子口碼頭段游泳,其中三名學生不慎失蹤。據(jù)該校一名姓學生介紹,他也是六名學生之一,當日上午11時,他們共6名學生邀約到劃子口碼頭游泳,寇某<鐘祥郢中城區(qū)人>、裴某<鐘祥市東橋鎮(zhèn)人>、盧某<羅漢寺種畜場人>,均為14歲,三人脫掉外衣率先下水,在走入江中10多米遠的地方,遇上了深溝,三人同時跌入深水中。另外3個學生見狀,急忙進行救助,有一個救助的學生也差點落入深水中,幸被采沙場的一位姓工作人員救起,他們看救助無望,只好返回岸邊。事故發(fā)生后,鐘祥市政府應急辦公室、公安、衛(wèi)生等部門高度重視,立即組織船只和有打撈經(jīng)驗的人員前往搜救,經(jīng)過三天的搜救,21中午12時,三名落水中學生的遺體被全部打撈上岸。2、20XX全國部分中小學生溺水事件<1>4月26日13時30分十四名流沙城西中學的學生<學校中考停課半天>約齊在流沙西街道里黃金輝的樓下會合后一起騎自行車到大南山鎮(zhèn)三坑水庫游玩,14時許到達三坑水庫后,東鑫、許彬堅、朱家立、澤波、楚琦<以上五人年齡均系16勻、均系初二四班學生>、佳享<17歲,初二六班學生>等六各男學生臨時決定到水庫中游泳,后永鑫與許彬堅在游泳過程中沉入水中。至19時32分東鑫<男,16歲,流沙西街道厝寮人>于17時42分打撈上來,許堅彬<男,16歲,燎原鎮(zhèn)泥溝村人>于17時42分打撈上來,后經(jīng)120醫(yī)生現(xiàn)場確認二人均已死亡。<2>20XX,4月26日下午4點50左右,位于省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學