工科大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

-.z.南華大學(xué)2013年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品姓名：陸虹伊學(xué)院：核科學(xué)技術(shù)學(xué)院專業(yè)：核類125班電話：:1617117691qq.-.z.：陸虹伊筆名：性別：女學(xué)校：南華大學(xué)院系：核科學(xué)技術(shù)學(xué)院班級：核類125班**：聯(lián)系：電子地址：1617117691qq.-.z.目錄TOC\o"1-6"\h\u18039一、前言 129210二、自我分析 25260三、職業(yè)分析430231四、職業(yè)選擇分析 630681、個人的就業(yè)選項 669572、選擇路徑 6147633、職業(yè)目標(biāo)7322424、選擇理由 71551五、行動方案及策略 84689六、結(jié)語 11-.z.一、前言柯羅連科曾說生活就是戰(zhàn)斗。我們?nèi)松猛纠锏拿恳淮慰範(fàn)幎际且粓鲆宰约夯蛩藶閿橙说亩窢?。而作為新一代的大學(xué)生，我們的就業(yè)的形勢與以往大為不同，競爭更加的劇烈，挑戰(zhàn)更加的嚴(yán)峻，我們面臨的這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗異常劇烈殘酷。在人生的戰(zhàn)場上每個人都是自己的將軍自己的軍師，每個人都要有自己的戰(zhàn)略目標(biāo)，如果沒有目標(biāo)沒有實現(xiàn)策略，則就必將成為這個戰(zhàn)場上無辜的犧牲者。亞里士多德指出：“人是一種尋找目標(biāo)的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)。〞只有有了明確的目標(biāo)，才能鼓勵我們積極地去實現(xiàn)目標(biāo)，以免隨波逐流，碌碌無為。回憶上一學(xué)年，大學(xué)生活很快就進展了四分之一，我恍然發(fā)現(xiàn)這一年我的生活學(xué)習(xí)毫無規(guī)劃，沉浸在大學(xué)的新奇、自由和安逸中過得昏天暗地，丟掉了自己之前所持有的滿腔熱情和斗志，浪費了很多廣泛學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的時機和時間。雖說人不應(yīng)活在過去和未來而應(yīng)活在當(dāng)下，逝去的時光無法追回，過多的自責(zé)也只能給自己的心背上沉重的負(fù)擔(dān)。但是，通過對過去錯誤的反思，并結(jié)合現(xiàn)如今面臨的環(huán)境形勢進展適當(dāng)合理的分析總結(jié)規(guī)劃，是至關(guān)重要的！在如今競爭白熱化的時代我們都心知肚明，不方案未來的人是會被別人方案掉的。而且大一的生活已經(jīng)以事實證明了沒有方案通常會事倍功半，多做很多無用功。沒有統(tǒng)籌規(guī)劃，目標(biāo)不明確，生活學(xué)習(xí)也會沒動力。對于大學(xué)生來說，尋求自己的目標(biāo)就在于職業(yè)規(guī)劃。因而職業(yè)規(guī)劃尤為重要，它是我們邁進社會的指明燈，是戰(zhàn)場上的軍旗，是戰(zhàn)勝對手的有力武器，只有知道了自己要做什么才會知道該怎么去努力。所以我決心首先好好規(guī)劃我的大學(xué)以及未來生活，大二重整旗鼓。通過職業(yè)生涯規(guī)劃來進一步地分析、了解自己，確認(rèn)自己的性格特點，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，真正做到“衡外情，量己力〞，并以此方向來開發(fā)、改變自己，跨越障礙，充分發(fā)揮潛力，為符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)理想而奮斗。自我分析我是個平時看起來大大咧咧喜歡和朋友聊天談心開朗樂觀的女孩子，但由于家庭貧困自身外貌條件不如他人，而且學(xué)習(xí)也不夠好，實際上心非常自卑。然而我又多么的想將來找到一份好的工作出人頭地，讓家人過上好的生活。因此我很努力的很認(rèn)真的去提高自己的素質(zhì)增強自己各方面的能力，就是為了將來的*一天能夠讓自己在社會上有一席立足之地。通過MBTI等職業(yè)性格測試，得出我自身的SW分析如下：優(yōu)勢因素〔Strength〕：善于分析、總結(jié)，善于從整體上把握事物，能理解復(fù)雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從中推斷出原則，擅長策略性思維。精力旺盛，熱情洋溢，能很快理解他人情感的需要、動機和所憂慮的事情，因此能做到與他人高度協(xié)調(diào)。既可以做有號召力的領(lǐng)袖，也可以做忠實的追隨者。性情平和，心胸寬闊，且很圓滑，很會促進周邊關(guān)系的和諧。非?？粗刈约旱膬r值，對自己尊重景仰的人、事業(yè)和公司都非常忠誠。有責(zé)任感、慎重、堅持不懈，同時對新觀點很好奇。可以井然有序地安排生活和工作。弱勢因素〔Weakness〕非常理想化，認(rèn)為世界是自己想象中的那樣，不愿意承受與此相抵觸的事情，經(jīng)常忽略理想所需要的現(xiàn)實和細(xì)節(jié)問題。常常依照情感行事，很少用邏輯，主要根據(jù)個人的價值觀進展判斷，無視行為所帶來的后果，有時會過度陷入別人的情感和問題中?？偸欠乐箾_突，有時會不夠老實和公平。有很高的熱情，急于迎接新的挑戰(zhàn)，有時會做出錯誤的假設(shè)或過于草率的決定。由于總想得到表揚，并希望自己的才能和奉獻得到賞識，對于批評非常脆弱，容易憂慮，感到疚，失去自信。當(dāng)壓力很大時，會變得暴燥，慌亂、吹毛求疵。根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測試，我的職業(yè)興趣為經(jīng)營型、研究型和技能型兼有，適合于需熟練技能方面的、管理類、市場類和銷售類的職業(yè)。根據(jù)職業(yè)性格測評，我適合于培訓(xùn)、咨詢、教育、新聞傳播、公共關(guān)系、文化藝術(shù)等領(lǐng)域。其實我最大的興趣還是希望最終能夠成為一名創(chuàng)業(yè)者，將商海作為人生的最大挑戰(zhàn)，將大學(xué)作為歷練自己的生存物資豐富但卻有限的孤島，希望能像迷失荒島的魯賓遜，讓自己在無人孤島上調(diào)整生息，苦心智、餓體膚、勞筋骨，為了生存而讓自己變得強大，用一片自制的木筏在汪洋中抵御風(fēng)暴浮浮拼搏，戰(zhàn)勝自己征服苦難，乘風(fēng)破浪！三、職業(yè)分析由于家庭環(huán)境、個人閱歷等主、客觀條件限制，直接創(chuàng)業(yè)是不理智而不適宜的。我生在一個底層次的小康家庭，家中經(jīng)濟條件可保證溫飽，完全無法承當(dāng)額外風(fēng)險提供條件支持我創(chuàng)業(yè)。另外家中長輩無人經(jīng)商，沒有經(jīng)過實踐檢驗的正確經(jīng)歷要點提供我學(xué)習(xí)參考，而我目前的知識面窄，生活閱歷不夠豐富，仍不具備創(chuàng)業(yè)所必須的特質(zhì)。因此就業(yè)方向應(yīng)首先與我所學(xué)專業(yè)盡可能地結(jié)合。而目前核專業(yè)就業(yè)方向主要是核電站的運營、操縱員、維修、維修管理、核平安分析、輻射防護、環(huán)境等工作。當(dāng)然也有燃料、熱工、技術(shù)支持等工作。還可以事生產(chǎn)方案、系統(tǒng)管理、研究教育等工作。通過翻閱文獻資料，對于核技術(shù)領(lǐng)域就業(yè)得出以下OT分析：時機因素〔Opportunity〕當(dāng)今社會是科技經(jīng)濟飛速開展的社會，核技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要組成局部，是當(dāng)今世界重要的高科技領(lǐng)域之一，許多興旺國家都把核技術(shù)視為科技制高點。目前我國已把平安高效地開展核電作為實現(xiàn)未來清潔能源開展目標(biāo)的重要途徑之一，在此領(lǐng)域進展大力開發(fā)應(yīng)用。根據(jù)中研華泰信息技術(shù)研究院出版的"2013-2017年中國核電行業(yè)深度調(diào)查及未來開展前景展望研究報告"等文獻的分析預(yù)測，我國核電開展的未來潛力巨大。此外，核技術(shù)在醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、農(nóng)業(yè)、材料科學(xué)等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用，專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣泛。我國正缺乏本專業(yè)領(lǐng)域的人才，人才的需求量大并且需要的圍廣，無論的國企、民企、還是外企都有相當(dāng)大的需求量。而且，隨著各類企業(yè)數(shù)量的增加以及企業(yè)對競爭力的要求的增高，這一行業(yè)的就業(yè)開展前景極佳。也正是由于人才對企業(yè)的重要性，其薪酬方面也相當(dāng)可觀。威脅因素〔Threat〕由于2011年日本福島第一核電站事故的影響，國家進一步深化加強了核電站的建立監(jiān)視體制，在核平安規(guī)劃批準(zhǔn)前，暫停審批核電工程包括開展前期工作的工程。而核電方向一直以來都是眾多本專業(yè)畢業(yè)生的最先選擇目標(biāo)，目前在此方向的就業(yè)形勢已經(jīng)趨于嚴(yán)峻。此外，由于在普通民眾之間存在廣泛的“談核色變〞，我國的核技術(shù)行業(yè)要到達開展的頂峰期仍舊需要一段時間，一局部屬于核技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向形勢仍然不容過于樂觀。并且這一行業(yè)的專業(yè)性較高，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)十分重要；現(xiàn)在的公司在招收核技術(shù)人才時，對專業(yè)技能的要求較高，而專業(yè)技能的鍛煉培養(yǎng)絕非易事。目前本專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，有一局部畢業(yè)生從事了非本專業(yè)的職業(yè)，甚至有畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭相當(dāng)?shù)拇?，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)歷的畢業(yè)生參加到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。又基于上述專業(yè)領(lǐng)域就業(yè)威脅因素，目前階段，更多本專業(yè)的大學(xué)生選擇了考研。一方面是為了更深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更精準(zhǔn)地掌握專業(yè)技能，以便在專業(yè)領(lǐng)域上走得更深更遠。另一方面也是為了建立更廣闊的社會交際網(wǎng)絡(luò)，積累一定的經(jīng)歷和能力，為步入職場順利工作做好充分的準(zhǔn)備。但其中仍有不少大學(xué)生把考研作為工作尋求失敗甚至逃避職場競爭的選擇。殊不知考取名校的研究生競爭劇烈異常，抱著得過且過、“走一步算一步〞的心態(tài)而參加考研讀博，沒有目標(biāo)和興趣等主觀因素的支撐，普通資質(zhì)的人在學(xué)術(shù)方面也許就會在遇到瓶頸時放棄，無法有很深的造詣。就算學(xué)習(xí)能力極好考上了全國一流的學(xué)府，沒有前進的目標(biāo)，再繼續(xù)走下去也只是胡亂的掙扎，再怎么有才干也是無的放矢大材小用。也就是說，如果是為了不恰當(dāng)?shù)囊蛴啥佳校瑐€人價值將很難得到實現(xiàn)和提升。因此要得到更深更廣更好層次的開展，我應(yīng)該擺正態(tài)度帶有正確目的和方向，先從目前最正確的切入點著手，抓好知識的深入學(xué)習(xí)積累，將知識學(xué)精學(xué)會運用。然后通過適當(dāng)?shù)膹臉I(yè)歷練，一方面達成徹底的經(jīng)濟獨立，另一方面接觸更多的領(lǐng)域從實踐中參悟和檢驗理論。最后在已有的經(jīng)歷和知識根底上逐步開展，從而進一步得到成熟獨立的穩(wěn)步開展。四、職業(yè)選擇分析1、個人的就業(yè)選項：專業(yè)領(lǐng)域工作自主創(chuàng)業(yè)2、選擇路徑：首先考研與實習(xí)同時進展。因為就目前的就業(yè)形勢來說，本科生就業(yè)壓力大，且專業(yè)不對口的情況很多，很難做到學(xué)以致用，且薪金也比擬低?？佳胁粌H可以穩(wěn)固自己的專業(yè)知識，還能在專業(yè)方面做更深一步的研究，畢業(yè)后更具社會競爭力。研究生的學(xué)習(xí)不是特別緊，還可以參加諸多的實習(xí)活動，容易積累經(jīng)歷且了解職業(yè)動態(tài)，為以后的工作找到新的目標(biāo)和定位。其次踏實工作與積極嘗試并行。我的最終目標(biāo)是自主創(chuàng)業(yè)，而未經(jīng)過一定的歷練，自身的能力條件無法應(yīng)對創(chuàng)業(yè)所必須面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，解決實際問題能力遠缺乏以將損害降低到最小甚至化了。通過踏實工作和積極嘗試并行，不僅可以積累一定的資本，更可以通過觀察得出一定層次的規(guī)律通過實踐檢驗其實用可靠性。3、職業(yè)目標(biāo)：短期目標(biāo)：具備符合從業(yè)要求能力的學(xué)生中期目標(biāo)：核專業(yè)從業(yè)者中長期目標(biāo)：管理者長期目標(biāo)：自主創(chuàng)業(yè)4、選擇理由：SWOT分析優(yōu)勢因素〔S〕：愛與人溝通、思想積極勤于思考、有耐心、思維能力奇特、愛鉆研。劣勢因素(W)：目前專業(yè)知識水平差、自制力不強、家庭背景不夠好。時機因素〔O〕：就讀的學(xué)校師資力量厚，專業(yè)拓展空間大、自身學(xué)習(xí)能力還行，特別在英語方面還算不錯，今后開展方向廣。威脅因素〔T〕：同類學(xué)校威脅大，其他相關(guān)專業(yè)涉及本專業(yè)程度可能會加深，今后競爭會更加劇烈。SWOT總結(jié)核技術(shù)專業(yè)本身專業(yè)性強，國家又提倡大力平安快速開展以應(yīng)對能源危機。但是自身性格能力缺陷、家庭背景以及勞動力市場的增加等因素對我將來不利。不過優(yōu)勢在于我愿意從最底層的工作崗位做起不求一有工作便薪酬高待遇好，并且英語學(xué)習(xí)能力好。再者本科畢業(yè)后我選擇繼續(xù)深造，因此我的時機還是有的。結(jié)合在與外在等因素，我決定采取注重WO策略，改善自身不利因素，努力增強自己各方面能力，同時把握時機，掌握時機。讓劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，不讓時機錯過。五、行動方案及策略我知道既然選擇了核專業(yè)，當(dāng)務(wù)之急就是全身心投入學(xué)習(xí)，掌握好必要的知識和專業(yè)的知識，為以后的深入學(xué)習(xí)實踐打好根底?，F(xiàn)如今我的數(shù)學(xué)不太好，專業(yè)知識水平也很一般，我所有的一切都則的普通，我的能力非常之缺乏以成為一名合格的專業(yè)工作者。而能夠出人頭地做一個對社會具有正面影響力的人，是我心最最深刻的夢想，是我腦海里每時每刻都會浮現(xiàn)的影像，是我無時無刻不想實現(xiàn)的愿望！我敢于有夢而又敢于實現(xiàn)夢，而且我有耐心不怕吃苦，肯下苦功夫。我會盡自己最大的努力去改變我現(xiàn)在的生活改變我家人的生活，去迎接更多的挑戰(zhàn)！大二2013年9月至2014年2月：首先盡力分別在9月、12月拿到國家計算機二級證書和英語六級證書。其次由于這一學(xué)期課程相對來說并不繁重，因此在專注學(xué)好根底專業(yè)課的同時，適時地回頭穩(wěn)固大一沒學(xué)好的相關(guān)課程。同時在課余時間進展較淺層次的專業(yè)課題工程研究，以更廣泛地學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)知識，并培養(yǎng)運用知識解決實際問題的實踐能力和創(chuàng)新能力。此外在其余時間學(xué)習(xí)有關(guān)炒股的知識，通過學(xué)習(xí)炒股以及模擬炒股，擴展知識面了解相關(guān)經(jīng)濟知識、市場運行機制、穩(wěn)固加深根底經(jīng)濟知識的印象，并體會市場的風(fēng)險提高警覺意識。2014年2月至3月：繼續(xù)深入完成大二上學(xué)期未完成的相關(guān)學(xué)習(xí)方案任務(wù)，并提前熟悉大二下學(xué)期課程學(xué)習(xí)容框架，做好進一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識的準(zhǔn)備。假設(shè)國二證書及六級證書未能順利拿到，必須首先做好相應(yīng)的補充學(xué)習(xí)和穩(wěn)固。假設(shè)時間充裕，就找些平安有保證并且能夠從中鍛煉學(xué)習(xí)的工作來適當(dāng)?shù)剡M展社會實踐活動。2014年3月至7月：仍然把重心放在學(xué)習(xí)上，進一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識。同時繼續(xù)進展專業(yè)課題工程研究，穩(wěn)固知識熟練研究方法進一步培養(yǎng)創(chuàng)新能力。假設(shè)國二證書以拿到，就為考更高級證書做好準(zhǔn)備。假設(shè)時間充裕，通過多種途徑了解本科大學(xué)生能夠拿到的如會計之類的證書，并為之做好學(xué)習(xí)方案準(zhǔn)備。同時可以適當(dāng)學(xué)習(xí)一定的法律知識，擴大知識面的同時便于培養(yǎng)正確運用法律知識的能力并且進一步成為遵紀(jì)守法的好公民。2014年7月至9月：繼續(xù)完成大二下學(xué)期未完成的方案學(xué)習(xí)任務(wù)。假設(shè)方案順利完成，考慮進展更深層次的社會實踐活動。通過實踐了解現(xiàn)今的社會生活，體會社會競爭的劇烈和殘酷，更進一步培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和防止好高騖遠等不良態(tài)度的產(chǎn)生。大三2014年9月至2015年2月：由于這一時期專業(yè)課務(wù)繁重，必須將重心更多地投入到學(xué)習(xí)中去，將把學(xué)習(xí)抓好作為第一要務(wù)。同時適當(dāng)進展更深層次的專業(yè)課題工