小數(shù)的意義和加減法 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1靈璧縣靈璧縣義教階段單元作業(yè)設(shè)計(jì)大賽參賽作品學(xué)科：數(shù)學(xué)版本：北師大版年級(jí)：四年級(jí)單元：第一單元參賽教師聯(lián)系人姓名單位姓名周慧娟靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)周慧娟劉娟靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張倩靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)高曼靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)姚玉蕾靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳偉靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1小數(shù)的意義（一）（認(rèn)識(shí)小數(shù)的意義）2小數(shù)的意義（二）（認(rèn)識(shí)小數(shù)的意義）3小數(shù)的意義（三）（認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位）4小數(shù)的意義（三）（小數(shù)的基本性質(zhì)）5比大?。ㄐ?shù)的大小比較）6買菜（不進(jìn)位加法和不退位減法）7比身高（進(jìn)位加法和退位減法）8比身高（進(jìn)位加法和退位減法）9歌手大賽（小數(shù)加減混合運(yùn)算）10練習(xí)一11單元質(zhì)量檢測(cè)二、單元分析（一）課標(biāo)要求內(nèi)容是認(rèn)識(shí)小數(shù)和學(xué)習(xí)小數(shù)加減法及混合運(yùn)算?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng):會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在“學(xué)段目標(biāo)”中提出:理解小數(shù)的意義，能進(jìn)行小數(shù)的題的過程中體驗(yàn)成功的樂趣，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)并欣賞數(shù)學(xué)美。（二）教材分析本單元本單元主要內(nèi)容已學(xué)內(nèi)容①萬以內(nèi)數(shù)的加減算②角、與數(shù)③認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)后續(xù)內(nèi)容數(shù)法數(shù)法③小數(shù)四則合算2.內(nèi)容分析本性質(zhì)[小數(shù)的意義（三）]。由具體情境逐步過度到一般意義下對(duì)小數(shù)的理解，定基礎(chǔ)。了學(xué)生思維能力的發(fā)展。本單元內(nèi)容還適時(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。體形象思維向抽象邏輯思維過渡，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有了新的變化。小數(shù)的意義比較抽象，很難理解，學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、化，但在解決實(shí)際問題的過程中，不能將小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)聯(lián)系起來。小數(shù)加減法筆算來源于整數(shù)筆算的知識(shí)遷移，都是相同數(shù)位上的數(shù)相加減，生找不到小數(shù)點(diǎn)，又無實(shí)際情境依托，給學(xué)生的計(jì)算帶來了很大的困惑。因此，的數(shù)位補(bǔ)“0”占位，便于相同數(shù)位對(duì)齊再計(jì)算。兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率，加深對(duì)小數(shù)基本性質(zhì)的理解，正確比較小數(shù)的大小。高學(xué)生的運(yùn)算能力，會(huì)合理地進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，發(fā)展數(shù)感。數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。立正確的人生觀、價(jià)值觀。識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。大年太空過鬧元宵會(huì)節(jié)夕大年太空過鬧元宵會(huì)節(jié)夕寫春聯(lián)蒸年饃備年貨掃塵剪窗花祭灶揚(yáng)華族揚(yáng)華族統(tǒng)化養(yǎng)生國義懷五、單元作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容第一課時(shí) 小數(shù)的意義（一）祭 灶辭舊迎新、迎祥納福的美好愿望。作業(yè)1（相信自我）1.作業(yè)內(nèi)容灶王爺?shù)淖?，所以做灶糖或買灶糖就成為臘月二十三這天很重要的事。（1）自祭灶開始，春節(jié)的喜慶氛圍就開始濃厚起來，臘月二十三這天，淘氣和媽媽來到集市排隊(duì)買灶糖，如下圖所示： ①觀察灶糖的價(jià)格，說一說每種灶糖的價(jià)格分別表示什么意思？②其中9.49元中的2（2）為了裝點(diǎn)廚房，媽媽買來了格子墻紙，淘氣由此想到了面積模型圖。圖1 圖2 認(rèn)真想，仔細(xì)填。（上面各圖的大正方形都看作“1”）①圖1涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是（ ），用小數(shù)表示是（ ）；空白部分用分?jǐn)?shù)表示是（ ），用小數(shù)表示是（ ）。②圖2涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是（ 數(shù)表示是（ ），用小數(shù)表示是（ ）。③把“1”平均分成1000份，其中的26份用分?jǐn)?shù)表示是（ ），用小數(shù)表示（ ），其中的126份用分?jǐn)?shù)表示是（ ），用小數(shù)表示是（ ）。2.時(shí)間要求（5分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高，表述清晰、完整：答案準(zhǔn)確率較高，表述較清晰、完整。答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高，表述清晰、完整：答案準(zhǔn)確率較高，表述較清晰、完整。：答案準(zhǔn)確率低，表述不清晰、完整。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第（1）題借助買灶糖的情境，觀察市場(chǎng)上的三種灶糖的價(jià)格，要求學(xué)生能示的實(shí)際意義不同，并且讓學(xué)生再一次感受到小數(shù)與生活的密切聯(lián)系。第（2）灶的來歷和買灶糖、裝點(diǎn)廚房的寓意，使學(xué)生了解祭灶的民俗文化知識(shí)。作業(yè)2（挑戰(zhàn)自我）1.作業(yè)內(nèi)容哇哇！好多的錢然六萬九。再仔細(xì)看看，余額是一個(gè)小數(shù)，而且只讀一個(gè)零，底多錢？2.時(shí)間要求（5分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確，表述清晰、完整。：答案準(zhǔn)確，表述不清晰、完整。：答案不準(zhǔn)確，表述不清晰、完整。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)解法，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖差距，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。作業(yè)3（戰(zhàn)勝自我）1.作業(yè)內(nèi)容從集市回到家，淘氣和姐姐玩起了“我說你擺”的游戲！ 游戲規(guī)則:開。②一人說小數(shù)，另一個(gè)人擺出來，再交換角色完成。③說對(duì)或擺對(duì)一次就可以獲得一塊灶糖，比一比誰獲得的灶糖多？2.時(shí)間要求（10分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高。：答案準(zhǔn)確率較高。：答案準(zhǔn)確率低。答題的規(guī)范性：操作規(guī)范，表述清晰、完整。：操作較規(guī)范，表述較清晰、完整。：操作不規(guī)范，表述不清晰、完整。答題的創(chuàng)新性：積極參與，想法獨(dú)到，思維敏捷答題的創(chuàng)新性：積極參與，想法獨(dú)到，思維敏捷：積極參與，常規(guī)想法，思維較敏捷。：不積極參與，常規(guī)想法，思維緩慢。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖愉快的氛圍中提升溝通交流的能力，培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作的能力。第二課時(shí) 小數(shù)的意義（二）掃 塵掃塵就是年終大掃除，北方稱“掃房”，南方叫“撣塵”。在春節(jié)前掃塵，年。其實(shí)，人們借助"塵”與"陳”的諧音表達(dá)除陳、除舊的意愿。作業(yè)1（相信自我）1.作業(yè)內(nèi)容（1）量一量、稱一稱、填一填。視和床的尺寸。PAGEPAGE10 電視長電視長是1米21厘米用小數(shù)表示是（）米，寬是68厘米用小數(shù)表示是（）米。床長是19分米用小數(shù)表示是（ ）米，寬是15分米用小數(shù)表示是（ ）米。）克，用小數(shù)表示是（ ）千克；一袋鹽的質(zhì)量是（ )克，用小數(shù)表示是（ )千克。 （2）想一想，填一填。8888厘米=（ ）米6元8角4分=（ ）元5.9米=（ ）米（ ）分米3.15千克=（ ）千克（ ）克（3）爸爸、媽媽把新買的電視放置好后，打開電視第一個(gè)節(jié)目播放就是淘氣最喜歡看的《自然傳奇》，淘氣從中了解到：①長頸鹿是世界上現(xiàn)存最高的陸生動(dòng)物，剛出生的幼崽身高就有15分米，超過2克，用小數(shù)表示為（）千克。 表，請(qǐng)把下表填完整。聲音的傳播介質(zhì)速度（米/秒）速度（千米/秒）（用小數(shù)表示）空氣340水1500鋼鐵52002.時(shí)間要求（10分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高，測(cè)量誤差小。：答案準(zhǔn)確率較高，測(cè)量誤差較小。評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高，測(cè)量誤差小。：答案準(zhǔn)確率較高，測(cè)量誤差較小。：答案準(zhǔn)確率低，測(cè)量誤差大。答題的規(guī)范性：操作規(guī)范，書寫工整，作業(yè)美觀操作較規(guī)范書寫較工整作業(yè)較美觀：操作不規(guī)范，書寫潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第（1）題是動(dòng)手操作題，讓學(xué)生在測(cè)量身邊物體的長度和質(zhì)量的過程中，位換算幫助學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)可以用小數(shù)把較小的度量單位轉(zhuǎn)化為較大的度量單位，這兩題又各有側(cè)重：第（2）題側(cè)重讓學(xué)生直接進(jìn)行單位換算，學(xué)生有困難時(shí)，可以提醒學(xué)生根據(jù)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，先轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，再轉(zhuǎn)化為小數(shù)；第（3）題側(cè)重在更為豐富的現(xiàn)實(shí)背景中的單位換算。利用聲音在不同物質(zhì)中傳望，同時(shí)也鞏固了把較小的度量單位轉(zhuǎn)化為較大的度量單位的方法。作業(yè)2（挑戰(zhàn)自我）1.作業(yè)內(nèi)容馗馗風(fēng)塔位于鐘馗文化園最北端的制高點(diǎn)上，山體高50米，塔高48米，為四角方塔，唐代建筑風(fēng)格，建成后將成為靈璧新的地標(biāo)性建筑，馗塔雄風(fēng)也將成為靈璧新八景之一。0.2時(shí)登到馗風(fēng)塔的塔頂。你知道0.2時(shí)是多少分嗎？嘗試畫一畫，算一算。2.時(shí)間要求（5分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案正確、過程正確。：答案正確、過程有問題或答案不正確、評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案正確、過程正確。：答案正確、過程有問題或答案不正確、過程正確。：答案不正確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤。答題的規(guī)范性：作圖規(guī)范，書寫工整，作業(yè)美觀作圖較規(guī)范書寫較工整作業(yè)較美觀：作圖不規(guī)范，書寫潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題思路有創(chuàng)新，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情。作業(yè)3（戰(zhàn)勝自我）1.作業(yè)內(nèi)容知知小的展嗎？們以圖館上查料…一說自己的感受。2.時(shí)間要求（10分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：查找信息全面，感受深刻。：查找信息較全面，感受較深刻。：查找信息量少，感受不深刻。答題的規(guī)范性：書寫工整，作業(yè)美觀。：書寫較工整，作業(yè)較美觀。：書寫潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性：記錄方法有創(chuàng)意、完整。：記錄方法有創(chuàng)意、不完整。：記錄方法常規(guī)、不完整。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖形成對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心與想象力，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。第三課時(shí) 小數(shù)的意義（三）①剪窗花的，并寄托著辭舊迎新，接福納祥的愿望。作業(yè)1（相信自我）1.作業(yè)內(nèi)容12.427.59分米的紅紙上剪百字福。（1）請(qǐng)將這兩個(gè)數(shù)據(jù)在計(jì)數(shù)器上撥一撥、說一說、填一填。①7.59分米中，十分位上的數(shù)是（），表示（）個(gè)（），百分位上的數(shù)是（），表示（）個(gè)（）；②12.42分米中，從右數(shù)第一個(gè)2表示（ ），第二個(gè)2表示（ ）。（2）奶奶剪之前，在紙的邊緣標(biāo)了好多小豎線，展開想象，這些豎線是什么意思呢？①在口里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或小數(shù)。70.0.4.1②標(biāo)一標(biāo)，找一找。下面各數(shù)中下面各數(shù)中，哪個(gè)數(shù)更接近1？哪個(gè)數(shù)更接近2？5 901012①一個(gè)數(shù)由2個(gè)0.1和9個(gè)0.001組成，這個(gè)數(shù)是（ ），讀作（ ）。②由5個(gè)十分之一和8③0.025的計(jì)數(shù)單位是（ ），有（ ）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。2.時(shí)間要求（10分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高，表述清晰、完整：答案準(zhǔn)確率較高，表述較清晰、完整。：答案準(zhǔn)確率較低，表述不清晰、完整。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第（1）題先介紹福字的寓意，在由剪福字引出紅紙大小的數(shù)據(jù)，然后讓學(xué)中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)有了一定的了解，感受了傳統(tǒng)文化的魅力。第（2）題是讓學(xué)生的數(shù)感。第（3）題在前兩題的基礎(chǔ)上直接認(rèn)識(shí)小數(shù)的數(shù)位及計(jì)數(shù)單位，讓學(xué)生經(jīng)歷了由直觀到抽象的過程，發(fā)展了學(xué)生的模型意識(shí)。作業(yè)2（挑戰(zhàn)自我）1.作業(yè)內(nèi)容示“幸福已到”“福氣已到”。（1）奶奶把剪好的百字福倒貼在了窗戶上,百字福中最大的福字寬度是一個(gè)三位小數(shù)：①整數(shù)部分是最小的兩位數(shù)；②十分位上是最小的一位數(shù)；③小數(shù)部分每相鄰兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和都是5。你知道這個(gè)福字的寬度是多少嗎？（單位“cm”）（2）剪好的百字福寬為10dm，請(qǐng)從中找出1dm、0.1dm所對(duì)應(yīng)的位置，你有什么發(fā)現(xiàn)？如果繼續(xù)往下找出0.01dm、0.001dm……你能說說你的方法嗎？2.時(shí)間要求（5分鐘）3.作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高，測(cè)量誤差小。：答案準(zhǔn)確率較高，測(cè)量誤差較小。評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高，測(cè)量誤差小。：答案準(zhǔn)確率較高，測(cè)量誤差較小。：答案準(zhǔn)確率低，測(cè)量誤差大。答題的規(guī)范性：操作規(guī)范，書寫工整，作業(yè)美觀操作較規(guī)范書寫較工整作業(yè)較美觀：操作不規(guī)范，書寫潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第（1）題由窗戶上倒貼百字福引出三位小數(shù)的問題，通過分析題目中一些步的了解，感受人們對(duì)美好生活的向往，樹立積極向上的人生觀。第（2）題通透了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。作業(yè)3.（戰(zhàn)勝自我）1.作業(yè)內(nèi)容剪雪花，剪對(duì)喜鵲叫渣渣。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚搖尾巴。大紅鯉魚誰來抱？哦！再剪一個(gè)胖娃請(qǐng)你先在一張紅紙上量一量、畫一畫、標(biāo)一標(biāo)，設(shè)計(jì)你喜歡的圖案，把數(shù)據(jù)用兩位小數(shù)記錄下來，并說一說每個(gè)數(shù)位上數(shù)字的意義，然后再動(dòng)手剪一剪多剪幾次，選擇一張最漂亮的貼在窗戶上。2.時(shí)間要求（10分鐘）3.作業(yè)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高，測(cè)量誤差小。：答案準(zhǔn)確率較高，測(cè)量誤差較小。評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高，測(cè)量誤差小。：答案準(zhǔn)確率較高，測(cè)量誤差較小。：答案準(zhǔn)確率低，測(cè)量誤差大。答題的規(guī)范性：操作規(guī)范，書寫工整，作業(yè)美觀操作較規(guī)范書寫較工整作業(yè)較美觀：操作不規(guī)范，書寫潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，還體驗(yàn)了剪紙帶來的樂趣，弘揚(yáng)了民族文化。第四課時(shí)小數(shù)的意義（三）②備年貨些統(tǒng)稱為“備年貨”。作業(yè)1（相信自我）1.作業(yè)內(nèi)容爸爸媽媽帶著淘氣來到了超市。年貨區(qū)種類繁多，品種齊全。（1）貨架上的紅包備受關(guān)注，超市也做起了促銷活動(dòng)。不改變數(shù)的大小，這兩數(shù)中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再在原數(shù)中將能去掉的“0”劃掉。 0.04 0.40（2）超市糖果區(qū)里擺放著各種各樣的糖果，淘氣拉著媽媽買了以下四種糖果： 不改變數(shù)的大小，把這些數(shù)改寫成三位小數(shù)。1.8=（）2=（ ）1.07=（）3.6070=（）（3）淘氣在玩具區(qū)里看到了神舟六號(hào)載人飛船模型。中國載人航天工程，是中國空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重大戰(zhàn)略工程之一，是集國家政治、軍事、科技實(shí)力為一體的高難度系統(tǒng)工程。我國神舟六號(hào)載人航天飛船在太空飛行時(shí)距地球表面最遠(yuǎn)的高度大約是中國載人航天工程，是中國空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重大戰(zhàn)略工程之一，是集國家政治、軍事、科技實(shí)力為一體的高難度系統(tǒng)工程。我國神舟六號(hào)載人航天飛船在太空飛行時(shí)距地球表面最遠(yuǎn)的高度大約是344.725千米。①這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是什么數(shù)位？計(jì)數(shù)單位是多少？表示什么意義？②小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是什么數(shù)位？計(jì)數(shù)單位是多少？表示什么意義？2.時(shí)間要求（10分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高，表述清晰、完整：答案準(zhǔn)確率較高，表述較清晰、完整。：答案準(zhǔn)確率低，表述不清晰、完整。答題的規(guī)范性：作圖規(guī)范，書寫工整，作業(yè)美觀作圖較規(guī)范書寫較工整作業(yè)較美觀：作圖不規(guī)范，書寫潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性解法有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：解法思路有創(chuàng)新，思路不清晰。。。。PAGEPAGE20：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第（1）題主要是利用面積模型，學(xué)生在涂色的過程中，借助直觀模型理解小數(shù)的意義，加深學(xué)生對(duì)小數(shù)基本性質(zhì)的理解，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣?；蛉サ簟?”，小數(shù)的大小才不變，同時(shí)通過購買年貨還可以感受到濃濃的節(jié)日又普及了航天科學(xué)知識(shí)，激勵(lì)學(xué)生關(guān)注中國的航空航天發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。作業(yè)2（挑戰(zhàn)自我）1.作業(yè)內(nèi)容備完年貨，淘氣和爸爸玩猜數(shù)游戲：（1）爸爸：我能用 、 、 、 四張卡片組成三位小數(shù)，你能猜出是多少嗎？①可以去掉兩個(gè)0而不改變數(shù)的大小。（ ）②可以去掉一個(gè)0而不改變數(shù)的大小。（ ）③一個(gè)0都不能去掉。（ ）（2）你能仿照這個(gè)游戲和你的同伴玩一玩嗎？2.時(shí)間要求（5分鐘）3.作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高。：答案準(zhǔn)確率較高。：答案準(zhǔn)確率低。答題的規(guī)范性：操作規(guī)范，表述清晰、完整。：操作較規(guī)范，表述較清晰、完整。：操作不規(guī)范，表述不清晰、完整。答題的創(chuàng)新性：積極參與，想法獨(dú)到，思維敏捷：積極參與，常規(guī)想法，思維較敏捷。：不積極參與，常規(guī)想法，思維緩慢。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題主要是考查孩子們對(duì)小數(shù)基本性質(zhì)的理解。但是有個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)值得注意，那就是小數(shù)中間的“0”不能去掉，所以要提高孩子們的警惕性，防止進(jìn)入誤區(qū)。作業(yè)3：（戰(zhàn)勝自我）1.作業(yè)內(nèi)容淘氣和媽媽在超市備年貨中發(fā)現(xiàn)商品的標(biāo)價(jià)經(jīng)常寫成這樣： 學(xué)過的知識(shí)解釋這種寫法。2.時(shí)間要求（5分鐘）3.作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性調(diào)查真實(shí)有效表述清晰完整：調(diào)查真實(shí)、有效，表述較清晰、完整。：調(diào)查不真實(shí)、無效，表述不清晰、完整。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖以有效的拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第五課時(shí)比大小蒸年饃種類多樣，主要有白饅頭、包子和花饃。作業(yè)1（相信自我）1.作業(yè)內(nèi)容？和來包蘿卜包。哪家超市的 便宜 呢？涂一涂，填一填，說一說。？蘇果超市聯(lián)華超市單價(jià)/（元/千克）0.580.60單價(jià)/（元/千克）1.050.850.580.580.601.050.85（2）比大小。0.560.563.1892.3米4.6克0.653.223.2米4.6千克5 4.996.16 61.618.18千米5.02米18.076千米5米2厘米2.時(shí)間要求（5分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高。：答案準(zhǔn)確率較高。評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高。：答案準(zhǔn)確率較高。：答案準(zhǔn)確率低。答題的規(guī)范性：作圖規(guī)范，書寫工整，作業(yè)美觀作圖較規(guī)范書寫較工整作業(yè)較美觀：作圖不規(guī)范，書寫潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題思路有創(chuàng)新，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第（1）小題是在購買蒸年饃食材的生活情境中，通過在方格圖上涂一涂、比較小數(shù)大小的方法；第（2）小題前4小題直接運(yùn)用小數(shù)大小比較的方法對(duì)小4小題帶有單位的小數(shù)的程中，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑和反思的學(xué)習(xí)態(tài)度，初步形成量感。作業(yè)2（挑戰(zhàn)自我）1.作業(yè)內(nèi)容快。請(qǐng)?jiān)囍页雒總€(gè)人的成績，并把家庭成員和他們的名次填入下表： 成績/秒17.3218.3717.2316.58家庭成員名次2.作業(yè)時(shí)間（5分）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高。：答案準(zhǔn)確率較高。：答案準(zhǔn)確率低。答題的規(guī)范性：書寫工整，作業(yè)美觀。：書寫較工整，作業(yè)較美觀。：書寫潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題思路有創(chuàng)新，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖文化的目的。作業(yè)3（戰(zhàn)勝自我）1.作業(yè)內(nèi)容調(diào)查活動(dòng)：（1）向家人了解蒸年饃需要哪些食材。（2）到超市調(diào)查這些食材的單價(jià)填入下表，并將它們的單價(jià)由低到高進(jìn)行排序。食材名稱面粉紅蘿卜粉絲豆腐單價(jià)（元/千克）（3）將你的比較方法跟家人說一說。2.作業(yè)時(shí)間（半天）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性調(diào)查真實(shí)有效表述清晰完整：調(diào)查真實(shí)、有效，表述較清晰、完整。：調(diào)查不真實(shí)、無效，表述不清晰、完整。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，還鍛煉了學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力。第六課時(shí)買菜寫春聯(lián)節(jié)日氣氛。作業(yè)1（相信自我）1.作業(yè)內(nèi)容（1）寫春聯(lián)需要買以下材料：材料總價(jià)/元春聯(lián)紙37.2墨水和毛筆61.5①估一估，他們帶了100元夠嗎？②買材料共多少元?（2）用豎式計(jì)算，并說一說每一步的意思。①4.8-2.6①4.8-2.6③6.4+2.15②3.4+1.2④0.54-0.32.時(shí)間要求（5分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、過程正確。：答案不準(zhǔn)確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第（1）小題結(jié)合購買春聯(lián)材料的問題情境，讓學(xué)生估一估，算一算，不僅提高解決問題的能力。第（2）小題是筆算小數(shù)加減法，通過本題計(jì)算，使學(xué)生法和退位減法奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。作業(yè)2（挑戰(zhàn)自我）1.作業(yè)內(nèi)容毛筆是一種源于中國的傳統(tǒng)書寫工具毛筆是一種源于中國的傳統(tǒng)書寫工具也逐漸成為傳統(tǒng)繪畫工具它是古代中國人民在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)明的它為創(chuàng)造中華民族光輝燦爛的文化為促進(jìn)中華民族與世界各族的文化交流做出了卓越的貢獻(xiàn)是中華民族對(duì)世界藝術(shù)寶庫貢獻(xiàn)的一件珍寶。笑笑買了兼毫、軟毫兩種毛筆，它們的筆頭和筆桿長度如下表所示：毛筆種類筆頭長/厘米筆桿長/厘米兼毫筆3.2522.54軟毫筆4.3620.12哪種毛筆更長？長多少？估一估，算一算。2.作業(yè)時(shí)間（5分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、過程正確。：答案不準(zhǔn)確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。作業(yè)3（戰(zhàn)勝自我）1.作業(yè)內(nèi)容爺爺、爸爸和笑笑各寫一副七字春聯(lián)，爺爺用時(shí)4.26分，爸爸比爺爺少用0.14分，笑笑比爸爸多用5.35分，笑笑用時(shí)多長時(shí)間？ （1）嘗試畫一畫，算一算。（2）在網(wǎng)上搜集一些你喜歡的春聯(lián)，并嘗試寫一副七字春聯(lián)，和笑笑比一比誰寫得更好，更快！2.作業(yè)時(shí)間（30分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、過程正確。：答案不準(zhǔn)確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤。答題的規(guī)范性：作圖規(guī)范，書寫工整，作業(yè)美觀作圖較規(guī)范書寫較工整作業(yè)較美觀：作圖不規(guī)范，書寫潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題結(jié)合笑笑一家寫春聯(lián)的情境，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題，第（1）小題考查學(xué)生通過畫一畫理解題中的數(shù)量關(guān)系及運(yùn)用小數(shù)加減法解決實(shí)際問題的能力。第（2）過與笑笑比較，進(jìn)一步鞏固小數(shù)大小比較的方法。第七課時(shí) 比身高①除 夕PAGEPAGE30再遠(yuǎn)的游子也要趕著回家和家人團(tuán)聚。作業(yè)1（相信自我）1.作業(yè)內(nèi)容多彩，而且還講究很多寓意。（1）南方地區(qū)的年夜飯有一樣菜必不可少——魚，象征著年年有余。 ①桂魚的單價(jià)比鯉魚貴多少元？②鯉魚的單價(jià)比帶魚便宜多少元？（2）北方人過年習(xí)慣吃餃子，是取新舊交替“更歲交子”的意思，又因?yàn)棰賸寢寧Я?0元，如果兩種水餃各買1袋，夠嗎？②如果買2袋豬肉韭菜餡的水餃，共需要多少元？2.時(shí)間要求（10分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、過程正確。：答案不準(zhǔn)確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖的運(yùn)算能力，同時(shí)讓學(xué)生了解年夜飯都帶有濃郁的地方特色。作業(yè)2（挑戰(zhàn)自我）1.作業(yè)內(nèi)容元 日[宋]王安石元 日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（1）想一想，說一說。（單位：米）我能貼上我能貼上對(duì)聯(lián)嗎？1.800.391.362.時(shí)間要求（5分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、過程正確。：答案不準(zhǔn)確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖來不能達(dá)到對(duì)聯(lián)需要貼的高度，但是要考慮到孩子的小臂長，因此能貼上對(duì)聯(lián)。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際分析、推理、解決問題的能力。作業(yè)3（戰(zhàn)勝自我）1.作業(yè)內(nèi)容可燃物質(zhì)、火焰著色物和其他特效藥物，其中可克，蔗糖（C12H22O115克。爸爸買來一箱煙花，其可燃物質(zhì)的配方如下圖：名稱硝酸鉀硫磺碳粉蔗糖鎂粉含量/千克0.120.080.180.20.06①硝酸鉀比硫磺多多少千克？②硫磺和碳粉共多少千克？③你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？并嘗試解決。2.作業(yè)時(shí)間（5分鐘）3.評(píng)價(jià)方式

評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、過程正確。：答案不準(zhǔn)確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖煙花爆竹時(shí)注意安全，培養(yǎng)安全意識(shí)。第八課時(shí) 比身高②春 節(jié)邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。作業(yè)1（相信自我）1.作業(yè)內(nèi)容壓歲錢，又名壓祟錢，是過年習(xí)俗之一。年夜飯后長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓年。殘缺人民幣兌換了2.5元。（2）爺爺如果想準(zhǔn)備300元，他還需要取多少元？2.時(shí)間要求（5分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、過程正確。：答案不準(zhǔn)確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，而整數(shù)減小數(shù)是本節(jié)課的難點(diǎn)，第（2）小題就要強(qiáng)調(diào)整數(shù)減小數(shù)時(shí)，為了方便計(jì)算可以根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)補(bǔ)0作業(yè)2（挑戰(zhàn)自我）1.作業(yè)內(nèi)容拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。淘氣記錄了途徑每個(gè)地方的里程表讀數(shù)，如下表所示：地名淘氣家科技館公園街心廣場(chǎng)外婆家里程表數(shù)/千米632.9636.4642.7644.3649.1（1）淘氣家到科技館多少千米？（2）淘氣家到外婆家多少千米？2.作業(yè)時(shí)間（5分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、過程正確。：答案不準(zhǔn)確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖解決問題的能力。作業(yè)3（戰(zhàn)勝自我）1.作業(yè)內(nèi)容庭微信群中組織一次搶紅包游戲。游戲規(guī)則：①每次發(fā)5元拼手氣紅包；②1人先發(fā)，搶到最多的人繼續(xù)發(fā)。紅包記錄表次數(shù)1234爸爸搶到的紅包/元媽媽搶到的紅包/元合計(jì)（1）請(qǐng)你將搶紅包的結(jié)果記錄在上表中。2.作業(yè)時(shí)間（20分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：記錄真實(shí)、有效，答案準(zhǔn)確率高：記錄真實(shí)、有效，答案準(zhǔn)確率較高。：記錄不真實(shí)、無效，答案準(zhǔn)確率低。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖中既培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感，也進(jìn)一步提高了學(xué)生的計(jì)算能力。第九課時(shí) 歌手大賽逛廟會(huì)抬頭等節(jié)日舉行，是中國集市貿(mào)易形式之一。早期廟會(huì)是一種隆重的祭祀活動(dòng)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們交流的需要，發(fā)展為集民間絕活、曲藝說唱、手工藝品、休閑娛樂、購物餐飲為一體，具有鮮明的傳統(tǒng)民族特色。作業(yè)1（相信自我）1.作業(yè)內(nèi)容我?guī)Я宋規(guī)Я?20元壓歲錢。 ①淘氣買了一輛遙控汽車和一把98k狙擊步槍，還剩多少元？②你想買哪兩樣玩具？還剩多少錢？（2）“奇石、虞姬、鐘馗畫，靈璧三絕甲天下。”靈璧被譽(yù)為“中國民間文化藝術(shù)鐘馗畫之鄉(xiāng)”。在廟會(huì)的藝術(shù)品展區(qū)里，爸爸正在欣賞一幅長1.060.44米的鐘馗畫，若給這幅畫裱上畫框，至少需要多長的木條？2.時(shí)間要求（10分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、過程正確。：答案不準(zhǔn)確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第（1）題除夕過后，長輩給晚輩壓歲錢是中國傳統(tǒng)民俗文化中獨(dú)有的一種第（2）題要求學(xué)生先理解題意，明確求木條的長度就是求鐘馗畫的周長，利用愛家鄉(xiāng)的情感。作業(yè)2（挑戰(zhàn)自我）1.作業(yè)內(nèi)容人物，且走且舞。（1尺≈0.33米）我現(xiàn)在的我現(xiàn)在的高是3.84米。我比他高多少米？我是1.63米，高蹺是二尺。我現(xiàn)在高是多少米？2.作業(yè)時(shí)間（5分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、過程正確。：答案不準(zhǔn)確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖踩高蹺具有鮮明的地域風(fēng)格和民族色彩，在學(xué)生了解中國民間藝術(shù)的同時(shí)，計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的品質(zhì)。作業(yè)3（戰(zhàn)勝自我）1.作業(yè)內(nèi)容圾進(jìn)行分類，經(jīng)過一番辛苦的勞動(dòng)，他們收獲滿滿，并稱出了這些垃圾的質(zhì)量。名稱塑料瓶易拉罐廢棄物廣告紙質(zhì)量/千克3.254.404.271.38①比一比，哪種垃圾的質(zhì)量最多？②估一估，算一算，他們一共撿了多少千克的垃圾？③通過這次實(shí)踐活動(dòng)，淘氣會(huì)有那些收獲呢？2.作業(yè)時(shí)間（5分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)PAGEPAGE40評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確，表述清晰完整。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、過程正確，表述較清晰、完整。：答案不準(zhǔn)確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤，表述不清晰、完整。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖護(hù)我們自己的深刻含義。第十課時(shí) 練習(xí)一鬧元宵歌等傳統(tǒng)民俗表演。作業(yè)1（相信自我）1.作業(yè)內(nèi)容舞蹈，是華夏民族勤勞勇敢，奮進(jìn)堅(jiān)毅，拼搏精神的象征。湖北省楊店鎮(zhèn)號(hào)湖北省楊店鎮(zhèn)號(hào)“龍燈之鄉(xiāng)舞龍燈是湖北省的特色傳統(tǒng)民俗之一。楊店龍燈整條龍共有12節(jié)表示一年有12個(gè)月份由龍頭龍身和龍尾組成龍頭高2.6米～3.09含燈把長約170厘米，重約25千克；龍身以10個(gè)竹燈為主體，整個(gè)龍身長約24米寬約30厘米龍尾長約2.5米，重約6千克。（1）3.09的計(jì)數(shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位，再添加（ ）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位就是3.1了。（2）2.6和3.09之間有（ ）個(gè)一位小數(shù)，有（ ）個(gè)小數(shù)。（3）用小數(shù)表示下列各數(shù)。25千克=（ ）噸 170厘米=（ ）米 30厘米=（ ）米（4）這條龍全長多少米？先估一估，再算一算。2.時(shí)間要求（10分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確率高。：答案準(zhǔn)確率較高。：答案準(zhǔn)確率較低。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖估算意識(shí)，熟練地進(jìn)行小數(shù)加法的計(jì)算，發(fā)展數(shù)感。作業(yè)2（挑戰(zhàn)自我）1.作業(yè)內(nèi)容團(tuán)圓圓，表達(dá)了人民對(duì)幸福生活的一種向往。下表是三種不同種類的思念湯圓：17.817.8元/袋13.6元/袋12.9元/袋（1）一袋“大黃米”湯圓比一袋“寧波風(fēng)味”湯圓貴多少元？（2）這三種口味各買一袋，需要多少元？2.作業(yè)時(shí)間（5分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確、過程正確。：答案準(zhǔn)確、過程有問題或答案不正確、過程正確。：答案不準(zhǔn)確，有過程不完整或過程錯(cuò)誤。答題的規(guī)范性：書寫規(guī)范整潔，作業(yè)美觀。：書寫較規(guī)范整潔，作業(yè)較美觀。：書寫不規(guī)范潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖小數(shù)加減法的綜合運(yùn)用能力和分析能力。作業(yè)3（戰(zhàn)勝自我）1.作業(yè)內(nèi)容紅燈籠?！痹?jié)挑花燈寓意著新的一年會(huì)比較順利。經(jīng)調(diào)查，兒童挑的燈籠底面一般離地面0.35米，小木棍與手肘齊平。（1）請(qǐng)你測(cè)量燈籠的高、肘關(guān)節(jié)離地面的高，計(jì)算出燈籠系多長的繩子比較合適？（2）根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，做一個(gè)適合自己的燈籠，和小伙伴們一起玩耍吧。2.作業(yè)時(shí)間（10分鐘）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答題的準(zhǔn)確性：答案準(zhǔn)確，測(cè)量誤差小。：答案準(zhǔn)確，測(cè)量誤差較小。：答案不準(zhǔn)確，測(cè)量誤差大。答題的規(guī)范性：操作規(guī)范，書寫工整，作業(yè)美觀操作較規(guī)范書寫較工整作業(yè)較美觀：操作不規(guī)范，書寫潦草，作業(yè)不美觀。答題的創(chuàng)新性答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處思路清晰：答題有創(chuàng)意和獨(dú)到之處，思路不清晰。：常規(guī)答題，思路不清晰。綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。