譯林出版社英語七年級上冊Unit 6 Food and lifestyle單元作業(yè)整體設(shè)計

7上Unit6Foodandlifestyle 作業(yè)設(shè)計譯林出版社英語七年級上冊Unit6Foodandlifestyle單元作業(yè)整體設(shè)計參賽團隊：蕪湖市鏡湖新城實驗學(xué)校石艷、邱昌君、王國圓、徐娟、郭錦7上7上ni6dandl作設(shè)計目 錄教材單元內(nèi)容分析 1學(xué)情分析及教學(xué)策略 2單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 2單元作業(yè)目標(biāo) 3單元作業(yè)設(shè)計整體思路 4學(xué)習(xí)過程評價與激勵 6第一課時作業(yè)分析與設(shè)計意圖 7課時作業(yè)1 7第一課時學(xué)習(xí)成果評價量表 10第二課時作業(yè)分析與設(shè)計意圖 11課時作業(yè)2 11第二課時學(xué)習(xí)成果評價量表 15第三課時作業(yè)分析與設(shè)計意圖 16課時作業(yè)3 16第三課時學(xué)習(xí)成果評價量表 20第四課時作業(yè)分析與設(shè)計意圖 21課時作業(yè)4 21第四課時學(xué)習(xí)成果評價量表 24第五課時作業(yè)分析與設(shè)計意圖 25課時作業(yè)5 25第五課時學(xué)習(xí)成果評價量表 28第六課時作業(yè)分析與設(shè)計意圖 29課時作業(yè)6 29第六課時學(xué)習(xí)成果評價量表 32單元檢測評估設(shè)計思路 337AUnit6單元檢測評估 347AUnit6單元檢測評估成果評價量表 37課時作業(yè)聽力材料及參考答案 397AUnit6單元檢測評估聽力材料及參考答案 42PAGE10PAGE10本單元是譯林七年級英語上冊的第六單元，包括六個板塊的內(nèi)容:Welcometotheunit，Reading，Grammar，Integratedskills，Studyskills，Task，這一單元的六大部分基本上都圍繞著Foodandlifestyle這一話題展開，語言技能和語言知識都是依據(jù)這一中心話題而設(shè)計和操練的。教材單元內(nèi)容分析分類課 時內(nèi) 容聽說totheunittotheunit板塊要求學(xué)生能掌握并熟練運用句型“Doyoulike...?Ilike;Idon'tlike...等句式來談?wù)撟约合矚g和不喜歡的食物；形式。IntegratedskillsIntegratedskills板塊旨在培養(yǎng)學(xué)生聽說能力，訓(xùn)練學(xué)生通過聽材料，話和編寫對話的能力。閱讀ReadingReading板塊讓學(xué)生通過閱讀短文，了解Kitty和Daniel的日常飲食學(xué)生閱讀能力。語法GrammarGrammar板塊要求學(xué)生能區(qū)別名詞的可數(shù)與不可數(shù)和掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則。對于七年級學(xué)生來說，這是難點，學(xué)生極易犯錯。通過學(xué)習(xí)，操練學(xué)生在實際運用中對這個語法項目的識別和應(yīng)用能力。語音StudyskillsStudyskills板塊要求學(xué)生了解掌握7對輔音字母和字母組合的發(fā)音和識音標(biāo)讀單詞的方法。寫作板塊指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在寫作前理清思路，通過文章句子結(jié)構(gòu)訓(xùn)練熟練運用本單元所學(xué)知識。以第78頁的文章做模板，寫一篇文章，向別人介紹自己的生活方式。學(xué)情分析及教學(xué)策略分 類學(xué)情分析教學(xué)策略年齡特征七年級學(xué)生求知欲和表現(xiàn)欲強，敢于發(fā)不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。做好中小學(xué)銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，利用“書童”Eddie和Hobo創(chuàng)設(shè)趣味性強、易于學(xué)生接收的學(xué)習(xí)方式。知識背景學(xué)生已在小學(xué)六年級上冊第一模塊第三單元Healthyorunhealthy?中已初步識記部分食物名詞并建立健康飲食的理念。通過課時作業(yè)的“溫故知新”板塊及課堂活動鼓勵學(xué)生最大程度地回顧已學(xué)知識，降低學(xué)習(xí)新知的難度。新知預(yù)期學(xué)生渴望了解更多的食物名稱及多種分類方式，并進一步建立健康的飲食和生活習(xí)慣，對中西方飲食文化和生活方式的差異有較強的興趣。通過創(chuàng)設(shè)真實的語境和高效的“標(biāo)新競異”實踐作業(yè)，讓學(xué)生自如掌握單元相關(guān)知識要點，激發(fā)學(xué)生探究中西方文化差異的興趣。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)語言能力語音目標(biāo)能夠識別并正確朗讀7對輔音[f],[v],[?],[?],[θ],[e],[s],[z],[tr],[dr],[t?],[d?],[ts],[dz]，能辨別和認(rèn)讀含有這些音標(biāo)的單詞。詞匯目標(biāo)能正確朗讀、拼寫核心詞匯lifestyle,noon,hamburger,lemon,watermelon,chocolate,carrot,pork,snack,health,meal,cola,sweet=candy,beef,tooth,pool,piece,glass,plate,salt,cup,kilo,carton,bottle,number,score,point,menubean,energy，keep,change,plan,order,taste，fit,total,whole，morethan，less并能在語境中正確運用這些詞匯。語法目標(biāo)不可數(shù)名詞的數(shù)量。句法目標(biāo)日常生活交際。語篇目標(biāo)在討論健康的飲食和生活習(xí)慣的語境中，能整合所學(xué)詞匯和句型，議。學(xué)習(xí)能力聽能聽懂有關(guān)介紹生活方式的對話。說能正確朗讀本單元的輔音音素，結(jié)合學(xué)過的音標(biāo)拼讀生詞。能運用所學(xué)詞匯、句式談?wù)撋罘绞胶蛡€人喜好。讀能通過看一些圖片或視頻，認(rèn)識不同種類的食物。能讀懂有關(guān)食物和生活方式的短文。寫慣和生活方式。思維品質(zhì)分析歸納力，強化邏輯思維水平。對比辨別比，逐步培養(yǎng)批判性思維。思辨創(chuàng)新1.在對健康飲食和生活的個人觀點表述過程中合理培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。2.在課程拓展活動中深層思考，產(chǎn)生獨特想法，能積極分享，解決問題，拓展深度思維。文化意識通過本單元語言知識的學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練，樹立健康飲食和健康生活的理念，養(yǎng)成良好的飲食和生活習(xí)慣。進而，倡導(dǎo)身邊的人都加入到健康生活的行列中來。單元作業(yè)目標(biāo)識記1.識記七對輔音并辨別認(rèn)讀含有這些音素的單詞。2.鞏固、識記核心詞匯。理解1.知曉如何表達(dá)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的數(shù)量，能選擇正確的表達(dá)方式。2.能讀懂有關(guān)不同人物的飲食習(xí)慣的語篇，知曉語篇內(nèi)容，獲取語篇的基本信息概括語篇的主旨大意。運用1.運用重點句型在情境中進行應(yīng)答、敘述。2.能根據(jù)Foodandlifestyle這一話題，按文章的基本結(jié)構(gòu)，從飲食習(xí)慣和生活方式兩個方面，有條理地描述自己或他人的生活方式和飲食習(xí)慣。3.通過閱讀文本、收集資料，多渠道獲取有效信息，綜合運用本單元的核心語言闡述自己的健康生活計劃，條理清晰，邏輯性強，觀點科學(xué)，值得推廣。情感養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣，形成健康生活意識，初步規(guī)劃自己的健康生活。文化了解中西方飲食文化和生活方式的差異，學(xué)習(xí)、借鑒與體會西方文化。學(xué)生的健單元作業(yè)設(shè)計整體思路指導(dǎo)思想素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人?；町?。設(shè)計理念點的闡述中，逐步實現(xiàn)“五育”，成為全面發(fā)展的人。語語言+生活7AUnit6Foodandlifestyle的內(nèi)容是和學(xué)生的實際生活緊密相連，本Tom制定健康飲食和生活的思維導(dǎo)圖，以達(dá)到學(xué)以致用語言語言+文化設(shè)計亮點一：單元大概念架構(gòu)

單元大概念架構(gòu)中國有句俗語“民以食為天”，足見“食”在我國傳統(tǒng)文化中的重要性。課時作業(yè)中逐步滲透了健康的飲食文化，這些正契合了中國傳統(tǒng)的食療文化，同時也實現(xiàn)了跨學(xué)科知識的交融，實現(xiàn)了對教學(xué)的延伸和補充。了解中西方飲食文化和生活方式倡導(dǎo)差異，學(xué)習(xí)借鑒西方文化的精髓，促進自我發(fā)展。單元大概念架構(gòu)語語言+思維維品質(zhì)；通過繪制思維導(dǎo)圖的形式，培養(yǎng)學(xué)生邏輯性思維品質(zhì)。設(shè)計亮點二：教學(xué)評一體化小小書童伴成長I’mEddie,thisisHobo.yourlearningpartners.利用教材中學(xué)生熟悉的兩個卡通人物，賦予不同角色和任務(wù)。Eddie引領(lǐng)學(xué)生進入課時學(xué)習(xí)和完成自我評價；Hobo陪伴學(xué)生在拓展作業(yè)中挑戰(zhàn)自我。這與教材融為一體，增添了作業(yè)的趣味性和情境性。作業(yè)板塊作業(yè)內(nèi)容能力目標(biāo)溫故知新課前預(yù)習(xí)聯(lián)系背景知識，引領(lǐng)學(xué)生回顧小學(xué)階段已學(xué)相關(guān)知識；激發(fā)學(xué)生探究未知內(nèi)容的興趣，讓學(xué)生對新課的學(xué)習(xí)充滿期待。了解預(yù)測強基培優(yōu)課時練習(xí)1.聽力尖兵2.口語達(dá)人3.詞匯充電樁4.語法加油站5.悅讀智慧角6.寫作妙手識別理解歸納運用標(biāo)新競異課后拓展1.拓展訓(xùn)練營2.學(xué)科空間站（跨學(xué)科學(xué)習(xí)）實踐創(chuàng)造聯(lián)想積累節(jié)外生知每日積累一句地道的英語學(xué)習(xí)成果評價與激勵項學(xué)習(xí)任務(wù)中爭取優(yōu)秀，獲得積分，兌換裝備，最終成為像書童Eddie升。學(xué)習(xí)過程評價與激勵品評賞鑒評價項目評價依據(jù)評價方式悅聽越靈是否堅持每日一聽？是否能輕松聽懂教材文本內(nèi)容？是否能聽懂課外補充材料的主旨大意？是否能聽懂并獲取課外補充材料的具體細(xì)節(jié)？學(xué)生自評家長評價生生互評教師評價悅說越溜是否能在課堂活動中用簡短的英語進行交際？是否能就單元話題進行簡單的交流？是否能利用所給提示簡單表達(dá)自己的觀點？是否能在上述口語活動中做到語音、語調(diào)基本正確？學(xué)生自評生生互評教師評價悅讀越精是否能正確朗讀單元文本內(nèi)容？是否能讀懂文本內(nèi)容，抓住主旨大意？是否能讀懂并獲取課外補充材料的具體細(xì)節(jié)？學(xué)生自評生生互評教師評價悅寫越暢是否能仿寫課本中重點或精彩的句子？是否能根據(jù)單元話題繪制思維導(dǎo)圖或英文小報？是否能用所學(xué)的短語和句型描述單元話題內(nèi)容？學(xué)生自評生生互評教師評價節(jié)外生知堅持每日積累一句地道的英語。學(xué)生自評第一課時（Comicstrips&welcometotheunit）作業(yè)分析及設(shè)計意圖課時作業(yè)目標(biāo)能正確書寫核心詞匯Lifestyle,noon,hamburger,keep,lemon,watermelon,chocolate,beef,carrot,pork,sweet=candy,meat,snack,health并對食物進行初步分類。能讀懂核心句型Anappleadaykeepsthedoctoraway！并運用Ilike/hate…Idon’tlike… Doyoulike…?討論喜歡與不喜歡的食物。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖目標(biāo)溫故知新溫故：想一想記一記1.聯(lián)系背景知識，引領(lǐng)學(xué)生回顧小學(xué)階段已學(xué)相關(guān)知識。2.激發(fā)學(xué)生探究未知內(nèi)容的興趣，讓學(xué)生對新課的學(xué)習(xí)充滿期待。了解預(yù)測知新：理一理分一分強基培優(yōu)強基：1．聽力尖兵2．口語達(dá)人3．小試牛刀1．能捕獲聽力材料中出現(xiàn)的有關(guān)食物的名詞。2．并運用這些句型進行詢問和應(yīng)答。3．能促進學(xué)生深層思考，用不同的表達(dá)方式闡釋觀點。識記理解運用創(chuàng)新培優(yōu)：大展身手標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營學(xué)科空間站1.在真實的語境中熟練并拓展所學(xué)單詞，運用所學(xué)句型。2.在對自己飲食健康的思考中建立健康的飲食觀念并學(xué)會比較。實踐對比節(jié)外生知堅持每日積累一句地道的英語。識記運用溫故知新or回顧一下吧！本課時，我們將一起探索更多有關(guān)食物的表述并進行適當(dāng)分類，你們準(zhǔn)備好了嗎？作業(yè)類別作業(yè)項目建議用時作業(yè)內(nèi)容過程評價溫故想一想記一記1分鐘思考回憶并在下列的籃子里記錄家庭日常食物。自評師評互評知新理一理分一分2分鐘思考你所記錄的這些食物可以如何分類。自評師評互評強基培優(yōu)作業(yè)類別作業(yè)項目建議用時作業(yè)內(nèi)容過程評價強基必修聽力尖兵3分鐘1.我能熟聽文本對話。2.我能聽出歌曲Goodfoods中出現(xiàn)的有關(guān)食物的詞匯名稱。自評師評互評口語達(dá)人2分鐘我能以文本為范例，熟練運用以下句式討論喜歡與不喜歡的食物。Ilike/hate…Idon’tlike…Doyoulike…?自評師評互評小試牛刀5分鐘一、我能看圖識詞。 ,justlikeotherfood,arenotsogoodforchildren.Ifyoufeeltired,youhadbettereatmore and.二、我能根據(jù)語境，選出最佳答案。looksohealthy!Ilikeeatingapples.Theykeepthedoctor .out B.from C.off D.awayIkeepsome onmyfarm.Sowehavesomenice toeatchickens；chickens B.chickens；chickenC.chicken；chickens D.chicken；chickenIdon’tthinkhamburgers ourhealth.isgoodat B.aregoodatC.isgoodfor D.aregoodfor自評師評互評培優(yōu)必修大展身手5分鐘一、我能根據(jù)句意提示,用正確形式完成句子。Afterclass,weoftentalkaboutour (howonelives)witheachshouldk theairinthebedroomfresh.Myfatherhasgood (healthy)becausehedoessportsveryoften.二、我能說出同義句。Whatisyourfavouritefood?Whatfood youlike ?MybrotherwalkstoschooleveryMybrothergoestoschool _ everyIdon’tlikebananas.I bananas.自評師評互評標(biāo)新競異標(biāo)新競異選修拓展訓(xùn)練營周末是Sally的生日，她正為她的生日派對準(zhǔn)備食物。你把購物車?yán)锏氖澄锔鶕?jù)你的喜好填入下面的餅圖中。學(xué)科空間站下圖是營養(yǎng)學(xué)家給出的健康飲食金字塔，請你比較餅如何改變？節(jié)外生知Anappleadaykeepsthedoctor每天一只蘋果,疾病遠(yuǎn)離我。第一課時學(xué)習(xí)成果評價量表注：請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“作業(yè)內(nèi)容評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)溫故知新想一想記一記對家庭日常食物英文表達(dá)的了解>15個10～15個5～9個<5個理一理分一分類及表達(dá)能分類，并準(zhǔn)確表達(dá)有1-2處表達(dá)錯誤能分類，用英文表達(dá)不能用英文表達(dá)強基聽力尖兵聽辨并識記拼寫完全正確。有1～2處錯誤。3～4誤。4處錯誤?？谡Z達(dá)人運用表語調(diào)精準(zhǔn)表達(dá)1～2誤有3～4處錯誤有多處錯誤小試牛刀全部準(zhǔn)確錯1處錯2處錯3以上培優(yōu)大展身手全部準(zhǔn)確錯1處錯2處錯3以上標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營合理性、全面性、準(zhǔn)確性知識點全面有1～2處遺漏有3～4處遺漏有4處以上遺漏學(xué)科空間站精準(zhǔn)比較且表達(dá)流暢有1～2處錯誤有3～4處錯誤有4處以上錯誤溫故知新同溫故知新同學(xué)們，上個課時我們學(xué)習(xí)了很多食物，也分享了各自的飲食習(xí)慣。健康的生活還需要什么呢？今天讓我們來了解一下。作業(yè)類別作業(yè)項目建議用時作業(yè)內(nèi)容過程評價溫故問一問記一記1分鐘請詢問并記錄家庭成員一日三餐吃什么。自評師評互評知新讀一讀選一選2分鐘讀一讀課文，勾選出文中提到的主題。ood ExriseSubjetTV自評師評互評第二課時（ReadingⅠ）作業(yè)分析及設(shè)計意圖課時作業(yè)目標(biāo)1. 熟悉文章框架及內(nèi)容。2. 學(xué)生閱讀文章，有解決與文章相關(guān)問題的能力。3. 進一步建立健康的飲食和生活理念。4. 了解中西方飲食文化的差異。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖目標(biāo)溫故知新溫故：問一問記一記1.鞏固上一課時所學(xué)食物詞匯。2.快速閱讀，激發(fā)學(xué)生對本課時內(nèi)容的興趣。3.了解文中總體意思。了解預(yù)測知新：強基培優(yōu)強基：1．聽力尖兵2．口語達(dá)人3．小試牛刀1.聽文本內(nèi)容，注重語音語調(diào)。2.熟讀課文，仿讀，糾正自己的發(fā)音。3.德育滲透，引導(dǎo)學(xué)生注重課堂學(xué)習(xí)。4.通過作業(yè)，檢測學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果。5.閱讀課外語篇，了解西方國家的飲食習(xí)慣。識記理解運用創(chuàng)新標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營學(xué)科空間站1.在真實的語境中閱讀提取所需信息并學(xué)會歸納整理。2.進一步建立健康的生活意識。實踐創(chuàng)造節(jié)外生知堅持每日積累一句地道的英語。識記運用NameBreakfastLunchDinnerDadMomDetorbDetorbeakatHeoesorunchordnnerHepansoeatBeeeneasesteHowoendoessheexecs?Howoenoesheexecs?Howongdoessheexecs?Hepanso強基培優(yōu)作業(yè)類別作業(yè)項目建議用時作業(yè)內(nèi)容過程評價強基聽力2我能認(rèn)真聽課文內(nèi)容，注意語音語調(diào)。自評師評尖兵分鐘互評口語2我能熟讀文本內(nèi)容，糾正自己的發(fā)音。自評師評達(dá)人分鐘互評小試5我能認(rèn)真聽課，完成文本再現(xiàn)。 自評必修師評牛刀分鐘互評培優(yōu)必修大展身手5分鐘我能讀文辨意。Peopleeatdifferentthingsindifferentcountries.Insomecountries,peopleeatriceeverySometimestheyeatittwoorthreetimesadayforbreakfast,lunchandSomepeopledonoteatsomekindsofmeat.Muslims,forexample,donoteatpork.Japaneseeatlotsoffish.Theyarenearthesea.Soitiseasyforthemtogetfish.Incountries,suchasEnglandandtheUSA,themostimportantfoodisbreadorpotatoes.Peopletherecancookpotatoesinmanydifferentways.Somepeopleonlyeatfruitandvegetables.Theydonoteatmeatoranythingelsefromanimals.Theyonlyeatfoodfromplants.Theysaythefoodfromplantsisbetterforusthanmeat.Thesepeoplearecalledvegetarians.自評師評互評Insomecountries,peopleeat everyfishBvegetablesC.fruitD.riceWhydoJapaneseeatlotsoffish?Becausetheylikefishbetterthantheotherfood.BecauseitiseasyforthemtogetfishBecausefishcangivethemlotsofcaloriesBecausethefishtheretastedeliciousWhatisthemostimportantfoodinsomecountries?FishBreadFruitandvegetablesTheunderlinedword“vegetarians”means“ ”inChinese.A.只吃素食的人B.只吃葷食的人C.研究素食的人D.種植蔬菜的人標(biāo)新競異標(biāo)新競異選修拓展訓(xùn)練營又到了一個月一次的校外教授講座時間，這次我們請來了DoctorLiDoctorLi請部分同學(xué)描述了他們的日常生活，并把同學(xué)們的生活分成“Keepit”和“Changeit”兩大類，你能從中歸納出健康的生活方式嗎？JustkeepitGetsomechanges標(biāo)新競異選修拓展訓(xùn)練營think&write）Healthylifestyle學(xué)科空間站簡單填一填你的日常生活，比較前面得出的健康生活方式，看看你的生活方式是否健康，你會做出改變嗎？（Read&,Write&Think）Ilike .Ioften .Isleep _everyDoyouthinkyouhaveahealthylifestyle? 節(jié)外生知Donoteatgreenforthreedays,withinbotheyes.三天不吃青，兩眼冒金星。第二課時學(xué)習(xí)成果評價量表注：請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“作業(yè)內(nèi)容評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)溫故知新問一問記一記能正確書寫出一日三餐中飲食名稱>15個10～15個5～9個<5個聽一聽選一選預(yù)讀文本文章主題能正確勾選不能正確勾選強基聽力尖兵完全正確有1～2處聽力疏漏。有3～4處聽力疏漏。有超過5處聽力疏漏?？谡Z達(dá)人熟讀文本語音語調(diào)語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)有1～2處語音語調(diào)錯誤有3～4處語音語調(diào)錯誤。不能熟讀文本。小試牛刀熟悉文本框架結(jié)構(gòu)及內(nèi)容全部準(zhǔn)確錯1處錯2處錯3處及以上培優(yōu)大展身手閱讀理解文本內(nèi)容全部準(zhǔn)確錯1-2處錯2-3處錯3處及以上標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營比較總結(jié)比較理由充分，有1-2處錯誤理由合理，有3-4處錯誤有5-6處錯誤有7處以上錯誤學(xué)科空間站運用實踐表達(dá)精準(zhǔn)流暢有1～2處錯誤有3～4處錯誤有4處以上錯誤第三課時（ReadingⅡ）作業(yè)分析及設(shè)計意圖課時作業(yè)目標(biāo)1. meal,sugar,tooth,change,plan,more,pool,cola,needtodo,keepfit,bebadfor。2. 幫助學(xué)生增強健康飲食和生活的意識。3. 通過閱讀，進一步了解中國傳統(tǒng)文化。4. 能夠使用思維導(dǎo)圖理解文章并構(gòu)建框架，輔助語言表達(dá)與書寫。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖目標(biāo)溫故知新溫故：讀一讀答一答1.理解并鞏固上一課時的目標(biāo)詞匯。2.學(xué)生進一步思考什么樣的生活方式是健康的。了解預(yù)測知新：聽一聽填一填強基培優(yōu)強基：1.聽力尖兵2.口語達(dá)人3.小試牛刀1.鞏固訓(xùn)練目標(biāo)詞匯及詞組：fit,meal,tooth,change,plan,more,pool,cola,needtodo,keepfit,bebadfor。2.幫助學(xué)生增強健康飲食和生活的意識。3.通過閱讀，進一步了解中國傳統(tǒng)文化。識記理解運用創(chuàng)新培優(yōu)：大展身手標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營學(xué)科空間站1.學(xué)會調(diào)查并使用圖表的形式比較。2.思考調(diào)查中西方差異的原因培養(yǎng)思辨的思維品質(zhì)。3.在活動中了解中西方的不同，文化品質(zhì)得到培養(yǎng)。實踐創(chuàng)造節(jié)外生知堅持每日積累一句地道的英語。識記運用溫故知新同學(xué)們，我們上節(jié)課了解了Kitty和Daniel兩位同學(xué)的生活方式，哪位同學(xué)的生活習(xí)慣更健康些呢？有什么值得我們學(xué)習(xí)的呢？我們一起再來閱讀吧。作業(yè)類別作業(yè)項目建議用時作業(yè)內(nèi)容過程評價溫故仿一仿說一說1分鐘我會這樣向別人介紹一日三餐。Ihave…forbreakfast/lunch/dinner.自評師評互評知新想一想答一答2分鐘Q:Ifyouarenotstrongorhealthyenough,whatdoyouplantodo?自評師評互評強基培優(yōu)作業(yè)類別作業(yè)項目建議用時作業(yè)內(nèi)容過程評價強基必修聽力尖兵3分鐘我能根據(jù)課文聽力素材，完成文本再現(xiàn)。Kittyloves .Shedancesfor minuteseverySheneedstokeepfit,sosheeats food.Shealwayshasmilkand forbreakfast.For anddinner,sheusuallyeatsfishand_ .Sheseldomeatscakesor_ .Theyare forherteeth.Daniellikesplaying games,andheseldom .Healsoloves andcola.Nowhewantsto hislifestyle.Heplanstoeatsome andeat fruitandvegetables.Healsoplanstogo everyweek.自評師評互評口語達(dá)人2分鐘我能根據(jù)導(dǎo)圖框架復(fù)述文本內(nèi)容。 自評師評互評小試牛刀5分鐘我能從方框中選擇合適單詞并用其恰當(dāng)形式詞 填空。匯充 tooth, fish, fit, cola,change,電 meal,plan, pool樁Don’teattoomanysweets.Theyaren’tgoodforyour .go intherivernearmyhome,OK?—Allright.canhavefishfordinnerlikesdrinking ,soheisveryfat.Theworld veryfast,sowemustkeeplearningnewthingsallthetime.Myfather’sfavouritefruitisapples,andmymotherismygrandfather’sbirthdayandwewanttohaveabig together.Oldpeopleshouldeatlessfoodwithmuch .enjoyourtrip,wemust itcarefully(仔細(xì)地).Ifyouwanttokeep _,youmusteathealthyfood.isveryhot,sotherearelotsofpeopleswimmingintheswimming .自評師評互評評評評培優(yōu)必修大展 5評評評培優(yōu)必修大展 5身手 分鐘我能讀文辨意。InChina,themostimportantfestivalistheSpringFestival,theChineseNewWhatdoChinesepeopleusuallyeatindifferentareas?Therearemanydifferent 1offood,buttheyhavethesamemeaningAlmostallChinesepeopleeat2onNewcallit“jiaozi”inChinese.SpringRolls(春卷)areakindofpopular3,too.Theyaresymbolsofwealthbecausethey4likegoldbullion(金條).5isanotherimportantdish.Chinese,“yu”meansabundance(富足).canseethewholefishontheplate,with6andtail.Thatstandsforagood7andending.Forthefirstbreakfast,peopleusuallyeateggsandnoodles.Eggsstandforgoodluckandnewlife,andthelong8meanlonglife.Remembernottocutthem.can’tforgettangyuan.Peopleofteneatthesmall“balls”onJanuary15thofthe9lunarcalendar(農(nóng)歷).Theyaresymbolsofreunionandhappiness.Thericecakesstandforarichand10life.havea（ ）1.A.kinds B.ways C.tastes D.dumplings自師互（ ）2.A.rice B.porridge C.dumplings D.chicken（ ）3.A.vegetable B.food C.fruit D.drink（ ）4.A.taste B.sound C.look D.smell（ ）5.A.Fish B.Meat C.Beef D.Mutton（ ）6.A.eyes B.head C.mouth D.teeth（ ）7.A.beginning B.life C.mark D.luck（ ）8.A.cakes B.fish C.springrolls D.American（ ）9.A.Chinese B.English C.Spanish D.American（ ）10.A.warm B.sweet C.hot D.cool標(biāo)新競異標(biāo)新競異選修拓展訓(xùn)練營Sally在英國的筆友寫信想要了解中西方青少年飲食和生活習(xí)慣的不同。Sally向你們學(xué)習(xí)小組求助，請你和小組成員一起助其他相關(guān)學(xué)科的老師和1.的生活，給下面的圖標(biāo)涂色。標(biāo)新競異選修拓展訓(xùn)練營（Survey，Colour&Think）Howoftendotheyexercise?Howlongdotheysleep?HowlongdotheywatchTVorplaycomputergames?Howoftendoyoueatsweetfoodorsnacks?Howoftendoyoueatfruitorvegetables?6....Doyouthinkyouhaveahealthylifestyle?Ithink 學(xué)科空間站2.（Think,Discuss&Write）1. 2. 3. 節(jié)外生知Dietshouldbescientific,andagoodlifeinautumn.飲食講科學(xué)，金秋好生活。第三課時學(xué)習(xí)成果評價量表注：請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“作業(yè)內(nèi)容評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)溫故知新仿一仿說一說運用表達(dá)語音語調(diào)精準(zhǔn)使用上一課時的目標(biāo)詞匯有1-2處遺漏有3-4處遺漏有多處遺漏想一想答一答表達(dá)合理性邏輯性能表達(dá)兩方面內(nèi)容能表達(dá)一方面有1-2處錯誤語言表達(dá)錯誤較多強基聽力尖兵聽辨并能理解文本內(nèi)容完全正確有1～2誤有3～4誤有超過5誤口語達(dá)人對文本的理解和識記表達(dá)邏輯性涵蓋所有文本內(nèi)容。遺漏1-2個要點遺漏3-4個要點遺漏4個以上要點小試牛刀理解運用全部準(zhǔn)確錯1處錯2處錯3處及以上培優(yōu)大展身手理解運用邏輯性全部準(zhǔn)確錯1處錯2處錯3處及以上標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營對語言知識的運用、歸納出4上不同之處歸納出3個不同之處歸納出1-2個不同之處不能歸納出學(xué)科空間站運用探究能夠探究出3個以上原因能夠探究出2個原因能夠探究出1個原因沒有探究出原因第四課時（Grammar）作業(yè)分析及設(shè)計意圖課時作業(yè)目標(biāo)1．鞏固可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的識別及運用。2．在分類中歸納總結(jié)有助于區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的規(guī)律。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖目標(biāo)溫故知新溫故：觀一觀想一想1.鞏固復(fù)習(xí)之前課時的食物詞匯及食物分類。2.學(xué)生對于不同食物能有一個初步的可數(shù)和不可識去表達(dá)食物的量，激發(fā)學(xué)生對未知知識的渴望。了解預(yù)測知新：數(shù)一數(shù)記一記強基培優(yōu)強基：1．全能視聽2．小試牛刀1.不同層次的學(xué)生通過觀看微課，查缺補漏，完善課堂筆記。2.通過多元化練習(xí)方式，鞏固可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的識別和運用。識記理解運用創(chuàng)新培優(yōu)：大展身手標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營語法加油站引導(dǎo)學(xué)生探索知識背后的潛在原因和規(guī)律，培養(yǎng)分析、歸納、思辨的能力。實踐創(chuàng)造節(jié)外生知堅持每日積累一句地道的英語。識記運用溫故知新同學(xué)們，健康的生活方式需要適量的食物和鍛煉。如何來表達(dá)食物的數(shù)量呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)如何正確地表達(dá)食物的數(shù)量吧。作業(yè)類別作業(yè)項目建議用時作業(yè)內(nèi)容過程評價溫故觀一觀想一想1分鐘觀察自己家冰箱里的不同食物及類型。自評師評互評知新數(shù)一數(shù)記一記2分鐘根據(jù)所給的例子，嘗試記錄下冰箱里的食物數(shù)量。abottleofwater apieceofbread自評師評互評強基培優(yōu)作業(yè)類別作業(yè)項目建議用時作業(yè)內(nèi)容過程評價強基必修全能視聽10分鐘觀看微課《可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 CountableandUncountableNounsinEnglish》完善課堂筆記。自評師評互評小試牛刀3分鐘一、我能看圖識詞，并用正確形式完成句子。1．fatheranduncleareboth .Theyhelpkeepthecitysafe.2．Iwanttobuysome .3．Therearemany onthehill.二、我能根據(jù)提示，用所給單詞的正確形式完成句子。Howmany (city)haveyoubeento?Therearealotof (shelf)inthe(be)someontheplate.Therearemany (family)inourvillage.自評師評互評培優(yōu)必修大展身手5分鐘我能根據(jù)語境，選出最佳選項。MayItakeyoursir?Sure,I’dlike .chickenwithvegetablesandtwobowlsofrices.chickenwithvegetablesandtwobowlsofrice.chickenswithvegetableandtwobowlofrices.chickenswithvegetableandtwobowlsofrice.Look!Therearetwobeautiful inthepicture.women C.D.thereanymilkintheThere threebottlesofmilkinit.are C.are D.isTherearethirty andthreehundred inourschool.A．womanteacher;girlstudentwomenteachers;girlsstudentswomenteachers;girlstudentswomanteachers;girlstudents自評師評互評5．Thereis “u”and ”s”in_ word“bus”.A.an;a;a B.a;an;a C.an;a;the D.a;an;the6．Farmerskeep becausetheycangetwool(羊.A.sheep;it B.sheeps;itC.sheeps;them D.sheep;them標(biāo)新競異標(biāo)新競異選修拓展訓(xùn)練營今天我們學(xué)習(xí)了可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，大部分同學(xué)都能識記常見的可數(shù)和不可數(shù)名詞，但簡單的識記難免會有遺忘，歸納總結(jié)背后的規(guī)律是減少遺忘的好方法。下圖給同學(xué)們提供了很多可數(shù)及不可數(shù)名詞。請你和組內(nèi)成員一起思考或調(diào)查所給單詞背歸類為可數(shù)或不可數(shù)名詞的原因，并從中得出簡單規(guī)律，看哪組同學(xué)可以總結(jié)出最多可以幫助快速判斷名詞是否可數(shù)的規(guī)律。節(jié)外生知Earlytobedandearlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起使人健康，富有和聰明。－－（美國總統(tǒng)富蘭克林）第四課時學(xué)習(xí)成果評價量表注：請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“作業(yè)內(nèi)容評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)溫故觀一觀想一想觀察并表達(dá)精確表達(dá)準(zhǔn)確表達(dá)基本能表達(dá)不能表達(dá)知新數(shù)一數(shù)記一記區(qū)分名詞全面且準(zhǔn)確。有個別錯誤有少許錯誤不能區(qū)分強基全能視聽輕松達(dá)到能達(dá)到，有個別錯誤基本達(dá)到，有少許錯誤不能達(dá)到小試牛刀全部準(zhǔn)確錯1處錯2處錯3以上培優(yōu)大展身手全部準(zhǔn)確錯1處錯2處錯3以上標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營歸納及分類信息全面且準(zhǔn)確。有個別錯誤有少許錯誤錯誤較多或不能完成第五課時（Integratedskills&skills）作業(yè)分析及設(shè)計意圖課時作業(yè)目標(biāo)1.鞏固目標(biāo)詞匯及詞組：less,than,total,number,score,point,more,order,menu,taste,lessthan,morethan,takeawalk。2.在對話中鞏固點餐主要生活用語的使用。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖目標(biāo)溫故知新溫故：問一問記一記1.調(diào)查家庭成員的生活習(xí)慣為本課時的問卷調(diào)查搜集信息并做鋪墊。2.學(xué)生能回憶并運用小學(xué)階段學(xué)習(xí)的語音知識，嘗試讀出這些單詞，并能對新的語音知識充滿期待。了解預(yù)測知新：聽一聽選一選強基培優(yōu)強基：1．聽力尖兵2．口語達(dá)人3．小試牛刀1.學(xué)生在真實情境中鞏固點餐對話。2.認(rèn)知英語中的部分輔音音素，并能正確讀出這些輔音音素。3.能根據(jù)已學(xué)的音標(biāo)認(rèn)讀單詞。識記理解運用創(chuàng)新培優(yōu)：大展身手標(biāo)新競異學(xué)科空間站1.學(xué)生在真實情境中學(xué)會使用問卷調(diào)查得到所需信息，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。2.為爺爺、奶奶的健康生活提出建議，教育學(xué)生孝敬老人。實踐創(chuàng)造節(jié)外生知堅持每日積累一句地道的英語。識記運用溫故知新方式。作業(yè)類別作業(yè)項目建議用時作業(yè)內(nèi)容過程評價溫故問一問記一記1分鐘調(diào)查家庭成員的生活習(xí)慣并完成調(diào)查表。Doyouoftenexercise?DoyouoftenwatchTV?Doyouofteneatchocolateorsweets?Doyouofteneatfruitandvegetables?自評師評互評知新聽一聽選一選2分鐘聽錄音圈出你所聽到的詞。自評師評互評強基培優(yōu)作業(yè)類別作業(yè)項目建議用時作業(yè)內(nèi)容過程評價強基必修聽力尖兵3分鐘我能聽懂對話，回答問題。Whatisfavoritefruit?DoesAndylikefastfood?Whydoparentsaskhimnottoeatsweetsoften?自評師評互評口語達(dá)人5分鐘我能根據(jù)語境補全對話，并嘗試運用目標(biāo)語言點外賣。A：Hello,HainanChickenRiceRestaurant.1. B：I’dliketoorderatakeout(外賣)，please.A：Sure.B：I’dlikeaslicedchickenrice,please.A：OK.youlikesomesoup?2. B：Whatkindofsoupdoyouhave?andeggsoup,saltyvegetablesoupandtofusoup.B：Allright,thenIwouldlikeabowloftomatoandeggsoup.abowloftomatoandeggsoup.Anythingelse?acupofcola,please.3. A：Oneslicedchickenriceis20yuanandonecupofcolais4yuan.Isthatall?all.A：4. B：No.7ZiyuanRoad.Andmyphonenumberis31307622.HowsooncanIgetthem?A：5. fine.Thankyou.InhalfanThesoupisfree.Howmucharethey?WhencanIgetthem?WhatcanIdoforyou?yourphonenumber,please?youraddress(地址),please?自評師評互評小試牛刀3分鐘我能辨音填詞，并用其正確的形式填空。Don’teattoomanysweet [sn?k].badfor[tu?θ].Whatabouttaking [?f??t??]whenwegooutforawalk?Therewillbetwofootball [m?t?]inourschool.Remember(記住)towashyour [f?t]everyThesefootballcardsarereallyice.Theymustbethose [t?a?ld].自評師評互評培優(yōu)必修大展身手5分鐘我能悅說越溜。HisfatherandmothervisitedmybrotherwithHeistryingtotreattricks.Thedriverwasdrunkanddrovethedoctor’scarintothedeepditch.Thechiefchiefchewedthecheapcheese.Ashipsailssouthsoon.自評師評互評標(biāo)新競異標(biāo)新競異選修學(xué)科空間站合本課內(nèi)容及醫(yī)生給出的老年人身體特點和健康注意事項，設(shè)計問卷調(diào)查爺爺、奶奶的飲食和生活習(xí)慣，并給合理的建議。（問卷中第一題僅供參考）節(jié)外生知Thefirstwealthishealth.健康是人生的第一財富。第五課時學(xué)習(xí)成果評價量表注：請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“作業(yè)內(nèi)容評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)溫故知新問一問記一記完成調(diào)查表準(zhǔn)確完整個別表達(dá)錯誤有一些表達(dá)錯誤表達(dá)錯誤較多或不能表達(dá)聽一聽選一選圈出聽到的單詞6個5個4個<4個強基聽力尖兵聽懂對話，回答問題準(zhǔn)確回答個別錯誤少許錯誤錯誤較多或不能回答口語達(dá)人補全對話完整準(zhǔn)確。有一處錯誤有兩處錯誤錯誤較多或不能完成小試牛刀辨音填詞全部準(zhǔn)確錯1處錯2處錯3處及以上培優(yōu)大展身手辨識朗讀全部準(zhǔn)確錯1-2處錯2-3處錯4處及以上標(biāo)新競異學(xué)科空間站設(shè)計問卷調(diào)查并完成設(shè)計合理，內(nèi)容豐富設(shè)計較合理，有個別錯誤基本合理，有少許錯誤不合理，錯誤較多作業(yè)分析及設(shè)計意圖課時作業(yè)目標(biāo)能綜合運用所學(xué)的詞匯和句型進行搭建文章框架或完成文本創(chuàng)作。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖目標(biāo)溫故知新溫故：想一想說一說1.學(xué)生能夠嘗試運用所學(xué)詞匯知識去表達(dá)生活習(xí)慣。2.學(xué)生能夠?qū)】档纳罘绞接幸粋€正確的認(rèn)識和了解，并把這種健康的生活理念運用到自己的日常生活中去。了解預(yù)測知新：寫一寫畫一畫強基培優(yōu)強基：小試牛刀1.引導(dǎo)學(xué)生借助思維導(dǎo)圖的形式搭建語篇框架，整合分散的信息。提高分析能力和強化邏輯思維水平。2.階梯式的寫作作業(yè)設(shè)計幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的寫作習(xí)慣——先列提綱，再寫作。識記理解運用創(chuàng)新培優(yōu)：大展身手標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營1.同學(xué)們在設(shè)計健康手冊的過程中培養(yǎng)整合、歸納、運用知識的能力。2.倡導(dǎo)周圍的人健康生活，幫助學(xué)生建立社會意識。實踐創(chuàng)造節(jié)外生知堅持每日積累一句地道的英語。識記運用溫故知新活方式寫出來和大家分享嗎？讓我們來試一試吧。作業(yè)類別作業(yè)項目建議用時作業(yè)內(nèi)容過程評價溫故想一想說一說1分鐘回顧今日所學(xué)，向家長介紹你的好朋友的生活習(xí)慣。自評師評互評知新寫一寫畫一畫2分鐘設(shè)計一份健康早餐，并給出理由。自評師評互評強基培優(yōu)作業(yè)類別作業(yè)項目建議用時作業(yè)內(nèi)容過程評價強基必修小試牛刀3分鐘我能列框架，完成writingplan。以前喜歡吃快餐，但現(xiàn)在他改變了飲寫作妙手食習(xí)慣。他通常6：30在家吃飯，他經(jīng)常吃一碗米飯，一些肉和蔬菜，有時吃些水果。晚上，他常和家人一起吃完飯。現(xiàn)在他比以前更健康了（muchhealthierthan自評師評互評培優(yōu)必修大展身手10分鐘我能擴要點、遣詞造句。自評師評互評標(biāo)新競異標(biāo)新競異選修拓展訓(xùn)營練的家人、朋友、鄰居重視健康，學(xué)會健康生活。節(jié)外生知isman'sbestmedicine.行走是人的最佳良藥。第六課時學(xué)習(xí)成果評價量表注：請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“作業(yè)內(nèi)容評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)溫故知新想一想說一說運用表達(dá)精準(zhǔn)表達(dá)有1～2處錯誤有3～4處錯誤有多處錯誤寫一寫畫一畫合理性邏輯性全面性準(zhǔn)確性美觀度準(zhǔn)確達(dá)到五個維度基本達(dá)到，有個別遺漏基本達(dá)到，有少許遺漏達(dá)不到，錯誤較多。小試牛刀理解識記運用全部準(zhǔn)確錯1處錯2處錯3以上培優(yōu)大展身手結(jié)構(gòu)內(nèi)容表達(dá)語言準(zhǔn)確達(dá)到四個維度基本達(dá)到，有個別錯誤基本達(dá)到，有少許錯誤達(dá)不到，錯誤較多。標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營主題設(shè)計內(nèi)容表述準(zhǔn)確達(dá)到四個維度基本達(dá)到，有個別錯誤基本達(dá)到，有少許錯誤達(dá)不到，錯誤較多。單元檢測評估設(shè)計思路測試項目測試內(nèi)容設(shè)計意圖悅“說”越溜Daniel和家人在高速驛站停車就成。學(xué)生能就熟悉話題進行簡單的交流，運用所學(xué)詞匯和句式為Daniel和家人點餐。考查學(xué)生在真實語境中的語用能力，能在口語活動中做得語音、語調(diào)基本正確。悅“聽”越靈聽幾段對話和短題。學(xué)生能聽懂熟悉話題的語段，增強對不同話語情境的識別能力。考查學(xué)生獲取信息、理解一定的邏輯關(guān)系和說話人的意圖、態(tài)度。悅“讀”越精成相應(yīng)的問題。學(xué)生樂于閱讀，基本養(yǎng)成閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，掌握概括大意、理解詞義、預(yù)測故事情節(jié)等基本閱讀方了解文章大意；再通過詳讀，抓住文章細(xì)節(jié)。悅“寫”越暢介紹自己的書童朋友Eddie的新的生活方式。學(xué)生樂于用書面語言表達(dá)意思，基本連貫地表述與表達(dá)事實、觀點、情感，形成基本的寫作能力。7A7AUni6單元檢測評估（建議時45分鐘）口語達(dá)人口語達(dá)人一、悅“說”越溜（時間5分鐘，滿分10分）Dniel和家人在高速驛站停車就餐，請你按要求完成：1根據(jù)菜單內(nèi)容，幫助Daniel點餐，編寫點餐對話；2說出你選擇的理由。二、二、悅“聽”越靈（時間10分鐘，每小題1分，滿分10分）聽下三段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的、B、C三個選項中選出正確的答案。3分）( )1.WhtisNiksfthr?.A)2.WhtdoesMrywan?BC(ABC( 3.Whtdoesthemanwnttohveorsupprtoda?A..C.聽力尖兵聽力尖兵）聽下面內(nèi)容，內(nèi)容后有幾個小題，從題中所給的、、C三個選項中選出正確的答案。每段讀兩遍。（5分）聽一段對話，回答第4至5小題( )4.WhtaeSnd’sfvouritevetabls?.Tomtoes .Potatos C.Crots( )5.HowoftndoesSndyetthm?.3or4timesawek聽一篇文章，完成第6至10小題.3to5timesaweekC.Evryday( )6.WhredosKateok?A.nashop. .nashool. C.Onabus.( )7.Whtdoesshehveorbrkfst?Somebdndmilk.Someksandmilk.SomehoolatsandCok.( )8.owdossheotowok?A.Bybike. .Onoot. C.Bybus.( )9.owmnyhoursdossheokonawekda?A.ine.)10.Whtdoesshelik?A.wshos..Eiht.C.Sx.(.Newloths.C.Nwshools.三、悅“讀”越精（時間15分鐘，每小題2分，滿分30分）通過略讀，了解文章大意，完成第1-5小題；通過詳讀，抓住文章細(xì)節(jié)，完成第6-15小題。AWhatcanyoudotokeephealthy?Perhapsforchildren，healthyeatingisoneofthemostimportantthings．Herearesomeideasabouthowtoeathealthily．HavingbreakfastAgoodbreakfastisveryimportantforchildren．It’snecessarytohaveitinthemorning．Butsomechildrenoftengotoschoolwithoutbreakfast，justbecausetheywanttosleepalittlelonger．Rememberthatagoodbreakfastwillhelpyoustudybetter．Havingmilk“MydreamisthatalltheChinesechildrencangethalfakilogram(公斤)ofmilkaday，”theformerChinesePremier(總理)WenJiabaosaidthisduringhisvisittoamilkfarm．Milkisalsoveryimportanttochildren’shealth．Itmakeschildrengrowbetterforyoutohaveaglassofwarmmilkbeforegoingtobed．Thatwillhelpyouhaveagoodsleep．HavinghealthyfoodHavinghealthyfoodisthemostimportant．Thatmeanseatinglotsofdifferentkindsoffood，especially(尤其)fruitandvegetables．Don’teattoomanysweetsnacks．Someofyoulikeeatingfastinfactitisnotgoodforyourtoeathealthyfoodasmuchaspossible．Haveahealthydiet，andyouwillhaveastrongbody．1．Howmanyideasdoesthewritergivetous?B.Three C.Four D.Five2．Accordingto(根據(jù))thispassage，forchildren，_ isoneofthemostimportantthingstokeepfit．A．takingexercise B．healthyeatingC．enoughsleep D．1aughing3. Somestudentsgetuplateinthemorningso_ ．A．theyarealwayslateforschoolB．theyoftengotoschoolwithoutbreakfastC．theycan’tcatchthefirstbusD．theyareafraidofgoingtoschool4．Infact，whichoneofthefollowingisbadforourhealth?A．Fastfood． C．Fruit． D．Meat．5．What’sthemainideaofthepassage?A．Dohavebreakfasteveryday．B．Fruitandvegetablesarehealthyfood．necessarytodrinkmilkeveryday．D．Eatinghealthilycanhelpyoukeepfit．B

悅讀智慧角Letmegiveyousomeusefuladvice(建議).Youprobably（可能）thinkyouwillneverbeatopstudent.Anyonecanbecomeabetterstudentifheorshewants.Hereishowtobeatopstudent.PlanyourtimeMakealistofthingsthathavetodo.Aftermakingthelist,youshouldmakeaschedule(時刻表)ofyourtime.Firstarrangeyourtimeforeating,sleeping,dressing,etc.Thendecideagoodregular(有規(guī)律的)timeforstudying.Don’tforgettospendsometimeonyourhobbies.Findagoodplacetostudy.Lookaroundthehouseforagoodstudyarea.Itmaybeadesk,acornerofyourroom,freeofeverythingbutstudythings.Makegooduseofyourtimeinclass. Listentoeverythingtheteachersays.noteswillhelpyourememberwhattheteachersays.Whenyougethomefromschool,go）yournotes.Reviewingtheimportantpointswillhelpyouunderstandthenextclass.Nevergiveup(放棄)ifyoudon’tpassatest.Theofatestistoshowwhatyou’velearnedfromabookorasubject;Ithelpsyourememberournewknowledge.Don’tbetooworried.Theworldwon’trememberournewknowledge.Don’tbetooworried.Theworldwon’tendifyoudon’tpassatest.Title:bea 6 studentPlanyourtime 7 Makealistof8youhavetodo.RemembertospendsometimeonyourhobbiesFindagoodplaceforyour9 10 istherebutstudythingsMakegoodofyourstudyinclassBeagoodlistenerinclass. 12 notescarefullyDostudy 13.Reviewyournoteswhen14backhomeNevergiveupifyou15inatest四、悅“寫”越暢（時間15分鐘，滿分20分）我們的書童朋友請以NewLifestyle”60~70詞左右的英語短文，介紹他的新的生活方式，內(nèi)容包括：1．他是個學(xué)生，有點胖，需要改變生活方式；2．計劃每天早點起床，花費30分鐘來做早操；

寫作妙手3．早餐吃面包，喝牛奶；午餐吃米飯，一些肉和蔬菜；晚餐吃一些面條和水果；4．每周去操場跑步三次來保持健康；5．希望自己能變瘦。NewLifestyle7AUnit6單元檢測評估成果評價量表注：請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“測試內(nèi)容評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)悅說越溜1.根據(jù)菜單內(nèi)容，幫助Daniel點餐，編寫點餐對話2.說出你選擇的理由語用能力語音語調(diào)準(zhǔn)確表達(dá)，語音、語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)能夠表達(dá)，語音語調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)基本能夠表達(dá)不能表達(dá)悅聽越靈A.聽短對話，選擇最佳答案B．聽長對話和短文，選擇最佳答案獲取理解識別完全聽懂，答案全部正確能夠聽懂，有1-2處理解錯誤基本聽懂，有3處理解錯誤有4以上理解錯誤悅讀越精A.通過略讀，了解文章大意抓住文章細(xì)節(jié)。概括理解分析預(yù)測完全理解、全部正確能夠理解，有1處理解錯誤基本理解，有2處理解錯誤有3以上錯誤悅寫越暢介紹自己的書童朋友Eddie的新的生活方式。結(jié)構(gòu)內(nèi)容表達(dá)書寫內(nèi)容完整，行文連貫，表達(dá)清楚，有新意或亮點內(nèi)容基本完整，行文基本連貫，表達(dá)基本清楚部分內(nèi)容缺失，行文不夠連貫、表達(dá)有一些錯誤只能寫出個別要點，語言錯誤較多第二課時溫故知第二課時溫故知新溫故答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。知新ood ?Exrise ?強基培優(yōu)強基我能認(rèn)真聽課，完成文本再現(xiàn)。培優(yōu)14 DBA課時作業(yè)聽力材料及參考答案第一課時溫故知新溫故答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。知新答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。強基培優(yōu)強基聽力尖兵：apples,bananas,oranges,grapes,chicken,fish,ham,steak,broccoli,beans,carrots,potatoes,rice(聽出幾個即可)口語達(dá)人熟練表達(dá)即可。小試牛刀2.二、1.D 2.B培優(yōu)一、1.lifestyles 2.keep 3.health二、1.do,best 2.onfoot 3.dislike標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。學(xué)科空間站答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。DietForbreakfastmilkbreadHeloveshamburgersForlunchfishvegetablescolaFordinnerfishvegetablesHeplanstoeatmorefruitBetweenmealsanappleapearvegetablesLifestyleHowoftendoessheexercise?everydayHowoftenheexercise?seldomHowlongdoessheexercise?hourHeplanstogoswimmingeveryweek標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。學(xué)科空間站答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。第三課時溫故知新溫故答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。知新答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。強基培優(yōu)強基聽力尖兵dancing,30/thirty,bread,lunch,vegetables,sweets,bad,computer,exercises,hamburgers,change,fish,more,swimming口語達(dá)人小試牛刀2.fishing 3.cola 4.5.8.plan 9.fit 10.pool培優(yōu)標(biāo)新競異拓展訓(xùn)練營答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。學(xué)科空間站答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。第四課時溫故知新溫故答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。知新答案符合邏輯，具有科學(xué)性，符合語法結(jié)構(gòu)均可。強基培優(yōu)強基小試牛刀2.lemons 3.2.shelves 3