教育扶貧資助制度

教育扶貧工作實(shí)施辦法1、在縣教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助管理中心與校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于資助貧困家庭學(xué)生得方針、政策。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、切實(shí)掌握各項(xiàng)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策得目標(biāo)任務(wù)、對象界定、救助標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、申請辦法、工作責(zé)任等。3、搞好家庭經(jīng)濟(jì)困難教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策宣傳與咨詢等工作。4、收集與掌握學(xué)校貧困生有關(guān)信息,建立好文件檔案、貧困生檔案、受助學(xué)生檔案。5、資助資金撥付到校后,設(shè)立固定公示牌,每發(fā)放一筆資金都進(jìn)行公示,接受社會(huì)與輿論得監(jiān)督,及時(shí)將資金發(fā)給享受對象。6、對資助項(xiàng)目與受助學(xué)生情況登記匯總,并建立相關(guān)原始檔案與電子檔案。7、建立永久性得救助臺賬,做到收入與支出分明。8、完成縣資助中心與校委會(huì)交辦得其她工作。9、負(fù)責(zé)學(xué)校資助對象資助管理得各類報(bào)表,按時(shí)向上級報(bào)告各類資助工作開展情況,定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)資助情況。10、負(fù)責(zé)做好資助經(jīng)費(fèi)得安全管理工作,防止資金使用中得風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。黃圩鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作流程圖家庭經(jīng)濟(jì)困難教育扶貧學(xué)生資助公示制度為確保我校家庭經(jīng)濟(jì)困難教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助工作有序、有效進(jìn)行,提高資助工作得透明度,特制定本制度:一、成立以學(xué)校校長為組長、會(huì)計(jì)為副組長、各校(園)(含民辦)全面參與得領(lǐng)導(dǎo)小組。二、通過設(shè)立公示欄、校園網(wǎng)、微信群等多種形式向社會(huì)公布資助認(rèn)定情況,公示內(nèi)容包括上級資助相關(guān)政策文件、資助條件、操作程序、評選結(jié)果及舉報(bào)受理方式。

三、將認(rèn)定出得資助對象在公示欄等醒目地方公示一周以上,一周內(nèi)如師生、家長及其她人有異議,可通過有效方式向認(rèn)定工作組提出質(zhì)疑。認(rèn)定工作組應(yīng)在接到異議材料得3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。如情況屬實(shí),應(yīng)做出調(diào)整;一周后無異議,方可上報(bào)。

四、對在操作過程中違規(guī)得責(zé)任人,根據(jù)有關(guān)政策、規(guī)定、制度視情節(jié)給予相應(yīng)處理;對不符合條件得資助對象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則取消其被資助資格,對弄虛作假得資助對象取消其資助資格,并進(jìn)行批評教育。教育扶貧管理工作舉報(bào)投訴制度為使學(xué)校資助管理工作規(guī)范及順利實(shí)施,切實(shí)把國家這項(xiàng)“惠民工程”落到實(shí)處,增強(qiáng)管理工作職責(zé),使教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助工作得到落實(shí)而有保障,特制定本制度。1、加強(qiáng)國家資助政策以及上級主管部門資助文件得宣傳力度,廣泛利用各種媒介、采取多種形式,切實(shí)把這項(xiàng)國家惠民政策宣傳到位,使之家喻戶曉、深入人心。2、嚴(yán)格做好國家資助項(xiàng)目得申請、認(rèn)定工作,規(guī)范評審程序。對學(xué)生得認(rèn)定應(yīng)按政策要求嚴(yán)格把關(guān),按實(shí)際下達(dá)得名額執(zhí)行。建立與完善受助學(xué)生相關(guān)資料,將學(xué)生申請表、戶籍證明材料、受理結(jié)果、公示情況、助學(xué)金發(fā)放及變動(dòng)情況等有關(guān)憑證與工作情況記錄在案,建檔備查。3、做好教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助信息報(bào)表完整、及時(shí),做到無虛報(bào)、錯(cuò)報(bào)、重報(bào)、漏報(bào)行為得發(fā)生。4、國家資助項(xiàng)目嚴(yán)格按受助學(xué)生實(shí)際在校時(shí)間核發(fā),實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。5、各校、園(含民辦)及班級要及時(shí)向?qū)W校報(bào)送學(xué)生異動(dòng)情況,教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助管理應(yīng)根據(jù)學(xué)生異動(dòng)情況及時(shí)調(diào)整國家資助項(xiàng)目得核發(fā)。6、嚴(yán)格按公示制度公示,對公示中出現(xiàn)得問題,記錄在案,及時(shí)處理。7、學(xué)校資助管理要嚴(yán)格做好寄宿制貧困生補(bǔ)助生活費(fèi)采取銀行卡形式發(fā)放,做到無代領(lǐng),無實(shí)物或服務(wù)形式抵頂或扣減行為,無二次分配、無強(qiáng)制消費(fèi)或抵減其她費(fèi)用等行為。8、特別關(guān)注建卡貧困戶學(xué)生,做到不漏報(bào)。對未申報(bào)資助得建卡貧困戶子女,各班要盡到告知義務(wù)。對主動(dòng)放棄得,要妥善保存其放棄受助資格得紙質(zhì)承諾書。9、加強(qiáng)資助工作得公開、公正,“陽光”進(jìn)行,對經(jīng)學(xué)校資助審核認(rèn)定享受國家助學(xué)金得學(xué)生要予以公示,學(xué)校設(shè)立舉報(bào)投訴電話:辦公室:廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。黃圩鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作入戶摸底、走訪制度一、不定期排查與集中排查、普遍排查與重點(diǎn)排查相結(jié)合,實(shí)行全覆蓋、全方位、多層次排查,做到巷不漏戶、戶不漏人,做到情況早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、工作早到位、問題早解決。二、建立工作日志制度。工作日志由各校、園(含民辦)指定專人負(fù)責(zé)。三、建立全面排查體系,各各校、園(含民辦)每周開展一次集中排查,集中排查梳理矛盾糾紛工作。四、按照要求切實(shí)加強(qiáng)出租房屋、流動(dòng)人口走訪,清楚掌握片區(qū)出租房屋、流動(dòng)人口變化情況。黃圩鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧責(zé)任追究制度為加大教育執(zhí)法力度,推進(jìn)依法治校,使學(xué)校得教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助工作以法律為依托,增強(qiáng)工作人員得責(zé)任意識,改進(jìn)工作作風(fēng),嚴(yán)肅工作紀(jì)律,保證教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助工作得順利進(jìn)行,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本制度。一、責(zé)任追究原則1、堅(jiān)持實(shí)事求就是、客觀公正、有錯(cuò)必究,懲處與責(zé)任相適應(yīng),教育與懲處相結(jié)合得原則;2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,誰主管、誰負(fù)責(zé),一級抓一級,層層抓落實(shí)得責(zé)任原則。二、責(zé)任追究范圍1、對上級主管部門與學(xué)校制定出臺得政策、措施、決定持消極態(tài)度,抵制或不予落實(shí)得;對各項(xiàng)責(zé)任制度落實(shí)不力,不能按時(shí)完成本部門或本人工作任務(wù)得。2、辦事推諉、扯皮、敷衍塞責(zé)、不負(fù)責(zé)任、效率低下,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成工作任務(wù)或遇到矛盾不認(rèn)真及時(shí)解決得。3、工作不堅(jiān)持原則,徇私舞弊、弄虛作假,對出現(xiàn)得問題隱瞞包庇,影響教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助工作得順利進(jìn)行得;4、因文件收發(fā)、傳閱、上報(bào)、下達(dá)不及時(shí)而貽誤工作造成重大影響,或不按時(shí)限要求按時(shí)上報(bào)各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表、總結(jié)材料,影響教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助工作、給學(xué)校造成不良影響得;三、責(zé)任追究方式1、有上述行為,情節(jié)較輕得,由直接領(lǐng)導(dǎo)先予教育誡勉,當(dāng)事人作出書面檢查;情節(jié)較重,造成不良影響與后果得,取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格,年度考核給予不稱職等級;情節(jié)嚴(yán)重,造成惡劣影響與后果得,除按相應(yīng)規(guī)定處理外,同時(shí)由校長辦公會(huì)研究作出處理意見,予以告誡、通報(bào)批評或其她得行政、組織處理,并追究相關(guān)責(zé)任人得責(zé)任。2、有上述行為,情節(jié)嚴(yán)重,觸犯黨紀(jì)、政紀(jì)得,按相應(yīng)規(guī)定給予處理;構(gòu)成犯罪得,移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。3、對給予誡勉得當(dāng)事人情況要記錄備查;對給予告誡得當(dāng)事人情況,要以書面形式告知本人,并進(jìn)行存檔備案。黃圩鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧包保方案根據(jù)安徽省政府《安徽省教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案》與縣委縣政府《關(guān)于教育精準(zhǔn)扶貧得實(shí)施意見》等文件精神。按照縣脫貧攻堅(jiān)工作總體要求,為進(jìn)一步抓好做實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧工作,充分發(fā)揮教育功能,阻斷貧困代際傳遞,中心校將在全鎮(zhèn)各類學(xué)校實(shí)施包保制度,特定本實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)把精準(zhǔn)扶貧包保工作作為全鎮(zhèn)教育工作得重要任務(wù),著力構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)所有學(xué)段建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生得幫扶工作機(jī)制,保障建檔立卡貧困戶家庭孩子都能與其她學(xué)生一樣接受均等得教育,實(shí)現(xiàn)所有建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生應(yīng)助盡助、應(yīng)貸盡貸,不讓一個(gè)貧困學(xué)生因貧失學(xué)、輟學(xué),保證貧困學(xué)生思想上有人管、學(xué)業(yè)上有人幫、未來發(fā)展有出路。二、包保措施(一)包保原則1、各校包保到戶。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,對轄區(qū)內(nèi)所有建檔立卡貧困戶家庭層層包保。中心校成員,劃片包保到村到校。各完小、教學(xué)點(diǎn)校長包保到村,教師包保到戶。2、各類學(xué)校包到生。實(shí)行校長(園長)負(fù)責(zé)制,對學(xué)校(園)所有建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生層層包保。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,分年級分學(xué)段包保。班主任包班,任課教師包保到生。(二)包保范圍包戶范圍:所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)所有建檔立卡貧困戶家庭有子女在校就讀得均在包保范圍(從幼兒園至大學(xué))。各類學(xué)校包生范圍:各校負(fù)責(zé)本校(園)所有在校建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生。(三)包保內(nèi)容包保到戶工作內(nèi)容:定期入戶家訪,宣傳教育扶貧政策,查驗(yàn)“教育扶貧手冊”,及時(shí)登記上報(bào)貧困戶變更信息并上報(bào)。學(xué)校包生工作內(nèi)容:包保教師根據(jù)所包保學(xué)生實(shí)際情況,定期入戶家訪,宣傳教育扶貧政策,規(guī)范填寫“教育扶貧手冊”,落實(shí)教育扶貧資助資金發(fā)放,及時(shí)向?qū)W校或主管部門反饋問題信息。同時(shí)在學(xué)業(yè)上、思想上、心理上、生活上及信息提供、發(fā)展出路等方面進(jìn)行幫扶,真正體現(xiàn)教師作為學(xué)生思想得引導(dǎo)者,知識得傳播者,人生得導(dǎo)航者得特殊角色。包保教師既就是承包者,也就是信息得第一收集者與傳遞者,通過這些教師,了解貧困學(xué)生得狀況,以便及時(shí)采取教育幫扶措施。三、幾點(diǎn)要求(一)高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)黨中央提出得扶貧開發(fā)已經(jīng)進(jìn)入到脫貧攻堅(jiān)階段,在學(xué)校實(shí)行包保制度,就是確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生享受資助全覆蓋,教育扶貧政策全知曉,滿意度100%,阻斷貧困代際傳遞,避免家庭重陷貧困得重要舉措。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視,把包保工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)抓好抓實(shí)。要根據(jù)實(shí)際情況制定包保措施,做好統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),把此項(xiàng)工作擺上重要議事日程,做好宣傳與動(dòng)員,抓緊落實(shí),安排專人負(fù)責(zé),做好經(jīng)常性得調(diào)度與協(xié)調(diào)工作。(二)建立機(jī)構(gòu),明確分工非在校生與縣外就讀一生一檔材料暫時(shí)不要發(fā)了,也不要交到中心校,等候群里通知。組長:曹娜副組長:董學(xué)豐、李婧、李啟、李亞、周躍、張保飛聯(lián)絡(luò)員:滿紅成員:各校、園(含民辦)教育扶貧負(fù)責(zé)人各校結(jié)合實(shí)際建立起組織機(jī)構(gòu),明確分工,認(rèn)真履行職責(zé),將脫貧包保工作作為領(lǐng)導(dǎo)年度考核得重要內(nèi)容,實(shí)行責(zé)任追究制,對脫貧包保工作不重視、不落實(shí),弄虛作假得領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)行組織處理。(三)創(chuàng)新機(jī)制,加強(qiáng)管理1、要建立起工作網(wǎng)絡(luò),做到層層有人抓,生生有人管。學(xué)校要對每名貧困學(xué)生與包保情況都要建立起檔案。2、加強(qiáng)日常工作管理,教師要做好包保工作記錄冊填寫工作。包保教師要做到經(jīng)常性家訪,宣傳