人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種課件

最早的育種方法：

玉米起源于美洲大陸，15世紀(jì)傳入歐洲，16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國(guó)，現(xiàn)在遍布全世界。遠(yuǎn)在，美洲的就選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來(lái)他們把玉米奉為神靈，用作祭祀的玉米是在隔離條件下種植的，經(jīng)過(guò)精心管理和認(rèn)真選育，不僅果穗碩大、顆粒飽滿，而且品質(zhì)優(yōu)良，無(wú)任何雜粒，這樣就選育出了具有優(yōu)良性狀的玉米品種。

人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種

古印第安人是最早選擇和培育玉米的，最突出的貢獻(xiàn)是選育了果穗碩大、淀粉含量高的玉米。請(qǐng)分析古印第安人培育玉米的方法所隱含的遺傳學(xué)原理及其優(yōu)缺點(diǎn)。（1）古印第安人培育玉米的方法稱為

。（2）這里的“選擇”的含義是

。（3）選擇育種的優(yōu)缺點(diǎn)是：

優(yōu)點(diǎn)：

缺點(diǎn)：（4）現(xiàn)代育種工作是否運(yùn)用選擇育種的“汰劣留良”這一措施？選擇育種育種周期太長(zhǎng)，選擇范圍有限。技術(shù)簡(jiǎn)單、容易操作。汰劣留良人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種

設(shè)想：人們一直設(shè)想如果能想辦法去掉不良性狀，讓優(yōu)良性狀集于一身，創(chuàng)造出自然條件下沒(méi)有的新性狀組合，突破選擇育種的局限，培育出具有優(yōu)良性狀組合的新品種。選擇育種的局限性是：

只能利用生物在自然環(huán)境條件下產(chǎn)生的有限變異，在已有的性狀組合中選育優(yōu)良品種。人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種

九十年代后期，美國(guó)學(xué)者布朗拋出“中國(guó)威脅論”，撰文說(shuō)到下世紀(jì)３０年代，中國(guó)人口將達(dá)到１６億，到時(shí)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)，誰(shuí)來(lái)拯救由此引發(fā)的全球性糧食短缺和動(dòng)蕩危機(jī)？

袁隆平向世界宣布：“中國(guó)完全能

解決自己的吃飯問(wèn)題，中國(guó)還能幫助世界人民解決吃飯問(wèn)題”。培育農(nóng)作物新品種解決方案：人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種第1節(jié)雜交育種與誘變育種第6章從雜交育種到基因工程人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種設(shè)想你是一位玉米育種專家，遇到這樣的情況:品種A：籽粒多，但不抗

黑粉病；

品種B：籽粒少，但抗黑粉病。討論：你用什么方法把兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，又能把缺點(diǎn)去掉？黑粉病問(wèn)題探討：人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種參考：孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種最早的育種方法：

玉米起源于美洲大陸，15世紀(jì)傳入歐洲，16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國(guó)，現(xiàn)在遍布全世界。遠(yuǎn)在古代，美洲的印第安人就選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來(lái)他們把玉米奉為神靈，用作祭祀的玉米是在隔離條件下種植的，經(jīng)過(guò)精心管理和認(rèn)真選育，不僅果穗碩大、顆粒飽滿，而且品質(zhì)優(yōu)良，無(wú)任何雜粒，這樣就選育出了具有優(yōu)良性狀的玉米品種。

人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種

古印第安人是最早選擇和培育玉米的，最突出的貢獻(xiàn)是選育了果穗碩大、淀粉含量高的玉米。請(qǐng)分析古印第安人培育玉米的方法所隱含的遺傳學(xué)原理及其優(yōu)缺點(diǎn)。（1）古印第安人培育玉米的方法稱為

。（2）這里的“選擇”的含義是

。（3）選擇育種的優(yōu)缺點(diǎn)是：

優(yōu)點(diǎn)：

缺點(diǎn)：（4）現(xiàn)代育種工作是否運(yùn)用選擇育種的“汰劣留良”這一措施？選擇育種育種周期太長(zhǎng)，選擇范圍有限。技術(shù)簡(jiǎn)單、容易操作。汰劣留良人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種

設(shè)想：人們一直設(shè)想如果能想辦法去掉不良性狀，讓優(yōu)良性狀集于一身，創(chuàng)造出自然條件下沒(méi)有的新性狀組合，突破選擇育種的局限，培育出具有優(yōu)良性狀組合的新品種。選擇育種的局限性是：

只能利用生物在自然環(huán)境條件下產(chǎn)生的有限變異，在已有的性狀組合中選育優(yōu)良品種。人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種

小麥高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗銹病（T）對(duì)不抗銹?。╰）為顯性，現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥（DDTT）和矮稈不抗銹病的小麥（ddtt），如果你是袁隆平，怎樣才能得到矮稈抗病的優(yōu)良品種（ddTT）？想一想：植物雜交育種的方法銹病人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種以下是雜交的育種參考方案：Ｐ高抗矮不抗Ｆ１

高抗Ｆ２DDTTddttDdTtddTt高抗高不抗矮抗矮不抗ddTT矮抗ddTTddTt矮抗ddTT矮抗矮抗矮不抗ddTtddTT雜交自交選優(yōu)自交F3選優(yōu)人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種一、雜交育種

雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法。1、概念：人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種雜交育種是改良作物品質(zhì)，提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的常規(guī)方法。人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種

我國(guó)科學(xué)家袁隆平多年來(lái)一直致力于雜交水稻的研究，取得了驕人的成績(jī)。我國(guó)有一半以上的稻田種植雜交水稻。水稻產(chǎn)量從原來(lái)的每公頃4500多千克增加到7500千克。從1976年到1998年，累計(jì)增產(chǎn)糧食3.5億噸，平均每年多解決約6000萬(wàn)人的糧食問(wèn)題。6000萬(wàn)意味著什么？每個(gè)人都能掂出其中分量。人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。————《憫農(nóng)》唐?李紳人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種動(dòng)物的雜交育種中國(guó)荷斯坦牛：荷斯坦—弗里生牛與我國(guó)黃牛雜交選育后逐漸形成的優(yōu)良種。泌乳期可達(dá)305天，年產(chǎn)乳量可達(dá)6300kg以上。家畜、家禽的育種也常用雜交育種。人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種試一試：動(dòng)物的雜交育種方法

假設(shè)現(xiàn)有長(zhǎng)毛立耳貓（BBEE）和短毛折耳貓（bbee），你能否培育出能穩(wěn)定遺傳的長(zhǎng)毛折耳貓（BBee）？寫(xiě)出育種方案（圖解）長(zhǎng)毛折耳貓短毛折耳貓長(zhǎng)毛立耳貓人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種長(zhǎng)毛立耳短毛折耳BBEEbbee長(zhǎng)毛立耳BbEe長(zhǎng)毛立耳BbEe長(zhǎng)立長(zhǎng)折短立短折BbeeBBeeBBeeBbeebbeebbee長(zhǎng)折短折長(zhǎng)折長(zhǎng)折短折測(cè)交ＰＦ１F3長(zhǎng)折短折3代雜交F1間交配選優(yōu)Ｆ２思考：要培育出一個(gè)能穩(wěn)定遺傳的動(dòng)物品種一般需要幾代？人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種！注意1、動(dòng)物雜交育種中純合子的獲得不能通過(guò)逐代自交，可改為測(cè)交。2、比植物雜交育種所需年限短。長(zhǎng)毛折耳貓人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種雜種優(yōu)勢(shì)雜種優(yōu)勢(shì)是生物界普遍存在的現(xiàn)象。

指基因型不同的親本個(gè)體相互雜交產(chǎn)生的雜種第一代，在生長(zhǎng)勢(shì)、生活力、繁殖力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等一種或多種性狀上優(yōu)于兩個(gè)親本的現(xiàn)象。例如：騾（體力強(qiáng)大，耐力好）

人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種你知道我國(guó)在雜交育種方面的哪些偉大成就？？人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種袁隆平“三系雜交稻”“二系雜交稻”“超級(jí)雜交稻”雜交水稻之父人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種李登海玉米之父

選育的緊湊型玉米新品種掖單13號(hào)在2004年2月20日榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種06年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)--李振聲院士陜西有句民謠“要吃面，種小偃”，小偃是種抗病強(qiáng)、產(chǎn)量高的小麥人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種雜交育種基因重組原理:？3不能創(chuàng)造新基因1后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離2育種緩慢，過(guò)程繁瑣將不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中到同一個(gè)體上優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)常用方法：雜交自交選種自交

人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種雜交育種不能創(chuàng)造新的基因，并且所需時(shí)間要長(zhǎng)，那有沒(méi)有能出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，并且需要時(shí)間相對(duì)要短的育種方法呢？什么樣的情況下可產(chǎn)生新的基因？基因突變?nèi)私贪娼虒W(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種資料：航天技術(shù)的發(fā)展，使人類的愿望變成了現(xiàn)實(shí)。自1987年以來(lái)，中國(guó)利用自己研制的返回式衛(wèi)星和神舟號(hào)飛船進(jìn)行了11次航天育種搭載試驗(yàn)，試驗(yàn)品種達(dá)1200多種。航天誘變育種是利用太空的物理環(huán)境作為誘變因子，太空環(huán)境條件很復(fù)雜，與地球表面主要差異是微重力、宇宙射線、重粒子、變化磁場(chǎng)和高真空等，這些物理?xiàng)l件的綜合作用使生物產(chǎn)生基因突變。神奇的太空育種人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種太空椒普通青椒神奇的太空育種據(jù)統(tǒng)計(jì)，航天育種變異率達(dá)4％以上人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種

太空南瓜王

這種太空南瓜王最大能長(zhǎng)到200多公斤，在生長(zhǎng)繁殖期高峰時(shí)，南瓜每天能增大5公斤。人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種誘變育種基因突變

利用物理因素（如ⅹ射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙酯等）處理，使生物發(fā)生基因突變，獲得優(yōu)良變異類型。概念：原理:？二、人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種

我國(guó)科技人員用60CO產(chǎn)生的射線照射水稻萌發(fā)的種子，培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)、抗病蟲(chóng)害強(qiáng)的新品種。人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種紫外線照射1945年青霉素發(fā)明以來(lái)，世界各地科學(xué)家用紫外線照射的方法處理青霉菌，將青霉素的產(chǎn)量提高了2～3千倍，價(jià)格下降到原來(lái)的幾萬(wàn)分之一。人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種航天誘變育種

太空中各種輻射、失重、宇宙粒子、弱地磁，高真空等綜合作用，產(chǎn)生地面上難以實(shí)現(xiàn)的變異。返回式衛(wèi)星技術(shù)幼苗微生物菌種種子人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種

我國(guó)神州6號(hào)上太空時(shí)，重慶的一位村民花了1.5萬(wàn)元，把自己精心培育的50粒荷花種子送上天，希望遨游太空回來(lái)，能培育出冬天開(kāi)的荷花。1他的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？為什么？2突變的冬天開(kāi)的荷花在其它方面的性狀一定都如先前一樣理想嗎？3要使其保持先前的理想性狀，可采取什么措施？4綜合上述請(qǐng)你總結(jié)誘變育種的優(yōu)點(diǎn)和局限性。人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種能產(chǎn)生新的基因，提高突變率。新的性狀的出現(xiàn)，加速育種進(jìn)程優(yōu)點(diǎn)：突變方向難以掌握，突變體難以集中多個(gè)理想性狀，成功率低缺點(diǎn)：擴(kuò)大誘變后代群體，增加選擇機(jī)會(huì)措施：誘變育種人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種

這些題你會(huì)做嗎？1、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是：

A.基因突變；B.基因自由組合；

C.染色體交叉互換：D.染色體變異。

答[]B人教版教學(xué)6.1生物雜交育種與誘變育種

2.在下列幾種育種方法中，可以改變?cè)谢蚍肿咏Y(jié)構(gòu)的育種方法是：

A、雜交育種B、誘變育種

C、單倍體育種D、多倍體育種答案：[]3.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)育種專家采用誘變育種的方法改良某些農(nóng)作物的原有性狀，其原因是：

A、提高了后代的出苗率

B、產(chǎn)生的突變?nèi)渴怯欣?/p>

C、提高了后代的穩(wěn)定性

D、能提高突變率以供育種選擇答案：[]BD人教版教學(xué)6.1生物