2020年遵義中考語文

第1頁（共1頁）2020年貴州省遵義市中考語文試卷一、積累與運用（30分）1．（3分）下列加點字注音和詞語字形全部正確的一項是（）A．黃暈（yùn）禁錮（gù）氣沖斗牛人聲頂沸 B．瀕臨（bīn）懦夫（nuò）人情世故強詞奪理 C．校補（jiào）貯蓄（chú）李代桃僵無精打采 D．矗立（chù）榮膺（yīng）浮光略影鄭重其事2．（3分）下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）A．反中亂港分子如果一意孤行，繼續(xù)從事分裂國家的活動，必將受到法律的嚴懲。B．我們要加強禁毒宣傳，加大執(zhí)法力度，讓販毒分子走投無路，維護社會和諧穩(wěn)定。C．個別西方政客對防疫工作中存在的問題熟視無睹，為富不仁，這太讓民眾失望了。D．在遵義工作過的作家何士光先生博覽群書，又深入生活，信手拈來都是好文章。3．（3分）下列關(guān)于名著和文化常識表述正確的一項是（）A．吳敬梓的《儒林外史》，塑造了眾多知識分子的形象，揭露了科舉制度摧殘讀書人的罪惡，被魯迅稱為中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說。 B．“人民藝術(shù)家”巴金的小說《駱駝祥子》，講述了祥子買車三起三落的遭遇，塑造了一個從勤勞樸實蛻變成麻木墮落的人力車夫形象。 C．《木蘭詩》是南北朝時期北方的一首樂府民歌，選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，與《十五從軍征》一起被譽為樂府民歌中的“雙璧”。 D．茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，現(xiàn)當代著名作家，主要作品有短篇小說《子夜》《春蠶》《秋收》《殘冬》，長篇小說《林家鋪子》《腐蝕》等。4．（3分）填入下面橫線處的語句，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪姨焯焱翱诔４禾俚纳L。看它_____，_____，或一莖枯枝；看它_____，漸漸變青，漸漸變老。①怎樣舒開折疊著的嫩葉②怎樣伸開柔軟的卷須③攀住一根緣引它的繩索A．①②③ B．①③② C．②③① D．③②①5．（3分）下列句子沒有語病的一項是（）A．政策支持力度的大小，營商環(huán)境的好壞，是遵義市經(jīng)濟快速發(fā)展的主要因素。 B．傍晚，我們登上婁山關(guān)觀景臺，映入眼簾的是似海蒼山、如血殘陽和陣陣濤聲。 C．編入讀本的這些生動的紅色故事，對這位德高望重的老紅軍是再熟悉不過了。 D．近日，遵義城區(qū)投放了大量共享單車，這給市民的日常出行提供了更多的選擇。6．（3分）下列句子表達得體的一項是（）A．文學愛好者李筠在電話里對編輯說：“我的拙作已經(jīng)發(fā)到您的郵箱里，請您指正?！盉．廠長熱情地說：“我們是友好合作單位，只要貴單位有需要，我們一定鼎力支持?！盋．新娘的父親激動地說：“各位親友前來參加令愛的婚禮，我在此真誠地表示感謝!”D．王驍一進李老師的家門，就高興地說：“我初次登門拜訪，您家真是蓬蓽生輝啊!”7．（12分）默寫句子。（1）《次北固山下》：鄉(xiāng)書何處達？。（2）《望岳》：造化鐘神秀，。（3）《飲酒》：結(jié)廬在人境，。（4）《春望》：感時花濺淚，。（5）《雁門太守行》：角聲滿天秋色里，。（6）《行路難（其一）》：長風破浪會有時，。（7）《小石潭記》：潭西南而望，，。（8）《＜論語＞十二章》闡明“學”與“思”關(guān)系的句子是：，。（9）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》表達作者雄壯理想的句子是：，。二、現(xiàn)代文閱讀（32分）8．（14分）散文閱讀，完成下列各題。春風過處王畔政①沒有一種風比春風更令人陶醉。雖看不見，卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過。春風過處，萬物葳蕤，生機勃勃。②北方四季涇渭分明，季節(jié)的風吹向大地，讓人感受到時令的變遷、植物的榮枯。每當春風到來時，整個大地總會為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長。③春風是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點一點著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。④燕子每到春天便會跟隨春風按時返回村莊，尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風中，家雀在墻頭嬉鬧，鵓鴣鳥在屋脊上追逐，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百只灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營扎寨，遠遠望去，一個個喜鵲的家在春風中搖曳。⑤麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭艷……村莊的冊頁里，赤橙黃綠青藍紫，一股腦兒展示。⑥流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂，它們在河中覓食、嬉戲，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。⑦柳笛一聲天下春。孩子們爭先恐后地折柳、做柳哨，然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮，或細膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。⑧草長鶯飛三月天，正是紙鳶翩飛的好時候。找一片空曠的場院，逐漸放開牽線，“蝴蝶”“蜈蚣”迎風展翅，越飛越高，越飛越遠。天上的風箏飛著，地上的大人和孩子們站在春天里，盡情地享受著十里春風、萬里春光。⑨剛從坡里回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只聽他遠遠地喊著，頭刀子韭菜﹣﹣無公害的!上前一聞，泥土的氣味彌漫開來，正好可做晚飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨絨的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。⑩一片云彩在村莊的上空盤旋，一會兒春雨便下起來，斜風細雨，不疾不徐。春雨貴如油，老天知道村莊的心事。拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民，也不急于趕路避雨，直讓那細雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風細雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系。根系滋潤，才會枝繁葉茂，蓬勃生長出一個豐盈的村莊。?傍晚的村莊安詳靜謐。春風向晚，襲來暖暖春意。遠處西山落日，霞光萬道；近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。（1）下列對本文的理解和分析，錯誤的一項是A．第①段開篇點題，寫了春風過處，萬物復蘇，生機勃勃，起到總領(lǐng)全文的作用。B．第⑧段描寫大人小孩在春風里放風箏的畫面，意在表現(xiàn)人們對美好理想的追求。C．第?段通過對落日、炊煙、小街等景物的描寫，突出了村莊安詳靜謐的氛圍。D．本文從大自然寫到人物再寫到村莊，思路清晰，表現(xiàn)了春風給萬物帶來的變化。（2）結(jié)合全文，簡析第③段中加點詞語的作用。（3）第⑩段中從坡里回家的村民為什么“不急于趕路避雨”？（4）本文從視覺、嗅覺、聽覺描寫春風，請選取其中一個角度，結(jié)合具體語句分析其效果。9．（9分）說明文閱讀，完成下列各題。中微子，關(guān)乎宇宙起源之謎曹俊①日本“頂級神岡”中微子探測器項目已正式啟動，計劃于2027年開始收集數(shù)據(jù)。該項目由日本主導，英國和加拿大等國參與，目的是闡明物質(zhì)的起源及基本粒子的“大統(tǒng)一理論”，揭開宇宙起源之謎。②中微子是宇宙中數(shù)量最多的基本粒子之一。基本粒子是已知的最小粒子，它們不能像原子那樣被分成更小的粒子，是構(gòu)造宇宙中一切的基本元素。而中微子又是最輕的物質(zhì)粒子，迄今還未能測出它的確切質(zhì)量，但至少比電子的100萬分之一還要輕。它們無處不在，如太陽發(fā)光、核反應堆發(fā)電、巖石的天然放射性衰變等核物理過程中都會產(chǎn)生，就連我們每個人也會因體內(nèi)的鉀﹣40衰變而每天發(fā)射約4億個中微子。③中微子的最大特點就是幾乎不與任何物質(zhì)反應。不管是人體還是地球，在它看來，都是極為空曠、可以自由穿梭的空間。我們感覺不到它的存在，科學上探測也極為困難。因此，中微子的發(fā)現(xiàn)和研究過程，飽含著幾代科研人員的心血。④1930年，奧地利科學家泡利為了解釋原子核衰變中能量似乎不守恒的現(xiàn)象，預言了中微子的存在，認為就是這種“永遠找不到的粒子”偷偷帶走了能量。經(jīng)過20多年的尋找，美國科學家科萬和菜因斯終于在核反應堆旁探測到中微子，證明了它的存在。萊因斯因此獲得了1995年諾貝爾物理學獎。⑤1968年，美國科學家戴維斯在地下1500米深的廢棄金礦中進行實驗，首次探測到了來自太陽的中微子，證實太陽無窮無盡的能量來自氫核聚變。1987年，日本科學家小柴昌俊在第一代神岡實驗中，探測到了來自超新星的中微子。他們二人因此都獲得了2002年諾貝爾物理學獎。此后，戴維斯進一步提高測量精度卻發(fā)現(xiàn)太陽中微子的數(shù)量比理論預言的要少得多，被稱為“太陽中微子失蹤之謎”。此后，小柴昌俊的學生棍田隆章發(fā)現(xiàn)，宇宙射線在大氣層中產(chǎn)生的中微子也比預期少，稱為“大氣中微子丟失之謎”。⑥中微子為什么比預計的少？1998年，娓田隆章在升級后的第二代神岡實驗中發(fā)現(xiàn)，大氣中微子比預期少，是因為在飛行過程中自發(fā)變成了其他種類的中微子，這一現(xiàn)象就是中微子振蕩。他也因此獲得了2015年諾貝爾物理學獎。⑦中微子振蕩現(xiàn)象證明了中微子有質(zhì)量，盡管質(zhì)量極其小，但會影響宇宙的起源和演化。根據(jù)已知的物理規(guī)律，在宇宙早期，正反物質(zhì)應該成對產(chǎn)生，數(shù)量是一樣的。但在現(xiàn)在的宇宙中，并沒有發(fā)現(xiàn)大量反物質(zhì)存在的跡象。為什么宇宙只由正物質(zhì)構(gòu)成？反物質(zhì)到哪里去了？這是宇宙起源必須回答的關(guān)鍵問題。中微子振蕩會帶來一個意外的結(jié)果，即正反粒子的行為可以不一樣，很有可能造成反物質(zhì)消失。因此，全面了解中微子振蕩，是破解“反物質(zhì)消失之謎”的重要一環(huán)。⑧由于中微子難以探測，解決這些謎團需要巨大的探測器，獲取更精確的數(shù)據(jù)。日本前兩代神岡實驗堅持自己的優(yōu)勢方向，掌握核心技術(shù)，持之以恒地探索，取得了巨大突破。此次啟動的第三代實驗“頂級神岡”將建造一個26萬噸的水探測器，造價約8億美元。此前，中國的江門中微子實驗和美國的深層地下中微子實驗也已開始建設(shè)。三個實驗間既競爭又互補，聯(lián)合分析能顯著提高發(fā)現(xiàn)能力。新一代的中微子實驗，也許有一天可以揭開宇宙起源的謎題。（1）下列對本文的理解和分析，正確的一項是A．基本粒子中微子最大的特點是不與任何物質(zhì)反應，科學上探測也極其困難。B．科學家科萬和萊因斯探測到中微子，進而發(fā)現(xiàn)了原子核衰變中能量不守恒的現(xiàn)象。C．“太陽中微子數(shù)量比理論預言少得多”的發(fā)現(xiàn)，被稱為“大氣中微子丟失之謎”。D．文中幾位科學家獲諾貝爾獎的事例，體現(xiàn)了大膽預言、小心求證的科學探索精神。（2）簡析第②段中畫線句的作用？（3）請解釋“中微子振蕩現(xiàn)象”，并說明其可能產(chǎn)生的結(jié)果。10．（9分）非連續(xù)文本閱讀，完成下列各題。閱讀?悅讀材料一2020年2月28日，江漢方艙醫(yī)院被稱為“清流哥”的年輕人治愈出院。時間回到2月5日，在武漢的方艙醫(yī)院里，一名年輕患者躺在病床上讀書的新聞迅速走紅。有的網(wǎng)友感嘆這位年輕人面對病毒時的淡定，更感慨書籍的魅力。于是許多人重新翻開紙質(zhì)書籍，嗅到了久違的書香，更有人發(fā)出內(nèi)心感悟：有書相伴，真好!材料二材料三2020年疫情時期的世界讀書日注定是不平凡的。在讀書日來臨之際，全國各地借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展豐富多彩的閱讀活動：安徽組織“全民閱讀主題朗誦音視頻大賽”和“圖書惠民月”活動；黑龍江推出“書中自有春日”融媒策劃，讀者可以在快手抖音平臺朗誦與春天有關(guān)的作品并接力上傳視頻；貴州舉辦2020多彩貴州全民閱讀馬拉松快閃賽，參賽者用6個小時閱讀一本指定的書……曾經(jīng)，閱讀的場景相對局限，書店、家中或圖書館最為常見。如今，公共閱讀設(shè)施越來越便利，“24小時書店”“社區(qū)書店”“城市書房”等新型閱讀設(shè)施開進社區(qū)、街頭、商場和超市。在北京隆福寺，一家名為“更讀書社”的新型書店，讀者不但可以購書，也可以借書。它開發(fā)的24小時無人值守城市書房，讀者憑借一卡通或身份證就能刷卡進入書房借書或閱讀。在寧夏銀川，隨著“紙享閱讀”智能書柜的出現(xiàn)，紙質(zhì)書可以像共享單車一樣觸手可及：讀者線上下單，送書上門，最快3小時內(nèi)就可以將借閱的紙質(zhì)書送到讀者手中。材料四閱讀離生活到底是更近了還是更遠了？網(wǎng)友紛紛表達自己的觀點：有人覺得，更近了。我國每年出版的圖書多達50萬種，精深的、經(jīng)典的、時新的，都能讀到?；ヂ?lián)網(wǎng)也提供海量讀物，且日新月異的技術(shù)不斷刷新閱讀的內(nèi)容、體驗場景，人們有了更豐富的選擇。但也有人認為，距離更遠了。盡管信息唾手可得、閱讀觸手可及，但仍有不少人感覺無從下手，甚至萌生“買書如山倒，讀書如抽絲”的焦慮。此外，信息爆炸、良莠不齊，也增加了獲取知識的隱形成本。一個熱愛閱讀的人，心中必有“詩和遠方”，也自有日常生活的春夏秋冬。閱讀從來不是要讓人雙腳離開大地，從來不是鼓勵人們遠離生活，恰恰相反，是要讓人即便遭遇困難依然能夠勇毅前行，即便知道人生路上總有坎坷，依然能夠笑迎挑戰(zhàn)。一位作家曾說：一個人成為什么樣的人，全看他父親的書架上有什么書。如果家中缺少書香，孩子在未來的成長中，也不太會把閱讀當作人生習慣。因此，全民閱讀活動應該把培養(yǎng)青少年的閱讀習慣作為主要抓手，有針對性地提供閱讀資源和閱讀指導。閱讀不僅能給人以知識，還能給人以智慧。有知識，我們才能有獨立思考的能力，不畏浮云遮望眼；有智慧，我們才能懂得如何對抗不確定性，在風浪面前有定力、有眼光、不焦慮。材料五我國每年人均讀書不到5本，和有的國家人均十幾本的閱讀量相比，的確不高。一方面是熱愛閱讀的群體閱讀量有所增長，一方面是不讀書的人總也不愛讀，雙方的拉鋸導致數(shù)據(jù)僵持不前。年人均讀書4本多一點，這個數(shù)據(jù)已經(jīng)徘徊了10多年，而這10年正是中國出版業(yè)大發(fā)展的10年，無論是圖書品種的豐富性還是內(nèi)容質(zhì)量，都是歷史最好的。更何況，今天只要動動手指，圖書就會送到家，電子書更是便利到無以復加，可國民閱讀量就是遲遲不能突破5本大關(guān)。（摘編自互聯(lián)網(wǎng)、《人民日報》）（1）下列對材料的理解和分析，正確的一項是A．要是沒有“清流哥”的走紅，人們就嗅不到久違的書香，認識不到讀書的好處。B．貴州的“全民閱讀馬拉松快閃賽”融入時尚元素，比安徽的活動形式更好一些。C．閱讀跟人們的距離更遠了，主要是因為信息爆炸、良莠不齊增加了獲取知識的成本。D．閱讀不僅讓人擁有獨立思考的能力，還讓人在風浪面前有定力、有眼光、不焦慮。（2）根據(jù)材料二，寫出三條有意義的結(jié)論。（3）結(jié)合材料，簡述國民年均閱讀量遲遲不能突破5本大關(guān)的原因及對策？三、古詩文閱讀（18分）11．（11分）古文閱讀，完成下列各題。甲文：《桃花源記》節(jié)選既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。乙文：南陽劉驎之南陽劉驎之①，善史傳，隱于陽岐②．于時苻堅臨江③，荊州刺史桓沖將盡于許，訏謨④之益，征為長史，遣人船往迎，贈貺⑤甚厚。驎之聞命，便升舟，悉不受所餉，緣道以乞窮乏，比至上明⑥亦盡。一見沖，因陳無用，翛然⑦而退。居陽岐積年，衣食有無，常與村人共。值己匱乏，村人亦如之，甚厚，為鄉(xiāng)閭所安。[注]①劉驎之：字子驥，南陽（今屬河南）人。②陽岐：村名。③臨江；指兵臨長江。④訏謨（xūmó）：宏圖大計。⑤贈貺（kuàng）：贈送禮物。⑥上明：東晉時曾是荊州治所，在今湖北松滋南。⑦翛（xiāo）然：超脫自在的樣子。（1）解釋下面句子中加點詞的含義。①處處志之②后遂無問津者③緣道以乞窮乏④甚厚，為鄉(xiāng)閭所安（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①及郡下，詣太守，說如此。②南陽劉驎之，善史傳，隱于陽岐。（3）下列關(guān)于甲乙兩文的表述，錯誤的一項是A．陶淵明筆下的桃花源是一個虛構(gòu)的理想社會，寄托了作者的理想。B．甲文中“欣然規(guī)往”，可見劉子驥熱衷游歷山水，向往歸隱山林。C．乙文中劉驎之超然退隱，是因為桓沖說他沒有用處才憤然離開的。D．乙文中的劉驎之隱于陽岐，性格高潔率真，不慕名利，超凡脫俗。12．（7分）古詩閱讀，完成下列各題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。（1）請從煉字的角度賞析“直”“圓”的妙處。（2）下列對本詩的理解和分析錯誤的一項是A．首聯(lián)點題，交代地點和事由，表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，山高路遠，烘托了孤寂心境。B．頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”的意象，或是實寫所見景物，更是即景生情，以景物自比。C．整首詩采用“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)，布局精巧；頷聯(lián)采用對仗的手法，韻律和諧。D．“候騎”是等候在此的士兵，表現(xiàn)了邊塞將士對詩人的歡迎，讓人倍感溫暖。四、綜合性學習（10分）13．（6分）端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。九年級（1）班決定圍繞節(jié)日開展以“了解中國傳統(tǒng)節(jié)日一端午節(jié)”為主題的語文綜合性學習活動，請完成以下任務(wù)。（1）下列有關(guān)端午節(jié)的表述，正確的一項是A．端午節(jié)，又叫端陽節(jié)、重五節(jié)、寒食節(jié)，每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)。B．相傳楚人因不舍屈原離世，便劃船追趕拯救，后來演變成了賽龍舟的習俗。C．為了驅(qū)毒辟邪，人們常在端午節(jié)這天將艾草掛在門口，或?qū)⑻曳麙煸陂T上。D．端午節(jié)人們通常要玩龍燈、吃粽子，到了唐宋，粽子成了端午節(jié)必備食品。（2）根據(jù)下面的提示，將對應的中國傳統(tǒng)節(jié)日名稱填在橫線上。14．（4分）如圖，請從兩幅圖畫中任選一幅，簡述其內(nèi)容。（70字以內(nèi)）五、寫作（60分）15．（60分）請以“畢業(yè)前夕”為題，按要求作文。要求：①角度自選，立意自定；②不少于600字，除詩歌外，文體不限；③不能出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等；④不得抄襲和套作。

2020年貴州省遵義市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（30分）1．【解答】A．有誤，“人聲頂沸”中的“頂”應為“鼎”；B．正確；C．有誤，“貯蓄”中的“貯”應讀作“zhù”；D．有誤，“浮光略影”中的“略”應為“掠”；故選：B。2．【解答】ABD．使用恰當；C．使用不當，“為富不仁”指剝削者為了發(fā)財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸，用來形容防疫工作不恰當。故選：C。3．【解答】A．正確；B．有誤，《駱駝祥子》的作者是老舍，不是巴金；C．有誤，《木蘭詩》與《孔雀東南飛》一起被譽為樂府民歌中的“雙璧”；D．有誤，《子夜》是長篇小說，《林家鋪子》是短篇小說。故選：A。4．【解答】本題考查語言表達連貫的能力。解答此題，首先要確定中心句，通過讀這四個句子，可知本語段介紹的是“常春藤的生長過程”，按照論述的層次關(guān)系來寫，所以確定②是首句，緊接著寫了攀附的特點③，最后舒開的過程①．所以順序為②③①，據(jù)此可知答案為C。故選：C。5．【解答】A．前后矛盾，在“快速”前加上“能否”；B．搭配不當，把“和陣陣濤聲”去掉，或者把“和”改為“，縈繞耳畔的是”；C．用詞不當，把“對”改為“對于”；D．正確；故選：D。6．【解答】A．得體；B．不得體，“鼎力支持”是敬辭，不能用于自己；C．不得體，“令愛”是敬辭，不能用于自己；D．不得體，“蓬蓽生輝”是敬辭，不能用于自己；故選：A。7．【解答】答案：（1）歸雁洛陽邊（注意“雁”的書寫）（2）陰陽割昏曉（3）而無車馬喧（注意“喧”的書寫）（4）恨別鳥驚心（5）塞上燕脂凝夜紫（6）直掛云帆濟滄海（注意“濟”的書寫）（7）斗折蛇行明滅可見（8）學而不思則罔思而不學則殆（注意“罔”的書寫）（9）了卻君王天下事贏得生前身后名（注意“贏”的書寫）二、現(xiàn)代文閱讀（32分）8．【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。ACD．正確；B．有誤，意在表現(xiàn)人們享受美好春光，不是對美好理想的追求。故選：B。（2）本題考查對文章關(guān)鍵詞語的理解與分析能力。解答時，結(jié)合文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，對關(guān)鍵詞的作用和表達效果加以體會?！耙淮缫淮纭薄耙稽c一點’數(shù)量詞疊用，將看不見的春風具體地寫出了春天慢慢到來的細膩過程。表現(xiàn)了人們用心感受春天慢慢到來時的急切心情，抒發(fā)了作者對輕柔春風的喜愛之情。引出下文，后文描寫春風過處，萬物的變化過程都是“一寸一寸”“一點一點”展開的。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。由“斜風細雨，不疾不徐。春雨貴如油”“從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風細雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系”可知從坡里回家的村民為“不急于趕路避雨”是因為春雨的珍貴、淅瀝輕柔，沐浴在春雨里，享受著雨的滋潤。表現(xiàn)了村民對春雨的喜愛而不愿離開，也寄托了寄托了人們對生活的希望。（4）本題考查對文章寫作手法的考查。第⑤段中“麥田脫去葉片。上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展”這句話從視覺的角度，運用擬人的修辭手法?！懊撊ァ焙汀吧煺埂鄙鷦觽魃竦貙懗隽他溙锏念伾苫野椎缴罹G的過程，展現(xiàn)了生機勃勃，抒發(fā)了作者對春風的喜愛之情?！芭魅溯p輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方”是從嗅覺來寫春風，寫出了春風給人們帶來的美好幸福的生活，贊美之情溢于言表?！暗崖曕诹粒蚣毮佂褶D(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然”是從聽覺來寫春風，寫春風給人們的生活帶來了無限的樂趣，表現(xiàn)了人們對春風的喜愛。答案：（1）B（2）內(nèi)容上：“一寸一寸”“一點一點’數(shù)量詞疊用，動態(tài)地寫出了春風吹過，春天慢慢到來的細膩過程。表現(xiàn)了人們用心感受春天慢慢到來時的急切心情，抒發(fā)了作者對輕柔春風的喜愛之情。結(jié)構(gòu)上：引出下文，后文描寫春風過處，萬物的變化過程都是“一寸一寸”“一點一點”展開的。（3）春風柔和，春雨濕潤，不舍離開；沐浴在春雨里，人們像享受甘霖一樣享受著雨的滋潤，不忍離開；春雨貴如油，表現(xiàn)了村民對春雨的喜愛而不愿離開，村民們由春雨想象到了豐收的景象，寄托了人們對生活的希望。（4）視覺：如第⑤段中“麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展”這句話從視覺的角度，運用擬人的修辭手法?！懊撊ァ焙汀吧煺埂鄙鷦觽魃竦貙懗隽他溙锏念伾苫野椎缴罹G的過程，展現(xiàn)了生機勃勃，抒發(fā)了作者對春風的喜愛之情。9．【解答】（1）本題考查文章的理解和分析。A．有誤，第③段中，原文為“中微子的最大特點就是幾乎不與任何物質(zhì)反應”，并非“不與任何物質(zhì)反應”。B．有誤，發(fā)現(xiàn)原子核衰變中能量不守恒的現(xiàn)象的是奧地利科學家泡利；美國科學家科萬和菜因斯終于在核反應堆旁探測到中微子，證明了它的存在。C．有誤，太陽中微子的數(shù)量比理論預言的要少得多，被稱為“太陽中微子失蹤之謎”；宇宙射線在大氣層中產(chǎn)生的中微子也比預期少，被稱為“大氣中微子丟失之謎”。D．正確。故選：D。（2）本題考查句子作用的分析。中微子又是最輕的物質(zhì)粒子，“至少比電子的100萬分之一還要輕”，這句話運用的是作比較的說明方法，將中微子質(zhì)量與電子質(zhì)量進行比較，突出了中微子是最輕的物質(zhì)粒子的特點。（3）本題考查文章信息的提取與概括?！爸形⒆诱袷幀F(xiàn)象”，在第⑥⑦⑧段中。第⑥段說明了什么是中微子振蕩現(xiàn)象，第⑦段說明了“中微子振蕩現(xiàn)象證明了中微子有質(zhì)量，盡管質(zhì)量極其小，但會影響宇宙的起源和演化”“中微子振蕩會帶來一個意外的結(jié)果，……很有可能造成反物質(zhì)消失”，第⑧段中“新一代的中微子實驗，也許有一天可以揭開宇宙起源的謎題”，提取或概括取這些信息，即為本題答案。答案：（1）D（2）畫線句采用作比較的說明方法，將中微子質(zhì)量和電子質(zhì)量進行對比，突出說明了中微子是最輕的粒子的特點。（3）中微子震蕩現(xiàn)象是指大氣微子在飛行過程中自發(fā)變成其他種類中微子的現(xiàn)象。其可能產(chǎn)生的結(jié)果有：證明了中微子有質(zhì)量，會影響宇宙的起源與演化；中微子震蕩可能會造成反物質(zhì)消失；也許有一天會揭開宇宙起源之謎。10．【解答】（1）A．有誤，材料一表現(xiàn)在“清流哥”的影響下，“許多人重新翻開紙質(zhì)書籍，嗅到了久違的書香”，說明“清流哥”影響了一部分人，不代表全部，選項表述過于絕對。B．有誤，材料三只是列舉了安徽、黑龍江、貴州等地舉辦的活動，說明“全國各地借助網(wǎng)絡(luò)平臺”開展的活動是豐富多彩的，并沒有將活動的優(yōu)劣進行比較。C．有誤，材料四中的內(nèi)容表明，認為閱讀跟人們的距離更遠了，主要是因為“有不少人感覺無從下手，甚至萌生‘買書如山倒，讀書如抽絲’的焦慮”，“信息爆炸、良莠不齊增加了獲取知識的成本”是次要原因。D．正確。故選：D。（2）材料二給出兩個圖表，觀察“五年間中國全民閱讀率”中的數(shù)值變化，可見數(shù)字化閱讀方式接觸率五年間呈明顯上升趨勢，成年人綜合閱讀在五年間稍有增長?！?019年城鄉(xiāng)閱讀調(diào)查”中的數(shù)據(jù)表明，城鄉(xiāng)數(shù)字化閱讀方式接觸率與成年人綜合閱讀率相比，后者增速大于前者。將這三點結(jié)論分點表述出來即可。（3）從材料一可見，“清源哥”只是影響了“許多人”，讓“許多人重新翻開紙質(zhì)書籍”，開始閱讀，但還有一部分人不愿閱讀；材料四中交代，有部分人認為閱讀與我們距離更遠了，“仍有不少人感覺無從下手”，說明他們閱讀起來有難度。這樣的人就很難開始閱讀并愛上閱讀。這就說明雖然材料中表明各地開展了豐富多彩的閱讀活動，閱讀的接觸率都呈上升之勢，但是還有一部分人依舊沒有進行閱讀。針對這種現(xiàn)象，我們可引用材料四中的“全民閱讀活動應該把培養(yǎng)青少年的閱讀習慣作為主要抓手，有針對性地提供閱讀資源和閱讀指導”來作為解決這一問題的對策。答案：（1）D（2）①五年間成年人綜合閱讀率稍有增長；②近五年間數(shù)字化閱讀方式接觸率逐年增長；③數(shù)字化閱讀方式接觸率比成年人綜合閱讀率增速快。（答案不唯一）（3）原因：盡管熱愛圖書的群體閱讀量有所增長，但不讀書的總也不愛讀書。對策：把培養(yǎng)青少年的閱讀習慣作為抓手，從習慣培養(yǎng)開始，有針對性地提供閱讀資源和閱讀指導，解決不愛讀書的問題。三、古詩文閱讀（18分）11．【解答】（1）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：處處標上記號。志：做記號。②句意為：以后就不再有探訪的人了。津：渡口。③句意為：沿途拿來送給貧困的人。緣：沿著。④句意為：他是鄉(xiāng)鄰深感滿意的人。甚：非常，很。（2）本題考查翻譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。①句中重點詞：及，到。詣，拜訪。句意為：漁人到了武陵郡，便去拜見太守，報告了這番經(jīng)歷。②句中重點詞：善，擅長。于，在。句意為：南陽仁劉子驥，擅長史傳學術(shù)，在陽歧村隱居。（3）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ABD．正確；C．有誤，從“一見沖，因陳無用”中可知，他是覺得自己沒有才能才退隱的。故選：C。答案：（1）①做記號；②渡口；③沿著；④非常，很。（2）①漁人到了武陵郡，便去拜見太守，報告了這番經(jīng)歷。②南陽仁劉子驥，擅長史傳學術(shù)，在陽歧村隱居。（3）C12．【解答】（1）本題考查詩歌的煉字功夫?！爸薄弊旨刃蜗蟮孛枥L了茫茫大漠中烽煙孤單直立的景象，又突顯了大漠既孤