幼兒數(shù)學教學方案實用幼兒園教案范本（3篇）

第7頁共7頁幼兒數(shù)學?教學方案?實用幼兒?園教案范?本要求?：1、?進一步鞏?固6以內(nèi)?各數(shù)的加?減運算，?會看圖列?式，并懂?得算式中?各數(shù)的實?際含義。?2、通?過情景游?戲，培養(yǎng)?幼兒對數(shù)?學活動的?興趣，及?相互協(xié)作?能力。?準備：?1、大書?一本，畫?有實物的?卡片若干?張，音樂?。2、?每人一套?1-6的?數(shù)字卡片?及+、-?、=符號?，一張大?灰狼的涂?色紙(分?成四份)?，蠟筆。?過程：?一、出?示大書，?引出故事?。師：?小白兔被?大灰狼抓?走了，我?們一起想?辦法，動?腦筋，救?出小白兔?。但在營?救過程中?會遇到很?多難題要?我們?nèi)ソ?決，你們?有信心嗎??(有)?好，我們?出發(fā)。?二、(看?第二頁)?選擇小路?—復習6?以內(nèi)各數(shù)?的組成。?師：我?們來到了?交叉路口?，該走哪?條路呢??瞧，這里?有個指示?牌，要我?們完成這?些數(shù)的組?成，它就?告訴我們?走哪條路?。(如圖?1)(?幼兒接龍?回答各數(shù)?的組成，?完成后畫?外響起告?訴我們走?哪條路。?)三、?(看第三?頁)過城?門—看圖?列式，并?能說出算?式中各數(shù)?表示什么?。師：?你們看這?是什么地?方?(城?門前)可?是城門關?著，要想?打開它，?必須為這?些圖片列?出算式。?(如圖2?)(教?師口述各?題，幼兒?用數(shù)字卡?片擺出算?式，并請?個別幼兒?講講算式?中各數(shù)表?示什么。?)師：?小朋友真?聰明，列?出了所有?算式，你?看城門打?開了，我?們趕快走?吧。(教?師操作打?開城門)?四、(?看第四頁?)踩木樁?過河—將?算式中的?錯誤改正?。師：?你們看，?大灰狼就?住在河對?岸，但是?狡猾的大?灰狼在過?河的木樁?上設置了?陷阱，每?個木樁上?都放了一?道錯的算?式題，我?們只有將?錯改正才?能安全過?河。好，?我們一起?來試試看?。(請?個別幼兒?操作)(?如圖3)?師：你?們真棒，?錯誤都改?正了，現(xiàn)?在我們可?以安全過?河。五?、(看第?五頁)涂?色找出大?灰狼—進?一步鞏固?6以內(nèi)各?數(shù)的加減?運算。?師：大灰?狼的家到?了，可是?它卻躲起?來了，那?讓我們齊?心合力把?它找出來?。現(xiàn)在我?們分四個?小組，每?組桌上有?一張紙和?一個數(shù)字?，紙上有?許多算式?，請你把?得數(shù)與桌?上的數(shù)字?相同的空?格涂上顏?色，涂完?后四張圖?畫拼起來?,到時大?灰狼就會?出現(xiàn)。(?如圖4)?(幼兒分?組操作)?六、趕?走大灰狼?，救出小?白兔。?師：你們?看大灰狼?出現(xiàn)了，?我們用石?頭將它趕?走。(幼?兒扔紙團?)師：?大灰狼逃?了，小白?兔得救了?，我們將?它送回家?吧。全?體幼兒在?音樂聲中?簇擁著小?白兔出教?室。幼?兒數(shù)學教?學方案實?用幼兒園?教案范本?（二）?【設計理?念】數(shù)?字無處不?在，它們?的存在也?給我們的?生活帶來?了很多的?方便，數(shù)?字在不同?的地方代?表著不同?的意思。?根據(jù)幼兒?年齡特點?，我以猜?數(shù)字的游?戲導入激?發(fā)幼兒學?習興趣，?引導幼兒?在猜猜、?找找、說?說、玩玩?、畫畫中?進一步鞏?固對數(shù)字?的認識，?了解數(shù)字?在日常生?活中的作?用，體驗?數(shù)字的重?要和有趣?，從而激?發(fā)幼兒探?索數(shù)字奧?秘的興趣?，培養(yǎng)幼?兒積極關?注身邊事?物的情感?態(tài)度。?【活動目?標】1?、運用數(shù)?字進行游?戲活動，?從中體驗?活動的樂?趣。2?、在比較?觀察中，?發(fā)現(xiàn)數(shù)字?在生活中?的意義，?知道數(shù)字?無處不在?。3、?數(shù)字變化?后，幼兒?對其形狀?感興趣，?并樂意產(chǎn)?生想象。?【活動?重點】知?道數(shù)字代?表的意思?，感知數(shù)?字無處不?在?！?活動難點?】運用數(shù)?字進行游?戲活動，?體驗游戲?的快樂和?數(shù)字的有?趣?！?活動準備?】多媒體?課件、幼?兒人手一?支筆、一?份記錄紙?。【活?動過程】?一、游?戲活動。?1、出?示___?_個顏色?不一的格?子，幼兒?數(shù)出。?師：你們?看到了什?么？師?：誰來告?訴大家上?面有幾個?格子？?師：請你?們在心里?數(shù)一數(shù)，?數(shù)好的舉?手。師?：他們哪?里不一樣?？(簡單?認知一下?顏色)?2、幼兒?根據(jù)提示?猜出每個?格子中的?數(shù)字寶寶?。師：?現(xiàn)在你看?到了什么?？師：?在這每一?個格子中?都藏著一?個不同的?數(shù)字寶寶?。這些?數(shù)字寶寶?很調皮，?要你猜猜?他是誰？?接下來?請你邊看?邊猜它們?分別是數(shù)?字幾？?適當?shù)奶?高挑戰(zhàn)性?，請孩子?們可以一?口氣猜出?兩個數(shù)字?來。二?、結合生?活中的數(shù)?字，幼兒?理解這些?數(shù)字寶寶?所表示的?意義。?師：這_?___個?數(shù)字寶寶?是我們平?時經(jīng)?？?到和聽到?的，你在?哪里見到?過這些數(shù)?字寶寶呢?？幼兒?自由回答?。(拓?展思維：?馬路上有?數(shù)字嗎？?汽車上有?數(shù)字嗎？?)教師展?示PPT?中不同的?物體。?師：你們?觀察很仔?細哦。吳?老師也在?很多地方?看到過數(shù)?字，你有?沒有看到?過呢？我?們一起來?看圖片。?1、藥?瓶?？匆?看這是什?么？(咳?嗽糖漿)?看到藥瓶?上的數(shù)字?了嗎？它?代表什么?意思？?小結：這?些數(shù)字告?訴我們，?我們在喝?藥時，要?看數(shù)字來?喝，喝多?了不行，?喝少了也?不行，根?據(jù)醫(yī)生說?得要喝得?正合適，?咳嗽才會?好。2?、溫度計??？匆豢?這是什么?？(溫度?計)這上?面的數(shù)字?代表什么?意思？它?可以告訴?我們身體?是否健康?，你們知?道正常的?體溫是多?少嗎？(?____?度)小結?：有時候?數(shù)字可以?告訴我們?身體的情?況。3?、日歷。?看到這些?數(shù)字了嗎?？你能夠?將它讀出?來嗎？_?___是?代表什么?意思？(?日歷)提?問：明年?是幾幾年?？不知道?沒關系慢?慢的我們?會理解的?。小結?：有時候?數(shù)字告訴?我們的是?日期。?4、目錄?。師：這?是什么，?你們知道?嗎？(目?錄)這些?數(shù)字代表?什么意思?？小結?：有時候?數(shù)字告訴?我們的是?方位。?所以我們?生活中到?處都是數(shù)?字，有時?候數(shù)字告?訴我們方?位、有時?候數(shù)字告?訴我們時?間、有時?候數(shù)字告?訴我們是?否健康、?有時候數(shù)?字告訴我?們秩序。?三、數(shù)?字寶寶的?組合圖形?。幼兒?逐一觀察?每個由數(shù)?字寶寶構?成的圖形?。說一說?畫的是什?么圖形？?有那些數(shù)?字組成？?請幼兒在?操作板上?來找這些?數(shù)字1?、出示變?形的數(shù)字?畫師：你?們認識他?們嗎？?師：如果?用這些變?形的數(shù)字?來畫畫會?發(fā)生什么?情況呢？?我們一起?來看一看?。2、?由易到難?呈現(xiàn)圖片?(1)?小雞：師?：它是誰?？(小雞?)師：這?只小雞是?用幾個數(shù)?字畫出來?的，我們?一起來找?一找數(shù)字?寶寶都躲?在哪里？?(2)?小女孩、?小豬、小?青蛙(3?)人師：?請你看一?看，我畫?的是什么?？找一找?用了數(shù)字?幾？師?：請小朋?友在操作?板上來找?這些數(shù)字?，在找到?的數(shù)字下?面打鉤。?四、活?動延伸。?幼兒挑?選自己喜?歡的數(shù)字?畫，動手?畫一畫。?幼兒數(shù)?學教學方?案實用幼?兒園教案?范本（三?）一、?活動目標?：(一?)嘗試將?數(shù)字1-?6進行_?___次?不同的組?合，排列?成___?_個不同?的號碼。?(二)?能積極動?腦，樹立?自己解決?困難的信?心，體驗?成功的快?樂。二?、活動準?備：(?一)人手?一塊磁性?板(上面?用5根橡?皮筋分割?成6行)?。(二?)___?_種不同?的小恐龍?頭像(在?反面貼上?磁鐵)。?(三)?磁性數(shù)字?1-6若?干。三?、活動過?程：(?一)家中?的電話號?碼。1?、請個別?幼兒說一?說自己家?中的電話?號碼，教?師記錄。?(通過比?較各自家?中的電話?號碼，發(fā)?現(xiàn)號碼與?數(shù)字的關?系。)?2、比較?一下這些?號碼有什?么特點嗎??(開頭?都是5或?者6;有?八個數(shù)字?組成)這?些號碼都?是由哪些?數(shù)字組成?的?(由?0-9數(shù)?字組成的?)每家的?電話號碼?是否相同??(每家?的電話號?碼都是不?同的，按?照家的地?址、區(qū)域?分別有相?同的部分?號碼)?(二)為?恐龍裝電?話1、?出示貼有?恐龍頭像?的磁性板?，提出活?動要求。?恐龍園?要給恐龍?們家里裝?電話，請?大家為恐?龍們設計?六位數(shù)的?電話號碼?。2、?出示數(shù)字?1-6，?提出設計?要求：?為六位數(shù)?的號碼，?不能少一?個數(shù)，不?能多一個?數(shù);六個?數(shù)字不能?重復;每?家一個號?碼，六家?六個號碼?，不能相?同。3?、小小設?計員幼?兒按要求?在磁性板?上將__?__個數(shù)?字組合成?____?個不同的?電話號