親子共讀書活動(dòng)方案（3篇）

第4頁共4頁親子共讀?書活動(dòng)方?案為了?響應(yīng)學(xué)校?書香家庭?讀書活動(dòng)?，培養(yǎng)孩?子讀書興?趣，擴(kuò)大?孩子視野?，促進(jìn)孩?子各方面?的健康成?長，特制?定以下親?子共讀計(jì)?劃：一?、計(jì)劃目?標(biāo)1、?通過與孩?子共讀，?讓孩子更?加熱愛書?籍，養(yǎng)成?熱愛書籍?，博覽群?書的好習(xí)?慣。2?、在閱讀?中提高孩?子的綜合?素質(zhì)，增?長知識(shí)，?陶冶情操?，獲得愉?悅，感受?成長。?3、通過?親子閱讀?，提高孩?子讀書的?興趣，增?強(qiáng)自主閱?讀的能力?，慢慢從?親子讀為?主轉(zhuǎn)變?yōu)?自己讀為?主。4?、通過讀?書，為孩?子語文學(xué)?習(xí)打基礎(chǔ)?，以讀促?寫，提高?語言表達(dá)?能力和插?圖繪畫的?欣賞能力?。二、?實(shí)施方法?1、時(shí)?間安排：?每天早晨?飯前二十?分鐘為早?讀時(shí)間，?常用詩詞?為主。每?天每晚睡?前半小時(shí)?，父母與?孩子一起?親子閱讀?孩子喜歡?的書。做?到讀書、?休息兩不?誤，使讀?書成為一?種習(xí)慣，?一種樂趣?。2、?閱讀方式?：讓孩子?獨(dú)立閱讀?后講給家?長聽聽，?家長再根?據(jù)內(nèi)容提?出相關(guān)問?題，以交?流的方式?幫助孩子?加深印象?。3、?讀書效率?：引導(dǎo)孩?子學(xué)會(huì)積?累，教會(huì)?孩子從書?中提取精?華，理解?精辟語句?的精妙之?處，并轉(zhuǎn)?為自己的?語言，以?背誦優(yōu)美?句段為主?。三、?讀書書目?。主要利?用現(xiàn)有的?書目，根?據(jù)需要及?時(shí)補(bǔ)充。?《唐詩三?百首》、?《小學(xué)生?必讀古詩?七十首》?、《假如?給我三天?光明》、?《魯濱遜?漂流記》?、《童年?》、《愛?的教育》?、《第二?次握手》?、《智慧?故事》、?《勵(lì)志故?事》、《?親情故事?》、《成?語故事》?、《安徒?生童話》?、《寓言?故事》、?《格林童?話》、《?十萬個(gè)為?什么》、?《一千零?一夜》、?《影響孩?子一生的?____?個(gè)親情故?事》、《?腦子急轉(zhuǎn)?彎》，以?及各種童?話、睡前?故事、學(xué)?校統(tǒng)發(fā)的?課外讀物?等。爸爸?媽媽以自?己專業(yè)書?籍學(xué)習(xí)為?主，兼讀?經(jīng)典、有?益的課外?書目。

?親子共?讀書活動(dòng)?方案（二?）愛因?斯坦說：?“熱愛是?最好的老?師?！迸d?趣是強(qiáng)化?劑，只有?讓孩子對(duì)?讀書感興?趣，書才?能真正成?為孩子的?好朋友。?當(dāng)然，?讀書不是?一朝一夕?的事，我?們要從小?培養(yǎng)。為?了更好的?營造讀書?氛圍，我?們來做一?下計(jì)劃吧?!第一?步，父母?要為孩子?讀書。一?天不須多?讀，但讀?到關(guān)鍵一?定要留懸?念。時(shí)間?長了，孩?子聽得不?過癮，自?己便要看?一看，畢?竟識(shí)字有?限，這時(shí)?父母一定?要陪讀，?當(dāng)好孩子?的“活字?典”。?第二步孩?子自己選?書。周末?家人有時(shí)?間，一起?到圖書館?看看書。?各取所需?，不亦樂?乎。也許?有人會(huì)說?，孩子只?會(huì)拿些漫?畫書來看?，其實(shí)不?然，漫畫?形式多樣?，更何況?我們以培?養(yǎng)孩子讀?書興趣為?主。第?三步父母?為孩子選?書。我感?覺世界名?著并不適?合所有的?孩子，但?經(jīng)典童話?每個(gè)孩子?都喜歡。?《綠野仙?蹤》·《?木偶奇偶?記》還有?兒子的最?愛—楊紅?纓童話系?列等等，?這些都是?兒子要我?向大家推?薦的書，?有空看一?看吧!?第四階段?也是最不?容易做的?時(shí)期。孩?子可自行?安排時(shí)間?來閱讀，?使讀書成?為孩子的?一種習(xí)慣?，一種樂?趣。這時(shí)?我們要充?當(dāng)聽眾，?讓孩子給?我們講一?講，不必?要求太高?畢竟他們?才上二年?級(jí)?！?與其把財(cái)?富留給孩?子，不如?把孩子打?造成財(cái)富??！弊屛?們一起為?孩子努力?吧!親?子共讀書?活動(dòng)方案?（三）?一、指導(dǎo)?思想在?為孩子營?造良好物?質(zhì)環(huán)境的?同時(shí)，還?要為孩子?營造良好?的人文環(huán)?境。著眼?于孩子的?終身發(fā)展?，激發(fā)孩?子讀書的?興趣，讓?孩子想讀?書、愛讀?書、會(huì)讀?書，在理?解、鑒賞?文學(xué)作品?的同時(shí)，?陶冶情操?，樹立理?想。二?、計(jì)劃目?標(biāo)1、?激發(fā)孩子?的閱讀興?趣，讓孩?子的童年?浸潤在沁?人心脾的?書香里。?2、通?過閱讀，?使孩子增?長知識(shí)，?拓展視野?。3、?讓孩子在?閱讀中養(yǎng)?成良好的?閱讀習(xí)慣?。4、?讓孩子透?過書本，?探究生活?，完善人?格。5?、通過親?子共讀，?增進(jìn)父母?與孩子的?情感交流?。三、?實(shí)施方案?(一)?家校聯(lián)系?，指導(dǎo)“?親子共讀?”活動(dòng)?1、三月?____?日邀請(qǐng)四?年級(jí)家長?進(jìn)校園，?與孩子共?同聽課。?由林娜老?師執(zhí)教課?外閱讀指?導(dǎo)課《我?的爸爸叫?焦尼》。?2、邀?請(qǐng)章淑勇?老師開設(shè)?“親子共?讀書籍”?的講座，?邀請(qǐng)家長?、學(xué)校語?文老師聽?取講座。?3、請(qǐng)?四年級(jí)家?長代表講?述養(yǎng)成孩?子愛看書?，看好書?習(xí)慣的經(jīng)?驗(yàn)心得，?與聽課家?長形成互?動(dòng)。4?、邀請(qǐng)肖?月珍老師?與家長交?流學(xué)校讀?書方案，?指導(dǎo)家長?如何在家?與孩子共?讀一本書?。(二?)家中親?子共讀活?動(dòng)1、?每天晚上?進(jìn)行__?__分鐘?的親子共?讀，雙休?日、節(jié)假?日每天最?少___?_分鐘，?做到讀書?、休息兩?不誤，使?讀書成為?一種習(xí)慣?。2、?引導(dǎo)孩子?提高閱讀?效率，采?用精讀與