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文檔簡介
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
學(xué)校年級
六時(shí)間
實(shí)驗(yàn)名稱觀察植物
小組成員
實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察小草和大樹的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)器材小草(多種)、大樹(多種)、放大鏡
實(shí)驗(yàn)過程1、觀察準(zhǔn)備好的小草的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的特點(diǎn);2、畫出輪廓圖;3、找出小草的相同點(diǎn);4、觀察大樹的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的特點(diǎn);并畫出輪廓圖;5、找出大樹的相同點(diǎn);6、比較小草和大樹的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果1、小草的相同點(diǎn):莖比較疏松、柔軟、支持力較弱;2、大樹的相同點(diǎn):莖比較緊密、堅(jiān)硬、支持力強(qiáng)。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級
六時(shí)間
實(shí)驗(yàn)名稱鳥喙與取食小組成員
實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證鳥喙的形狀與功能特點(diǎn)是否相符
實(shí)驗(yàn)器材鉗子、湯匙、鑷子、起釘器、米粒、葵花子、橡皮蟲、泡沫塑料顆粒、兔子娃娃
實(shí)驗(yàn)過程1、準(zhǔn)備好器材;2、按書13頁表格要求,逐一進(jìn)行實(shí)驗(yàn);3、把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫在書上表格中;4、分析結(jié)果,得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)不同形狀的工具可以拾取不同的物品。可是如果進(jìn)行交換拾取,有的就非常困難,有的根本不能進(jìn)行拾取。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果不同形狀的工具能夠方便的拾取不同的物品,如果工具的形狀與拾取的物品不符合,則拾取很困難甚至根本不能進(jìn)行。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級
六時(shí)間
實(shí)驗(yàn)名稱探究食物發(fā)霉小組成員
實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私馐澄锇l(fā)霉的條件和過程
實(shí)驗(yàn)器材饅頭、飯粒、塑料杯
實(shí)驗(yàn)過程(分對照組分別進(jìn)行)1、將饅頭、飯粒放置陰暗、潮濕的環(huán)境中;2、將饅頭、飯粒放置通風(fēng)、干燥的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1、環(huán)境1中食物發(fā)生霉變,而且速度快;2、環(huán)境2中食物稍有霉變,而且速度慢。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果食物在陰暗潮濕的條件下容易發(fā)霉。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校
年級
六時(shí)間
實(shí)驗(yàn)名稱探究植物體能量的來源小組成員
實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證植物體中含有能量
實(shí)驗(yàn)器材酒精、面條、粉條
實(shí)驗(yàn)過程將面條、粉條依次放在火焰上燒烤。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1、面條、粉條能燃燒;2、燃燒時(shí)有糊膠味。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果面條、粉條能夠燃燒,說明其體內(nèi)含有淀粉。也就是說植物體內(nèi)含有能量。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級
六時(shí)間
實(shí)驗(yàn)名稱制作風(fēng)動(dòng)小鼓小組成員
實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)會制作風(fēng)動(dòng)小鼓的方法。
實(shí)驗(yàn)器材卡紙、風(fēng)車軸、高粱稈、小金屬片、支架、鼓體、橡膠膜、鼓膜卡圈、鼓槌、橡皮筋、串珠、軸卡圈等
實(shí)驗(yàn)過程見教材的第51頁詳細(xì)步驟。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:風(fēng)力作用下能敲響小鼓。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果1、能量是可以轉(zhuǎn)換的;2、風(fēng)動(dòng)小鼓將風(fēng)能轉(zhuǎn)換成了動(dòng)能。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級
六時(shí)間
實(shí)驗(yàn)名稱制作太陽爐小組成員
實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)會制作太陽爐
實(shí)驗(yàn)器材鋁箔、厚紙板、直尺、塑料布、一杯水、溫度計(jì)、膠帶、剪刀等。
實(shí)驗(yàn)過程見教科書第75、76頁。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:隨著陽光的斷照射,水的溫度能在一定范圍內(nèi)升高。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果太陽爐能把光能轉(zhuǎn)換為熱能,并且無污染。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級
六時(shí)間
實(shí)驗(yàn)名稱制作酸奶小組成員
實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私馑崮痰闹谱鬟^程
實(shí)驗(yàn)器材新鮮酸奶、鮮牛奶、杯子、瓶子、金屬小勺、竹筷、溫度計(jì)
實(shí)驗(yàn)過程1、將所準(zhǔn)備的容器和工具消毒準(zhǔn)備好;2、將鮮牛奶煮開后,涼至30攝氏度左右,平均分裝在已消毒的杯子中;3、分別向裝有鮮牛奶的杯子中加入等量的酸奶,攪拌均勻后蓋上蓋子;4、將其中的一杯放在溫暖環(huán)境中,另一杯放在陰涼環(huán)境中,24小時(shí)后觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鮮牛奶變成了味道鮮美的酸奶
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果1、鮮牛奶是怎樣變成味道鮮美的酸奶的?2、制作酸奶成功的關(guān)鍵是什么?
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級
六時(shí)間
實(shí)驗(yàn)名稱制作電磁鐵小組成員
實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私怆姶盆F構(gòu)造,并學(xué)會制作電磁鐵
實(shí)驗(yàn)器材漆包線、鐵芯、電池、電池盒、開關(guān)、大頭針
實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)步驟:1、將漆包線順著一個(gè)方向(順時(shí)針或逆時(shí)針)繞在釘子上;2、用砂紙或小刀除去漆包線兩頭的漆皮;3
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