圖林博客圖書館學(xué)與情報(bào)學(xué)的交際圈

圖林博客圖書館學(xué)與情報(bào)學(xué)的交際圈

自媒體信息的傳播模式如電子郵件站點(diǎn)以來(lái)，已引起人們的廣泛關(guān)注。博客的意思是網(wǎng)絡(luò)日志,1999年由美國(guó)的Peter.Merholz提出,2000年盛行于全球。2002年,中國(guó)出現(xiàn)了第一家博客網(wǎng)站——博客中國(guó),它的創(chuàng)辦者方東興等將Blog命名為博客,隨后博客在中國(guó)逐步盛行起來(lái)。博客是一種個(gè)人借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以文字和圖片等方式表達(dá)思想、記錄生活,以網(wǎng)絡(luò)鏈接和RSS訂閱傳播,內(nèi)容按時(shí)間順序排列,且不斷更新的出版形式。與傳統(tǒng)的傳播方式比較,這種新的傳播模式通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳達(dá)信息,第一次將私人領(lǐng)域與公共領(lǐng)域的傳播融為一體,第一次實(shí)現(xiàn)了以個(gè)體為主體向大眾的傳播,博客被視為繼E-mail、BBS和IM之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡(luò)交流方式。1圖林新聞1.1圖林中國(guó)文獻(xiàn)研究的基本情況王啟云老師對(duì)“圖林”的理解是“圖林是圍繞圖書館學(xué)與情報(bào)學(xué)的交際圈;網(wǎng)絡(luò)圖林則為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,圍繞圖書館學(xué)與情報(bào)學(xué)的交際圈”。圖林,通俗的說法是與圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)有關(guān)的人,松散結(jié)合成的交際圈,即包含了圖書館館員、情報(bào)機(jī)構(gòu)人員、圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)師生,也包含對(duì)圖書館學(xué)與情報(bào)學(xué)熱衷的各界人士。筆者對(duì)圖林博客的理解與王啟云老師的一致,認(rèn)為只要博文中不止一篇涉及到圖情工作、學(xué)習(xí)、生活,其中有自己關(guān)于圖情學(xué)科的觀點(diǎn),并隨時(shí)更新的,都可歸入圖林范疇。從2003年首次出現(xiàn)圖林博客,到現(xiàn)在已有8a時(shí)間,這段時(shí)間圖林博客發(fā)展迅速,數(shù)量急劇增加,特別是2005~2006年,發(fā)展尤為迅速,一些資深的圖書館學(xué)專家也加入到博客寫作行列,而且不斷有新的圖書館學(xué)個(gè)人博客涌現(xiàn)。圖林博客以其言論自由和傳遞信息的迅速及個(gè)性化,正在逐步成為圖書館學(xué)專業(yè)人士新的生活方式、工作方式、學(xué)習(xí)方式和交流方式,成為圖書館事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。這既是不斷發(fā)展的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館學(xué)界應(yīng)用和普及的產(chǎn)物,更是學(xué)術(shù)交流和信息傳播需求不斷驅(qū)動(dòng)的結(jié)果。本文以新浪圖林博客圈、廈門大學(xué)圖林網(wǎng)志聚合、上海大學(xué)圖情網(wǎng)志聚合及其他的個(gè)人博客為基礎(chǔ)來(lái)界定圖林博客的研究范圍。這里選取的博客樣本為2008年圖林博客奧斯卡評(píng)選出來(lái)的16個(gè)博客(這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果公布的官方地址已不可用,可參見倪代川的博客)。1.2個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間數(shù)據(jù)來(lái)源博客作為一種開放的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),人工將大量信息匯聚在一起,并進(jìn)行知識(shí)搜索和整理,有利于隱性知識(shí)的挖掘與共享,被廣泛應(yīng)用于各種信息領(lǐng)域中。圖書館擁有豐富的資源、高素質(zhì)的專業(yè)人員隊(duì)伍、先進(jìn)的信息自動(dòng)化技術(shù)設(shè)備,是信息采集和組織、傳播的重要機(jī)構(gòu)。圖書館始終以開放辦館、資源共享、人本思想作為服務(wù)宗旨,這一點(diǎn)與博客所倡導(dǎo)的自由、開放、共享、貢獻(xiàn)的理念不謀而合,并為博客在圖書館界的廣泛應(yīng)用,提供了深厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和便捷的技術(shù)手段。近年來(lái),國(guó)內(nèi)許多圖書館工作者、圖情領(lǐng)域的專家學(xué)者建立了自己的博客,他們以鮮明的個(gè)性、獨(dú)到的見解、創(chuàng)新的思維、豐富的專業(yè)知識(shí),在個(gè)人博客發(fā)表了許多有價(jià)值的博文,內(nèi)容涉及工作經(jīng)驗(yàn)的探討和共享如傳統(tǒng)的圖書館建設(shè)、編目技術(shù)等,并有最新理論的研究和一些圖書館學(xué)會(huì)議信息的發(fā)布。他們多以高校圖書館為前沿陣地,有的依附于商業(yè)網(wǎng)站,如新浪博客、博客中國(guó),有的建立在專業(yè)的圖書館網(wǎng)站,如E線圖情,不僅為其所服務(wù)的圖書館貢獻(xiàn)力量,同時(shí)也為圖情領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流提供暢通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),如圖情領(lǐng)域的專家建立的博客“老槐也博客”、廈門大學(xué)圖書館館員建立的博客、上海圖書館館長(zhǎng)建立的個(gè)人博客“建中讀書”以及許多圖書館學(xué)專業(yè)的學(xué)生建立的內(nèi)容豐富的博客。他們利用博客這一技術(shù)平臺(tái),在不同層面、不同程度上推動(dòng)了圖書館事業(yè)的發(fā)展,為我們?cè)诳v深方向上更好地利用博客提供了良好的借鑒。1.3創(chuàng)辦數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)更新2006年竹棉齋主主持的“新浪圖林博客圈”(現(xiàn)已更名為:圖書館博客世界)誕生,涌現(xiàn)了一批圖林博客。除個(gè)人博客,還涌現(xiàn)出一些圖情機(jī)構(gòu)的團(tuán)體博客,如圖書館學(xué)專業(yè)的核心刊物《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》在“網(wǎng)絡(luò)圖苑”上建立了自己的博客,用于發(fā)布審稿、采稿信息等,并實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)更新。2003年,國(guó)家科學(xué)數(shù)字圖書館開創(chuàng)了國(guó)內(nèi)圖書館創(chuàng)辦博客的先河,隨后廈門大學(xué)圖書館、上海大學(xué)圖書館等相繼建立了自己的圖書館博客,用于規(guī)范部門業(yè)務(wù),記錄日常工作以及重要會(huì)議,方便各部門業(yè)務(wù)交流和探討。博客作為一種學(xué)術(shù)交流的重要途徑,已經(jīng)被引入到圖書館學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議信息的實(shí)時(shí)發(fā)布等領(lǐng)域。2006年10月底舉辦的“中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)第三屆青年學(xué)術(shù)論壇”開設(shè)了專門的官方會(huì)議博客,對(duì)會(huì)議的進(jìn)展情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)直播,同時(shí)將所有會(huì)議報(bào)告的PPT發(fā)布到博客上,并現(xiàn)場(chǎng)接受網(wǎng)友的提問,得到了業(yè)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度認(rèn)可。2社會(huì)學(xué)方法本文應(yīng)用新媒體實(shí)證研究中的個(gè)體分析方法,及社會(huì)學(xué)中的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法,對(duì)當(dāng)前活躍的圖情博客進(jìn)行“小團(tuán)體分析”,嘗試發(fā)掘博客作者(通常是圖情界的元老)之間的整體聯(lián)系情況。2.1數(shù)據(jù)來(lái)源：中文圖林媒體奧斯卡獎(jiǎng)勵(lì)名單(1)竹棉齋的主要內(nèi)容///u/1232601503;(2)超平新聞http///;(3)圖林老姜http///tllj;(4)網(wǎng)絡(luò)連接精英http///index.html;(5)鏈接輸入鏈接///index.html;(6)http(7)信息管理員的朋友http///;(8)圖書館的學(xué)術(shù)交流組http///tsgxsjl;(9)圖林易支http///;(10)搜索信息，添加鏈接鏈接///index.html;(11)公園的驚夢(mèng)http///;(12)如圖所示，設(shè)置http(13)晚上，河邊對(duì)話http///hebian2006;(14)這本書的中心/u/1412276081;(15)http///;(16)唐帝國(guó)漢語(yǔ)/tanggh。2.2數(shù)據(jù)處理：通過unit社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析工具2.2.1首先，它被轉(zhuǎn)換為二維矩陣2.2.2k-pluss-k-pluss-多元回歸分析,將其作為一個(gè)團(tuán)體的成員中,其符合前一個(gè)團(tuán)體成員所作的趨勢(shì),其符合前一個(gè)團(tuán)體成員所作的共同作用,其符合以下幾種具體的組織體系,可將其所作的前一個(gè)團(tuán)體成員所作的趨勢(shì),引起一個(gè)組合的小團(tuán)體,將其直接劃分為小團(tuán)體,一個(gè)團(tuán)體成員間的相互關(guān)系,一個(gè)團(tuán)體內(nèi)部各個(gè)團(tuán)體間的相互關(guān)系,一個(gè)團(tuán)體內(nèi)部各個(gè)團(tuán)體所作的對(duì)比,一個(gè)團(tuán)體內(nèi)部各個(gè)團(tuán)體所作的對(duì)比。請(qǐng)看,有以下幾個(gè)前一個(gè)團(tuán)體成員間的相互關(guān)系,一個(gè)團(tuán)體內(nèi)部各個(gè)團(tuán)體內(nèi)部各個(gè)團(tuán)體內(nèi)部各個(gè)團(tuán)體內(nèi)部各個(gè)團(tuán)體內(nèi)部各個(gè)團(tuán)體內(nèi)部相互關(guān)系,一個(gè)團(tuán)體內(nèi)一個(gè)團(tuán)體成員間關(guān)系。一個(gè)團(tuán)體內(nèi)部分社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中存在若干次級(jí)團(tuán)體,這些次級(jí)團(tuán)體表現(xiàn)出明顯的凝聚性,內(nèi)部成員之間聯(lián)系特別緊密,而不同團(tuán)體間成員聯(lián)絡(luò)較少,這樣的團(tuán)體在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中被稱為凝聚子群,即“派系”。分析網(wǎng)絡(luò)中存在子群的數(shù)目及其內(nèi)部成員之間關(guān)系的特點(diǎn)等即為凝聚子群分析。由于凝聚子群成員之間的關(guān)系十分緊密,因此凝聚子群分析又被形象地稱為“小團(tuán)體分析”。根據(jù)不同理論思想和計(jì)算方法,凝聚子群可采用不同類型的定義及分析方法。這里選擇k-Plex的方法來(lái)計(jì)算。一個(gè)k-Plex就是滿足下列條件的一個(gè)凝聚子群,即在這樣一個(gè)子群中,每個(gè)點(diǎn)都至少與除了k個(gè)點(diǎn)之外的其他點(diǎn)直接相連。假定一個(gè)小團(tuán)體里有g(shù)s個(gè)人時(shí),每個(gè)人都至少與這個(gè)團(tuán)體中的其他人保持gs-k條的關(guān)系。下面用Ucinet對(duì)16個(gè)作者,用k-Plex的方法進(jìn)行小團(tuán)體分析。沿Network-Subgroups-k-Plex的路徑可以找出小團(tuán)體。這里,Ucinet會(huì)把有向網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)化成無(wú)向網(wǎng)絡(luò)計(jì)算,且這個(gè)過程通常需要不斷調(diào)整k和minimumsize的值,經(jīng)嘗試,取k為2,minimumsize的值為6,即每個(gè)小團(tuán)體至少6人,且每個(gè)團(tuán)體中的每個(gè)成員都與團(tuán)體內(nèi)其他成員保持了至少團(tuán)體人數(shù)-2條的聯(lián)系,這種聯(lián)系是無(wú)向的。這樣界定之后,得到如下運(yùn)行結(jié)果:10k-plexesfound.(1)1竹棉齋主,2超平博客,4編目精靈,6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,10老槐也博客,11游園驚夢(mèng),14書間道;(2)1竹棉齋主,2超平博客,4編目精靈,6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,10老槐也博客,11游園驚夢(mèng),16唐帝國(guó)漢人;(3)1竹棉齋主,2超平博客,4編目精靈,6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,11游園驚夢(mèng),13河邊夜談;(4)1竹棉齋主,2超平博客,4編目精靈,6數(shù)圖研究,10老槐也博客,11游園驚夢(mèng),13河邊夜談,14書間道;(5)1竹棉齋主,2超平博客,4編目精靈,6數(shù)圖研究,10老槐也博客,11游園驚夢(mèng),14書間道,16唐帝國(guó)漢人;(6)1竹棉齋主,2超平博客,4編目精靈,6數(shù)圖研究,11游園驚夢(mèng),13河邊夜談,14書間道,16唐帝國(guó)漢人;(7)1竹棉齋主,6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,11游園驚夢(mèng),12圖有其表,14書間道;(8)2超平博客,6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,11游園驚夢(mèng),12圖有其表,14書間道;(9)4編目精靈,6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,11游園驚夢(mèng),12圖有其表,14書間道;(10)6數(shù)圖研究,9圖林丫枝,10老槐也博客,11游園驚夢(mèng),12圖有其表,14書間道。同時(shí)得到k-Plex的柱狀圖(Dendrogram),如圖1所示。依照設(shè)定的k和minimumsize的值,可將這16個(gè)人劃分為10個(gè)小團(tuán)體?？梢钥闯?這10個(gè)團(tuán)體之間并非各自獨(dú)立而是彼此存在著聯(lián)系,故而小團(tuán)體現(xiàn)象并不是很嚴(yán)重。結(jié)合圖