大學生創(chuàng)新學習項目與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目申報宣講主講人:丁樂2012年12月目錄一、大學生創(chuàng)新性實驗課題二、如何申請及實施大學生創(chuàng)新課題三、團隊在創(chuàng)新學習項目中的重要性

四、結語（一）立項目標與定位

1.項目面向本科學生創(chuàng)新團隊，以培養(yǎng)學生提出問題、分析和解決問題的興趣和能力。

2.項目遵循“以興趣為先導、以問題為核心”的原則，其理念是“過程比結果更重要，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”。

3.注重團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，鼓勵不同學科專業(yè)的學生結合申報，以培養(yǎng)協(xié)作攻關的基本素養(yǎng)。一、大學生創(chuàng)新性實驗課題

（二）申報與評審

1、主要面向全校全日制本科二、三年級學生。申請者必須善于獨立思考、實踐動手能力強、對科學研究、科技活動或社會實踐有濃厚的興趣、具有一定的創(chuàng)新意識和研究探索精神，具備從事科學研究的基本素質和能力。申請者可以是個人，也可以是團隊，每個團隊由3－5人組成。鼓勵學科交叉融合，鼓勵跨院系、跨專業(yè)，以團隊形式聯(lián)合申報。一、大學生創(chuàng)新性實驗課題

（二）申報與評審

2、“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”實行主持人負責制。申請的項目必須有一名指導教師。學生在教師的指導下，自主選題、自主設計實施方案。項目研究時間一般為1-3年。

一、大學生創(chuàng)新性實驗課題

（二）申報與評審

3.課題來源：（1）與課程學習有機結合，從課程學習中引伸出的研究課題；（2）開放式、探索型和綜合性實驗教學中延伸出值得進一步深入研究的課題；（3）結合學校有關重大研究項目，可由學生獨立開展研究的課題；（4）由學生自主尋找與實際生活相關的課題。

一、大學生創(chuàng)新性實驗課題

（二）申報與評審

4、項目評審。（1）由學院進行初審，出具審核、推薦意見后提交教務處。（2）由有關學科專業(yè)和相關職能部門專家組成的評審組，采取申報書評閱以及公開答辯等形式對各個項目進行評審，形成評審意見。（3）對評審結果進行公示，公示期結束后入選項目報領導小組及主管校長審批、發(fā)布，教務處登記備案。一、大學生創(chuàng)新性實驗課題

（三）相關支持1．學校要成立校級的組織協(xié)調機構，包括教務、科研、設備、財務、學生、團委等職能部門的人員，制定切實可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。

2．學校的示范性實驗中心、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。一、大學生創(chuàng)新性實驗課題

（三）相關支持3．“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”設有專項經(jīng)費，經(jīng)費由教育部撥款、學校配套、教師科研經(jīng)費或社會捐助等組成，資助經(jīng)費額度每個項目不少于1萬元，經(jīng)費由學校管理辦公室負責管理，嚴格遵守學校財務管理制度。4.學校要鼓勵學生參加項目，對參與項目表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎勵。

一、大學生創(chuàng)新性實驗課題

二、同學們如何實施大學生創(chuàng)新學習項目大學生創(chuàng)新學習項目的重點是讓學生在校期間，利用科學研究的方式、方法處理學習過程中存在的問題，以此來鍛煉學生科研思維和創(chuàng)新能力。在具體的實施過程中，可分為以下幾個步驟：選題資料的收集項目實施結題實驗設計立題二、同學們如何實施大學生創(chuàng)新性課題項目選題的種類種類研究目的研究特點成果表現(xiàn)形式基礎研究增加科技知識，解決針灸學中未知領域的理論問題，探索針灸學中帶有全局性的一般規(guī)律。不以具體應用為目的，探索性強，自由度大，風險高，其成果常常對整個中醫(yī)針灸領域甚至可能對生命科學產(chǎn)生深刻的影響。是知識形態(tài)的學術報告書、學術論文或理論專著等，研究成果的本質特征為科學發(fā)現(xiàn)。應用研究以應用為目的，對針灸臨床中的某一具體問題進行研究，并提出解決方案和方法。實用性強，理論和方法比較成熟，風險較小，在課題設計上要求技術路線清晰，方法具體可行，成果具有推廣價值。為知識形態(tài)的學術報告書、學術論文、臨床方案、發(fā)明專利和物質形態(tài)的樣品，研究成果的本質特征是技術發(fā)明。開發(fā)研究物化研究為目的，即運用基礎和應用研究的成果，研制出針灸診療新產(chǎn)品，或對針灸技術工藝進行改進。采用較成熟的理論和技術進行產(chǎn)品研究，未知因素較少，風險低，成功率高，投資大，經(jīng)濟效益高.為直接轉化為生產(chǎn)力的知識形態(tài)和物質形態(tài)的產(chǎn)品，研究成果的本質特征是工程再創(chuàng)造。二、同學們如何實施大學生創(chuàng)新學習項目1、科研選題的基本原則科研選題的

基本原則需要性原則創(chuàng)新性原則科學性原則可行性原則效益性原則(一)選題的原則

1．需求性

選題必須從國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需求出發(fā)，面向臨床、面向生產(chǎn)、面向現(xiàn)代化，要針對當前及今后一段時間內對社會、經(jīng)濟和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展有重大影響的關鍵問題開展重點研究。例如，目前我國發(fā)病率和死亡率居前位的疾病，如心腦血管疾病、惡性腫瘤、肝炎、老年病，以及呼吸系統(tǒng)疾病、意外傷害與中毒等，是嚴重危害人民健康的重大疾病。開展防治這些疾病的研究具有迫切的需求

2．創(chuàng)新性

即選題的先進性和新穎性。創(chuàng)新體現(xiàn)了科學研究的最大特點，也是科學研究的靈魂。一個具體的科研課題中，應該有一個主攻的創(chuàng)新內容。

臨床應用研究的選題要求：要以總結辨證論治新規(guī)律，防治重大疾病的新理論、新療法、新技術，新的診療儀器和設備的研究為創(chuàng)新的重點。

3．科學性所立項目應有充分的科學依據(jù)，與已有的科學理論和科學規(guī)律及定律相符。以臨床客觀事實或合乎邏輯推理的科學理論為依據(jù)。

4．可行性

“四大要素”(1)人力——指參與研究工作的人員素質、人才結構等，它是開展科研的核心條件，不僅要注意課題負責人的知識結構、精力和智力素質，同時也要注意整個課題組人員的素質及學科、年齡結構的合理性。

(2)物力——指開展研究工作的物質條件如儀器設備、實驗室、藥材資源、臨床基地等，它是開展科研的必備條件，如本單位人力、物力有所不足時可以和有關單位協(xié)作。(3)財力——是開展科研工作的保證，經(jīng)費問題是申請者必須要考慮的重要因素之一，也是申請各類科研基金資助課題的主要原因。

(4)信息——是開展科研的重要資源，包括資料的儲量、檢索的手段等，它決定了科研成果的水平高低。

二、同學們如何實施大學生創(chuàng)新學習項目（二）資料的收集1、資料收集的概念與基本要求：資料收集是根據(jù)研究目的和設計所擬定的方法，通過調查、觀察或實驗方法測量、記錄其結果，形成與課題相關的、證據(jù)確鑿的科學事實及可靠的原始資料。收集資料的基本要求是：

方法的科學文獻的真實適宜的時限內容的完整跟蹤完善利用計算機在網(wǎng)上查閱資料利用圖書館查閱資料對報刊雜志上有關的文章進行檢索、歸類整理2.大學生創(chuàng)新學習項目的資料收集途徑：參加創(chuàng)新學習項目的大學生可以通過以上途徑進行資料收集。二、同學們如何實施大學生創(chuàng)新學習項目常用數(shù)據(jù)庫：中文：萬方維普知網(wǎng)英文：PubMed搜索題名或關鍵詞針灸+中風1295條灸+胃948條子午流注486條三、立題一個科研項目一定要有一個簡明、具體、新穎、醒目、能高度概括整個研究內容的題目。題目的內容應該直接或間接反映出研究因素、研究對象及實驗效應這三個主要環(huán)節(jié)及它們之間的聯(lián)系。

例如：電針陽陵泉對癲癇大鼠

腦電圖的影響。研究因素研究對象實驗效應四、設計什么是設計？

科研設計的目的科研設計專業(yè)性設計：是創(chuàng)新性與學術水平的決定因素。統(tǒng)計學設計：保證專業(yè)設計布局合理性和科研成果可靠性的關鍵。實驗研究調查研究類型(一)實驗針灸學研究的主要環(huán)節(jié)（三要素)

1．研究對象

研究對象又稱受試對象，是由研究目的所決定的具有某種特征的個體所組成的群體，是研究因素所作用的對象。要求:研究對象具有代表性和一定數(shù)量，“重復性”原則。(一)實驗針灸學研究的主要環(huán)節(jié)（三要素)無胸腺裸鼠（Nude，簡稱裸鼠）2．研究因素

A．概念：研究因素也稱受試因素或處理因素。廣義的研究因素狹義的