2023開學第一課班會課教案（5篇）

Word版本，下載可自由編輯開學第一課班會課教案（5篇）2023開學第一課班會課教案（1）

教學目的

讓同學盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。

教學內(nèi)容

重溫規(guī)章制度，擬定新學期準備。

教學過程

一、常規(guī)教育

1、重溫《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的支配:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格依據(jù)科學的作息時間(強調(diào)必需遵守)。

3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。

4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前預備:按課程表預備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、樂觀思索、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動:留意平安、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊:快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題。

10、放學要求:按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴格站路隊回家。

二、平安教育

1、不要將危急物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來玩。使用時要當心，以免受傷。

2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避讓發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

3、走出校內(nèi)也要留意交通平安。(行人靠右走，過道路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)飲食平安(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將平安學問時時記，留意平安到處提。

三、衛(wèi)生習慣:

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個同學要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

“三要”:早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結(jié):

談談新學期準備，提出奮斗目標。

教學目的

1、利用本次主題班會，使同學進一步認識良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓同學能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)覺并改正不良習慣，提升自我掌握力量。

班會形式:敘述、談話、爭論、問答等形式。

教學過程

老師談話:同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，利用這些年的學習你們掌控了很多豐富的學問，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是特別熟識的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康進展。今日我們班會的主題就是爭論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們利用四個方面來進行學習。

1、課前，我們該怎樣做?讓同學爭論、發(fā)言。

(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習:

(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名同學敘述事例，讓同學辨別正誤。)

A、上課前老師剛剛走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學追趕打鬧，其他同學吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學還在校內(nèi)內(nèi)慢悠悠地走，而且常常遲到。

C、上課前，小紅把學習用品預備好，在仔細的預習課文:她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做?讓同學爭論發(fā)言。

(1)上課仔細聽講，不亂說亂動，勇于提問，樂觀回答，樂觀思索:回答問題要起立，聲音嘹亮:要發(fā)言，先舉手。

(2)上課坐姿要端正，讀寫姿態(tài)要正確，努力做到“三個一”。讓同學說出那“三個一”

(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名同學敘述事例，讓同學辨別正誤)

A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學樂觀舉手發(fā)言，回答問題聲音嘹亮:乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特殊小。

C、課堂上，甲同學仔細寫字，紙面清潔:乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

3、課后，我們該怎樣做?讓同學爭論、發(fā)言

(1)先復習課堂上所學的學問，然后在做作業(yè)。

(2)按時、單獨、仔細完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名同學敘述事例，讓同學辨別正誤，問問同學們有無這種狀況)

A、張鵬同學邊走路邊看書，特別仔細:李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

B、小明仔細獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得高興極了。明天就要上學了，今晚拿急趕忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎么做?

讓同學爭論發(fā)言。認真審題，仔細答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結(jié)

利用這一節(jié)課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

2023開學第一課班會課教案（2）

教學目標：

1、充分熟悉平安工作的重要意義。

2、在學習和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進行預防災難，防肺結(jié)核的教育。

教學過程：

一、導入

列舉誕生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、蘆南大路上的交通事故時有發(fā)生，是由于平安意識不強。

2、班級舉例

學校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓平安教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、中同學應留意平安的地方

1、同學爭論。

2、集體歸納。

(1)人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意平安，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，利用大路要做到一停二看三利用。

(3)財產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師準時反映或報警。

(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、平安教育總結(jié)

新學期開學以來，為提升四班級一班全體同學的平安意識和自護自救力量，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我樂觀采用有效措施，仔細上好新學期第一堂平安課：在開學第一天對同學進行平安教育。

平安教育內(nèi)容緊扣同學實際，主要從以下三方面綻開教育：

一是教育同學時刻留意交通平安，日常外出嚴格遵守交通規(guī)章，不乘坐無平安保障的黑車、病車等。

二是教育同學謹防發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教育同學日常嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離同學損害事故。

三是教育同學做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的準時自覺就醫(yī)等。

同時，給同學上的平安第一課，堅持平安第一，落實平安措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學問的宣揚及交通法規(guī)、衛(wèi)生學問、平安常規(guī)等學問教育，切實提升了孩子們的平安意識和平安防范的力量，為全學期學校教育教學工作的順當開展打下了扎實的基礎(chǔ)。

2023開學第一課班會課教案（3）

【教學目標】

初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的學校生。

知道上課要遵守紀律，做到用心聽講，不任憑講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。

懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音洪亮的習慣。

知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能愛護視力，初步學會正確的讀寫姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。

【活動過程】

(一)引發(fā)談話，學會問好

(展示插圖)認真看圖，你看明白了什么?(以“歡迎新同學”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學。有的小同學結(jié)伴來到學校，有的小同學在家長的陪伴下來到學校。畫面上，一個小同學正在聽媽媽說著什么，一個小同學正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學正在和老師相互問好。校內(nèi)里，教學樓高高聳立，五星紅旗迎風飄揚，有幾個同學正在掃地、澆花。)

是呀，我們也學著圖畫上來問問好，問好時，我們能夠鞠躬，假如以后你當上少先隊員，那能夠敬隊禮。(師生起立，相互問好)

評價：表情是否是微笑，聲音是否洪亮，態(tài)度是否大方。

早晨觀察老師能夠說老師早，中午呢?下午呢?校外呢?

仿照剛才的樣子同學之間問聲好，老師和同學之間問聲好。

在上每節(jié)課之前，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互敬重，我們來試一試。(師生進行問好。)

(二)明確自己是一名學校生。

剛才有的同學臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁撮_心呢?

學習說話：我是一班級的學校生了!(要求用一般話，聲音洪亮，口齒清楚，有表情)

學習兒歌：太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高開心興上學校。

從今日起我們都是光榮的學校生了，老師板書：學校生，這三個字就是學校生，我們一起來讀一讀。

(三)學習自我介紹

我們班有那么多小伴計，有的已經(jīng)在幼兒園里相互熟悉了，有的還不熟悉。現(xiàn)在在同一個班里學習，我們就要相互熟悉一下，該怎么說呢?

誰來把自己介紹給大家。

老師評價：要求聲音洪亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學校(或者幼兒園)的同學，還能夠說說自己的愛好。

小伴計都介紹得挺好的，自我介紹中還能夠突出自己的特征。同桌之間相互介紹。老師巡回。

(四)觀看思索，規(guī)范課堂常規(guī)。

你們知道為什么有的同學每天上課，學習成果挺好，有的同學卻學不好呢?

看圖想象，小伴計是怎樣上課的?(小伴計眼睛盯著老師，仔細地在聽課。)

學習說話：上課的時候，我們要用心聽講。

誰明白什么是用心聽講?(眼睛看老師，耳朵認真聽，不做小動作，不東張西望。)對，其實上課中坐的姿態(tài)和寫字的姿態(tài)也特別有講究。

(五)觀看圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿態(tài)

良好地寫字姿態(tài)，對我們身體的成長，體形的變化都有好處。

你們認真看圖畫，誰能學著圖中小伴計的樣子來坐一坐。

老師表揚同學，誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。)

小伴計們真能干，利用看圖就能說出正確的坐姿，(老師板書“坐”)這就是“坐”，坐下來的坐。

讀書又應當怎樣的讀書姿態(tài)呢?

讀書的時候，我們應當像圖上的小伴計一樣，，把書拿出來，斜放在桌面上，我們一起來學一學好嗎?

老師巡回檢查。

誰能用一首兒歌來記住這好看的讀出姿態(tài)?

師生共同編兒歌：寫字、讀書姿態(tài)要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地。

(六)老師小結(jié)

這節(jié)課，同學們真能干，不僅學會了問好，而且還能進行簡潔的自我介紹，熟悉了“學校生”三個字?？释蠹夷軌蛟谌粘Ｉ钪谐３５厥褂?，從今日開頭就看看哪些小伴計是真正有禮貌的學校生。

2023開學第一課班會課教案（4）

【教學目標】

初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的學校生。

知道上課要遵守紀律，做到用心聽講，不任憑講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。

懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音洪亮的習慣。

知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能愛護視力，初步學會正確的讀寫姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。

【活動過程】

(一)引發(fā)談話，學會問好

(展示插圖)認真看圖，你看明白了什么?(以“歡迎新同學”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學。有的小同學結(jié)伴來到學校，有的小同學在家長的陪伴下來到學校。畫面上，一個小同學正在聽媽媽說著什么，一個小同學正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學正在和老師相互問好。校內(nèi)里，教學樓高高聳立，五星紅旗迎風飄揚，有幾個同學正在掃地、澆花。)

是呀，我們也學著圖畫上來問問好，問好時，我們能夠鞠躬，假如以后你當上少先隊員，那能夠敬隊禮。(師生起立，相互問好)

評價：表情是否是微笑，聲音是否洪亮，態(tài)度是否大方。

早晨觀察老師能夠說老師早，中午呢?下午呢?校外呢?

仿照剛才的樣子同學之間問聲好，老師和同學之間問聲好。

在上每節(jié)課之前，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互敬重，我們來試一試。(師生進行問好。)

(二)明確自己是一名學校生。

剛才有的同學臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁撮_心呢?

學習說話：我是一班級的學校生了!(要求用一般話，聲音洪亮，口齒清楚，有表情)

學習兒歌：太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高開心興上學校。

從今日起我們都是光榮的學校生了，老師板書：學校生，這三個字就是學校生，我們一起來讀一讀。

(三)學習自我介紹

我們班有那么多小伴計，有的已經(jīng)在幼兒園里相互熟悉了，有的還不熟悉?，F(xiàn)在在同一個班里學習，我們就要相互熟悉一下，該怎么說呢?

誰來把自己介紹給大家。

老師評價：要求聲音洪亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學校(或者幼兒園)的同學，還能夠說說自己的愛好。

小伴計都介紹得挺好的，自我介紹中還能夠突出自己的特征。同桌之間相互介紹。老師巡回。

(四)觀看思索，規(guī)范課堂常規(guī)。

你們知道為什么有的同學每天上課，學習成果挺好，有的同學卻學不好呢?

看圖想象，小伴計是怎樣上課的?(小伴計眼睛盯著老師，仔細地在聽課。)

學習說話：上課的時候，我們要用心聽講。

誰明白什么是用心聽講?(眼睛看老師，耳朵認真聽，不做小動作，不東張西望。)對，其實上課中坐的姿態(tài)和寫字的姿態(tài)也特別有講究。

(五)觀看圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿態(tài)

良好地寫字姿態(tài)，對我們身體的成長，體形的變化都有好處。

你們認真看圖畫，誰能學著圖中小伴計的樣子來坐一坐。

老師表揚同學，誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。)

小伴計們真能干，利用看圖就能說出正確的坐姿，(老師板書“坐”)這就是“坐”，坐下來的坐。

讀書又應當怎樣的讀書姿態(tài)呢?

讀書的時候，我們應當像圖上的小伴計一樣，，把書拿出來，斜放在桌面上，我們一起來學一學好嗎?

老師巡回檢查。

誰能用一首兒歌來記住這好看的讀出姿態(tài)?

師生共同編兒歌：寫字、讀書姿態(tài)要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地。

(六)老師小結(jié)

這節(jié)課，同學們真能干，不僅學會了問好，而且還能進行簡潔的自我介紹，熟悉了“學校生”三個字?？释蠹夷軌蛟谌粘Ｉ钪谐３５厥褂?，從今日開頭就看看哪些小伴計是真正有禮貌的學校生。

2023開學第一課班會課教案（5）

教學目的

讓同學盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。

教學內(nèi)容

重溫規(guī)章制度，擬定新學期準備。

教學過程

一、常規(guī)教育

1、重溫《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的支配:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格依據(jù)科學的作息時間(強調(diào)必需遵守)。

3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。

4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前預備:按課程表預備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、樂觀思索、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動:留意平安、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊:快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題。

10、放學要求:按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴格站路隊回家。

二、平安教育

1、不要將危急物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來玩。使用時要當心，以免受傷。

2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避讓發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

3、走出校內(nèi)也要留意交通平安。(行人靠右走，過道路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)飲食平安(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將平安學問時時記，留意平安到處提。

三、衛(wèi)生習慣:

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個同學要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

“三要”:早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結(jié):

談談新學期準備，提出奮斗目標。

教學目的

1、利用本次主題班會，使同學進一步認識良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓同學能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)覺并改正不良習慣，提升自我掌握力量。

班會形式:敘述、談話、爭論、問答等形式。

教學過程

老師談話:同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，利用這些年的學習你們掌控了很多豐富的學問，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是特別熟識的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康進展。今日我們班會的主題就是爭論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們利用四個方面來進行學習。

1、課前，我們該怎樣做?讓同學爭論、發(fā)言。

(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習:

(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名同學敘述事例，讓同學辨別正誤。)

A、上課前老師剛剛走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學追趕打鬧，其他同學吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學還在校內(nèi)內(nèi)慢悠悠地走，而且常常遲到。

C、上課前，小紅把學習用品預備好，在仔細的預習課文:她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

同學們想一想，以上同學的表