《網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告_第1頁(yè)
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江西科技師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)院系教育學(xué)院班級(jí)教育技術(shù)學(xué)學(xué)號(hào)20092299姓名ljh報(bào)

告

規(guī)

格一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?、?shí)驗(yàn)原理三、實(shí)驗(yàn)儀器

四、實(shí)驗(yàn)方法及步驟五、實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理六、誤差分析及問題討論目錄1.網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2.網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)3.網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)策略與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)4.網(wǎng)絡(luò)課程的評(píng)價(jià)方案5.網(wǎng)絡(luò)課程的分類設(shè)計(jì)與開發(fā)6.7.8.9.10.11.江西科技師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告09年級(jí)教育技術(shù)學(xué)班學(xué)號(hào)20092299姓名ljh同組姓名實(shí)驗(yàn)日期2011年月日成績(jī)指導(dǎo)老師張莉琴第頁(yè)12.13.14.15.每次實(shí)驗(yàn)課必須帶上此本子，以便教師檢查預(yù)習(xí)情況和記錄實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)必須遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐袁必須人人親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，但反對(duì)盲目亂動(dòng)，更不能無故損壞儀器設(shè)備。這是一份重要的不可多得的自我學(xué)習(xí)資料袁它將記錄著你在大學(xué)生涯中的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)你保留下來，若干年后再翻閱仍將感到十分新鮮，記憶猶新。它將推動(dòng)你在人生奮斗的道路上永往直前！實(shí)驗(yàn)一一、實(shí)驗(yàn)課程名稱網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵竽康模赫莆站W(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容與平臺(tái)的設(shè)計(jì)工具Dreamweaver，并能綜合運(yùn)用PS、flash等工具制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)站?；疽螅海?）掌握網(wǎng)絡(luò)的基本概念；（2）了解常用圖形圖像、交互多媒體型動(dòng)畫制作工具的使用；（3）掌握常見的交互式主頁(yè)技術(shù)及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的使用；（4）掌握各種流媒體的制作和處理方法；（5）了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本概念、類型和常用關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用；四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、媒體處理技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、流媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。重點(diǎn)：（1）HTML、CSS和JavaScript的使用；（2）流媒體的概念及其制作；（3）ASP的使用；（4）Access和SQLServer的使用。難點(diǎn)：（1）交互式網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)及數(shù)據(jù)庫(kù)處理；（2）用時(shí)間軸和動(dòng)作腳本制作動(dòng)畫；（3）VRML技術(shù)及其應(yīng)用；五、主要儀器設(shè)備多媒體計(jì)算機(jī)六、操作方法與實(shí)驗(yàn)步驟1、制作一個(gè)簡(jiǎn)單的HTML文件在記事本或DW中輸入如下代碼：<html><head> <title>一個(gè)簡(jiǎn)單的HTML文件</title></head><body> <h1align="center">我的主頁(yè)</h1> 歡迎訪問我的主頁(yè)。</body></html>在IE瀏覽器中輸入http://localhost/2-1.htm或者在DW中按F12即可訪問該HTML文件。2、制作一個(gè)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)在DW中新建站點(diǎn)在DW中新建一個(gè)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)版式用表格進(jìn)行布局加入文字加入圖片加入超鏈接制作CSS樣式保存該html文件，并按F12預(yù)覽七、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析、心得通過實(shí)驗(yàn)做到了以下要求：（1）掌握網(wǎng)絡(luò)的基本概念；（2）了解常用圖形圖像、交互多媒體型動(dòng)畫制作工具的使用；（3）掌握常見的交互式主頁(yè)技術(shù)及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的使用；（4）掌握各種流媒體的制作和處理方法；（5）了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本概念、類型和常用關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用；初步學(xué)會(huì)做一些網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)操作。實(shí)驗(yàn)二一、實(shí)驗(yàn)課程名稱網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?）掌握網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)過程，能夠運(yùn)用基本原理進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)；（2）掌握網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法、原則和步驟；（3）能夠運(yùn)用學(xué)科原理來分析典型的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的案例，并能夠結(jié)合實(shí)際進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)；（4）掌握網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和基本方法。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)策略設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課程中教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)重點(diǎn)：（1）網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的原則、方法與步驟；（2）網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)策略設(shè)計(jì)及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：（1）網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)分析和設(shè)計(jì)的基本方法和步驟；（2）網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)資源的選擇與設(shè)計(jì)；（3）網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法。五、主要儀器設(shè)備多媒體計(jì)算機(jī)六、操作方法與實(shí)驗(yàn)步驟1、網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：將網(wǎng)絡(luò)課程所包含的知識(shí)內(nèi)容按照網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)目標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的需要進(jìn)行分解、重組，使教學(xué)內(nèi)容用最適宜的形式表達(dá)。（1）行為目標(biāo)導(dǎo)向的內(nèi)容—媒體設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容是層次結(jié)構(gòu)良好、系統(tǒng)完整的學(xué)科內(nèi)容。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)順序和容量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容序列化，然后選擇各知識(shí)點(diǎn)適合的媒體表現(xiàn)形式。分析教學(xué)內(nèi)容（理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)）明確使用目的分析各種類型媒體的特點(diǎn)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的需要選定相應(yīng)的媒體（2）生成性目標(biāo)導(dǎo)向的問題情境設(shè)計(jì)a.問題的設(shè)計(jì)（問題的內(nèi)容）核心問題與單元問題根據(jù)課程目標(biāo)確定學(xué)生需要獲得的基本概念、原理和能力，列出多個(gè)相關(guān)問題。對(duì)問題進(jìn)行篩選和修改確定問題解決的成果及完成標(biāo)準(zhǔn)b.情境的設(shè)計(jì)（問題的呈現(xiàn)形式）構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)者產(chǎn)生有意義的聯(lián)系促進(jìn)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)之間產(chǎn)生連接（3）表現(xiàn)性目標(biāo)導(dǎo)向的活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)是為了達(dá)到特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生完成的學(xué)習(xí)及其所有操作的總和。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定2、網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)（1）結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料：是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展和豐富，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解教學(xué)內(nèi)容練習(xí)測(cè)試題（2）非結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教師、學(xué)習(xí)伙伴、同步或異步交流內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)外部鏈接七、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析、心得通過實(shí)驗(yàn)掌握以下要求：（1）掌握網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)過程，能夠運(yùn)用基本原理進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)；（2）掌握網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法、原則和步驟；（3）能夠運(yùn)用學(xué)科原理來分析典型的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的案例，并能夠結(jié)合實(shí)際進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)；（4）掌握網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和基本方法。同時(shí)，知道在做網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前一定要做好設(shè)計(jì)計(jì)劃，在做好設(shè)計(jì)方案后開始著手。實(shí)驗(yàn)三一、實(shí)驗(yàn)課程名稱網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)策略與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?）了解導(dǎo)學(xué)的理論基礎(chǔ)及網(wǎng)絡(luò)課程中導(dǎo)學(xué)的分類；（2）掌握網(wǎng)絡(luò)課程中導(dǎo)學(xué)的內(nèi)涵、設(shè)計(jì)原則和內(nèi)容；（3）了解網(wǎng)絡(luò)課程中幫助的類型和作用；（4）掌握幫助的設(shè)計(jì)；（5）了解網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)策略及學(xué)習(xí)過程控制的相關(guān)概念；（6）掌握網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)過程控制的設(shè)計(jì)與應(yīng)用；（7）了解網(wǎng)絡(luò)課程中答疑的作用和類型；（8）掌握網(wǎng)絡(luò)課程中答答疑的設(shè)計(jì)。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)課程中的導(dǎo)學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)課程中幫助問題的研究、網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)策略研究、網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)過程控制研究、網(wǎng)絡(luò)課程中的答疑研究重點(diǎn)：（1）網(wǎng)絡(luò)課程中幫助設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法；（2）網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)；（3）網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)過程的主要環(huán)節(jié)；難點(diǎn)：（1）網(wǎng)絡(luò)課程中幫助設(shè)計(jì)的方法（2）網(wǎng)絡(luò)課程中常見問題答疑的設(shè)計(jì)五、主要儀器設(shè)備多媒體計(jì)算機(jī)六、操作方法與實(shí)驗(yàn)步驟1、分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)者特征2、進(jìn)行教學(xué)策略的設(shè)計(jì)（1）自主接受式學(xué)習(xí)策略設(shè)計(jì)（2）協(xié)作學(xué)習(xí)策略設(shè)計(jì)提供協(xié)作小組組建的渠道提供分工任務(wù)書為學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境提供教師的指導(dǎo)（3）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)建議與計(jì)劃學(xué)習(xí)反思單元測(cè)試課程論壇學(xué)習(xí)檔案七、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析、心得通過實(shí)驗(yàn)做到以下要求：了解導(dǎo)學(xué)的理論基礎(chǔ)及網(wǎng)絡(luò)課程中導(dǎo)學(xué)的分類；掌握網(wǎng)絡(luò)課程中導(dǎo)學(xué)的內(nèi)涵、設(shè)計(jì)原則和內(nèi)容；了解網(wǎng)絡(luò)課程中幫助的類型和作用；掌握幫助的設(shè)計(jì)；了解網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)策略及學(xué)習(xí)過程控制的相關(guān)概念；掌握網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)過程控制的設(shè)計(jì)與應(yīng)用；了解網(wǎng)絡(luò)課程中答疑的作用和類型；掌握網(wǎng)絡(luò)課程中答答疑的設(shè)計(jì)。掌握好了一些網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)理念。實(shí)驗(yàn)四一、實(shí)驗(yàn)課程名稱網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱網(wǎng)絡(luò)課程的評(píng)價(jià)方案三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?）了解網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)的目的（2）掌握網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)的一般原則。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理主要內(nèi)容：評(píng)價(jià)一門完整的網(wǎng)絡(luò)課程。重點(diǎn)：（1）行為目標(biāo)導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)難點(diǎn)：（1）生成性目標(biāo)導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)五、主要儀器設(shè)備多媒體計(jì)算機(jī)六、操作方法與實(shí)驗(yàn)步驟我們小組分析的是北師大附中附小網(wǎng)站，這是個(gè)以企業(yè)和學(xué)校合作的模式運(yùn)營(yíng)，企業(yè)出錢，學(xué)校出人，由于是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，在這個(gè)網(wǎng)站里企業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，該網(wǎng)站色彩鮮明，風(fēng)格簡(jiǎn)潔，給人一種清爽的感覺，最主要的是它留白了。該網(wǎng)站主要有3大部分構(gòu)成，分別為教師版、學(xué)生版、和家長(zhǎng)版，教師版主要是面向教師備課，查找資源所用，學(xué)生版包括學(xué)生的課程安排，教學(xué)計(jì)劃及其要達(dá)到的目標(biāo)，可以方便學(xué)生安排他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)生要達(dá)到的目標(biāo)，家長(zhǎng)版主要是一些有名的專家教授搜錄制的課程，用來展示出本網(wǎng)站的強(qiáng)大教學(xué)實(shí)力，讓家長(zhǎng)可以放心的把孩子放到本網(wǎng)站上來學(xué)習(xí)，一次吸引更多的訪問量，增加運(yùn)營(yíng)。運(yùn)營(yíng)模式：本網(wǎng)站為“名校＋名師＋同步教學(xué)＋在線輔導(dǎo)”，企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合舉辦，以學(xué)費(fèi)、會(huì)員費(fèi)、輔導(dǎo)費(fèi)為主要收入，為學(xué)生、社會(huì)有需求人士提供遠(yuǎn)程教育、在線輔導(dǎo)、同步教學(xué)服務(wù)等。經(jīng)營(yíng)理念：企業(yè)出錢、學(xué)校出人，結(jié)成利益共同體，企業(yè)一般處于主導(dǎo)地位。投資者看中是學(xué)校的名氣以及此吸引的學(xué)生數(shù)量，敢于開網(wǎng)校的一般都是重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)學(xué)校的升學(xué)率很高，家長(zhǎng)愿意花錢，投資有回報(bào)。點(diǎn)評(píng)：本類網(wǎng)站已有辦出品牌，如101網(wǎng)校、北京四中網(wǎng)校，考慮如何提高教學(xué)成果，開創(chuàng)教學(xué)新模式。雖然有助長(zhǎng)應(yīng)試教育之嫌。但在現(xiàn)實(shí)的升學(xué)壓力下，家長(zhǎng)舍得花錢讓孩子上質(zhì)量高的網(wǎng)校，所以這類型的教育網(wǎng)站對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等要求也很高。七、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析、心得本人在此次分組作業(yè)中主要是為大家提供需要分析內(nèi)容部分，并且采集素材，提出一些好的建議，比如：組員需要用到的相關(guān)圖片，數(shù)據(jù)，以及需要從哪些方面做出分析，我會(huì)給他們一些好的建議，并聽講他們的闡述情況，糾正其中的問題所在。下圖是我們分析的北師大附中附小網(wǎng)站主頁(yè)：實(shí)驗(yàn)五一、實(shí)驗(yàn)課程名稱網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?）了解網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的準(zhǔn)備工作；（2）掌握網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則和編寫過程；（3）掌握各種類型的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)思想與原理、方法；（4）掌握網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的腳本編寫；（5）掌握網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)模型、應(yīng)用思路與策略。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)準(zhǔn)備、前期分析、總體設(shè)計(jì)、教/學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)、腳本編寫、課程整合開發(fā)重點(diǎn)：（1）網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則；（2）網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)流程；（3）網(wǎng)絡(luò)課程的腳本編寫方法；（4）網(wǎng)絡(luò)課程整合開發(fā)能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)：（1）網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則以及編寫過程（2）網(wǎng)絡(luò)課程的腳本編寫五、主要儀器設(shè)備多媒體計(jì)算機(jī)六、操作方法與實(shí)驗(yàn)步驟此次我們組設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)課程主題是“現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程”，基于對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)其熟悉程度更多，所以我們選擇了這門課程。課程主要設(shè)置為六個(gè)欄目:首頁(yè)、課程指南、學(xué)習(xí)內(nèi)容、資源鏈接、小測(cè)以下、互動(dòng)交流。首頁(yè)主要安排一些登陸界面、公告欄、以及對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的簡(jiǎn)介，主頁(yè)中五大欄目采用的

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