人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

老君鎮(zhèn)中九年級(jí)歷史上冊(cè)學(xué)案第1課人類的形成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道南方古猿等早期人類代表、人類起源和三大主要人種的形成。2、知道該亞與厄瑞斯忒的傳說(shuō)，母系氏族父系氏族形成的原因，特點(diǎn)。3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：是南方古猿母系氏族社會(huì)到父系氏族社會(huì)的更替難點(diǎn)：是科學(xué)地看待人類歷史的發(fā)展進(jìn)程【課堂導(dǎo)入】世界上很多民族都有自己古老的人類起源神話，比如我們中國(guó)流傳女?huà)z造人說(shuō)，而西方盛行所謂的上帝造人說(shuō)。這些都終歸是神話傳說(shuō)，沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，那么科學(xué)的人類人類起源論是什么？我們學(xué)習(xí)了第一課人類的形成就清楚了?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（用15分鐘時(shí)間閱讀課文，找出下列問(wèn)題并記憶）一、人類的出現(xiàn)1、多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為，現(xiàn)代人類可能是從發(fā)展而來(lái)的，其特點(diǎn)是、使用天然石塊、木塊做工具，還屬于，其生活地點(diǎn)是。2、正在形成中的人在使用天然工具的過(guò)程中學(xué)會(huì)了制造工具，最終與猿類分道揚(yáng)鑣，出現(xiàn)了完全形成的人，人類大約是在前形成。3、我們把“完全形成的人”分為哪四個(gè)進(jìn)化階段？我們中國(guó)的元謀人，北京人，丁村人和山頂洞人分別屬于哪個(gè)進(jìn)化階段？4、當(dāng)今世界上的黃、白和黑種人這三大人種是在什么進(jìn)化階段出現(xiàn)的？形成的原因是？二、氏族社會(huì)：1、人類最初經(jīng)歷的是，分為氏族和氏族兩個(gè)時(shí)期。其共同點(diǎn)都是以血緣關(guān)系為紐帶實(shí)行公有制。不同點(diǎn)是：。2、父系氏族后期，由于的發(fā)展，有了剩余產(chǎn)品，出現(xiàn)了制和制，原始社會(huì)開(kāi)始解體?！竞献魈骄俊?、課本第三頁(yè)動(dòng)腦筋。2、第五頁(yè)活動(dòng)與探究。【精講點(diǎn)撥】1、直立行走使雙手解放出來(lái)，為古猿學(xué)習(xí)制造和使用工具，促進(jìn)大腦發(fā)育提供了可能，是進(jìn)化史上具有決定意義的一步，而火的使用是古猿完成了從猿到人的轉(zhuǎn)變之后產(chǎn)生的，給人類生產(chǎn)生活帶來(lái)了革命性的變化，但并非決定性變化。2、氏族社會(huì)的解體可利用圖示去理解：生產(chǎn)力發(fā)展展生產(chǎn)力發(fā)展展產(chǎn)品剩余私有制產(chǎn)生階級(jí)出現(xiàn)國(guó)家產(chǎn)生【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、廣袤富饒的非洲大陸是黑人的故鄉(xiāng)，也是人類的發(fā)祥地，約300萬(wàn)年前，生活在這里的早期人類是：A、印尼爪哇人B、南方古猿C、尼安德特人D、克羅馬農(nóng)人2、人類最初經(jīng)歷的社會(huì)是：A、原始人群B、氏族社會(huì)C、奴隸社會(huì)D、封建社會(huì)3、人類的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程，其中具有決定意義的一步是：A、使用天然工具B、能直立行走C、會(huì)制造工具D、能采集果實(shí)4、世界三大人種不包括：A、白色人種B、黃色人種C、棕色人種D、黑色人種5、導(dǎo)致人種差異的主要原因是：A、自然地理環(huán)境等多種因素長(zhǎng)期影響B(tài)、進(jìn)化階段不同C、體貌特征不同D、封建社會(huì)生活習(xí)俗不同6、材料一：人類的生產(chǎn)工具十分原始，物質(zhì)匱乏，人們必須依靠集體的力量才能生存。材料二：人們不再殺死戰(zhàn)俘，而是把他們變成奴隸，以便生產(chǎn)出更多的剩余產(chǎn)品。（1）材料一反映的是人類社會(huì)的哪一階段？（2）材料二反映的是人類社會(huì)的那一階段？為什么不再殺死戰(zhàn)俘？（3）從材料一到材料二的原因是？參考答案：BABCA原始社會(huì)早期；父系氏族后期；為了增加勞動(dòng)人手，保存了勞動(dòng)力，有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展；是因?yàn)樯a(chǎn)力的發(fā)展。【拓展提升】父系氏族代替母系氏族的原因有？（1）農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展（2）手工業(yè)的進(jìn)步（3）男子主要從事犁耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位（4）婚姻關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定，既知其母又知其父A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）（2）（3）（4）【課外作業(yè)】選做題：神創(chuàng)造了人，是對(duì)人類起源的錯(cuò)誤解釋，但這類傳說(shuō)為什么能流傳至今？多種渠道查閱資料，得出結(jié)論?！窘虒W(xué)反饋】第2課大河流域——人類文明的搖籃【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道古埃及、古巴比倫、古印度的地理位置和各自文明遺存。2、理解人類早期文明——大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系。3、理解應(yīng)用亞非四大文明古國(guó)的歷史與今天。4、理解文明成果是廣大勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：四大文明古國(guó)的文化遺存；難點(diǎn)：為什么說(shuō)金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度等折射出上古時(shí)代的階級(jí)關(guān)系?！菊n堂導(dǎo)入】有一個(gè)謎語(yǔ)：在早晨有四條腿，到中午成兩條腿，到傍晚又成為三條腿，這是什么？相傳這個(gè)謎語(yǔ)源自希臘神話中的獅身人面怪物，他在路邊用這個(gè)謎語(yǔ)刁難路人，猜不出者即被吃掉。有誰(shuí)知道這個(gè)獅身人面像坐落在哪里？【自主學(xué)習(xí)】一、金字塔的國(guó)度：1、約公元前3000前，在非洲東北部流域一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家建立起來(lái)，這是人類最早的古文明之一。2、古埃及的統(tǒng)治者俗稱法老，自稱是神的化身，他們的陵墓是權(quán)力的象征。最大的一個(gè)陵墓是。3、看課本第7頁(yè)金字塔圖文以及第8頁(yè)“修建金字塔”圖文，你能想到的描述金字塔的詞語(yǔ)有哪些？這兩組圖文對(duì)比，你對(duì)金字塔有何感想？二、新月沃地孕育的古國(guó)：1、新月沃地指的是亞洲西部一個(gè)狹長(zhǎng)肥沃地帶，在沃地東部依兩條河流形成農(nóng)業(yè)區(qū)，叫，在世紀(jì)，王國(guó)的統(tǒng)治者統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的制國(guó)家。2、漢謨拉比制定了一部法典，史稱，有何影響？。3、閱讀第9頁(yè)楷體字及第10頁(yè)俗語(yǔ)，想想，這部法典，是維護(hù)哪些人的利益的？三、古代印度的種姓制度：1、亞洲南部，由于河的滋養(yǎng)，約年開(kāi)始出現(xiàn)國(guó)家。后來(lái)雅利安人侵入古代印度，把當(dāng)?shù)鼐用褡優(yōu)榕`，建立起奴隸制國(guó)家。2、雅利安人進(jìn)入古印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級(jí)，形成嚴(yán)格的制度，史稱。其影響是，。3、通過(guò)課本10頁(yè)楷體字，說(shuō)出種姓制度的幾個(gè)等級(jí)及其順序。再結(jié)合11頁(yè)表格，說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)等級(jí)的身份和職責(zé)。4、12頁(yè)“練一練”【合作探究】1、11頁(yè)“動(dòng)腦筋”2、12頁(yè)“活動(dòng)與探究”（同時(shí)結(jié)合8/9/10頁(yè)的地圖）?！揪v點(diǎn)撥】1、金字塔是法老動(dòng)用全國(guó)奴隸大興土木而建，目的是延續(xù)生前的權(quán)威。因此，金字塔也折射出古埃及的奴隸制階級(jí)關(guān)系。2、種姓制度是維護(hù)奴隸主統(tǒng)治階級(jí)的利益，特別是婆羅門(mén)階層的特權(quán)地位，是古代印度社會(huì)的主要特征。種姓制度的不平等激化了當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，也為之后宣揚(yáng)眾生平等的佛教的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。3、結(jié)合地圖，新月沃地不能等同于歷史上的兩河流域，后者只是前者東面的一部分，其余部分在地中海沿岸的巴勒斯坦一帶。【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、古代非洲被稱為“尼羅河的饋贈(zèng)”的是：A、古中國(guó)B、古印度C、古埃及D、古巴比倫2、觀察右圖：這一文物是古巴比倫王國(guó)留給世界聞名的重要遺產(chǎn)。它記載的是：A、伊利亞特的內(nèi)容B、一千零一夜C、古蘭經(jīng)D、《漢謨拉比法典》3、樂(lè)山某校歷史興趣小組，要研究古代西亞奴隸社會(huì)的情況，你認(rèn)為應(yīng)該選取的素材是：A、金字塔B、漢謨拉比法典C、種姓制度D、論語(yǔ)4、假如春秋時(shí)期楚國(guó)國(guó)王導(dǎo)印度去旅游，他發(fā)現(xiàn)自己竟屬于：A、第一等級(jí)婆羅門(mén)B、第二等級(jí)剎帝利C、第三等級(jí)吠舍D、第四等級(jí)首陀羅今天的伊拉克仍然暴力不斷。他所在的兩河流域曾是世界文明的發(fā)源地之一，出現(xiàn)在該流域的文明古國(guó)是：A、古中國(guó)B、古印度C、古埃及D、古巴比倫6、下列國(guó)家中，推行過(guò)種姓制度的有：A、古中國(guó)B、古印度C、古埃及D、古巴比倫7、印度奴隸社會(huì)種姓制度所反映出的實(shí)質(zhì)是：A社會(huì)成員分工不同B、四個(gè)等級(jí)間權(quán)力義務(wù)的多少C、嚴(yán)格的等級(jí)關(guān)系D、等級(jí)間的種族差異8、古巴比倫王國(guó)奴隸制利益受到保護(hù)的見(jiàn)證是：A、推行等級(jí)制度B、修建規(guī)模宏大的金字塔C、漢謨拉比法典D、把佛教定為國(guó)教9、古代埃及法老權(quán)力的象征是：A、獅身人面像B、空中花園C、木乃伊D、金字塔10、在印度的種姓制度中被征服者屬于A、婆羅門(mén)B、剎帝利C、首陀羅D、吠舍11古印度的"種姓制度"將人分為四等：①吠舍②婆羅門(mén)③首陀羅④剎帝利。從高到低的順序是A、①②③④B、②④①③C、①③②④D、④②③①圖A圖B12、識(shí)讀下面的歷史文物回答問(wèn)題：圖A圖B①圖A、B的名稱各是什么？②它們是哪一文明古國(guó)的名勝古跡？③圖A的用途是什么？圖B上的浮雕人物是誰(shuí)？④圖A反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)問(wèn)題⑤圖B在世界文明史上占有怎樣的地位？參考答案：CDBBBBCCDDB12、金字塔象征漢謨拉比法典石柱/是古代埃及法老的陵墓，是權(quán)力的象征。是象征權(quán)力的太陽(yáng)神和國(guó)王漢謨拉比/反映了古代埃及的階級(jí)關(guān)系/是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典?！就卣固嵘俊胺ɡ蠙?quán)力的強(qiáng)大，統(tǒng)治階級(jí)的奢侈，建筑技術(shù)的高度發(fā)展和一般人民所遭受的殘酷奴役，都可由金字塔的建造反映出來(lái)。”——引自《世界通史?上古部分》請(qǐng)回答：①“法老”指的是誰(shuí)？②金字塔的建造如何反映出“一般人民所遭受的殘酷奴役”？試舉例說(shuō)明。③除了金字塔外，古代埃及“建筑技術(shù)的高度發(fā)展”還有何表現(xiàn)？【課外作業(yè)】必做：列表比較上古四大文明古國(guó)。（所在地、流域、文明標(biāo)志及大致時(shí)間）選作：由于古代埃及金字塔的工程浩大、規(guī)模宏偉，很多人懷疑五千年前的人類是否有這種建筑能力。你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題？查閱資料談?wù)勀愕目捶??！窘虒W(xué)反饋】第3課西方文明之源【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道古代希臘的兩個(gè)文明中心發(fā)源地。2、能理解應(yīng)用伯利克里時(shí)代雅典民主政治的基本情況。3、理解運(yùn)用布匿戰(zhàn)爭(zhēng)和羅馬的興衰。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：是雅典民主政治和羅馬帝國(guó)的興衰難點(diǎn)：是對(duì)羅馬帝國(guó)興衰的理解【課堂導(dǎo)入】第二課我們學(xué)習(xí)的是大河流域——人類文明的搖籃，說(shuō)的是上古東方四大文明古國(guó)都依大河而生息，那西方的古代文明是什么？遠(yuǎn)古時(shí)代它們是依傍什么而發(fā)展的？【自主學(xué)習(xí)】一、雅典城邦的繁榮：（結(jié)合地圖）1、希臘早期文明起始于及其周邊地區(qū)，所以我們稱希臘文明為海洋文明。中心在和。希臘建立的最具代表性的奴隸制城邦有和。2、雅典近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達(dá)，到公元前5世紀(jì)后半期，當(dāng)政時(shí)期，雅典達(dá)到全盛，也發(fā)展到頂峰，其最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是。3、雅典的民主政治對(duì)日后西方近代民主政治制度的演進(jìn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，但它也有一定的局限性，表現(xiàn)在？４、１６頁(yè)“動(dòng)腦筋”二、羅馬共和國(guó)的興亡：１、前509年，建立，從此開(kāi)始了不斷的擴(kuò)張。它和迦太基進(jìn)行了三次戰(zhàn)爭(zhēng)，公元前２世紀(jì)，打敗了迦太基人，奪得霸權(quán)，史稱____戰(zhàn)爭(zhēng)。年，____建立了羅馬帝國(guó)。２、羅馬帝國(guó)在２世紀(jì)時(shí)達(dá)到鼎盛，之后面臨危機(jī)，于３９５年分裂為兩部分。公元476年，____帝國(guó)被日耳曼人所滅，西歐奴隸社會(huì)結(jié)束，封建社會(huì)開(kāi)始?！竞献魈骄俊浚?、斯巴達(dá)與雅典有哪些不同？２、第１９頁(yè)“活動(dòng)與探究”【精講點(diǎn)撥】１、古代希臘的歷史是歐洲文明史的開(kāi)端，古希臘對(duì)歐洲乃至世界都有廣泛深刻的影響，因此，古希臘被看成是以歐洲為代表的整個(gè)西方文明的發(fā)源地。２、羅馬在當(dāng)今是意大利的一座城市的名稱，而在奴隸制時(shí)代則是一個(gè)由這個(gè)城市發(fā)展起來(lái)進(jìn)而統(tǒng)治了整個(gè)意大利半島的政權(quán)名稱。３、羅馬由共和國(guó)變?yōu)榈蹏?guó)，兩者的政權(quán)形式雖不同，但本質(zhì)上是一樣的，都是奴隸制貴族專政?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】１、西方文明的發(fā)源地是：A、古代希臘B、古印度C、古埃及D、古巴比倫２、與古代希臘文明發(fā)展有關(guān)的最重要的地理因素是：A、河流B、山川C、海洋D、森林３、公元前8世紀(jì)，希臘人所建立的最重要的城邦是：⑴雅典⑵巴比倫⑶馬其頓⑷斯巴達(dá)A、⑴⑶B、⑵⑷C、⑵⑶D、⑴⑷４、下列古代國(guó)家中男性公民普遍參政的是A、雅典B、斯巴達(dá)C、波斯D、巴比倫5、為爭(zhēng)奪地中海霸權(quán)，同迦太基人進(jìn)行三次布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的是：A、古中國(guó)B、古印度C古埃及D古羅馬6、下列歷史人物與古羅馬無(wú)關(guān)的是：①伯利克里②漢謨拉比③屋大維④亞歷山大A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④有這樣一組描述：他第一個(gè)在羅馬獨(dú)攬國(guó)家大權(quán)，成為實(shí)際上的皇帝；他還結(jié)束了羅馬共和國(guó)。他是：A、漢尼拔B、凱撒C、屋大維D、伯利克里８、下列文明中的自然環(huán)境明顯不同于其他文明的是：A、古巴比倫B、古印度C、古埃及D、古希臘９、下列標(biāo)題不符合“大河流域——人類文明的搖籃”這一主題的是：A、金字塔的國(guó)度B、奴隸制民主政治的高峰C、種姓制度的產(chǎn)生D、新月沃地孕育的古國(guó)10、近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達(dá)，民主政治，具有這些特征的國(guó)家是A、埃及B、巴比倫C、雅典D、斯巴達(dá)點(diǎn)燃北京2008年奧運(yùn)會(huì)圣火的火種采自古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地（右圖）。這個(gè)發(fā)祥地在A古代埃及B古代印度C古代希臘D古代羅馬12、在伯里克利時(shí)代，雅典奴隸主民主政治獲得高度發(fā)展并臻于極盛。所有公民都獲得了各級(jí)官職的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，并且擔(dān)任公職的公民開(kāi)始得到貨幣津貼，公民都有平等權(quán)利來(lái)決定國(guó)家制度和管理國(guó)家。伯里克利曾演講：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中，解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的……”普魯塔克的《伯里克利傳》也說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)像伯里克利那樣，能夠在嚴(yán)厲時(shí)做到適可而止，在溫和之中不失威嚴(yán)，他那招人嫉妒的權(quán)力，曾被稱為專制獨(dú)裁，如今看來(lái)，都是政體中的中流砥柱……”(1)結(jié)合材料分析雅典的民主政治的內(nèi)容有哪些？(2)據(jù)材料結(jié)合所學(xué)評(píng)價(jià)伯利克里的民主政治制度。參考答案：ＡＣＤＡＤＣＣＤＢＣＣ１２、(1)公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，可以參與國(guó)家的管理，決定國(guó)家的重大問(wèn)題決策，任公職的公民享有津貼。(2)雅典的民主宣揚(yáng)全體公民共享政治權(quán)利和義務(wù)，實(shí)際上重要的官職有貴族擔(dān)任，婦女、奴隸和外邦人被排斥在民主政治之外，雅典的民主只是少數(shù)人的民主?！就卣固嵘孔x下列材料回答問(wèn)題：為取得地中海霸權(quán)，同地中海西部強(qiáng)國(guó)進(jìn)行了三次戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱布諾戰(zhàn)爭(zhēng)。帝國(guó)強(qiáng)盛時(shí)地垮亞、非、歐三大洲，地中海成為內(nèi)湖。境內(nèi)交通發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)繁榮。帝國(guó)同北歐、印度、中國(guó)都有貿(mào)易往來(lái)，中國(guó)的絲綢流入帝國(guó)，受到上層貴族的青睞。①?gòu)牟牧戏从车男畔⑴袛啻说蹏?guó)名稱是什么？其西部強(qiáng)國(guó)是哪一個(gè)？②帝國(guó)的初期相當(dāng)于我國(guó)的哪一個(gè)朝代？③中國(guó)同該國(guó)的貿(mào)易通道是什么？今天我國(guó)同西方國(guó)家的貿(mào)易通道叫什么？說(shuō)說(shuō)它的起點(diǎn)和終點(diǎn)城市?！菊n外作業(yè)】選做：聯(lián)系過(guò)去所學(xué)知識(shí)，把古代雅典公民參政的民主政治同歷史上的專制制度進(jìn)行比較，指出它們之間的根本區(qū)別在哪里?！窘虒W(xué)反饋】第4課亞洲封建國(guó)家的建立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解中國(guó)同其他亞洲主要封建國(guó)家的關(guān)系2、掌握東亞的日本、西亞的阿拉伯國(guó)家在封建時(shí)代的特點(diǎn)3、認(rèn)識(shí)大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志；伊斯蘭教在阿拉伯國(guó)家形成和擴(kuò)張的過(guò)程中起到了一面旗幟的作用，唐朝的經(jīng)濟(jì)、文化處于當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位，而且具有博大的胸懷，能夠兼容并蓄外來(lái)文化的精華，使得自身更加繁盛，才會(huì)對(duì)世界各地的人們產(chǎn)生巨大吸引力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：日本大化改新的基本內(nèi)容作用及伊斯蘭教的創(chuàng)立和穆罕默德的主要活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志、伊斯蘭教的形成過(guò)程同時(shí)也是阿拉伯統(tǒng)一國(guó)家形成的歷史過(guò)程【課堂導(dǎo)入】組織學(xué)生閱讀24頁(yè)“導(dǎo)入框”圖文，設(shè)問(wèn)：1、日本這場(chǎng)刺殺大貴族權(quán)臣的宮廷政變發(fā)生時(shí)，中國(guó)正處于什么朝代？2、發(fā)動(dòng)這場(chǎng)政變的主要人物是哪兩位？承上啟下，教師講授：1、教師演示課件，指出：我國(guó)從漢朝開(kāi)始便開(kāi)辟了絲綢之路，中外商路四通八達(dá)，交往密切而友好。到了唐朝更是空前繁榮，還出現(xiàn)了六次東渡到達(dá)日本的鑒真和尚。他在日本傳播中國(guó)文化，對(duì)日本的歷史進(jìn)步起了重大作用。日本是我國(guó)“一衣帶水”的鄰邦，它的自然特點(diǎn)：由許多島嶼組成，國(guó)土有限，資源匱乏。日本各島在1世紀(jì)前后，開(kāi)始出現(xiàn)奴隸制國(guó)家。后來(lái)，奴隸制國(guó)家大和興起。大和不斷征服擴(kuò)張，5世紀(jì)統(tǒng)一了日本。2、教師設(shè)問(wèn)：統(tǒng)一后的日本，還是奴隸制國(guó)家，日本是什么時(shí)候、怎樣過(guò)渡到封建社會(huì)的呢？（安排學(xué)生閱讀全文，作讀書(shū)標(biāo)記；然后繼續(xù)運(yùn)用多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)）【自主學(xué)習(xí)】大化改新：背景：時(shí)間：人物：內(nèi)容：意義：阿拉伯國(guó)家的建立：背景：建立：622年，離開(kāi)麥加，在建立起政教合一的國(guó)家。年，征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一?！竞献魈骄俊?、組織學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)“大化改新”的看法。進(jìn)行小組討論：日本效仿中國(guó)改革取得了成功，對(duì)此你得到什么啟示？2、思考：為什么伊斯蘭教會(huì)在阿拉伯統(tǒng)一國(guó)家形成中起到如此重要的作用【精講點(diǎn)撥】1、總結(jié)“大化改新”的作用：古代日本以學(xué)習(xí)和模仿古代中國(guó)隋唐的經(jīng)濟(jì)和政治制度為主要內(nèi)容進(jìn)行了改革。它打擊了奴隸主貴族勢(shì)力，形成了以天皇為首的中央集權(quán)國(guó)家，使日本社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。它使日本從奴隸社會(huì)走向封建社會(huì)，為以后的繁榮奠定了基礎(chǔ)。2、指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上標(biāo)注伊斯蘭教所起的作用。（伊斯蘭教的傳播，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一，到穆罕默德病逝時(shí)，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國(guó)家建立起來(lái)。他的繼承者們經(jīng)過(guò)一系列大規(guī)模的征服和擴(kuò)張，將穆罕默德創(chuàng)立的阿拉伯國(guó)家建成一個(gè)地跨歐、亞、非三洲的阿拉伯帝國(guó)。）【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、大和統(tǒng)一日本是在（）A1世紀(jì)B2世紀(jì)C5世紀(jì)D7世紀(jì)2、大化改新是日本在位的天皇是（）A明治B孝德C裕仁D德仁3、下列事件是在阿拉伯的統(tǒng)一過(guò)程中起了加速作用的是（）A出走麥地那B確定伊斯蘭教歷C征服麥加D穆罕默德病逝完成第26頁(yè)“練一練”：伊斯蘭教教歷元年與下列哪個(gè)歷史事件相關(guān)？A.穆罕默德兵臨麥加城下B.穆罕默德病逝C.穆罕默德帶領(lǐng)信徒出走麥地那D.穆罕默德出家隱修5、組織學(xué)生完成《世界歷史填充圖冊(cè)》第6頁(yè)各題6、日本有奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志是（）A大化改新B商鞅變法C明治維新D1861年農(nóng)奴制改革7、閱讀下列材料：6-7世紀(jì)時(shí)，日本社會(huì)矛盾尖銳，社會(huì)秩序混亂。日本皇室和部分曾留學(xué)中國(guó)的士大夫決心參照中國(guó)隋唐的政治、經(jīng)濟(jì)制度，實(shí)行改革，以振興國(guó)家。上述材料反映了日本何時(shí)進(jìn)行的什么改革？改革的主要內(nèi)容有哪些？這次改革為什么要參照中國(guó)隋唐的政治經(jīng)濟(jì)制度？試概述隋唐時(shí)期中日交往的史實(shí)。在改革的過(guò)程中，曾留學(xué)中國(guó)的日本士大夫發(fā)揮了重要作用。假如你是當(dāng)時(shí)的一位日本留學(xué)生，你會(huì)怎么做？參考答案：1．C2.B3C4C5見(jiàn)圖冊(cè)6A7（1）七世紀(jì)中期大化改新（2）見(jiàn)課本(3)原因：隋唐時(shí)期,中國(guó)封建社會(huì)處于繁盛階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá).文化繁榮，對(duì)周邊國(guó)家有很強(qiáng)的吸引力和輻射力；日本大批留學(xué)生回國(guó)后，深感日本的落后和中國(guó)的繁盛，從而產(chǎn)生改革變法的要求，充當(dāng)了大化改新的推動(dòng)力量。史實(shí)：鑒真東渡日本傳播唐文化；日本多次派遣唐使.遣隋使來(lái)中國(guó)等。（4）提示：積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)；回國(guó)后，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)等?！就卣固嵘肯胍幌胫腥战煌菑暮螘r(shí)開(kāi)始的。在什么朝代雙方使節(jié)往來(lái)相當(dāng)密切？那時(shí)交往密切的原因是什么？現(xiàn)在日本的生活中還保留了中國(guó)唐朝的哪些習(xí)俗？（中日交往是從漢朝開(kāi)始的。在唐朝雙方使節(jié)往來(lái)相當(dāng)密切，唐朝的經(jīng)濟(jì)、文化處于當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過(guò)海，日本當(dāng)時(shí)頻頻派遣留學(xué)生來(lái)到長(zhǎng)安，學(xué)習(xí)先進(jìn)的中國(guó)文化。唐朝自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來(lái)文化的精華。日本人今天的和服、文字、家具等等，還保留著中國(guó)唐朝的習(xí)俗。）【課外作業(yè)】必做題：課本上的動(dòng)腦筋.練一練.選做題：回憶中國(guó)古代史的有關(guān)內(nèi)容，再到圖書(shū)館或網(wǎng)上查閱資料，回來(lái)后進(jìn)行資料的整理，完成活動(dòng)與探究?！窘虒W(xué)反饋】第5課

中古歐洲社會(huì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．以查理.馬特改革和丕平獻(xiàn)土為例了解西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)和羅馬教廷的地位.2．通過(guò)講述瑯城起義的故事，了解西歐城市興起的歷史意義.3．講述君士坦丁堡的故事，探討拜占庭帝國(guó)衰落的原因?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：西歐封建等級(jí)制的特點(diǎn)與羅馬教廷的地位，西歐城市興起的歷史意義，拜占庭帝國(guó)的滅亡。難點(diǎn)：羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響，西歐城市重新興起的意義，拜占庭帝國(guó)衰落的原因【課堂導(dǎo)入】日耳曼人在滅亡了西羅馬帝國(guó)之后，在它的廢墟上建立起了哪些重要國(guó)家？西歐封建制度是如何確立的？西歐城市是如何興起的等等問(wèn)題，就是這一節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)的？【自主學(xué)習(xí)】1.等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)（1）8世紀(jì)前期，法蘭克王國(guó)推行土地分封制度的改革，史稱“”從而西歐形成制。（2）8世紀(jì)中期，通過(guò)““l(fā)羅馬教會(huì)獲得了意大利中部的大片土地，由此奠定了教皇國(guó)的基礎(chǔ)。2.西歐城市的重新興起西歐城市興起的時(shí)間___________,特點(diǎn)，最早出現(xiàn)的國(guó)家——..等，斗爭(zhēng)的方式，典型代表——————————————————————，影響——————————————。3.拜占庭帝國(guó)的滅亡395年,l羅馬帝國(guó)分裂，東羅馬帝國(guó)有叫。首都在，滅亡時(shí)間，被所滅。滅亡原因—————————————?！竞献魈骄俊咳绾卫斫馕鳉W封建社會(huì)流行的一條常規(guī)“我的附庸的附庸，不是我的附庸”西歐的天主教會(huì)是怎樣成為歐洲最大的封建主的？為什么說(shuō)西歐的天主教會(huì)是歐洲封建制度的精神支柱？拜占庭帝國(guó)的希望與衰敗的原因及給后人留下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？【精講點(diǎn)撥】１．明確5世紀(jì)西羅馬帝國(guó)滅亡，西歐奴隸社會(huì)歷史結(jié)束，封建制度才逐漸形成和發(fā)展起來(lái)，到9世紀(jì)開(kāi)始確立。而中國(guó)早在公元前5世紀(jì)就進(jìn)入了封建社會(huì)，比歐洲早約1000年。２．查里．馬特的改革，在封建貴族內(nèi)部形成了等級(jí)制度，國(guó)王把土地分封給大封建主，大建主把土地分封給小封建主。逐級(jí)分封的結(jié)果，形成了以國(guó)王為首，貴族依公爵、伯爵、子爵、男爵、騎士之次序互為主從的封建等級(jí)，國(guó)王是最大的封建主，權(quán)力也只限于自己的領(lǐng)地內(nèi)，甚至無(wú)權(quán)管轄一個(gè)不直接隸屬他的小封建主。正如西歐封建社會(huì)流行的一則規(guī)矩所說(shuō)“我的附庸的附庸不是我的附庸”。３．理解城市重新興起的意義：經(jīng)濟(jì)方面，城市的商品經(jīng)濟(jì)從一開(kāi)始就對(duì)封建制度起著瓦解作用。政治方面，那些擁有自由和自治權(quán)利的城市，成為新的政治實(shí)體，它們與王權(quán)聯(lián)合，共同對(duì)付大貴族。城市里的市民階級(jí)不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級(jí)的前身。思想文化方面，伴隨著市民階級(jí)在政治、經(jīng)濟(jì)生活方面地位的提高，一種新的世俗生活觀念逐漸形成，為文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．

西羅馬帝國(guó)滅亡以后，

人在它的廢墟上建立起許多國(guó)家，其中最強(qiáng)大的是

。后來(lái)在它的基礎(chǔ)上建立了德意志、

意大利等國(guó)。

2．

8世紀(jì)前期，法蘭克國(guó)家經(jīng)過(guò)改革后，在封建貴族內(nèi)部形成嚴(yán)格的

。

3．

西歐封建社會(huì)時(shí)期，

有至高無(wú)上的權(quán)力。4．

西羅馬帝國(guó)滅亡后，西歐的

制度結(jié)束，

也衰落了。10世紀(jì)重新興起，著名的有意大利的

等

5．

東羅馬帝國(guó)定都

。

6.13世紀(jì)末國(guó)家在西亞興起，15世紀(jì)中期，他們攻陷

，滅亡7、探索題："當(dāng)任何人……和國(guó)王的最高領(lǐng)主發(fā)生附庸關(guān)系時(shí)，他或她必須跪在領(lǐng)主之前說(shuō)：'大人，現(xiàn)在為了某某采邑……我成為你的親近附庸……擁護(hù)您，保衛(wèi)您，反對(duì)一切人……'""下面是附庸對(duì)其主應(yīng)履行的義務(wù)……依領(lǐng)主的召喚，必須去服軍役……必須去勘測(cè)土地……必須做在法院成員地位上應(yīng)該做的一切其他事務(wù)。"（1）以上材料是哪一地區(qū)封建社會(huì)的寫(xiě)照？（2）該地區(qū)封建制度確立于何時(shí)？此時(shí)中國(guó)正處于什么朝代？（3）讀了材料后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這一地區(qū)封建社會(huì)的情況。參考答案1.日尓曼人法蘭克王國(guó)法蘭西2.查理.馬特封建等級(jí)制3.教皇4.奴隸城市威尼斯5.君士坦丁堡6.奧斯曼土耳其君士坦丁堡拜占庭帝國(guó)7.（1）西歐（2）9世紀(jì)唐朝（3）土地是主要的財(cái)富，國(guó)王和大封建主層層向自己的臣屬分封土地，受封土地的人要效忠封建主，為他作戰(zhàn)。這樣，社會(huì)上出現(xiàn)許多大大小小的封建主，他們主要以剝削農(nóng)奴為生。大大小小的封建莊園遍布西歐各地，莊園里自己自足?！就卣固嵘肯胍幌耄核麄冋l(shuí)說(shuō)的更有道理？我國(guó)宋代的城市比西歐同時(shí)期的城市規(guī)模大得多，熱鬧得多，市民階層也龐大得多，所以更為先進(jìn)。我國(guó)宋代的城市比西歐同時(shí)期的城市規(guī)模大得多，熱鬧得多，市民階層也龐大得多，所以更為先進(jìn)。你看到的只是表面現(xiàn)象。實(shí)際上，西歐市民階級(jí)力量強(qiáng)大得多，而且從中產(chǎn)生了后來(lái)的資產(chǎn)階級(jí)，孕育了西歐的資本主義萌芽和資產(chǎn)階級(jí)文化。你看到的只是表面現(xiàn)象。實(shí)際上，西歐市民階級(jí)力量強(qiáng)大得多，而且從中產(chǎn)生了后來(lái)的資產(chǎn)階級(jí)，孕育了西歐的資本主義萌芽和資產(chǎn)階級(jí)文化?！菊n外作業(yè)】必做題：課本動(dòng)腦筋及練一練選做題查閱有關(guān)資料，寫(xiě)一篇?dú)v史小短文，描述西歐封建社會(huì)時(shí)期某一著名城市的發(fā)展簡(jiǎn)況?！窘虒W(xué)反饋】第6課古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解波斯帝國(guó)的形成與希波戰(zhàn)爭(zhēng)；亞歷山大大帝的東征與帝國(guó)的建立；羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張與文化傳播；2、掌握古代世界主要戰(zhàn)爭(zhēng)的兩面性作用3、希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征和羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張?jiān)谑澜鐨v史上產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響？【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：亞歷山大大帝的東征、羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張與文化傳播學(xué)習(xí)難點(diǎn)：辯證認(rèn)識(shí)羅馬帝國(guó)擴(kuò)張的影響【課堂導(dǎo)入】１．現(xiàn)代有一項(xiàng)重要的體育比賽就來(lái)源于希波戰(zhàn)爭(zhēng)，是什么項(xiàng)目？（馬拉松長(zhǎng)跑）２．本課主要介紹了公元前六世紀(jì)到公元二世紀(jì)古代世界的三次主要戰(zhàn)爭(zhēng)——希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東侵和羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張。這些戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生了哪些有趣的歷史事實(shí)？它們?cè)谑澜鐨v史上產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響？讓我們從教材中探求答案吧。【自主學(xué)習(xí)】一、希波戰(zhàn)爭(zhēng)1．波斯發(fā)源于何處？波斯帝國(guó)的疆界有多大？它曾包括哪些地區(qū)？2．大流士一世派遣使者到希臘各國(guó)索取“土和水”是什么意思？結(jié)果怎樣？3．波斯為什么最終戰(zhàn)??？4．教師歸納：希波戰(zhàn)爭(zhēng)在世界歷史上產(chǎn)生哪些深遠(yuǎn)的影響二、亞歷山大大帝東征１．學(xué)生識(shí)圖，并完成《世界歷史填充圖冊(cè)》第8頁(yè)2（1）題，：亞歷山大帝國(guó)起源于何處？它怎樣擴(kuò)充疆界？2．亞歷山大大帝東征對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響？（建議教師分層設(shè)問(wèn)啟發(fā)）從帝國(guó)的疆域來(lái)看，亞歷山大帝國(guó)幾乎包括了當(dāng)時(shí)人類的哪些文明？這些文明同屬于亞歷山大帝國(guó)管轄，有什么好處？東西方文化交流和發(fā)展的成果。三、羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張及文化傳播1、古代羅馬的擴(kuò)張歷程和羅馬帝國(guó)最大規(guī)模時(shí)的疆域。2、運(yùn)用本課提供的地圖、插圖、英文諺語(yǔ)、自由閱讀卡等資料，學(xué)會(huì)從中提取羅馬帝國(guó)“黃金時(shí)代”的有效歷史信息。3、學(xué)生朗讀39頁(yè)兩句英漢對(duì)照的古羅馬諺語(yǔ)，然后回答：你是怎樣理解這兩句諺語(yǔ)？羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？4、根據(jù)40頁(yè)“活動(dòng)與探究”：怎樣評(píng)述其影響？【合作探究】1.希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征和羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張?jiān)谑澜鐨v史上產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響？2.亞歷山大帝國(guó)和羅馬帝國(guó)的版圖包括今天哪些主要國(guó)家？希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征和羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)存在著哪些異同點(diǎn)？羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張和文化傳播有什么聯(lián)系？【精講點(diǎn)撥】1.希波戰(zhàn)爭(zhēng)在世界歷史上產(chǎn)生哪些深遠(yuǎn)的影響？（它是東方波斯帝國(guó)與西方希臘城邦在各自發(fā)展中的一次碰撞，也是早期東西方文明的一次重要沖突，此后，世界文明發(fā)展的格局便逐漸形成東西方并立共存之勢(shì)，一直延續(xù)至今。2.亞歷山大大帝東征對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響？從帝國(guó)的疆域來(lái)看，亞歷山大帝國(guó)幾乎包括了當(dāng)時(shí)人類的哪些文明？（希臘文明、埃及文明、兩河流域文明、印度文明以及從兩河流域文明派生出來(lái)的猶太文明、波斯文明等）這些文明同屬于亞歷山大帝國(guó)管轄，有什么好處？（整個(gè)亞歐大陸的交通被打通。因此，伴隨著亞歷山大大帝的東征，希臘文化傳播到了東方，東方文化也滲入到希臘文化。正是在這一過(guò)程中，東西方文化得到交流和發(fā)展。3.羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？（一方面，羅馬帝國(guó)的征服和統(tǒng)治伴隨著暴力、奴役和壓迫，充滿著暴力；另一方面，羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過(guò)的廣大地區(qū)，在客觀上也導(dǎo)致了不同文化的交流與融合。）【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.完成第40頁(yè)“練一練”：波斯帝國(guó)形成的時(shí)期與我國(guó)的哪個(gè)歷史時(shí)期大致同時(shí)：A.秦朝B.宋朝C.隋朝D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期２．結(jié)合當(dāng)代世界地圖，查一查亞歷山大帝國(guó)的版圖包括今天的哪些主要國(guó)家？３．羅馬帝國(guó)的版圖包括今天的哪些主要國(guó)家？４．完成《世界歷史填充圖冊(cè)?九年級(jí)上》第8頁(yè)各題５．根據(jù)《新學(xué)案》22-25頁(yè)，掌握本課[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測(cè)評(píng)]。參考答案：1.D2.伊朗.阿富汗.伊拉克.科威特.敘利亞、以色列、巴勒斯坦、埃及、突尼斯、摩洛哥、土耳其、馬其頓等）3.（意大利、法國(guó)、英國(guó)、西班牙、希臘、馬其頓、埃及、土耳其、敘利亞、以色列、巴勒斯坦等）【拓展提升】希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征和羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)存在著哪些異同點(diǎn)？羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張和文化傳播有什么聯(lián)系？【課外作業(yè)】必做題：課本動(dòng)腦筋及練一練選做題：可通過(guò)查找網(wǎng)上資料.音像資料和書(shū)刊資料，遵循史論結(jié)合.論從史出的原則，叢“暴力征服”和“文化傳播”兩個(gè)方面加以評(píng)述?！窘虒W(xué)反饋】第7課東西方文化交流的使者【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)展和傳播；馬可·波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷；《馬可·波羅行紀(jì)》及其影響2.掌握古代連接歐、亞、非三大洲的商路；世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái)、馬可·波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷學(xué)習(xí)難點(diǎn)：世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義【課堂導(dǎo)入】位于東西方之間的阿拉伯，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩，是人類文化的重要組成部分。阿拉伯人足跡遍布亞、歐、非三大洲，不但善于吸收其他文化，而且還在鉆研的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，保存并傳播了許多珍貴的古代文化，成為東西方之間文化交流的使者。本課主要敘述了阿拉伯人發(fā)展和傳播阿拉伯?dāng)?shù)字，以及意大利人馬可·波羅對(duì)東西方文化的交流與傳播所做的貢獻(xiàn)。【自主學(xué)習(xí)】1．很久很久以前，一條條陸地和海洋商路就把歐、亞、非三大洲聯(lián)系在一起，其中就有著名的連接的絲綢之路，通過(guò)這些商路，中國(guó)的、、、，印度的、、等作物也傳到歐洲。2．在東西方文化交流中，人作出了重大貢獻(xiàn)。3．阿拉伯?dāng)?shù)字的創(chuàng)造者是人，人把它發(fā)展并傳播。__________(時(shí)間)，阿拉伯?dāng)?shù)字與現(xiàn)在寫(xiě)法基本一致。4．年，17歲的馬可·波羅來(lái)到中國(guó)，受到的賞識(shí)?！禵________》一書(shū)記述了馬可·波羅在經(jīng)歷與見(jiàn)聞，激起歐洲人對(duì)東方的憧憬與向往?！竞献魈骄俊?.數(shù)字的發(fā)明有什么作用？世界各地區(qū)各民族和平交往的有什么歷史意義？2.學(xué)生對(duì)照42頁(yè)《14世紀(jì)前后歐亞主要商路》圖，動(dòng)手圈點(diǎn)和標(biāo)注：A、陸地商路的主要路線：B、海上商路的主要路線：C、這些歐亞主要商路的歷史作用【精講點(diǎn)撥】1.組織學(xué)生閱讀第41頁(yè)“導(dǎo)入框”、42頁(yè)《14世紀(jì)前后歐亞主要商路》和45頁(yè)“自由閱讀卡”，溫故知新：2.《14世紀(jì)前后歐亞主要商路》與“絲綢之路”是一脈相承的。請(qǐng)從這幅地圖提取有效信息，說(shuō)出：“絲綢之路”經(jīng)過(guò)哪些地區(qū)？最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？（“絲綢之路”有兩條，一條在陸地上，另一條在海上。陸地上是由中國(guó)出發(fā)，向西經(jīng)過(guò)中亞、西亞，到達(dá)北非和歐洲；海上則是從中國(guó)出發(fā)經(jīng)過(guò)西太平洋、印度洋到達(dá)地中海一帶。）3.根據(jù)課本41-42頁(yè)內(nèi)容歸納：為什么說(shuō)阿拉伯商人“在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁”？（他們的足跡遍布亞、歐、非三大洲，不但善于吸收其他文化，而且還在鉆研的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，保存并傳播了許多珍貴的古代文化。例如，他們翻譯保存了許多希臘制作，把古代印度、中國(guó)文化成就介紹到西方，又把阿拉伯的科學(xué)成就和伊斯蘭教傳播到東方，促進(jìn)了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。）4.阿拉伯人對(duì)世界文化發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，給了你哪些啟示（科學(xué)和知識(shí)源于生活，人們必須在實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持探究、敢于創(chuàng)新，才能不斷地發(fā)展和完善自己?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．創(chuàng)立了包括“0”在內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字的是A古代阿拉伯人B古代腓尼基人C古代印度人D古代希臘人2．什么時(shí)期開(kāi)始阿拉伯?dāng)?shù)字的寫(xiě)法與現(xiàn)在基本一致A．10世紀(jì)B．11世紀(jì)C．13世紀(jì)D．16世紀(jì)著名的旅行家馬可·波羅是哪國(guó)人A．阿拉伯B．印度C．英國(guó)D．意大利4．印度人用什么的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法A．漢字B．梵文C．象形文字D．楔形文字下列表述不正確是A．絲綢之路是連接歐亞大陸的重要通道B．阿拉伯人對(duì)世界文化的傳播與交流作出了重要貢獻(xiàn)C．中國(guó)的糖、稻米、棉花等經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲D(zhuǎn)．《馬可·波羅行紀(jì)》激起了歐洲人對(duì)東方的憧憬和向往阿拉伯人對(duì)世界文化的傳播與交流作出了重要貢獻(xiàn)有A．傳播了中國(guó)的四大發(fā)明B．傳播了印度人創(chuàng)造的0到9的計(jì)數(shù)法C．傳播了伊斯蘭教D．阿拉伯人寫(xiě)的《馬可·波羅行紀(jì)》激起了歐洲人對(duì)東方的憧憬和向往二、材料解析題７．閱讀下列材料：?jiǎn)讨巍に_頓："拉丁文化是西方的，中國(guó)文化是東方的，而阿拉伯文化卻兩者兼?zhèn)?。請(qǐng)回答：①你是否贊同喬治·薩頓說(shuō)的？你的根據(jù)是什么？②阿拉伯人對(duì)世界文化發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，給了你哪些啟示？三、識(shí)圖題８．看圖回答問(wèn)題：①圖中人物來(lái)到過(guò)中國(guó)，你知道他是誰(shuí)嗎？是哪國(guó)人？②他在歷史上主要活動(dòng)有哪些？參考答案：1.C2.D3.D4.Ｂ５Ｃ６．Ｄ７．4．①贊同。阿拉伯在東西方交流中吸收融合了東西方文化。②科學(xué)和知識(shí)源于生活，人們必須在實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持探究、敢于創(chuàng)新，才有可能不斷地發(fā)展和完善自己。８．①馬可·波羅。②意大利人。③17歲從威尼斯出發(fā)前往中國(guó)；在中國(guó)生活了17年；與熱那亞人作戰(zhàn)；傳播了東西方文化?！菊n外作業(yè)】必做題：課本動(dòng)腦筋與練一練選做題：結(jié)合課本《十四世紀(jì)前后歐亞主要商路圖》進(jìn)行繪制?！窘虒W(xué)反饋】第8課古代科技與思想文化（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解和掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，兩河流域蘇美爾人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教──公元前6世紀(jì)產(chǎn)生在印度的佛教，公元1世紀(jì)，產(chǎn)生在巴勒斯坦一帶的基督教，公元7世紀(jì)，產(chǎn)生在阿拉伯半島的伊斯蘭教。2、學(xué)生觀看課本的有關(guān)插圖，例如，《羅塞塔石碑》，《羅林生發(fā)現(xiàn)銘文的巖壁》，《字母演進(jìn)圖》，讓學(xué)生了解古代文字的特點(diǎn)，感知古老文字對(duì)人類文明進(jìn)程產(chǎn)生的重大影響，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。指導(dǎo)學(xué)生閱讀和理解課文，了解世界三大宗教產(chǎn)生的背景、創(chuàng)立人、基本教義，理解三大宗教的世界性影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。3、認(rèn)識(shí)到：（1）古埃及象形文字是字母文字的基礎(chǔ)，象形文字對(duì)世界文化的發(fā)展有重大影響。（2）宗教是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的歷史現(xiàn)象，宗教信仰，宗教情感，以及同這種信仰和情感相適應(yīng)的宗教儀式和宗教組織，都是社會(huì)的、歷史的產(chǎn)物?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：埃及的象形文字，佛教的產(chǎn)生。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：基督教的產(chǎn)生、基督教性質(zhì)的演變與傳播。【課堂導(dǎo)入】提問(wèn)統(tǒng)一的古代埃及國(guó)家建立、兩河流域南部出現(xiàn)奴隸制小國(guó)、印度河流域出現(xiàn)奴隸制城邦時(shí)間（前3000年左右、前3000年起、前2500年）。今天，我們學(xué)習(xí)這些古國(guó)的文化成就?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1．埃及人最早使用的文字形成于，它用表示事物，所以叫做象形文字。這種文字通常被刻在、、，主要使用者是和___________。埃及象形文字對(duì)以后的產(chǎn)生了重要影響。2．楔形文字是兩河流域人創(chuàng)造的，后來(lái)流傳到亞洲的許多地方。3．世界三大宗教是____、_____、_____。4．佛教產(chǎn)生時(shí)間，創(chuàng)始人是____?；浇坍a(chǎn)生時(shí)間，創(chuàng)始人是。伊斯蘭教產(chǎn)生時(shí)間，創(chuàng)始人是?！竞献魈骄俊?．閱讀下列材料材料1．“徹底消除和根絕欲望后，生老病死、悲傷、哀痛、苦難和絕望就一掃而光”材料2．天主十戒：“第一誡欽崇一天主萬(wàn)有之上；第二誡毋呼天主圣名以發(fā)虛誓；第三誡守瞻禮之日；第四誡孝敬父母第五誡毋殺人；第六誡毋行邪淫；第七誡毋偷盜

；第八誡毋妄證；第九誡毋愿他人妻

；第十誡毋貪他人財(cái)物”回答：①如何正確看待這三大宗教及其教義？②除三大宗教外，你還知道世界上存在哪些主要宗教？③宗教和邪教有哪些根本性的區(qū)別？【精講點(diǎn)撥】1.字母文字的演變和影響：古代埃及的象形文字一直沒(méi)有發(fā)展成字母文字，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次演變，外形逐漸簡(jiǎn)化，向字母文字過(guò)渡。它的24個(gè)單輔音的符號(hào)，類似字母。公元前二千年代，地中海東岸的腓尼基人在埃及文字和西亞文字的影響下，創(chuàng)造了22個(gè)拼音字母。古代希臘人又在腓尼基字母基礎(chǔ)上創(chuàng)造了希臘字母。在希臘字母的基礎(chǔ)上，形成后來(lái)羅馬及其周圍地區(qū)拉丁人的拉丁字母。拉丁字母是世界上最通用的字母。2.古代埃及的象形文字是字母文字的基礎(chǔ)，象形文字對(duì)世界文化的發(fā)展是有影響的。3.兩河流域的楔形文字對(duì)西亞各族人民、對(duì)人類文明有重大貢獻(xiàn)。（3）腓尼基文字對(duì)字母文字的影響：古代腓尼基人對(duì)人類文化的最大貢獻(xiàn)，是他們創(chuàng)造了世界上第一套拼音字母。希臘人則在學(xué)習(xí)腓尼基字母的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了更為完備的希臘字母文字，后來(lái)的拉丁文就是從希臘字母發(fā)展而來(lái)的。而希臘字母和拉丁字母又共同構(gòu)成了現(xiàn)代歐洲各國(guó)字母文字的基礎(chǔ)。4.基督教對(duì)歐美許多國(guó)家的歷史文化有著重要的影響，在現(xiàn)實(shí)政治、社會(huì)生活中也有相當(dāng)?shù)挠绊?。【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】A級(jí)基礎(chǔ)訓(xùn)練（小試牛刀）一、選擇題：在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求的。1．古代埃及人最早使用的文字是A．字母文字B．楔形文字C．甲骨文D．象形文字2．象形文字大約形成于何時(shí)：A公元前3000年B公元前2500年C公元前2000年D公元前1500年3．為字母文字奠定了基礎(chǔ)的文字是A．楔形文字B．甲骨文C．象形文字D．金文4．當(dāng)今世界上最通用的字母是A．腓尼基字母B．希臘字母C．拉丁字母D．漢語(yǔ)拼音5．什么人創(chuàng)造了楔形文字？A．古代埃及人B．古代蘇美爾人C．古代印度人D．中國(guó)人6．佛教產(chǎn)生的時(shí)間是A．公元前7世紀(jì)B．公元前6世紀(jì)C．公元前1世紀(jì)D．公元6世紀(jì)7．公元1世紀(jì)，基督教產(chǎn)生于（）一帶。A．印度B．羅馬C．麥加D．巴勒斯坦8．伊斯蘭教信仰的神是A．釋迦牟尼B．耶酥C．安拉D．穆罕默德9．穆罕默德關(guān)于一神教的宣傳，可以在下列哪部經(jīng)典里查閱A．《圣經(jīng)》B．《大藏經(jīng)》C．《詩(shī)經(jīng)》D．《古蘭經(jīng)》B級(jí)能力檢測(cè)（登高望遠(yuǎn)）一、選擇題：在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求的。1．體現(xiàn)了教義，并對(duì)阿拉伯半島統(tǒng)一有影響的行動(dòng)是A．下令搗毀克爾伯古廟四周墻上的幾百尊神像B．規(guī)定各地穆斯林在作禮拜時(shí)，應(yīng)面向麥加方向C．把克爾伯神廟改為清真寺D．將一塊黑隕石作為伊斯蘭教圣物2．“圣誕節(jié)”是西方社會(huì)的重大節(jié)日，它與哪一次宗教信仰有關(guān)的A佛教B基督教C伊斯蘭教D道教3．中東和平進(jìn)程舉步維艱，這一地區(qū)有一座城市最為敏感，因?yàn)楠q太教、基督教和伊斯蘭教都把它奉為各自的圣地，這一圣地是指A．麥加

B．麥地那

C．耶路撒冷

D．巴格達(dá)4．伊斯蘭教歷元年與下地下列哪個(gè)歷史事件相關(guān)：A．穆罕默德兵臨麥加城下B．穆罕默病逝C．穆罕默德帶領(lǐng)信徒出走麥地那D．穆罕默德修隱5．形成的時(shí)斯與我國(guó)的哪個(gè)歷史時(shí)期大致同時(shí)A．秦朝B．宋朝C．隋朝D．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期6．公元1世紀(jì)，基督教產(chǎn)生于哪一帶A．印度B．羅馬C．麥加D．巴勒斯坦7．在古代世界中兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造的文字是A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．腓尼基字母文字8．對(duì)伊斯蘭教敘述錯(cuò)誤的是A．產(chǎn)生于7世紀(jì)的阿拉伯半島B．信奉真主“安拉”

C．《圣經(jīng)》是其經(jīng)典D．克爾伯神廟是朝圣之地9．有關(guān)對(duì)宗教的認(rèn)識(shí)不正確的是A每個(gè)宗教都有各自信仰的神B宗教大多被統(tǒng)治階級(jí)所利用，成為統(tǒng)治人民的工具C世界三大宗教是佛教、道教、基督教。D佛教的教義多是叫人忍受苦難、順從10．《西游記》中唐僧取經(jīng)的經(jīng)書(shū)與哪個(gè)宗教有關(guān)A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．道教11．佛教在中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它博大精深，作為中學(xué)生你知道它出自何時(shí)，由何人創(chuàng)始A．公元前6世紀(jì)，喬達(dá)摩·悉達(dá)多B．公元前1世紀(jì)，耶穌C．公元6世紀(jì)，喬達(dá)摩·悉達(dá)多D．公元1世紀(jì)，耶穌二、連線題13．把下面相關(guān)聯(lián)的知識(shí)正確連接起來(lái)佛教“圣誕節(jié)”基督教“開(kāi)齋節(jié)”伊斯蘭教浴佛節(jié)”三、填表題12．世界三大宗教的情況表宗教名稱產(chǎn)生地創(chuàng)立時(shí)間主要的教義佛教基督教伊斯蘭教四、問(wèn)答題14．馬克思在《黑格爾哲學(xué)批判導(dǎo)言》里提出，“宗教是被壓迫心靈的嘆息，是無(wú)情世界的感情，正像它是沒(méi)有精神的制度的精神一樣，宗教是人民的鴉片?！苯Y(jié)合馬克思的這段話談一談基督教是怎樣產(chǎn)生的？當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)尋求救世主嗎？為什么？參考答案：1．D2．A3．C4．C5．B6．B7．D8．C9．D1．A（此題考查的是伊斯蘭教在阿拉伯統(tǒng)一中的作用）2．B3．C（這一題考查的地區(qū)是當(dāng)今世界的熱點(diǎn)地區(qū)，學(xué)生要知道這一地區(qū)的特殊性）4．C5．D6．D7．B8．C9．C10．A11．A12．教派起源地創(chuàng)立時(shí)間教義佛教印度公元前6世紀(jì)倡導(dǎo)眾生平等基督教巴勒斯坦地區(qū)公元1世紀(jì)上半葉上帝面前人人平等伊斯蘭教阿拉伯半島麥加公元7世紀(jì)信仰真主安拉13． 14．①羅馬對(duì)巴勒斯坦地區(qū)的猶太人實(shí)行殘暴統(tǒng)治，猶太人不堪重負(fù)發(fā)動(dòng)多次武裝起義均被羅馬統(tǒng)治者殘酷鎮(zhèn)壓，因此當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)世界、對(duì)生活失去了信心，感到前途渺茫。在悲觀失望之余，他們期望出一個(gè)“救世主”，把他們從災(zāi)難深重的苦海中拯救出來(lái)，這種轉(zhuǎn)向?qū)で髞?lái)世的精神寄托愿望，導(dǎo)致了基督教的產(chǎn)生。②個(gè)人的做法及原因，答案要體現(xiàn)中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，具體答案略?！咀鳂I(yè)布置】完成課后練習(xí)。【教學(xué)反饋】第9課古代科技與思想文化（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解古代科技、文學(xué)、戲劇與建筑對(duì)世界文化發(fā)展產(chǎn)生的影響2.古希臘著名的《荷馬史詩(shī)》、悲劇《俄底浦斯王》；阿拉伯民間故事集《天方夜譚》；杰出的科學(xué)家阿基米德；著名建筑麥加大清真寺和巴黎圣母院【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《荷馬史詩(shī)》和《天方夜譚》、阿基米德及主要貢獻(xiàn)、麥加大清真寺和巴黎圣母院學(xué)習(xí)難點(diǎn)：世界古代東西方建筑的主要特點(diǎn)【課堂導(dǎo)入】運(yùn)用課件溫故知新：按照誕生時(shí)間的先后順序回答下表有關(guān)內(nèi)容——宗教名稱誕生地點(diǎn)創(chuàng)始人佛教古代印度（尼泊爾）喬達(dá)摩·悉達(dá)多基督教羅馬統(tǒng)治下的巴勒斯坦耶穌（傳說(shuō)）伊斯蘭教阿拉伯半島的麥加穆罕默德教師過(guò)渡講解：上述三大宗教都建筑了聚集信徒進(jìn)行宗教活動(dòng)的場(chǎng)所，這些風(fēng)格獨(dú)特的著名建筑以及杰出的科學(xué)家阿基米德及其重大發(fā)現(xiàn)、色彩斑斕的文學(xué)與戲劇中，可以讓我們學(xué)到哪些有趣的知識(shí)呢？【自主學(xué)習(xí)】1．《荷馬史詩(shī)》是(古國(guó)名)著名的英雄史詩(shī)。相傳，它是在民間口頭創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，有加工整理而成的。它是研究早期的重要史料。2．《》是古希臘悲劇作家索?？死账沟拇碜?。他把古代_______藝術(shù)推向成熟。3．《天方夜譚》是民間故事集。生動(dòng)地描繪了帝國(guó)豐富的社會(huì)生活。其中膾炙人口的名篇有《___》、《》。4．阿基米德是人，他發(fā)明了_____定律和定律。他發(fā)明的可用來(lái)排水或灌溉。5．伊斯蘭教的第一大圣寺是，在今麥加城中心。寺內(nèi)中心的，是前來(lái)朝覲的穆斯林必須拜謁的地方。6．巴黎最古老、最高大的天主教堂是，屹立在巴黎市中心中的一個(gè)島上?！竞献魈骄俊?.本課在文學(xué)與戲劇方面介紹了哪幾部名著？它們各屬于哪個(gè)古代文明？你知道它們各自記載了哪些生動(dòng)的外國(guó)故事呢？你知道哪幾位古代希臘著名戲劇家及其作品呢？2.“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球?！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的？他是哪里人？他具有哪些可貴的品德？做出了哪些貢獻(xiàn)？3.麥加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同點(diǎn)？各自的特點(diǎn)又是什么呢？中國(guó)式、羅馬式、哥特式建筑有什么區(qū)別？【精講點(diǎn)撥】結(jié)合51頁(yè)“文獻(xiàn)資料·伊利亞特”，組織學(xué)生朗讀：“我的生命是不能賤賣(mài)的，我寧可戰(zhàn)斗而死去，不要走上不光榮的結(jié)局，讓顯赫的功勛傳到來(lái)世。”提出問(wèn)題：人們?yōu)槭裁聪矚g《荷馬史詩(shī)》、《俄底浦斯王》、《天方夜譚》？（《荷馬史詩(shī)》生動(dòng)地表現(xiàn)了古代希臘英雄的事跡，是研究早期希臘社會(huì)的重要史料。《俄底浦斯王》注重人物性格和心理的刻畫(huà)，把古代悲劇藝術(shù)推向成熟?！短旆揭棺T》生動(dòng)地描繪了阿拉伯帝國(guó)豐富的社會(huì)生活，許多故事膾炙人口。）【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】（1）本課在文學(xué)與戲劇方面介紹了哪幾部名著？它們各屬于哪個(gè)古代文明？（2）你能說(shuō)出下列著作各自記載了哪些生動(dòng)的外國(guó)故事嗎？（3）你知道哪幾位古代希臘著名戲劇家及其作品呢？（4）“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球?！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的？他是哪里人？（5）阿基米德具有哪些可貴的品德？（6）阿基米德做出了哪些貢獻(xiàn)？參考答案：1.本課在文學(xué)與戲劇方面介紹了哪幾部名著？它們各屬于哪個(gè)古代文明？著作名稱《荷馬史詩(shī)》《俄底浦斯王》《天方夜譚》所屬文明古代希臘古代希臘阿拉伯帝國(guó)2.你能說(shuō)出下列著作各自記載了哪些生動(dòng)的外國(guó)故事嗎？《荷馬史詩(shī)》《伊利亞特》（木馬計(jì)）《奧德賽》《一千零一夜》（《天方夜譚》）《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁和神燈》3.你知道哪幾位古代希臘著名戲劇家及其作品呢？（《俄底浦斯王》的作者索?？死账埂ⅰ氨瘎≈浮卑Ｋ箮?kù)羅斯、“喜劇之父”阿里斯托芬）4.“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球?！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的？他是哪里人？（阿基米德，古代希臘敘拉古城邦）5.阿基米德具有哪些可貴的品德？（阿基米德愛(ài)好思考、專心探索、獻(xiàn)身科學(xué)、忠于祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)的。）6.阿基米德做出了哪些貢獻(xiàn)？（發(fā)現(xiàn)杠桿定律、浮力定律，發(fā)明螺旋式水車）【拓展提升】阿基米德有哪些成就和品德值得稱頌？人們?yōu)槭裁聪矚g《荷馬史詩(shī)》、《俄底浦斯王》《天方夜譚》？麥加大清真寺和巴黎圣母院各自的特點(diǎn)是什么？相互間又有哪些相同點(diǎn)呢？【課外作業(yè)】必做題：課本動(dòng)腦筋與練一練【教學(xué)反饋】第10課資本主義時(shí)代的曙光【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解文藝復(fù)興的概況；知道哥倫布、達(dá)·伽馬和麥哲倫是探索新航路的開(kāi)拓者；了解馬丁·路德與德國(guó)宗教改革。2、掌握但丁及其代表作品《神曲》，達(dá)·芬奇及其代表作品《蒙娜麗莎》，學(xué)會(huì)鑒賞文藝作品的能力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生所起的作用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：但丁、達(dá)·芬奇、莎士比亞及其作品；哥倫布航線難點(diǎn)：文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生所起的推動(dòng)作用【課堂導(dǎo)入】1、展示名畫(huà)《蒙娜麗莎》，簡(jiǎn)介作品導(dǎo)入新課。2、播放視頻片段《鄭和下西洋》，聯(lián)系古今中外的航海壯舉導(dǎo)入新課?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（用15分鐘時(shí)間閱讀課文，找出下列問(wèn)題并記憶。）一、文藝復(fù)興1、興起①時(shí)間:_______②發(fā)源地:__________③思潮:____________2、性質(zhì)：______________3、代表人物：①文藝復(fù)興的先驅(qū)：，其代表作是，作品內(nèi)容為，被譽(yù)為。②達(dá)·芬奇：人，最大的成就是。代表作有、等，這些作品體現(xiàn)了精神。③莎士比亞：人，代表作有、等，其作品特點(diǎn)是。4、影響___________________二、新航路的開(kāi)辟1、時(shí)間：2、代表人物：①哥倫布：人，年受王室的資助開(kāi)始航行，其船隊(duì)到達(dá)今天美洲的、等地，把當(dāng)?shù)鼐用穹Q作人，意思是。②其他航海家還有、、、。其中完成環(huán)球航行的是。3、影響：【合作探究】1、課本59頁(yè)、62頁(yè)“動(dòng)腦筋”。2、有哪些因素促進(jìn)了新航路的開(kāi)辟？【精講點(diǎn)撥】1、14世紀(jì)隨著手工工場(chǎng)的發(fā)展和商業(yè)貿(mào)易的繁榮興起了新興的資產(chǎn)階級(jí)，他們具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，不滿足于天主教會(huì)控制下的陳腐、呆板的生活，掀起了一場(chǎng)以復(fù)興古代羅馬、希臘文化為旗幟的思想文化運(yùn)動(dòng)，史稱文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)廣泛而持久的思想文化運(yùn)動(dòng)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)，沖破了近百年了封建制度好宗教神學(xué)對(duì)人的束縛，解放了人的思想，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了必要的思想文化前提。2、新航路的開(kāi)辟推動(dòng)了海外擴(kuò)張和世界市場(chǎng)的初步形成，促進(jìn)了資本的原始積累。同時(shí)打破了世界各地區(qū)間的封閉和孤立狀態(tài)，把舊大陸和新大陸聯(lián)系在一起，世界歷史邁出了從分散走向整體的關(guān)鍵性一步。新航路的開(kāi)辟還促進(jìn)了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪，為資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造了條件，也造成了世界格局的變化——西強(qiáng)東弱?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】一、選一選：1．文藝復(fù)興興起于A．意大利

B．英國(guó)

C．西班牙

D．法國(guó)2．文藝復(fù)興是由（

）掀起的A．地主階級(jí)

B．奴隸階級(jí)

C．資產(chǎn)階級(jí)

D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)3．文藝復(fù)興興起時(shí)中國(guó)正處于A．秦漢時(shí)期

B．隋唐時(shí)期C．宋元時(shí)期

D．明清時(shí)期4．被譽(yù)為舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人是（

）A．但丁

B．達(dá)·芬奇C．莎士比亞

D．拉斐爾5．右圖是一幅世界著名的油畫(huà)，這幅名畫(huà)是A．《神曲》B．《蒙娜麗莎》C．《最后的晚餐》

D．《哈姆雷特》6．達(dá)·芬奇最大的成就是A．繪畫(huà)

B．雕塑C．?dāng)?shù)學(xué)

D．力學(xué)7．下列作品不屬于莎士比亞的是（）A．《威尼斯商人》

B．《羅密歐與朱麗葉》C．《最后的晚餐》

D．《哈姆雷特》8．最早探索新航路的國(guó)家是

A．意大利英國(guó)B．英國(guó)西班牙C．西班牙葡萄牙

D．英國(guó)法國(guó)9．發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家是A．哥倫布

B．迪亞士

C．達(dá)·伽馬

D．麥哲倫10．證明了地球是圓的，地球上的海洋是相通的航海家是A．哥倫布B．迪亞士C．達(dá)·伽馬D麥哲倫11、閱讀下列材料：材料一：“黃金是財(cái)富，誰(shuí)占有黃金，誰(shuí)就能獲得他在世上所需的一切?！薄鐐惒迹?）這句話反映了當(dāng)時(shí)哥倫布怎樣的心態(tài)？請(qǐng)?jiān)谙聢D用A標(biāo)出哥倫布遠(yuǎn)航的航線。（2）結(jié)合材料，談?wù)劯鐐惒歼h(yuǎn)航對(duì)美洲的影響。材料二：以前的世界史，其實(shí)主要是地區(qū)史，新航路開(kāi)辟以后，才產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。（3）結(jié)合材料，談一談你對(duì)新航路開(kāi)辟的認(rèn)識(shí)。

參考答案：1．C

2．C

3．D

4．A

5．B

6．A7．C8.`C

9．A10．D11．（1）追求黃金（或拜金主義）略。（2）哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸后，打破了美洲與其他各洲分散孤立的狀態(tài)，使美洲與世界連為一個(gè)整體，密切了美洲與各地之間的聯(lián)系為美洲的開(kāi)發(fā)創(chuàng)造了條件；但是也西方殖民國(guó)家開(kāi)始對(duì)美洲的殖民擴(kuò)張和殖民掠奪開(kāi)辟了道路，使美洲逐步淪為殖民地。（3）新航路開(kāi)辟后，從亞洲、美洲和非洲等地的交通往來(lái)日益密切，世界開(kāi)始連成一個(gè)整體；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。【拓展提升】1文藝復(fù)興是在什么背景下興起的？2填寫(xiě)表格：新航路的開(kāi)辟表航海家國(guó)籍出發(fā)國(guó)航行時(shí)間航行路線航行作用迪亞士達(dá)·伽馬哥倫布麥哲倫【課外作業(yè)】必做題：閱讀下列材料：材料一：1538年某畫(huà)家寫(xiě)道：“許多已經(jīng)湮沒(méi)的事物將要在生?！辈牧隙喝宋闹髁x小說(shuō)《巨人傳》描寫(xiě)到，1533年時(shí)人們都相信，存在著1000年的精神黑暗。相繼而來(lái)的將不是新生，而是真理的重新恢復(fù)。材料三：文藝復(fù)興時(shí)期，人們對(duì)文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生，而不是像花開(kāi)花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。材料四：18世紀(jì)的學(xué)者費(fèi)爾隆寫(xiě)道，在16世紀(jì)，人們將“文藝復(fù)興”一詞只理解為恢復(fù)古代傳統(tǒng)?！Ａ_·富爾的《文藝復(fù)興》（1）結(jié)合材料一、二，說(shuō)明“已經(jīng)湮沒(méi)的事物”指的是什么？被湮沒(méi)的原因是什么？（2）就材料三所說(shuō)文學(xué)、藝術(shù)方面的巨大成就各舉一例，指出它們是否屬于被湮沒(méi)的事物并說(shuō)明理由。（3）材料四與前3則材料中的哪一則矛盾？表現(xiàn)在何處？選做題：1、查閱有關(guān)新航路開(kāi)辟的資料，出一期板報(bào)。2、追訪歷史新聞——哥倫布發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?！窘虒W(xué)反饋】第11課英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、簡(jiǎn)述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程，認(rèn)識(shí)一種新的社會(huì)制度取代一種舊的社會(huì)制度需要一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、曲折的過(guò)程。2、了解《權(quán)利法案》基本內(nèi)容，分析君主專制和君主立憲制的不同點(diǎn)3、分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命在世界歷史中的地位和作用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：《權(quán)利法案》與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史影響難點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性【課堂導(dǎo)入】以圖片《處死查理一世》導(dǎo)入新課?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、“君權(quán)神授”下的英國(guó)1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因（用一句話概括）2、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是和。二、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)程：1、爆發(fā)：2、內(nèi)戰(zhàn)：（依據(jù)課本68頁(yè)“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命形勢(shì)圖”，簡(jiǎn)述兩次重要戰(zhàn)役）1649、1，處死3、共和時(shí)期：1649、5，成立4、護(hù)國(guó)政治：1653——1658年，護(hù)國(guó)主是5、斯圖亞特王朝復(fù)辟：1660——1688年，復(fù)辟的國(guó)王有和。6、結(jié)束：年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他不滿專制統(tǒng)治的人士發(fā)動(dòng)，這次沒(méi)有發(fā)生流血就推翻了國(guó)王的專制統(tǒng)治的事件史稱“光榮革命”。三、《權(quán)利法案》的頒布：1、時(shí)間：機(jī)構(gòu)：目的：2、內(nèi)容：3、作用：四、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響：【合作探究】1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命最終取得勝利的原因是什么？2、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命說(shuō)明了怎樣的歷史發(fā)展規(guī)律？【精講點(diǎn)撥】英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命先是推翻封建專制，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，之后出現(xiàn)了克倫威爾實(shí)行軍事獨(dú)裁的護(hù)國(guó)統(tǒng)治，然后是封建王朝的復(fù)辟，最后資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他反對(duì)專制統(tǒng)治的人士發(fā)動(dòng)了宮廷政變，最終贏得了革命的勝利。這場(chǎng)經(jīng)歷了近半個(gè)世紀(jì)的革命說(shuō)明了一種新的社會(huì)制度取代一種舊的社會(huì)制度需要長(zhǎng)期的、反復(fù)的、曲折的斗爭(zhēng)，資本主義制度取代封建制度是這樣的，社會(huì)主義制度取代資本主義制度也是這樣的?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】一、選一選：1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是（1）國(guó)王（2）資產(chǎn)階級(jí)（3）新貴族（4）貴族A（2）B（2）（3）C（2）（4）D（1）（2）2、右圖反映的事件是A處死查理一世B英國(guó)成立共和國(guó)C克倫威爾就任護(hù)國(guó)主D處死路易十六3、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)成立于A1640年B1649年C1688年D1689年4、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束的標(biāo)志是（）A英國(guó)議會(huì)的召開(kāi)B英國(guó)共和國(guó)的成立C1688年的宮廷政變D《權(quán)利法案》的頒布5、“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)”，這個(gè)典故的深刻寓意是（）A國(guó)王不能為所欲為B風(fēng)雨肆虐勢(shì)不可擋C房子在風(fēng)雨中飄搖D國(guó)王不如自然的力量大標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開(kāi)始確立的是A英國(guó)議會(huì)召開(kāi)B英國(guó)共和國(guó)的成C1688年的宮廷政變D《權(quán)利法案》的頒布英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因是A人文主義思想的影響B(tài)封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展C詹姆士一世實(shí)行封建專制統(tǒng)治D英國(guó)資本主義生產(chǎn)比其他國(guó)家發(fā)達(dá)8、英國(guó)《權(quán)利法案》的意義在于A保證資產(chǎn)階級(jí)獨(dú)掌共和國(guó)大權(quán)B為限制王權(quán)提供法律保障C使議會(huì)獲得自由選舉國(guó)王的權(quán)力D正式宣告英國(guó)君主制的廢除閱讀下列材料：不經(jīng)國(guó)會(huì)的批準(zhǔn)，國(guó)王不能征稅，也不能在和平時(shí)期維持常備軍；同時(shí)，還規(guī)定國(guó)王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。（1）上述材料出自于哪個(gè)國(guó)家的什么文件？（2）何時(shí)由什么機(jī)構(gòu)頒布的？（3）該文件從哪些方面限制了國(guó)王的權(quán)利？（4）通過(guò)該文件，英國(guó)建立了什么樣的政治制度？（5）實(shí)行這一制度的國(guó)家在今天的世界上仍有很多，請(qǐng)你再舉出一個(gè)例子。參考答案：1．B2．A

3．B

4．C

5．A

6．D

7．B8．B

9．（1）英國(guó)《權(quán)利法案》。（2）1689年英國(guó)議會(huì)。（3）軍事權(quán)、立法權(quán)、控制議會(huì)權(quán)等。（4）君主立憲制（5）日本、瑞典、加拿大等?！就卣固嵘?、課本69頁(yè)“動(dòng)腦筋”。2、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命歷時(shí)近半個(gè)世紀(jì)才取得了成功。結(jié)合英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程，談一談你的感悟?！菊n外作業(yè)】必做題：閱讀下列材料：材料一：康熙帝說(shuō)：“今天下大小事，皆朕一人親理，無(wú)可旁貸。若將要分任與他人，則斷不可行，所以無(wú)論巨細(xì)，朕必躬自斷制?！辈牧隙骸胺捎勺h會(huì)制定，法律一旦制定，國(guó)王就不能終止?！保?）材料一和材料二分別是指哪兩種政治制度？（2）這兩種政治制度的不同點(diǎn)是什么？選做題：1、查閱有關(guān)資料了解君主立憲制與封建專制的區(qū)別，寫(xiě)一篇小論文來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2、觀看一部有關(guān)17世紀(jì)反映英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的電影，并寫(xiě)一篇觀后感?！窘虒W(xué)反饋】第12課美國(guó)的誕生【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因，簡(jiǎn)述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，掌握獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)北美人民進(jìn)行的是正義的反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，正義的戰(zhàn)爭(zhēng)由于得到人民的支持，最終會(huì)取得勝利。從美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響中分析戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重性：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，又是資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)華盛頓在美國(guó)歷史上的重要作用難點(diǎn)：探討美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因，加深對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)歷史影響的認(rèn)識(shí)【課堂導(dǎo)入】以電影《愛(ài)國(guó)者》視頻片段導(dǎo)入新課。展示美國(guó)總統(tǒng)華盛頓人物圖片，簡(jiǎn)介后導(dǎo)入新課?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、英屬北美殖民地的發(fā)展1、美洲的土著居民是，17世紀(jì)初，人開(kāi)始在北美大西洋沿岸建立殖民地。一百多年后，一共建立了殖民地。2、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是。二、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程1、爆發(fā)：年4月，。2、建軍：1775年5月，組建大陸軍，任命為總司令。3、建國(guó)：年月日，大陸會(huì)議發(fā)表了，宣告誕生了。4、轉(zhuǎn)折點(diǎn)：年，戰(zhàn)役，美軍打敗了英軍。5、結(jié)束：年，英國(guó)承認(rèn)