學(xué)校學(xué)生德育與管理工作制度

學(xué)生德育和管理工作制度德育是素質(zhì)教育的靈魂。中等職業(yè)學(xué)校德育與學(xué)生管理工作在很大程度上決定著學(xué)校辦學(xué)水平與辦學(xué)效益，對學(xué)生健康成長成才和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動力和保證作用，影響學(xué)生一生的前途和命運(yùn)。中等職業(yè)學(xué)校必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。為了規(guī)范學(xué)校德育與學(xué)生管理工作，不斷提升我校德育與學(xué)生管理工作水平，特制訂本規(guī)程。第一條：德育與學(xué)生管理工作總的指導(dǎo)思想學(xué)校德育與學(xué)生管理工作要要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家相關(guān)德育工作法規(guī)與文件精神為依據(jù)，認(rèn)真落實“基礎(chǔ)扎實、專業(yè)過硬、特長明顯、情操高尚、身體健康、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅持以人為本，堅持從學(xué)校和學(xué)生實際出發(fā)，堅持不斷創(chuàng)新德育與學(xué)生管理的方法與途徑，注重學(xué)生良好行為規(guī)范的教育，促使學(xué)生形成“思想指導(dǎo)行為、行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成性格、性格決定命運(yùn)”和“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗”的思想和理念，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個學(xué)生的成長與發(fā)展要下良好的基礎(chǔ)。第二條：德育與學(xué)生管理工作原則（一）方向性原則：全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持以馬克思主義列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面準(zhǔn)確地宣傳與貫徹黨的路線、方針和政策，維護(hù)與發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治局面，抵制各種錯誤思潮的腐化、侵蝕和影響。落實德育在學(xué)校工作中的首要地位。（二）科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合原則：德育與學(xué)生管理工作是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。德育與學(xué)生工作的科學(xué)性是指必須遵循學(xué)生發(fā)展與成長過程中的內(nèi)部規(guī)律，如個人道德品質(zhì)形成與發(fā)展的規(guī)律、學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律等。這要求德育實施者與時俱進(jìn)，不斷更新觀念，研究新現(xiàn)象、新問題，不斷拓展德育渠道與創(chuàng)新工作方式。綜合運(yùn)用多種教育藝術(shù)和手段，能真正做到有的放矢。同時又要注重實有效的把握學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的特點，充分發(fā)展個人主動性、創(chuàng)造性，不斷掌握規(guī)律、創(chuàng)新工作方法，不斷提高德育與學(xué)生工作的實效。（三）“以人為本”的原則：德育與學(xué)生管理工作的根本是培養(yǎng)人，是促進(jìn)學(xué)生健康成長與發(fā)展。德育工作要真正提高主動性、針對性和實效性，就必須要把為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)作為學(xué)校德育工作的出發(fā)點，要把我們的學(xué)生當(dāng)作活生生、有思想的人來對待，創(chuàng)新德育方法，在德育與學(xué)生管理過程中滿足學(xué)生的愛的需要、自我發(fā)展的需要、娛樂和運(yùn)動的需要、社會交往的需要和人格獨(dú)立的需求。以人為本，就是要多關(guān)心學(xué)生，多理解學(xué)生，多激勵學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。（四）滲透性原則：學(xué)校德育工作應(yīng)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件為依據(jù)，根據(jù)本校的實際，確定其目的內(nèi)容，實施途徑和工作方法，并將德育滲透到學(xué)校教育、教學(xué)、管理和服務(wù)的每一個環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)事事是教育，處處有教育的辦學(xué)理念。第三條：德育與學(xué)生管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作隊伍。發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)6．會同有關(guān)部門做好學(xué)生干部的培養(yǎng)、會同校團(tuán)委推薦入黨積極分子。7．抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。8．檢查學(xué)生遵守紀(jì)錄和規(guī)章制度情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生所遇到的各種問題。9．開展經(jīng)常性的學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查，分析總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想活動規(guī)律，定時召開學(xué)生管理干部會議，及時地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗、研究對策。10．落實有關(guān)班級目標(biāo)管理考核評比與學(xué)生操行評定制度，負(fù)責(zé)對各班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各種情況檢查、評比工作。11．組織好學(xué)生的思想教育和課外活動。12．與有關(guān)處室共同做好學(xué)生留級、降級、退學(xué)、休學(xué)等工作。13．做好學(xué)生的入學(xué)和畢業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)、推薦升學(xué)和就業(yè)、離校、鑒定等工作。14．負(fù)責(zé)學(xué)生德智體綜合測評及獎（助）學(xué)金的評定、特困補(bǔ)助的確定、勤工儉學(xué)的安排及班主任津貼發(fā)放。15．會同其他處室、專業(yè)部開展學(xué)生心理健康狀況普查并建立學(xué)生心理健康檔案，開展心理咨詢及心理健康教育等工作，幫助學(xué)生排除在學(xué)習(xí)、生活或成長歷程中遇到的問題，提高學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)人格成長與成熟，提高社會適應(yīng)能力。16．依據(jù)學(xué)生獎勵條例實施校內(nèi)各項獎勵的評比獎勵活動。17．負(fù)責(zé)審批記大過以下（含記大過）學(xué)生的處分和一周以內(nèi)（含一周）的請假。18．負(fù)責(zé)學(xué)生入學(xué)后檔案的歸集和保管，于學(xué)生畢業(yè)前移交學(xué)生科入檔。負(fù)責(zé)《學(xué)生手冊》、校徽、學(xué)生證發(fā)放和補(bǔ)辦。（四）認(rèn)真建設(shè)好以黨政干部、教研組長、班主任、思想政治課教師、學(xué)生科、團(tuán)委工作人員為主體的德育工作隊伍，充分發(fā)揮其骨干作用。（五）實行全員德育，明確所有的教職工都是德育工作者，做到全員教書育人、管理育人、服務(wù)育人，建立學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教職工不斷提高思想素質(zhì)和德育工作能力。（六）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的最基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手，要選配好班主任。1．要明確班主任的工作職責(zé)：一是要做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。二是要做好班級的管理工作。三是要組織好班集體活動。四是要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。班主任要在學(xué)生全面健康成長起導(dǎo)師作用，在本班各學(xué)科教育中起協(xié)調(diào)作用，在溝通學(xué)校和家庭、社會教育之間起聯(lián)系作用，全面教育、管理指導(dǎo)學(xué)生。2．要建立并落實班主任工作常規(guī)；要建立并落實班主任工作目標(biāo)管理考核制度，班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由班級規(guī)模管理津貼、每月班級目標(biāo)管理考核獎勵津貼、重大團(tuán)體競賽與評比活動獎勵津貼三部分構(gòu)成。3．要大力提高班主任待遇。班主任在津貼、外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等方面享受最惠待遇。4．要鼓勵教師參加心理健康教育培訓(xùn)，已取得相應(yīng)的心理健康教育輔導(dǎo)教師證書；要建立見習(xí)班主任制度。（七）要探索建立學(xué)生輔導(dǎo)員制度。要根據(jù)中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)和中職學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，在實行班主任工作制度的同時建立輔導(dǎo)員制度，實施管教管導(dǎo)、全員育人的工作機(jī)制。（八）建立家長委員會和家校聯(lián)系制度。班主任和學(xué)生輔導(dǎo)員要定期與家長聯(lián)系，匯報學(xué)生在校成長與發(fā)展情況。第四條：學(xué)校德育的基本內(nèi)容。德育內(nèi)容包括馬克思主義常識教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育、愛國主義和國情教育、心理健康教育、職業(yè)素質(zhì)教育、安全與法制教育、國防教育、環(huán)境教育、人口教育、心理健康教育。愛國主義教育是學(xué)校的主旋律，行為規(guī)范教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，職業(yè)素質(zhì)教育是學(xué)校德育的重心，心理健康教育是學(xué)校德育的中心，具體內(nèi)容要針對不同年級學(xué)生的特點需要作出安排，激勵學(xué)生為“成人成才”，和諧發(fā)展。第五條：學(xué)校德育的主要途徑（一）課堂教學(xué)是德育工作的主渠道。按課程計劃開足和上好德育課，要充分挖掘各學(xué)科教材中的德育內(nèi)容，備課要務(wù)“教育點”，評課要評“滲透”的深度和效果。在評課和教學(xué)常規(guī)檢查中沒有明確和體現(xiàn)“教育點”的課不能評為優(yōu)質(zhì)課。（二）按照《國旗法》和國家教委規(guī)定堅持升降國旗制度。周一和重大節(jié)日舉行全校性升旗儀式，按儀式的要求立正、行注目禮、唱國歌、聽取國旗下的講話，在國旗下講話是一種榮譽(yù)，由學(xué)生科安排，各行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生代表負(fù)責(zé)。（三）有計劃地利用班團(tuán)活動和科技活動的課時，開設(shè)法制、環(huán)保、人口、科教興國、職業(yè)素質(zhì)、心理康健等講座。（四）各班每月至少舉行兩次主題班會。主題班會要有方案設(shè)計。（五）每天上午、下午的第一節(jié)課前和晚自習(xí)前開展10分鐘的唱歌活動。（六）認(rèn)真組織學(xué)生參加各種課外活動，搞好自我服務(wù)和一日三小掃，每周二大掃的環(huán)境衛(wèi)生活動。（七）認(rèn)真組織好每班每學(xué)期一周的校內(nèi)綜合能力實踐周活動。（八）注重社會調(diào)查與實踐活動，利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日、寒暑假等時機(jī)，集中開展各類主題教育實踐活動。每年寒暑假為社會實踐活動時間，放假前印發(fā)《社會實踐活動提綱》和《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》，搞好活動指導(dǎo)。第六條：搞好校園文化建設(shè)，使這成為德育隱性課堂。（一）建立固定的宣傳報欄，校園之聲廣播站，在適當(dāng)位置布置固定學(xué)校校風(fēng)（文明、健康、團(tuán)結(jié)、拼搏）；教風(fēng)（修身、博學(xué)、善教、奉獻(xiàn)）；學(xué)風(fēng)（樂學(xué)、善思、合作、進(jìn)取）；以及各種激勵鞭策性的文字標(biāo)語和各項制度紀(jì)律。（二）搞好校園綠化、美化、凈化；（三）做好教室、實訓(xùn)室、寢室文化建設(shè)。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。第七條：全面實施“9S”管理。“9S”管理是由日本企業(yè)的“5S”擴(kuò)展而來，是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場管理理念和方法，其作用是：提高效率，保證質(zhì)量，使工作環(huán)境整潔有序，預(yù)防為主，保證安全。“9S”的本質(zhì)是一種執(zhí)行力的企業(yè)文化，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性的文化，不怕困難，想到做到，做到做好，作為基礎(chǔ)性的9S工作落實，能為其他管理活動提供優(yōu)質(zhì)的管理平臺。“9S”管理包含整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、節(jié)約（SAVING）、安全（SAFETY）、服務(wù)（SERVlCE）、滿意度（SATISFICATlON）、素養(yǎng)（SHITSUKE）等九個方面的工作，全面“9S”管理能全面提升學(xué)校管理者和全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)，改善員工精神面貌，強(qiáng)化自主管理，還可以更好地實現(xiàn)以“就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位”的職業(yè)教育目標(biāo)。各班級在管理過程中要堅持并落實“9S”管理，嚴(yán)格執(zhí)行《“9S”班級目標(biāo)管理考核評比與學(xué)生操行評定暫行條例》，將“9S”管理落實到學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、實習(xí)實訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。第八條：積極開展各種德育活動。持之以恒地開展“學(xué)雷鋒”、“學(xué)先進(jìn)人物”活動，并不斷向?qū)W生推薦各條戰(zhàn)線的先進(jìn)事跡。把學(xué)雷鋒活動與助殘、扶貧等結(jié)合，與讀好書，做好事，獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合；注意發(fā)展并大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事。第九條：充分發(fā)揮校內(nèi)各種組織的作用。（一）共青團(tuán)、學(xué)生會是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理的組織形式，要按照他們各自的章程建設(shè)好，重視對學(xué)生干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們開展活動。學(xué)生會、團(tuán)委會所有成員統(tǒng)稱為學(xué)生會干部。學(xué)生會、團(tuán)委會堅持學(xué)生全面發(fā)展的基本方針，以“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”為宗旨，以“責(zé)任、奉獻(xiàn)”為口號，以“有為才有位，有位須有為”為工作座右銘，以“鍛煉自己各方面能力，為同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境”為工作目標(biāo)，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，全心全意為同學(xué)服務(wù)。學(xué)校設(shè)立校學(xué)生會、校團(tuán)委，學(xué)生科負(fù)責(zé)管理。學(xué)生會各部門職責(zé)：1．紀(jì)律部：依照學(xué)生干部考核制度，嚴(yán)格學(xué)生干部考核：負(fù)責(zé)學(xué)生胸卡的佩戴檢查；填制所有學(xué)生干部值勤人員的表格；強(qiáng)化和培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，定期對學(xué)生儀容儀表等進(jìn)行督查;學(xué)生集會的人數(shù)與紀(jì)律檢查;負(fù)責(zé)組織紀(jì)律檢查委員會對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象提出處理意見。2．勞衛(wèi)部：負(fù)責(zé)教室、公共區(qū)、實習(xí)實訓(xùn)場地的衛(wèi)生檢查與評比；負(fù)責(zé)學(xué)生綜合能力實踐活動周的組織；3．宿管部（男生部、女生部）：負(fù)責(zé)男女生宿舍樓就寢、紀(jì)律和衛(wèi)生的管理；協(xié)助學(xué)?！拔拿鲗嬍摇被顒拥拈_展；組織女生同學(xué)開展各種活動；幫助女生同學(xué)解決生活、心理等各方面的困難。4．學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)晚自習(xí)和課堂、各社團(tuán)等學(xué)習(xí)活動學(xué)生考勤和課堂紀(jì)律檢查；負(fù)責(zé)各班學(xué)習(xí)小組建設(shè)的檢查與評比；各班圖書角管理的檢查評比；組織各類課余學(xué)習(xí)活動和技能競賽活動，帶動全校的學(xué)習(xí)氛圍；為學(xué)生提供各類信息、學(xué)習(xí)方法及方法指導(dǎo)。5．體育部：負(fù)責(zé)早操、課間操的督查；開展各類業(yè)余體育活動和競賽；負(fù)責(zé)體育運(yùn)動隊（協(xié)會）的管理；督促學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。6．生活部：負(fù)責(zé)對學(xué)校食堂、商店食品衛(wèi)生的督查；負(fù)責(zé)就餐秩序的維持；督查各班公共衛(wèi)生區(qū)打掃情況；向有關(guān)部門反映學(xué)生在生活上的問題并反饋處理意見，為學(xué)生們營造良好的生活環(huán)境。7．文藝部：負(fù)責(zé)舞蹈社團(tuán)、聲樂社團(tuán)、校園廣播社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)的日常管理和訓(xùn)練；組織開展各類文藝活動和競賽，以豐富學(xué)生們的課余文化生活。8．組織部：負(fù)責(zé)系各班團(tuán)支部的組織建設(shè)和每月工作考核；負(fù)責(zé)班級活動的督查評比；負(fù)責(zé)每天各班“文化晚餐”活動的檢查評比；負(fù)責(zé)新團(tuán)員的發(fā)展工作；負(fù)責(zé)團(tuán)費(fèi)的收繳工作；負(fù)責(zé)團(tuán)員的管理核團(tuán)內(nèi)評優(yōu)評先工作；指導(dǎo)學(xué)校系部團(tuán)組織工作，多開會，會溝通，多督促。9．宣傳部：負(fù)責(zé)各班每月一期黑板報的檢查和評比工作；負(fù)責(zé)學(xué)校廣播站的廣播稿的收集、編輯和統(tǒng)計；負(fù)責(zé)各種海報、通報的出版；負(fù)責(zé)校系刊、報刊的編輯、發(fā)行;協(xié)調(diào)系各社團(tuán)的宣傳工作。10．秘書部：負(fù)責(zé)班級目標(biāo)管理檢查情況的每日匯總、每周小結(jié)和每月總評，并寫出每周報告；協(xié)助學(xué)生會主席工作，做好每次大型的活動前的準(zhǔn)備工作；學(xué)生會固定資產(chǎn)及各類物品的保管，使用及分配；學(xué)生會各類文件的收發(fā)與管理，起草有關(guān)文件通知；學(xué)生會經(jīng)費(fèi)的使用與管理；學(xué)生會宣傳材料及報刊，雜志的分發(fā)及保管；學(xué)生會人員考勤，會議通知，會議記錄；負(fù)責(zé)學(xué)生會工作大記事。學(xué)生干部是學(xué)校和同學(xué)之間的橋梁和紐帶，是學(xué)校的各種制度、政策的模范執(zhí)行者，所以，要加強(qiáng)學(xué)生會干部的培訓(xùn)，要求所有學(xué)生干部必須事事、時時遵守學(xué)校和系的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，為廣大學(xué)生做出榜樣，認(rèn)真完成各項任務(wù)，學(xué)習(xí)管理方法，不斷提高管理與協(xié)調(diào)能力，協(xié)助老師創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的了解和溝通。（二）注重“和諧班集體”構(gòu)建。德育與學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)是要建設(shè)一個優(yōu)秀的集體，營造一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良、蓬勃向上的良好環(huán)境，讓在這個集體中的每一個成員都能得到正確的引導(dǎo)和充分的成長。同時，班級是學(xué)校的基本組織形式，是學(xué)校教育和教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點。班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、教育者和服務(wù)者，要努力落實如下工作要求：1．大力開展“和諧班級”建設(shè)。和諧班級，是在新形勢下產(chǎn)生的一種以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以和諧的人際關(guān)系為基礎(chǔ)，以民主管理為主要模式，以諸種教育要素之間的有效調(diào)控為基本保障，以學(xué)生的和諧、健康、全面、充分發(fā)展為基本目標(biāo)的現(xiàn)代班級教育管理理念。在班集體建設(shè)中，各班要以“和諧班級”建設(shè)為核心，努力研究探索建立“關(guān)系融洽、班風(fēng)優(yōu)良、行為規(guī)范、管理民主、活動豐富、和諧（特色）發(fā)展”班集體的有效途徑與方法。2．要通過注重班級文化與班級制度的建設(shè)、建設(shè)一個高凝聚力的班干隊伍、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)、實施目標(biāo)管理與自我管理等措施，研究探索建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體。3．各班級要認(rèn)真建立落實班級和學(xué)生個人日常管理考核評價制度。4．要注重培養(yǎng)和使用好班干部，建立并落實每周班干部例會制度，每周在固定的時間地點將班干部集中起來，進(jìn)行總結(jié)、討論、學(xué)習(xí)：確定每周工作