南漳縣中小學(xué)教師招聘筆試真題2023

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筆試試題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志B.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體C.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開(kāi)，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來(lái)【答案】：B2.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過(guò)道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來(lái)評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說(shuō)明道德的特點(diǎn)是（）。A.特殊的規(guī)范性B.獨(dú)特的多層次性C.更大的穩(wěn)定性D.廣泛的社會(huì)性【答案】：A3.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)大綱D.教學(xué)原則【答案】：B4.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”這句話說(shuō)明（）對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.遺傳素質(zhì)B.教育C.環(huán)境D.個(gè)體主觀能動(dòng)性【答案】：C5.教育者根據(jù)一定的社會(huì)或階級(jí)的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人的活動(dòng)。這段話界定的是（）。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.社會(huì)教育D.開(kāi)放教育【答案】：A6.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進(jìn)的教育理念C.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】：D7.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因B.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DC.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因D.外部不穩(wěn)定但可控的歸因【答案】：A8.改造主義課程理論的代表人物是（）。A.布拉梅爾德B.施瓦布C.利文斯通D.貝格爾【答案】：A9.從認(rèn)識(shí)論上說(shuō)，道德是（）。A.人對(duì)自身及其關(guān)系的理性把握B.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的理性把握C.人對(duì)自身及其關(guān)系的感性把握D.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的感性把握【答案】：A10.對(duì)教師個(gè)體能力素質(zhì)的論述錯(cuò)誤的是（）。A.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育規(guī)律的靈活運(yùn)用上B.教師個(gè)體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤C.教師個(gè)人能力的差異，會(huì)造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異D.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育知識(shí)的掌握【答案】：B11.主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長(zhǎng)”、“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭【答案】：C12.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說(shuō)法不正確的是（）。A.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開(kāi)性，后者具有簡(jiǎn)縮性B.就動(dòng)作對(duì)象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性C.就動(dòng)作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性D.就動(dòng)作控制而言，前者是視覺(jué)控制，后者是動(dòng)覺(jué)控制【答案】：D13.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。A.生產(chǎn)力B.科學(xué)技術(shù)C.文化D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：D14.在人格動(dòng)力系統(tǒng)中，（）是人格的原動(dòng)力，是形成其他心理傾向性的基礎(chǔ)。A.意志B.需要C.人格D.情感【答案】：B15.性格特征的四個(gè)方面中最重要的是（）。A.理智特征B.意志特征C.態(tài)度特征D.情緒特征【答案】：C16.先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。A.接受學(xué)習(xí)B.個(gè)別化教學(xué)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.程序教學(xué)【答案】：A17.杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)中有句“豆蔻梢頭二月初”，“豆蔻”是指（）歲。A.十八B.二十C.十三D.十五【答案】：C18.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的名句，詩(shī)人登上了哪座山發(fā)出了這樣的感慨?（）A.黃山B.泰山【答案】：B19.下列選項(xiàng)中，屬于“山藥蛋派”的作家是（）。A.趙樹(shù)理B.魏巍C.秦牧D.艾青【答案】：A20.關(guān)于本公文文種的說(shuō)法正確的是：（）。A.是現(xiàn)行公文種類中使用頻率最高的一種公文，有“公文輕騎兵”之稱B.行文方向只適用于下行文C.行文時(shí)需要標(biāo)注簽發(fā)人D.特點(diǎn)是鄭重性、周知性和新聞性【答案】：A21.隨著中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝夏的建立，我國(guó)出現(xiàn)了早期國(guó)家政治制度；到明清時(shí)期，君主專制中央集權(quán)的政治制度發(fā)展到頂峰。下列所列各朝代與之施行的政治制度對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.秦朝：皇帝制度和郡縣制B.隋唐：三省六部制C.周朝：分封制和宗法制D.元朝：內(nèi)閣制【答案】：D22.法定代表人變更以后，原訂立的合同（）。A.部分有效B.應(yīng)繼續(xù)履行C.一律無(wú)效D.經(jīng)追認(rèn)后有效【答案】：B23.下列關(guān)于“函”的表述錯(cuò)誤的是（）。A.函是平行公文，用于不相隸屬或平行機(jī)關(guān)之間的行文B.向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)，既可以用函也可以用請(qǐng)示C.一份函只宜寫(xiě)一件事D.函是一種正式文種，行文時(shí)要采用正式文件的標(biāo)印格式【答案】：B24.下列詩(shī)句描述冬季的是（）A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片C.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)【答案】：D25.(1)傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，（）出一片安靜而和平的夜。(2)我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片（）的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。(3)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，（）你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.烘托、寂靜、進(jìn)入B.映襯、平靜、進(jìn)入C.映襯、寂靜、撲入D.烘托、平靜、撲入【答案】：D26.月亮貪圖什么好處，腹中竟有玉兔？后羿如何能得到不死仙藥，又為什么不把它藏好？一首1500字的《天問(wèn)》里，詩(shī)人屈原竟然一口氣問(wèn)了170多個(gè)問(wèn)題，集中反映出2300年前的天文學(xué)知識(shí)。1000年后，唐代散文家柳宗元以《天對(duì)》來(lái)回應(yīng)《天問(wèn)》，“無(wú)極之極，莽彌非垠”，“東西南北，其極無(wú)方”，并揭示出“無(wú)中無(wú)旁”的宇宙因?yàn)闆](méi)有邊界、也就不存在所謂“中心”的科學(xué)道理。這段話意思是在強(qiáng)調(diào)（）。A.伴隨著藝術(shù)的暢想，科學(xué)思維同樣火花四濺B.月亮成為藝術(shù)世界中永不干涸的靈感源泉C.科學(xué)與藝術(shù)原本就是一對(duì)孿生兄妹D.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)和奔放的藝術(shù)永遠(yuǎn)是浪漫的交響【答案】：A27.在戰(zhàn)場(chǎng)上，人機(jī)協(xié)同被人工智能所取代，至少目前來(lái)看短時(shí)間內(nèi)很難發(fā)生。人工智能能解決的問(wèn)題有限，替代首先會(huì)發(fā)生在部分領(lǐng)域，但卻依然離不開(kāi)人機(jī)協(xié)同。人工智能的主要實(shí)現(xiàn)手段是機(jī)器學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)的一種方式。盡管目前深度學(xué)習(xí)在眾多領(lǐng)域已取得非常好的效果，但涉及戰(zhàn)場(chǎng)上要求創(chuàng)造性、無(wú)法給出明確定義和邊界、缺乏數(shù)字化知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)，機(jī)器可能就無(wú)能為力。所以今后一段時(shí)間里，機(jī)器在作戰(zhàn)領(lǐng)域中更多的是起輔助作用，最終的決策依然離不開(kāi)人類。這段文字意在說(shuō)明（）A.人工智能的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高B.人工智能尚無(wú)法適應(yīng)復(fù)雜的戰(zhàn)場(chǎng)需求C.人機(jī)協(xié)同在戰(zhàn)場(chǎng)上仍將扮演重要角色D.戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)提出了更高要求【答案】：C28.運(yùn)用修辭不恰當(dāng)，影響表達(dá)效果的一項(xiàng)是：A.看見(jiàn)這樣好的麥苗就聞到面包的香味了。B.沒(méi)有陣痛，歷史就不能向前邁步。C.崇高的友誼是人生樂(lè)章的一個(gè)音符，沒(méi)有它，不成曲調(diào)。D.蟋蟀在窗下大聲歡叫，我在燈前認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課?！敬鸢浮浚篋29.文化的發(fā)展歷史是一個(gè)連續(xù)體，雖然表面上看似乎發(fā)生了文化的（）與變異，但是，作為一個(gè)（）的文化歷史階段，原始神秘的文化并沒(méi)有伴隨著分解型文化的產(chǎn)生而（）。A.阻斷、長(zhǎng)久、土崩瓦解B.分裂、悠久、分崩離析C.斷裂、漫長(zhǎng)、消失殆盡D.撕裂、久遠(yuǎn)、無(wú)影無(wú)蹤【答案】：C30.在人類文明史上,古埃及人和兩河流域的蘇美爾人,都曾創(chuàng)造過(guò)古老的文字。然而,隨著時(shí)間的流逝,這些文字早已消亡。時(shí)至今日,（）的古老文字,唯有中國(guó)人創(chuàng)立的漢字。作為偉大的漢文化的載體和媒介,漢字依然（）,堪稱當(dāng)今世界上最有生命力的文字之一。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.鳳毛麟角B.碩果僅存C.鶴立雞群D.出類拔萃【答案】：B31.在動(dòng)畫(huà)片的題材中,童話、神話、民間故事占了很大的比例,就是因?yàn)檫@些題材都是帶有濃厚幻想色彩的（）故事,具有鮮明的（）、假定與象征的因素,神奇虛幻的故事借助動(dòng)畫(huà)的假定性不僅可以得到淋漓盡致的表現(xiàn),而且動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的特征也能夠得以充分發(fā)揮。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.虛假B.虛幻C.虛構(gòu)D.虛擬【答案】：C32.我們每一個(gè)人，終其一生，都在不斷受到新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)，我們必須不斷增長(zhǎng)智慧和能力。由于新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)完全不可預(yù)測(cè)，因此，我們的教育也完全不可預(yù)設(shè)，不可僵化，不可束縛，而應(yīng)該成為最能夠激發(fā)人智力的一種訓(xùn)練。如果不顧日新月異的社會(huì)發(fā)展和環(huán)境變化，一味執(zhí)行因循守舊的教育，死板繁瑣的教育，束縛壓抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘墳?zāi)?。這段文字未暗示的信息是：（）。A.教育不應(yīng)一味地因循守舊、不知變通B.我們需要不斷增長(zhǎng)自己的智慧和能力C.教育體制日趨僵化，改革已刻不容緩D.教育應(yīng)使人們獲得高質(zhì)量的智力提升【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.符合辦事公道要求的有（）。A.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問(wèn)題，就要各打五十大板B.說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人C.分清公私界限，不把公與私相混淆D.堅(jiān)持真理，一切照書(shū)本要求去做【答案】：BC34.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.低耗高效B.環(huán)境整潔明快C.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程D.精神振奮【答案】：BC35.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.記憶的道德情感B.直覺(jué)的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感【答案】：BCD36.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.舉一反三B.觸類旁通C.聞一知十D.熟能生巧【答案】：ABCD37.[]對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的行為示范B.教師的舉止示范C.教師的語(yǔ)言示范D.教師的衣著、儀表示范【答案】：ABCD38.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說(shuō)法正確的是（）。A.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一B.人師是教學(xué)問(wèn)的C.是教師的兩種人格D.經(jīng)師是教學(xué)問(wèn)的【答案】：ACD39.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了（）要素。A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)榮譽(yù)D.職業(yè)良心【答案】：AB40.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.便于開(kāi)展集體活動(dòng)B.有較強(qiáng)的專業(yè)性C.有規(guī)模效益D.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單【答案】：ABCD41.教師道德評(píng)價(jià)的功能包括（）。A.教師道德評(píng)價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵B.教師道德評(píng)價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)C.加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià)，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑D.教師道德評(píng)價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障E.教師道德評(píng)價(jià)是教師道德從意識(shí)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的杠桿【答案】：BCDE42.英國(guó)提出的稱職教師的要求包括（）。A.合作共事B.愛(ài)國(guó)主義C.職業(yè)道德D.個(gè)人主義精神【答案】：ACD43.在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，一般認(rèn)為下列哪些產(chǎn)品市場(chǎng)屬于寡頭壟斷市場(chǎng)結(jié)構(gòu)（）。A.軍火B(yǎng).飛機(jī)C.成品油D.商品房【答案】：BC44.下列行業(yè)中，較易形成寡頭壟斷市場(chǎng)的有（）。A.副食品行業(yè)B.有色金屬行業(yè)C.石油行業(yè)D.日用品行業(yè)【答案】：BC45.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。A.缺鋅會(huì)使大腦發(fā)育受損，導(dǎo)致記憶力下降B.谷氨酸鈉是食物中常見(jiàn)的防腐劑C.甲患有腳氣病，可能是因?yàn)槿狈S生素B2D.制作老豆腐時(shí)使用的鹽鹵是一種凝固劑【答案】：BC46.甲公司在床單、被罩等床上用品上注冊(cè)了“梔子花”商標(biāo)。下列未經(jīng)許可的行為中，構(gòu)成侵權(quán)的有（）。A.某公司購(gòu)買(mǎi)甲公司的“梔子花”牌床罩后，將“梔子花”改為“玉蘭花”并重新包裝銷售B.某企業(yè)將“梔子花”注冊(cè)為童裝商標(biāo)并予以使用C.某公司將“梔子花”商標(biāo)用在其生產(chǎn)的床單的外包裝上D.某商場(chǎng)將假冒“梔子花”商標(biāo)的枕套用作促銷活動(dòng)的贈(zèng)品【答案】：ACD47.下列關(guān)于GDP指標(biāo)的說(shuō)法中，正確的有A.GDP包含了伴隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而來(lái)的生態(tài)與環(huán)境變化的影響B(tài).用不變價(jià)格計(jì)算的GDP可以用來(lái)計(jì)算經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度C.用現(xiàn)行價(jià)格計(jì)算的GDP可以用來(lái)計(jì)算經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度D.提出“綠色GDP”概念是為了強(qiáng)調(diào)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中要注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)【答案】：BD48.房屋裝修時(shí)?業(yè)主或者使?用人不得（）。A.改變建筑設(shè)?計(jì)使用功能?B.改動(dòng)房屋建?筑主體C.改動(dòng)房屋承?重結(jié)構(gòu)D.違法建造【答案】：ABCD49.我市殘疾人?優(yōu)惠政策主?要有（）A.就學(xué)補(bǔ)助B.四殘兒童康?復(fù)補(bǔ)助C.創(chuàng)業(yè)扶持D.殘疾人困難?生活補(bǔ)助【答案】：ABCD50.被征地人員?基本養(yǎng)老保?險(xiǎn)參保對(duì)象?包括（）。A.經(jīng)市人民政?府批準(zhǔn)的土?地被征用4?0%以上村民小?組的村民，或耕地被征?用40%以上且在征?地時(shí)對(duì)該土?地享有承包?權(quán)的村民B.經(jīng)區(qū)人民政?府批準(zhǔn)“村改居”的居民（原行政村村?民）C.由于土地被?征用的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”居民D.戶籍新遷入?的村民【答案】：ABC