小學(xué)二年級語文《秋天》教案

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)二年級語文《秋天》教案教學(xué)目標(biāo)：

1、積累帶有女字旁、蟲字旁、提手旁、反犬旁的生字，引領(lǐng)同學(xué)發(fā)覺漢字的規(guī)律。

2、積累表示動作的詞語，練習(xí)詞語搭配。

3、練習(xí)用特別、愛護(hù)造句。

4、讓同學(xué)讀句子，逼供練習(xí)加標(biāo)點的符號。

5、在讀背中積累語言。

6、練習(xí)看圖編故事，寫故事。

7、口語交際中訓(xùn)練自己的表述力量。

教學(xué)重點：

1、積累帶有部首女、蟲、才、的生字。

2、練習(xí)詞語搭配。

3、造句。

教學(xué)難點：

1、編故事。

2、能說會道。

教具預(yù)備：

掛圖。

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

語海暢游。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引領(lǐng)同學(xué)發(fā)覺漢字的規(guī)律。

2、練習(xí)詞語搭配。

3、練習(xí)用特別、愛護(hù)造句。

4、練習(xí)加標(biāo)點符號。

重點難點：

1、積累帶女、蟲、才、的生字。

2、練習(xí)詞語搭配和造句。

教學(xué)過程：

一、談話引入新課。

二、漢字真好玩。

1、展示偏旁卡片，學(xué)習(xí)認(rèn)讀女字旁、蟲字旁、提手旁、反犬旁

2、展示四組字，讓同學(xué)認(rèn)讀。

3、小組爭論溝通這四組字有什么規(guī)律？與偏旁部首有什么關(guān)系？

4、讓同學(xué)說說還有哪些字帶有下面部首？

三、讀詞語，說一說。

1、展示詞語，自由認(rèn)讀。

2、指名讀，并說說發(fā)覺了什么？

3、全班齊讀這些詞語。

四、讀句子，選一個帶點的詞造句。

1、讀句子。

2、說說特別和愛護(hù)的意思。

3、指名練習(xí)用特別和愛護(hù)說話。

五、給下面的句子加上合適的標(biāo)點。

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的標(biāo)點。

2、說說各種標(biāo)點的用法。

3、同學(xué)練習(xí)加標(biāo)點符號。

4、講評同學(xué)的練習(xí)。

5、全班齊讀句子。

六、作業(yè)

1、寫出帶下面偏旁的字。

亻

2、加標(biāo)點，讀句子。

①小馬生病了嗎②你看這里的花多美啊

其次課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)古詩《夜宿山寺》并背下來。

2、讀背兒歌《我喜愛》。

3、說話寫話救小鳥，在說話中懂得要愛護(hù)小鳥兒。

重點難點：

看圖說話寫話。

教學(xué)過程：

一、談話引入。

二、背一背。

1、讓同學(xué)自由朗讀古詩。

2、指名朗讀短文，師訂正字音。

3、小組爭論不理解的意思。

4、試著說一說詩句的意思。

5、指導(dǎo)朗讀。

6、同桌互背，指名背，齊背。

三、讀讀背背。

1、展示題目。

2、問；你喜愛什么？

3、讓同學(xué)自由朗讀古詩。

4、指名朗讀，讀準(zhǔn)字音。

5、指導(dǎo)朗讀。

6、說說小伴計喜愛些什么？

7、有感情地齊讀。

四、說話寫話。

1、揭示說話寫話的題目：救小鳥。

2、針對題目提出問題

（1）誰去救小鳥？

（2）小鳥怎么啦？為什么我們要去救它呢？

（3）有什么方法救小鳥呢？怎么救？

（4）結(jié)果怎樣了呢？

3、展示投影圖，讓同學(xué)說。

4、同學(xué)練習(xí)編故事。

5、指名說故事，同學(xué)評議。

6、同學(xué)練習(xí)寫，師指導(dǎo)。

五、作業(yè)

1、讀背《夜宿山寺》

2、修改寫話。

第三、四課時

教學(xué)內(nèi)容：

能說會道。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀看圖畫，認(rèn)識圖意后綻開聯(lián)想，把故事便完整。

2、訓(xùn)練同學(xué)的說話力量。

重點難點：

能將圖意說清楚。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

二、能說會道。

1、展示四幅插圖。

2、讓同學(xué)仔細(xì)觀看圖畫。

3、小組溝通互說。

（1）圖上畫的是什么內(nèi)容？讓你想到了什么？

（2）說說你曾經(jīng)關(guān)懷過誰？是怎樣做的？

4、指名逐圖說說，集體評議。

5、對說得好的同學(xué)進(jìn)行表揚。

三、