2023幼兒園小班公開課教案方案（17篇）

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【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉數(shù)字5、6、7，能找出它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;

2、初步認(rèn)識(shí)數(shù)、量之間的關(guān)系;

3、體悟數(shù)學(xué)在生活中的用處。

【活動(dòng)預(yù)備】

PPT、操作材料。

【活動(dòng)過程】

一、《小王子歷險(xiǎn)記》故事導(dǎo)入，引起幼兒愛好。

師：小王子一個(gè)人的力氣不夠，請我們小伴計(jì)幫幫忙，那么我們就要開頭小王子歷險(xiǎn)記了。

二、3關(guān)挑戰(zhàn)，熟悉數(shù)字5，6，7。

1、小貓引出5;(聽一聽)

師：請小伴計(jì)閉上你們的眼睛，用你的耳朵聽一聽，小貓叫了幾聲。那么這個(gè)數(shù)字就是密碼。

2、蘋果引出6;(數(shù)一數(shù))

師：請小伴計(jì)仔細(xì)看好圖片，數(shù)一數(shù)掉了幾個(gè)蘋果?那么這個(gè)答案就是密碼。

3、城堡引出7;(看一看)

師：用放大鏡找一找，這個(gè)隱形的密碼是幾?

小結(jié)：我們剛剛找到了三個(gè)數(shù)5、6、7就是這把鎖的密碼了。

三、給數(shù)字排序，輸入正確密碼。

按獲得數(shù)字的順次，把5、6、7排好隊(duì)輸入密碼框。

四、幼兒操作《數(shù)一數(shù)》。

數(shù)一數(shù)，將森林里的小動(dòng)物找出來，并將對應(yīng)的點(diǎn)數(shù)畫在旁邊的框中。(提示幼兒找小動(dòng)物的方法)

師：請小伴計(jì)們認(rèn)真地找一找，森林里有幾個(gè)小動(dòng)物。

五、講評幼兒作業(yè)。

師：請小伴計(jì)一起看著老師這里的圖片，數(shù)一數(shù)小動(dòng)物究竟有幾只。請沒找對的小伴計(jì)嬉戲結(jié)束后再改正。

2023幼兒園小班公開課教案方案（2）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在認(rèn)識(shí)小豬野餐的故事情景中，引領(lǐng)幼兒利用相關(guān)信息發(fā)覺、思索和敘述。

2、萌發(fā)幼兒初步的共享意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：PPT課件

活動(dòng)過程：

一、展示PPT課件，引領(lǐng)幼兒觀看，大膽敘述

(一)、認(rèn)識(shí)小豬要去野餐，觀看小豬野餐的事物。

1、喳喳喳，喳喳喳，誰來了?(小鳥飛來了，)

2、小鳥，小鳥我有那么多東西給你吃好嗎?

3、小豬想給它吃軟軟的、長長的、聞上去香香的的東西，猜猜是什么?(面包)

4、小鳥吃到了面包怎么說：“感謝!”

5、小松鼠也來了，它喜愛吃什么?看看什么東西沒有了?你們蒙上眼睛(老師拿走核桃)看看什么東西少了?

6、小豬真開心，有兩個(gè)好伴計(jì)來和它一起吃。

7、又來了一位小豬的伴計(jì)，伴計(jì)有長長的尾巴，是誰呢?(小猴)

8、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”

9、小猴說：“小豬你能給我吃點(diǎn)東西嗎”?

10、小豬說：“好啊，你是我的好伴計(jì)”

11、小猴子會(huì)想吃什么呢?(香蕉)為什么?

12、小猴子拿到了香蕉怎么說：“感謝!”

13、老師作聞狀“好香呀”云朵也飄過來了，小豬想把甜甜圈給它，可是云朵太高了，怎么送呢?(幼兒自由講)

14、看小豬是用了什么方法?(氣球帶著甜甜圈送給了云朵)

15、現(xiàn)在小豬還剩下幾樣?xùn)|西?

16、為什么小豬的東西越來越少，它卻很高興呢?

17、好吃的東西給誰了?給它的好伴計(jì)了它覺得很高興。

18、你們?nèi)粘Ｓ袥]有把好吃的東西送給好伴計(jì)吃，你們開心嗎?

小結(jié)：好東西和好伴計(jì)一起共享是件很高興的事情，以后有什么好吃的好玩的東西都能夠帶來和大家一起共享。

三、老師展示一包食物，與幼兒一起共享。

故事：小豬去野餐PPT

喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖送給小鳥一個(gè)大面包。

撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了。小豬胖胖拿給小松鼠一個(gè)核桃。

呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來了。小豬胖胖遞給小猴一個(gè)香蕉。

哈哈!哈哈!云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢?哈哈!有方法了!就請氣球幫個(gè)忙吧。

剩下的東西不多了，可小豬吃得很高興。

2023幼兒園小班公開課教案方案（3）

設(shè)計(jì)思路：

數(shù)蛤蟆是我國傳統(tǒng)的民間童謠，它選取了生活中一種常見動(dòng)物，表現(xiàn)了它們可愛的形象，襯詞的運(yùn)用也很有特色，不僅增加了民歌風(fēng)味，而且使兒歌結(jié)構(gòu)更加完整。利用學(xué)習(xí)《數(shù)蛤蟆》讓幼兒體會(huì)民間童謠的特征。

活動(dòng)目標(biāo)：

引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)童謠，理解童謠內(nèi)容并學(xué)習(xí)創(chuàng)編童謠。

培育幼兒的想象力和創(chuàng)編力量及語言表述力量。

知道青蛙是益蟲，教育幼兒從小愛惜青蛙。

活動(dòng)預(yù)備：

視頻玩具蛤蟆蛤蟆的叫聲歌曲《數(shù)蛤蟆》

教學(xué)過程：

一、放錄音，引起幼兒愛好。

提問幼兒：聽一聽是誰在叫?

二、放視頻，請幼兒觀賞。

1、提問幼兒：圖上有什么?它們生活在什么地方?它有什么本事?我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待它?

2、老師小結(jié)：青蛙還有一個(gè)名字叫蛤蟆，蛤蟆是我們?nèi)祟惖暮冒橛?jì)，它會(huì)捉害蟲幫忙我們愛護(hù)莊稼，我們要愛惜它，別損害它。

三、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)童謠。

1、展示一只蛤蟆，請幼兒說說蛤蟆的特征。

(1)提問幼兒：一只蛤蟆幾張嘴?幾只眼睛幾條腿?撲通一聲跳下水。

(2)引領(lǐng)幼兒完整說第一段童謠。

2、展示其次只蛤蟆。

(1)老師提問幼兒：現(xiàn)在是幾只蛤蟆?幾張嘴?幾只眼睛幾條腿?撲通幾聲跳下水?

(2)引領(lǐng)幼兒完整說其次段童謠。

3、老師引領(lǐng)幼兒完整誦讀整首童謠。

四、引領(lǐng)幼兒創(chuàng)編童謠。

1、展示第三只蛤蟆，老師提問幼兒：現(xiàn)在是幾只蛤蟆?幾只眼睛幾條腿?撲通幾聲跳下水?

2、引領(lǐng)幼兒把創(chuàng)編好的童謠連起來朗誦一遍。

3、引領(lǐng)幼兒給童謠取名字。

五、復(fù)習(xí)童謠。

1、引領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)童謠一遍，教幼兒用方言說一遍童謠。

2、小結(jié)：今日小伴計(jì)知道了蛤蟆是我們?nèi)祟惖暮冒橛?jì)，所以，我們要愛護(hù)它。還學(xué)會(huì)了朗誦童謠，又有了新的本事，你們真棒。

六、結(jié)束部分：

放音樂《數(shù)蛤蟆》，師幼一起邊朗誦童謠邊表演。

附童謠：數(shù)蛤蟆

一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水。

2023幼兒園小班公開課教案方案（4）

活動(dòng)目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心，熟悉和區(qū)分前后。

二、利用活動(dòng)使幼兒形成初步的空間概念，培育幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

三、學(xué)習(xí)正確使用方位詞：前、后。能用方位詞正確完整地表述，并讀準(zhǔn)字音。

預(yù)備活動(dòng)：

一、貓警長頭飾一個(gè)，白貓警士頭飾若干(與幼兒人數(shù)相同)，“一只耳”老鼠頭飾一個(gè)。

二、紙做的老鼠若干個(gè)(數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同)。

三、玩具若干個(gè)(數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同)。

四、大型可站立的房子和大樹各一幅。

五、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：教室的一半場地放一棵樹，一幢房子，五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。

六、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事。

活動(dòng)過程：

一、引起愛好：

(1)談話導(dǎo)入嬉戲，安排嬉戲角色。小伴計(jì)，你們都聽過黑貓警長的故事嗎?你們都喜愛誰?今日，老師力來做黑貓警長，小伴計(jì)都扮演白貓警上，現(xiàn)在我們一起來做嬉戲。

(2)電話鈴響，警長聽電話。警長：剛才我接到一些小伴計(jì)打來的電話，有很多老鼠到我們教室，把小伴計(jì)的玩具偷走了。請白貓警士幫忙把玩具找回來。現(xiàn)在我命令成立特警隊(duì)，白貓警士的一切行動(dòng)必需聽警長指揮。能不能完成目標(biāo)?

二、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。

(1)老鼠很狡猾，藏在各個(gè)地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去認(rèn)真看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報(bào)告在什么地方發(fā)覺了老鼠。

(2)警長示范。

(3)請個(gè)別警士偵察，報(bào)告敵情。要求會(huì)說：在什么的前面(后面)發(fā)覺了老鼠。

三、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。

(1)請弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告知妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對的確定，錯(cuò)的訂正)。

(2)老鼠抓到了，現(xiàn)在請妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具，告知大家是在什么地方找到的玩具。(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用方位詞前或后)

四、進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。剛才白貓警士都很好地完成了目標(biāo)，特殊表揚(yáng)__、___警士但是最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要練好本事。

(1)聽命令行動(dòng)請警士躲到椅子后面;走到椅子前面來;向前走一步;向后退一步;弟弟到警長前面來;妹妹到警長后面。

(2)開三輪摩托車去現(xiàn)場。三分之一幼兒做摩托車司機(jī)。其它幼兒聽警長指揮按命令排在司機(jī)前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場。

(3)布置目標(biāo)。某些警士躲在大捌后面;某些警士在大樹前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警長躲在門后面。請警士各就各位，不說話。

(4)抓“一只耳”其他老師扮演的大老鼠“一只耳”消失了，東張西望。警長一聲令下“不許動(dòng)”，警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。

五、嬉戲結(jié)束。特警隊(duì)成功完成目標(biāo)，在音樂中休息。結(jié)束嬉戲。

2023幼兒園小班公開課教案方案（5）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)看圖譜并依據(jù)圖譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

愿意與伙伴進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)，并能依據(jù)指揮敏捷變換節(jié)奏。

二、活動(dòng)預(yù)備：

節(jié)奏圖譜一張

指揮棒一根

錄音機(jī)

三、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入部分

老師：“春天來了，好多花都開了，小蜜蜂正忙著采蜜呢，我們快點(diǎn)去幫幫它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音樂做律動(dòng)進(jìn)場)

(二)展示圖譜

老師：“你們看花園的花多美啊，我們快坐下來觀賞一下?！?展示節(jié)奏圖譜)

老師：“他們有什么不一樣”(有的是一朵，有的兩朵連在一起的)

(展示小蜜蜂)“現(xiàn)在小蜜蜂要來教我們采蜜啦!看好。(老師進(jìn)行完整地示范一遍)

(1)提問：“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢?”(引領(lǐng)幼兒說一朵就采一下，兩朵就采兩下)“誰情愿用你的小手來學(xué)一學(xué)(老師用口令幫忙)

老師：“小伴計(jì)學(xué)的真好!小蜜蜂告知我們每一朵花都要采到，兩朵連在一起時(shí)要采快些(仿照嗡嗡)，一朵花時(shí)能夠采慢些(仿照嗡)“我們一起來試試”

(三)完整練習(xí)拍節(jié)奏

(1)老師：“我們一起聽著好聽的音樂在來學(xué)一學(xué)，好嗎?(放音樂留意前奏讓幼兒預(yù)備好)

(2)老師：“小蜜蜂說你們學(xué)的太棒了，它還想看一次呢，你們情愿嗎?

(3)老師：“今日，我們向小蜜蜂學(xué)會(huì)了采蜜，真高興，大家一起來和小蜜蜂跳個(gè)舞吧!(小蜜蜂頭飾)

(四)結(jié)束部分

老師：“感謝你們我又要采蜜了，你們?nèi)?(出室)

2023幼兒園小班公開課教案方案（6）

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通平安，雖然有家長的愛護(hù)，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通平安當(dāng)然重要，而讓他們認(rèn)識(shí)與自己生活相關(guān)的交通平安常識(shí)，培育他們自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)更是重中之重。為此我們設(shè)計(jì)了《平安回家》這一活動(dòng)，作為大班幼兒平安教育第一課。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)與自己生活相關(guān)的交通平安常識(shí)，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

2、熟悉基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

3、培育幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐力量。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)章的平安愛護(hù)意識(shí)。

2、難點(diǎn)：熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

2、學(xué)問預(yù)備：幼兒熟悉基本的交通標(biāo)志，初步認(rèn)識(shí)一些交通規(guī)章。

3、家長工作：請家長帶幼兒去感受道路上的車流、人流，觀看車輛利用路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

五、活動(dòng)過程

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問：小伴計(jì)，我們每天回家都要過道路，過道路時(shí)要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活閱歷回答問題)

2、師：我們一起來看看道路上發(fā)生了什么事情?(引領(lǐng)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個(gè)小伴計(jì)不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿道路，差點(diǎn)被汽車撞倒。)老師提問：剛才你們看到了什么?這個(gè)小伴計(jì)這樣做對不對?為什么?(展現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌控交通常識(shí)。)

兒歌：小伴計(jì)，過道路，肯定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，觀察黃燈停一停。

老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伴計(jì)過道路時(shí)肯定要走斑馬線，可別亂走。

老師小結(jié)：小伴計(jì)，過道路時(shí)肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。

(二)再次熟悉學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。

1、老師提問：道路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還熟悉哪些交通標(biāo)志呢?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))引領(lǐng)幼兒溝通：將自己收集到的交通標(biāo)志與伙伴共享，請個(gè)別的幼兒將自己畫好的平安標(biāo)志用展現(xiàn)臺(tái)展現(xiàn)給其他小伴計(jì)看并說說它的作用。

"今日老師也帶來了一些大家熟悉的標(biāo)志，讓我們來熟悉熟悉吧。"(老師依據(jù)幼兒的回答依次展現(xiàn)交通標(biāo)志,并告知幼兒此標(biāo)志的作用)，引領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)熟悉的交通平安標(biāo)志。

(三)競賽嬉戲交通平安問題推理。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒嬉戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伴計(jì)的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)當(dāng)怎么做?答對的小組就能獲得一朵小紅花，以獲得小紅花最多的一組或勝。

第一幅圖：幾個(gè)小伴計(jì)在道路上玩球。

老師小結(jié)：小伴計(jì)不能在道路上追趕奔跑、嬉笑打鬧、玩嬉戲。

其次幅圖：一個(gè)小伴計(jì)在道路上鉆爬交通隔離設(shè)施。

老師小結(jié)：小伴計(jì)過道路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。

第三幅圖：幾位小伴計(jì)在站臺(tái)上排隊(duì)上公共汽車。

老師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)等候，按先后順次上車，不要擁擠爭搶。

第四幅圖：一個(gè)小伴計(jì)乘車時(shí)把頭伸出車窗外。

老師小結(jié)：乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時(shí)也愛護(hù)了環(huán)境。

第五幅圖：幾個(gè)小伴計(jì)在車內(nèi)邊談天邊吃棒棒糖。

老師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生，吃帶棒的零食很危急，汽車剎車時(shí)簡單刺傷咽喉，危及生命平安。

第六幅圖：道路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦?

老師小結(jié)：發(fā)生交通事故時(shí)，不要靠近發(fā)生地，并且快速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時(shí)要留意講清事故發(fā)生詳細(xì)位置。

(四)活動(dòng)總結(jié)老師：今日我們學(xué)到了很多的交通平安學(xué)問，每一組的小伴計(jì)都表現(xiàn)得特別精彩，老師渴望你們把今日學(xué)到的學(xué)問告知其他的小伴計(jì)，讓他們都能高開心興上學(xué)，安平安全的回家。

六、活動(dòng)結(jié)束和孩子們再一起念兒歌，在輕松開心的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：

小伴計(jì)，過道路，肯定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，觀察黃燈停一停。

2023幼兒園小班公開課教案方案（7）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)幾種常見水果的生長環(huán)境，區(qū)分長在樹上和地里的水果。

2、愿意操作，敢于表述自己的想法。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、水果樂園背景圖;

2、在藤架上的葡萄及西瓜的視頻;

3、幼兒操作材料。

【活動(dòng)過程】

1、圖片導(dǎo)入

(1)(展示水果樂園背景圖)師：水果樂園里有很多水果，看看有的什么水果?

(2)可是它們都找不到家了，我們幫它們找找自己的家在哪兒。

(3)幼兒回答，老師制作背景圖。

小結(jié)：蘋果、橘子長在樹上，草莓長在地里。

2、探究操作

(1)觀看操作材料，引領(lǐng)幼兒說說，哪些水果是長在地里的，哪些水果是長在樹上的?

(2)引領(lǐng)幼兒大膽操作。

要求：把長在樹上的水果貼在上面的表格內(nèi)，把長在地里的水果貼在下面的表格內(nèi)。

(3)溝通共享

引領(lǐng)幼兒說說自己的操作結(jié)果。

3、拓展延長

(1)師：水果除了長在地里和樹上，長在別的地方有沒有?

(2)觀看長在藤架上的西瓜和葡萄的視頻。

(3)師：番茄和葡萄它們長在哪里的?我們再去找找還有哪些水果像葡萄和蕃茄一樣長在藤上的，找到了告知老師和小伴計(jì)。

【活動(dòng)生成及建議】

1、在活動(dòng)前能夠帶孩子參觀果園，拓展孩子的思維。

2、引領(lǐng)幼兒在家中收集更多的水果圖片，將操作材料表格投放在區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行操作探究。

2023幼兒園小班公開課教案方案（8）

一、活動(dòng)目標(biāo)

能樂觀探究清洗鵪鶉蛋的方法。

簡潔認(rèn)識(shí)白醋的功效。

愿意表述自己的發(fā)覺，體悟探究樂趣。

二、活動(dòng)預(yù)備

雞蛋、鵪鶉蛋、蛋窩、水、白醋、標(biāo)有序號(hào)的透亮?????碗每人三個(gè)、課件

三、活動(dòng)過程

1、熟悉鵪鶉蛋

(1)師：今日，我們一起來熟悉新伴計(jì)，請你們看看這是什么?(展示蛋)

師：那你們知道蛋寶寶的媽媽是誰嗎?(展示母雞圖片)

師：那我們一起來和雞媽媽打個(gè)招呼吧!(師幼一同和雞媽媽打招呼)老師這里還有一個(gè)東西，你們猜猜它是誰?老師展示鵪鶉蛋。

(2)師：請小伴計(jì)們來看看雞蛋和鵪鶉蛋有什么不一樣的地方?(分別請個(gè)別幼兒回答)

總結(jié)：依據(jù)幼兒回答，小結(jié)雞蛋與鵪鶉蛋的不同。

2、提出問題

師：鵪鶉媽媽今日有的不高興，它看到雞蛋又白又亮，自己的蛋卻有好多黑色斑點(diǎn)，它想把自己的蛋寶寶變得和雞蛋一樣，又白又亮，你們有沒有什么好方法呀?

爭論一：怎樣讓鵪鶉蛋變“干凈”?(老師適當(dāng)引領(lǐng)，能夠給蛋寶寶洗洗澡。)

爭論二：用什么來洗?(引領(lǐng)幼兒結(jié)合生活閱歷，水、肥皂、香皂、沐浴露)

3、試驗(yàn)

(1)介紹試驗(yàn)材料

老師：老師為小伴計(jì)預(yù)備了三種不同的洗澡水(1號(hào)、2號(hào)、3號(hào))，來為蛋寶寶洗澡，請小伴計(jì)每人拿三顆鵪鶉蛋，分別放進(jìn)三個(gè)小碗里來給它洗澡，留意不要給它們換澡盆。你能夠像媽媽一樣，讓它泡一泡，給它搓一搓，留意，鵪鶉蛋寶寶的殼很脆弱，別把它們弄破了。

(2)幼兒操作，老師從旁觀看、個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)讓幼兒猜猜，這三種洗澡水是什么做的。

(3)集中幼兒進(jìn)行爭論

提問1：哪個(gè)碗里的洗澡水能把蛋洗干凈?

提問2：三個(gè)碗里分別裝的是什么水?

老師能夠用看看，聞聞的方法，請幼兒辨別三種水的不同。

小結(jié)：1號(hào)碗里裝的是水、二號(hào)碗里裝的是洗潔精，它們都不能把蛋寶寶洗干凈。三號(hào)碗里的洗澡水是透亮?????的，有點(diǎn)發(fā)黃，聞起來酸酸的。

4、熟悉白醋

介紹白醋：3號(hào)洗澡水其實(shí)是白醋，白醋是透亮?????的，有點(diǎn)發(fā)黃，聞起來酸酸的。白醋是一種調(diào)味品，爸爸媽媽做飯的時(shí)候可能會(huì)用到。它的本事可大了，它能讓鵪鶉蛋寶寶變得白白的，還有其他本事呢(此處可播放白醋功效視頻或課件)

5、連續(xù)試驗(yàn)：

老師請幼兒連續(xù)做試驗(yàn)：把1號(hào)，2號(hào)洗澡水里的蛋寶寶也洗干凈，這次，要把它們泡在白醋里，讓它好好泡泡澡，同時(shí)請你認(rèn)真觀看，看看鵪鶉蛋表面會(huì)發(fā)生什么奇妙的變化。

能夠請爸爸媽媽和孩子一起觀看鵪鶉蛋的變化。

觀看后集中

先請幼兒說說自己的發(fā)覺。

小結(jié)：鵪鶉蛋在白醋里有冒泡、脫皮的情況。

四、活動(dòng)延長

提出問題：假如把鵪鶉蛋寶寶一直放在醋里面浸泡，它會(huì)變成什么樣?你們想知道么?那就請你回去和爸爸媽媽一起試試看，然后告知老師你的發(fā)覺。

試驗(yàn)原理：醋酸與碳酸鈣發(fā)生發(fā)生產(chǎn)生二氧化碳和醋酸鈣，活動(dòng)還能夠連續(xù)延長：讓孩子知道我們的牙齒假如不常常刷就會(huì)像蛋殼一樣被腐蝕。

2023幼兒園小班公開課教案方案（9）

活動(dòng)目的：

知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼,并會(huì)正確撥打報(bào)急電話。

教育幼兒不玩火,掌控自救這是,增加自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件

活動(dòng)過程：

一.播放幾種急救車的警報(bào)聲,請幼兒辨別,并說出這些急救車是干什么用的。

師：小伴計(jì)們好!今日,老師想請大家聽幾種聲音,(教案出自：屈老師教案網(wǎng))說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

搶救車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

聽說是一個(gè)小伴計(jì)的家里發(fā)生火災(zāi)了,(教案出自：屈老師教案網(wǎng))你們猜一猜,這位小伴計(jì)的家里是怎么起火的。

二、請幼兒發(fā)表自己的看法。

三、展示課件,請幼兒觀看火災(zāi)的緣由。

1、玩火

2、電器

3、吸煙

4、放鞭炮

四、展示課件，請幼兒觀看自救常識(shí)。

1、撥打急救電話

2、立刻開窗呼救

3、用衣服壓住火苗

4、馬上披上用水打濕的衣服和被子

五.請幼兒在電腦上玩嬉戲,誰對誰不對。

活動(dòng)結(jié)束：

小伴計(jì)一起探討。

2023幼兒園小班公開課教案方案（10）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引領(lǐng)幼兒在仿照小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得歡樂。

2、學(xué)習(xí)跟音樂有節(jié)奏的仿照小動(dòng)物走路。

3、培育幼兒樂觀參與音樂活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

《走路》的音樂和課件，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜?shù)念^飾。

活動(dòng)過程：

一、韻律活動(dòng)《小動(dòng)物怎樣叫》

寶寶們--(哎)今日乖不乖?(乖)那我太愛你們了!以唱問唱答的形式(我愛我的寶寶，寶寶乖不乖?乖乖乖，乖乖乖，乖乖乖乖乖--)真乖!老師知道你們還會(huì)唱答《小動(dòng)物怎樣叫》呢。(我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵--小狗、小雞、小羊、小鴨、小牛)寶寶們學(xué)叫的真好聽!你們知道小動(dòng)物叫的聲音不一樣，那它們走路的樣子你們知道嗎?今日呀，老師給你們請來了四個(gè)小動(dòng)物，你們看看它們是怎樣走路的?

二、依次展示小動(dòng)物圖片，請幼兒說說小動(dòng)物走路的特征，并探究仿照動(dòng)物走路的樣子。

1、第一個(gè)出來的小動(dòng)物它是誰呢?(小鹿)它有什么明顯的特征呢?它是怎樣走路的呢?請幼兒自由探究仿照。

2、其次個(gè)出來的它是誰呢?(小鴨子)嘴巴扁扁的，它是怎樣走路的呢?請幼兒自由探究仿照。?

3、第三個(gè)出來的小動(dòng)物它是誰呢??它有什么明顯的特征呢?(背著硬硬的殼)它是怎樣走路的呢?請幼兒自由探究仿照。

4、第四個(gè)出來的小動(dòng)物它是誰呢?(小花貓)，會(huì)抓老鼠。它有什么明顯的特征呢?它是怎樣走路的呢?請幼兒自由探究仿照。

它走路什么樣子?請幼兒仿照。

"小伴計(jì)們仿照的真好，究竟這些小動(dòng)物是怎樣走路的呢?有一首好聽的歌曲會(huì)告知你們的。"

三、完整觀賞歌曲《走路》，引領(lǐng)幼兒理解歌詞內(nèi)容，并隨歌曲節(jié)奏有表情的表演。

1、播放課件(圖隨音樂展示)，完整觀賞歌曲。

2、再次完整觀賞歌曲，隨音樂拍擊節(jié)奏，熟識(shí)旋律及歌詞3、依據(jù)歌詞邊提問邊引領(lǐng)幼兒練習(xí)小動(dòng)物走路的動(dòng)作。

(1)歌曲里是怎樣唱小鹿走路的?(跳跳跳)引領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的練習(xí)(小鹿走路跳跳跳)的動(dòng)作。

(2)歌曲里是怎樣唱小鴨子走路的?(搖搖搖)引領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的練習(xí)(小鴨子走路搖搖搖)的動(dòng)作。

(3)歌曲里是怎樣唱小烏龜走路的?(爬爬爬)引領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的練習(xí)(小烏龜走路爬爬爬)的動(dòng)作。

(4)歌曲里是怎樣唱小花貓走路的?(靜靜靜)導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的練習(xí)(小花貓走路靜靜靜)的動(dòng)作。

"寶寶們聽得很仔細(xì)，說的很棒!學(xué)的也很好?，F(xiàn)在讓我們隨音樂邊唱邊表演吧。"

4、隨歌曲課件集體邊唱邊表演(兩遍)

四、給幼兒帶頭飾分角色表演。

1、先請4個(gè)小伴計(jì)個(gè)別表演。

2、集體發(fā)頭飾分組表演。

3、以情景表演的形式扮演動(dòng)物寶寶回家"寶寶們本事真大，學(xué)會(huì)了小動(dòng)物們的走路，現(xiàn)在小動(dòng)物們覺得有點(diǎn)累了想回家了，我們一起來扮演小動(dòng)物回家吧!

(以小組的形式讓幼兒帶上小動(dòng)物頭飾，仿照所扮演角色的動(dòng)作，在小動(dòng)物的帶領(lǐng)下，跟著音樂走回家。)[利用帶頭飾表演可增加幼兒對嬉戲的愛好和試試對情景表演的喜悅心情強(qiáng)調(diào)聽音樂，唱到什么小動(dòng)物，帶什么頭飾的小伴計(jì)跟著小動(dòng)物回家，回家時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)，不擠，不掉隊(duì)，此環(huán)節(jié)滲透教育目標(biāo)，并注意社會(huì)領(lǐng)域的常規(guī)培育。)

2023幼兒園小班公開課教案方案（11）

活動(dòng)名稱：炸老鼠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過組織孩子投擲小球，讓孩子學(xué)習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物。

2、培育幼兒有秩序進(jìn)行活動(dòng)，遵守嬉戲規(guī)章的良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：老鼠圖片若干;小球每人一個(gè);小貓?zhí)埮c幼兒人數(shù)相等;幼兒園圖片一張;《黑貓警長》音樂

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)。

1、進(jìn)行主角的安排。

老師：這天老師是黑貓警長，小伴計(jì)們就是小貓警察，所以你們要聽我的命令，我給你們的目標(biāo)就要仔細(xì)完成，同時(shí)我還給你們預(yù)備了一個(gè)炸藥包，遇到敵人的時(shí)候能夠這個(gè)武器炸他。那此刻你們跟著我排著整齊的隊(duì)伍去巡邏吧!看看有沒有敵人。

2、老師帶著幼兒跟著《黑貓警長》的主題曲，進(jìn)入場地。老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)伍練習(xí)，要求幼兒完成必需的動(dòng)作的練習(xí)。(敵人來了，我們蹲著走，敵人走了我們踮起腳尖走等)

二、基本活動(dòng)。

1、引出活動(dòng)。

老師：小警察們做操真是神氣啊!對了，剛剛我接到報(bào)警電話，說幼兒園消失了很多的老鼠，要我們?nèi)兔缋鲜?，怎樣辦呢?好!我們就去炸老鼠吧!那我們就要學(xué)會(huì)炸老鼠的本事。小貓們看!那里有很多的圓點(diǎn)，等一會(huì)，一組一組的小貓有順次的占到圓點(diǎn)上，我們就是要站到原點(diǎn)上練習(xí)本事!(隊(duì)伍站好后)老師：炸老鼠，可不是一個(gè)很簡潔的本事，但是有一首兒歌能夠幫忙我們練習(xí)炸老鼠。老師示范正確的動(dòng)作：小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔(老師示范正確的動(dòng)作)老師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。(練習(xí)3次，訂正幼兒錯(cuò)誤的方法)

2、帶領(lǐng)幼兒拿小球練習(xí)投擲。

3、嬉戲“看看哪個(gè)炸藥包扔的遠(yuǎn)”

老師：小貓們學(xué)的本事，都不錯(cuò)了，那此刻就來看看誰的本事練習(xí)的，能把扔炸藥包的動(dòng)作看，能把炸藥包扔的最遠(yuǎn)。(嬉戲兩次)

4、嬉戲“炸老鼠”

老師;小警察們都學(xué)會(huì)了本事。那我們就要去完成第一個(gè)目標(biāo)了!第一個(gè)目標(biāo)就是把幼兒園的老鼠炸死。你們看那邊有老鼠，我們?nèi)フɡ鲜蟀桑荒艹^警戒線!再次“炸老鼠”。老師：老鼠被你們都給炸死了，順當(dāng)?shù)赝瓿闪四繕?biāo)。

三、結(jié)束部分。

老師：每一只小貓都炸了老鼠，我聽到了老鼠”吱吱吱吱“的叫聲了，那確定就是老鼠喊救命的聲音了。炸死了老鼠高興嗎?接下來我們來放松放松吧!老師帶領(lǐng)幼兒放松身體并有秩序離開場地。

效果分析：我創(chuàng)設(shè)了“黑貓警長炸老鼠”為情景貫穿于整個(gè)活動(dòng)，孩子在情景中玩得不亦樂乎，炸老鼠是孩子們很感愛好的事情，在學(xué)習(xí)投擲小球的時(shí)候，孩子們很有激情地學(xué)習(xí)，而且練習(xí)了很多遍，孩子們也還是仔細(xì)有愛好練習(xí)圖紙動(dòng)作，的缺點(diǎn)就是在孩子們真正炸老鼠的時(shí)候，孩子們遺忘了要正確地投擲小球，這也是我有用兒歌提示孩子們的緣由，同時(shí)假如在整個(gè)活動(dòng)中，我能夠用行動(dòng)表示黑貓警長的特征，或許這節(jié)課就會(huì)有更好的效果。

2023幼兒園小班公開課教案方案（12）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能有愛好地觀看下雨的情景，知道春天會(huì)下雷雨。

2、充分體悟聽雨、看雨、玩雨的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)前認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)，選擇下雨天氣開展此活動(dòng)。

活動(dòng)室內(nèi)預(yù)備幾把雨傘。

錄音機(jī)，音樂《大雨小雨》磁帶。

活動(dòng)過程：

1、談話引起愛好。

“轟隆隆，轟隆隆”是什么聲音在響呀?讓我們一起豎起小耳朵認(rèn)真聽。引領(lǐng)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音，認(rèn)識(shí)春天來了，有時(shí)也會(huì)下雨，這就是春雨。

2、和幼兒一起聽雨。

我們一起閉上眼睛，聽聽看，你聽到的雨聲是怎么樣的?

引領(lǐng)幼兒用各種象聲詞來表述。(“嘩啦啦”、“淅瀝瀝”、“沙沙沙”“嘩啦嘩啦”“滴答滴答”等)

3、和幼兒一起看雨。

(1)雨點(diǎn)是從哪里落下來的呢?是怎么落下來的呢?落下來的時(shí)候是什么樣子的呢?

引領(lǐng)幼兒用自己的語言表述自己的感受，能夠用“雨點(diǎn)象什么”來表述。

(2)雨點(diǎn)落在地上像什么?地上會(huì)有什么?

引領(lǐng)幼兒發(fā)覺雨點(diǎn)落在地上會(huì)濺起泡泡樣的水花，積水中會(huì)有水紋等情況。

(3)看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的?

知道這些植物喝足了水會(huì)長得更好。

4、和幼兒一起玩雨。

(1)我們用小手接住雨看看，雨是什么顏色的?雨點(diǎn)落在手上有什么感覺?

(2)和好伴計(jì)一起撐著雨傘踩水花玩，提示幼兒不要把自己淋濕。

5、在音樂《大雨小雨》的聲中結(jié)束活動(dòng)。

自我評析：

此活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，利用聽、看、摸讓幼兒充分體悟聽雨、看雨、玩雨的樂趣，從中認(rèn)識(shí)春雨的特征，感知春天的天氣是多變的。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒是活動(dòng)的主體，寓教育與玩樂之中，符合小班幼兒的愛好、閱歷和力量。

2023幼兒園小班公開課教案方案（13）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)看圖譜并依據(jù)圖譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

愿意與伙伴進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)，并能依據(jù)指揮敏捷變換節(jié)奏。

二、活動(dòng)預(yù)備：

節(jié)奏圖譜一張

指揮棒一根

錄音機(jī)

三、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入部分

老師：“春天來了，好多花都開了，小蜜蜂正忙著采蜜呢，我們快點(diǎn)去幫幫它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音樂做律動(dòng)進(jìn)場)

(二)展示圖譜

老師：“你們看花園的花多美啊，我們快坐下來觀賞一下?！?展示節(jié)奏圖譜)

老師：“他們有什么不一樣”(有的是一朵，有的兩朵連在一起的)

(展示小蜜蜂)“現(xiàn)在小蜜蜂要來教我們采蜜啦!看好。(老師進(jìn)行完整地示范一遍)

(1)提問：“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢?”(引領(lǐng)幼兒說一朵就采一下，兩朵就采兩下)“誰情愿用你的小手來學(xué)一學(xué)(老師用口令幫忙)

老師：“小伴計(jì)學(xué)的真好!小蜜蜂告知我們每一朵花都要采到，兩朵連在一起時(shí)要采快些(仿照嗡嗡)，一朵花時(shí)能夠采慢些(仿照嗡)“我們一起來試試”

(三)完整練習(xí)拍節(jié)奏

(1)老師：“我們一起聽著好聽的音樂在來學(xué)一學(xué)，好嗎?(放音樂留意前奏讓幼兒預(yù)備好)

(2)老師：“小蜜蜂說你們學(xué)的太棒了，它還想看一次呢，你們情愿嗎?

(3)老師：“今日，我們向小蜜蜂學(xué)會(huì)了采蜜，真高興，大家一起來和小蜜蜂跳個(gè)舞吧!(小蜜蜂頭飾)

(四)結(jié)束部分

老師：“感謝你們我又要采蜜了，你們?nèi)?(出室)

2023幼兒園小班公開課教案方案（14）

活動(dòng)目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心，熟悉和區(qū)分前后。

二、利用活動(dòng)使幼兒形成初步的空間概念，培育幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

三、學(xué)習(xí)正確使用方位詞：前、后。能用方位詞正確完整地表述，并讀準(zhǔn)字音。

預(yù)備活動(dòng)：

一、貓警長頭飾一個(gè)，白貓警士頭飾若干(與幼兒人數(shù)相同)，“一只耳”老鼠頭飾一個(gè)。

二、紙做的老鼠若干個(gè)(數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同)。

三、玩具若干個(gè)(數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同)。

四、大型可站立的房子和大樹各一幅。

五、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：教室的一半場地放一棵樹，一幢房子，五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。

六、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事。

活動(dòng)過程：

一、引起愛好：

(1)談話導(dǎo)入嬉戲，安排嬉戲角色。小伴計(jì)，你們都聽過黑貓警長的故事嗎?你們都喜愛誰?今日，老師力來做黑貓警長，小伴計(jì)都扮演白貓警上，現(xiàn)在我們一起來做嬉戲。

(2)電話鈴響，警長聽電話。警長：剛才我接到一些小伴計(jì)打來的電話，有很多老鼠到我們教室，把小伴計(jì)的玩具偷走了。請白貓警士幫忙把玩具找回來?，F(xiàn)在我命令成立特警隊(duì)，白貓警士的一切行動(dòng)必需聽警長指揮。能不能完成目標(biāo)?

二、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。

(1)老鼠很狡猾，藏在各個(gè)地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去認(rèn)真看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報(bào)告在什么地方發(fā)覺了老鼠。

(2)警長示范。

(3)請個(gè)別警士偵察，報(bào)告敵情。要求會(huì)說：在什么的前面(后面)發(fā)覺了老鼠。

三、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。

(1)請弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告知妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對的確定，錯(cuò)的訂正)。

(2)老鼠抓到了，現(xiàn)在請妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具，告知大家是在什么地方找到的玩具。(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用方位詞前或后)

四、進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。剛才白貓警士都很好地完成了目標(biāo)，特殊表揚(yáng)__、___警士但是最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要練好本事。

(1)聽命令行動(dòng)請警士躲到椅子后面;走到椅子前面來;向前走一步;向后退一步;弟弟到警長前面來;妹妹到警長后面。

(2)開三輪摩托車去現(xiàn)場。三分之一幼兒做摩托車司機(jī)。其它幼兒聽警長指揮按命令排在司機(jī)前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場。

(3)布置目標(biāo)。某些警士躲在大捌后面;某些警士在大樹前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警長躲在門后面。請警士各就各位，不說話。

(4)抓“一只耳”其他老師扮演的大老鼠“一只耳”消失了，東張西望。警長一聲令下“不許動(dòng)”，警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。

五、嬉戲結(jié)束。特警隊(duì)成功完成目標(biāo)，在音樂中休息。結(jié)束嬉戲。

2023幼兒園小班公開課教案方案（15）

活動(dòng)目標(biāo)：

教會(huì)幼兒正確地說出小動(dòng)物的名稱，精確?????地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的仿照小動(dòng)物動(dòng)作。

提升幼兒參與集體嬉戲攪拌站渣油泵的樂觀性，并要求它們做到在集風(fēng)光前說話洪亮。

教幼兒學(xué)會(huì)傾聽老師講解嬉戲要求和規(guī)章，掌控嬉戲方法，遵守嬉戲規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

汽車掛件1個(gè)，汽車方向盤1個(gè)。

小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

活動(dòng)過程：

導(dǎo)入活動(dòng)

展示背景圖，老師：“今日，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰來了?”

老師一一展示小動(dòng)物教具

①小鴿子：是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請個(gè)別幼兒表演，小鴿子的本事可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會(huì)迷失方向，小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

②小鴨：身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本事?(游泳);它喜愛吃水里的什么?(小魚和小蝦)，小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜愛吃什么?(蟲和米);它會(huì)怎樣叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓：它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗：它喜愛吃什么?(肉骨頭);它會(huì)怎樣叫?(汪汪汪)

⑥小白兔：它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)

那么多小動(dòng)物到我們班來作客，我們小伴計(jì)特別開心、特殊高興。

教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動(dòng)物》，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。

①老師師范兒歌，并協(xié)作動(dòng)作，讓幼兒仔ZYB增壓燃油泵細(xì)聽和看。

②幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。

嬉戲兒歌《可愛的小動(dòng)物》

④老師說小動(dòng)物的名字，小伴計(jì)仿照小動(dòng)物的叫聲，并做動(dòng)作。待幼兒熟識(shí)玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒肯定要老師說完后才能說和做。

⑤引領(lǐng)幼兒嬉戲，請個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說小動(dòng)物的名字，小伴計(jì)仿照小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作，要求做小老師的小伴計(jì)說話聲要洪亮，吐字要清楚。

⑥轉(zhuǎn)變嬉戲玩，老瀝青拌合站增壓泵師仿照小動(dòng)物的叫聲，小伴計(jì)說小動(dòng)物名字，并做動(dòng)作。

附嬉戲兒歌：

可愛的小動(dòng)物

小鴿子咕咕咕，

小鴨子呷呷呷，

小小雞嘰嘰嘰，

小花貓喵喵喵，

小黃狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

2023幼兒園小班公開課教案方案（16）

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通平安，雖然有家長的愛護(hù)，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通平安當(dāng)然重要，而讓他們認(rèn)識(shí)與自己生活相關(guān)的交通平安常識(shí)，培育他們自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)更是重中之重。為此我們設(shè)計(jì)了《平安回家》這一活動(dòng)，作為大班幼兒平安教育第一課。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)與自己生活相關(guān)的交通平安常識(shí)，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

2、熟悉基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

3、培育幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐力量。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)章的平安愛護(hù)意識(shí)。

2、難點(diǎn)：熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

2、學(xué)問預(yù)備：幼兒熟悉基本的交通標(biāo)志，初步認(rèn)識(shí)一些交通規(guī)章。

3、家長工作：請家長帶幼兒去感受道路上的車流、人流，觀看車輛利用路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

五、活動(dòng)過程

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問：小伴計(jì)，我們每天回家都要過道路，過道路時(shí)要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活閱歷回答問題)

2、師：我們一起來看看道路上發(fā)生了什么事情?(引領(lǐng)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個(gè)小伴計(jì)不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿道路，差點(diǎn)被汽車撞倒。)老師提問：剛才你們看到了什么?這個(gè)小伴計(jì)這樣做對不對?為什么?(展現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌控交通常識(shí)。)

兒歌：小伴計(jì)，過道路，肯定要看紅綠燈，紅