第七次周測試題+浙江省麗水市蓮都區(qū)2021-2022學年統(tǒng)編版語文八年級下冊

八下語文第七次周測班級：______姓名：______基礎知識（58分）1.正確書寫下列漢字的字音或字形。（8分）誣miè（） 瞭（）望強（）詞奪理襁（）褓丁zhào（）中 埋（）怨 嶙xún（）狡biàn（）2.解釋下列加點字詞（24分）自反（）一食（）外見（）槽櫪（）駢死（）男有分（）女有歸（）學學半（）祗辱于（）奴隸人（）食馬者（）雖有至道（）不知其旨（）選賢與能（）講信修睦（）食之（）不能盡（）其材（）執(zhí)策（）而臨之（）不獨親（）其親（）盜竊亂賊（）而不作（）3.古詩文名句默寫。（18分）（1）《石壕吏》中的句子“__________！__________”，渲染出了縣吏如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦和可憐。（2）《賣炭翁》中寫宦官低價強收炭的句子是：__________，__________。（3）《茅屋為秋風所破歌》中“__________，__________”兩句形象地寫出了大風來襲時，茅草屋高低飄落的情景。（4）《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁極度反常的矛盾心理的詩句是：__________，__________。（5）文以傳情，詩以明志?！睹献印贰案毁F不能淫，__________，__________”謳歌了“大丈夫”的傲然風骨；《茅屋為秋風所破歌》中“安得廣廈千萬間，__________”彰顯了杜甫的濟世情懷；《卜算子·詠梅》中“__________，只有香如故”正是陸游獨立不倚，堅持正義的人格寫照。（6）古體詩與律詩不同，每篇句數(shù)不拘，有四言、五言、六言、七言、雜言諸體。杜甫《茅屋為秋風所破歌》的最后一句“__________”就是九言句。（7）讀貴有得。讀出杜甫《石壕吏》中“有孫母未去，__________”的困苦生活，讀出杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“__________，嬌兒惡臥踏里裂。__________，雨腳如麻未斷絕”艱難處境，如此，我們感受到了自身條件的優(yōu)越，更加珍惜當下所擁有的一切。（8）《馬說》中寫食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)的語句是：_________，食之不能盡其材，_________。4.翻譯下列句子。（8分）（1）故曰：教學相長也?！峨m有佳肴》譯文：________________________________________________。（2）矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)?！洞蟮乐幸病纷g文：________________________________________________。世有伯樂，然后有千里馬。《馬說》譯文：________________________________________________。嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！《馬說》譯文：________________________________________________。名著閱讀（7分）5.有人說愛情是需要建立在門當戶對的基礎上的。有人說愛情不用顧及許多，我眼中有你，你眼中有我，這便夠了。請任選一個觀點，結合小說中的相關內容，推測保爾和冬妮婭的感情走向。(3分)_______________________________________________________________________________6.保爾和祥子的出身差不多，都來自社會的底層。為何兩者的結局會有如此之大的差異？請結合具體的事例，分析原因。(4分)_______________________________________________________________________________三、古詩文閱讀（32分）（一）《禮記》對比閱讀（17分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半”，其此之謂乎！【乙】君子之學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚①決焉？【注釋】①[奚]怎么7.解釋下列加點的詞。（4分）(1)不知其善也（）(2)然后能自強也（）(3)非問無以廣識（）(4)而或不達于事（）8.下列句子中加點的詞意義和用法相同的一項是（）（3分）A.其此之謂乎／子之不知魚之樂B.非問無以廣識／識其大矣C.雖有佳肴／故雖有名馬D.好學而不勤問／相輔而行者也9.翻譯下列句子。（4分）（1）是故學然后知不足，教然后知困譯文：_________________________________________________________________________（2）好學而不勤問，非真能好學者也譯文：_________________________________________________________________________10.選文【甲】論述了________的關系，選文【乙】論述了________的關系。（2分）11.請你聯(lián)系學習生活，談談你讀后對這兩篇短文的感受。（4分）【甲】：________________________________________________________________________【乙】：________________________________________________________________________（二）《馬說》對比閱讀（15分）【甲】《馬說》韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】張之萬之馬張尚書之萬，畜一紅馬，甚神駿，嘗日行千里，不喘不吁。有軍人見而愛之，遣人來買，公不許。固請，之萬無奈，遂牽而去。未幾，馬送回，之萬怪之，詢其故，日：“方乘遂為掀下連易數(shù)人皆掀墜。此乃劣馬，故退之?！敝f求之不得，遂退金收馬。比公乘之，馴良如故。蓋此馬愿從主也?！颈坎●R杜甫乘爾亦已久，天寒關塞深。塵中老盡力，歲晚病傷心。毛骨豈殊眾，馴良猶至今。物微意不淺，感動一沉吟。12.軍人退還張之萬的馬，并且評價“此乃劣馬也”，主要是韓愈所分析的“_______”的緣故。（3分）A.策之不以其道B.食之不能盡其材C.鳴之而不能通其意D.駢死于槽櫪之間13.請給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）方乘遂為掀下連易數(shù)人皆掀墜14.仿照示例，分析句中加點詞的表達效果。（3分）示例：安求其能千里也？分析：“安”是疑問代詞，怎么、哪里的意思，表示反問的語氣，點明了千里馬不能日行千里的原因，表達了人才不能被識別和正確對待的憤懣之情。毛骨豈殊眾？分析：__________________________________________________________________________15.翻譯下列句子。（2分）比公乘之，馴良如故。蓋此馬愿從主也。___________________________________________________