第一章 二元一次方程組復(fù)習(xí)學(xué)案_第1頁
第一章 二元一次方程組復(fù)習(xí)學(xué)案_第2頁
第一章 二元一次方程組復(fù)習(xí)學(xué)案_第3頁
第一章 二元一次方程組復(fù)習(xí)學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一章二元一次方程組復(fù)習(xí)學(xué)案一、知識定義回顧二元一次方程:含有兩個,并且未知數(shù)的都是,像這樣的方程叫做二元一次方程,一般形式是ax+by=c,(a,b,c都是常數(shù)且a≠0,b≠0)。二元一次方程組:①總共含有個未知數(shù);②每一個方程都是的。二元一次方程的解:一般地,使二元一次方程兩邊的值相等的一組未知數(shù)的值叫做。二元一次方程組的解:一般地,二元一次方程組的每個方程的叫做二元一次方程組。消元:將未知數(shù)的個數(shù)由多化少,逐一解決的想法,叫做消元思想。代入消元法:將一個未知數(shù)用含有另一個未知數(shù)的式子表示出來,再代入另一個方程,實(shí)現(xiàn)消元,進(jìn)而求得這個二元一次方程組的解,這種方法叫做代入消元法,簡稱代入法。加減消元法:當(dāng)兩個方程中同一未知數(shù)的系數(shù)或時,將兩個方程的兩邊分別或,就能消去這個未知數(shù),這種方法叫做加減消元法,簡稱加減法。二.列方程組解應(yīng)用題的基本思想1。列方程組解應(yīng)用題是把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”的重要方法,它的關(guān)鍵是把已知量和未知量聯(lián)系起來,找出題目中的相等關(guān)系.一般來說,有幾個未知數(shù)就必須列出幾個方程,所列方程必須滿足:(1)方程兩邊表示的是同類量;(2)同類量的單位要統(tǒng)一;(3)方程兩邊的數(shù)值要相等.2.列方程解應(yīng)用題中常用的基本等量關(guān)系(1)行程問題:速度×?xí)r間=路程.順?biāo)俣?靜水速度+水流速度.逆水速度=靜水速度-水流速度.(2)工程問題:工作效率×工作時間=工作量.(3)濃度問題:溶液×濃度=溶質(zhì).(4)銀行利率問題:利息=本金×利率×期數(shù).3.列方程組解應(yīng)用題的常見題型(1)和差倍總分問題:較大量=較小量+多余量,總量=倍數(shù)×倍量.(2)產(chǎn)品配套問題:加工總量成比例.(3)速度問題:速度×?xí)r間=路程.(4)航速問題:此類問題分為水中航速和風(fēng)中航速兩類.①順流(風(fēng)):航速=靜水(無風(fēng))的速度+水(風(fēng))速.②逆流(風(fēng)):航速=靜水(無風(fēng))的速度水(風(fēng))速.(5)工程問題:工作量=工作效率×工作時間.一般分為兩種,一種是一般的工程問題,另一種是把工作總量看做是單位1的工程問題。增長率問題:原量×(1+增長率)=增長后的量,原量×(1—減少率)=減少后的量.濃度問題:溶液×濃度=溶質(zhì),溶液=溶質(zhì)+溶劑.銀行利率問題:利息=本金×利率×?xí)r間,利潤問題:利潤=售價—進(jìn)價,利潤率=(售價—進(jìn)價)÷進(jìn)價×100%.盈虧問題:關(guān)鍵從盈(過剩)、虧(不足)兩個角度把握事物的總量.數(shù)字問題:首先要正確掌握自然數(shù)、奇數(shù)偶數(shù)等有關(guān)的概念、特征.(12)幾何問題:必須掌握幾何圖形的性質(zhì)、周長、面積等計算公式.(13)年齡問題:抓住人與人的歲數(shù)是同時增長的。二、例題與習(xí)題:1、下列方程中是二元一次方程的有()個。①②③④⑤A.2B.3C.4D.52、已知方程是一個關(guān)于的二元一次方程,則。3.在中,有含的代數(shù)式表示=,當(dāng)時,。4、若方程為二元一次方程,則k的值為()A.2B.-2C.2或-2D.以上均不對。5、如果是二元一次方程3x-ay=11的一個解,那么當(dāng)時,y=_________。6、方程2x+y=5的非負(fù)整數(shù)解為_________________.7、已知是一個二元一次方程組的解,試寫出一個符合條件的二元一次方程組_______________。8、用代入消元法解下列方程組:(1)(2)(3)9、用加減消元法解下列方程組:(2)(3)10.若方程組的解滿足,則m=________.11、解下列方程組:(1)(2)12、在等式,當(dāng)x=1時,y=1;x=2時,y=4,則k、b的值為()ABCD三.方程組綜合應(yīng)用:1.已知是關(guān)于x,y的二元一次方程組的解,試求(m+n)2004的值.2.已知方程組與同解,求的值.3.如圖,8塊相同的長方形地磚拼成一個長方形,求每塊長方形地磚的長和寬?4.一項(xiàng)工程,甲隊(duì)獨(dú)做要12天完成,乙隊(duì)獨(dú)做要15天完成,丙隊(duì)獨(dú)做要20天完成.按原定計劃,這項(xiàng)要求在7天內(nèi)完成,現(xiàn)在甲乙兩隊(duì)先合作若干天,以后為加快速度,丙隊(duì)也同時加入了這項(xiàng)工作,這樣比原定時間提前一天完成任務(wù).問甲乙兩隊(duì)合作了多少天?丙隊(duì)加入后又做了多少天?5.王師傅下崗后開了一家小商店,上周他購進(jìn)甲乙兩種商品共50件,甲種商品的進(jìn)價是每件35元,利潤率是20%,乙種商品的進(jìn)價是每件20元,利潤率是15%,共獲利278元,你知道王師傅分別購進(jìn)甲乙兩種商品各多少件嗎?6.王大伯承包了25畝土地,今年春季改種黃瓜和西紅柿兩種大棚蔬菜,用去了44000元,其中種黃瓜每畝用了1700元,獲純利潤2600元;種西紅柿每畝用了1800元,獲純利潤2800元,問王大伯一共獲純利潤多少元?7.2008年5月12日我國四川汶川縣發(fā)生里氏8.0級大地震,地震給四川,甘肅,陜西等地造成巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失.災(zāi)難發(fā)生后,某校師生和全國人民一道,迅速伸出支援的雙手,為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物.為了支援災(zāi)區(qū)學(xué)校災(zāi)后重建,該校決定向?yàn)?zāi)區(qū)捐助床架60個,課桌椅100套.現(xiàn)計劃租甲、乙兩種貨車共8輛將這些物質(zhì)運(yùn)往災(zāi)區(qū),已知一輛甲貨車可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論