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文檔簡介
河北省石家莊市正定縣第二中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.生長素對植物生長的作用具有兩重性。圖中虛線表示對植物生長既不促進(jìn)也不抑制的濃度,以下說法正確的是(
)A.該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化B.該圖可表示胚芽鞘尖端背光側(cè)生長素濃度的變化C.該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化D.該圖可表示水平放置的根遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化參考答案:C試題分析:由圖可知虛線下面應(yīng)是促進(jìn)作用,虛線上面應(yīng)是抑制作用,隨著生長素濃度增加起到的是抑制作用,水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度較高,但因?yàn)榍o對生長素不敏感,仍然是促進(jìn)作用,故A錯(cuò)誤。胚芽鞘尖端背光側(cè)生長素濃度高但是促進(jìn)作用,故表現(xiàn)出向光性,故B錯(cuò)誤。根近地側(cè)生長素濃度高,因?yàn)楦鶎ιL素濃度敏感,表現(xiàn)出抑制作用,故C正確。根遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度較低是促進(jìn)作用故D錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查生長素相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和對圖形的分析能力。2.在細(xì)胞有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA分子三者的數(shù)量比是1:2:2時(shí),該細(xì)胞所處的時(shí)期是A.前期和中期
B.中期和后期
C.后期和末期
D.末期和前期參考答案:A3.下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.胚胎干細(xì)胞是一種未分化的細(xì)胞,具有發(fā)育全能性和二倍體核型
B.試管嬰兒也是由受精卵經(jīng)過卵裂、囊胚、原腸胚等發(fā)育過程而產(chǎn)生的C.囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)的飼養(yǎng)層細(xì)胞功能相同
D.胚胎分割可成倍增加胚胎的數(shù)量,是一種快速繁殖種畜的方法參考答案:C4.洋蔥體細(xì)胞分裂中有8對染色體,下列可觀察到32條染色體的細(xì)胞是A.根毛區(qū)細(xì)胞
B.根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.葉肉細(xì)胞
D.表皮細(xì)胞參考答案:B5.在一定時(shí)間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、C之間的關(guān)系是:A.a(chǎn)﹦b﹢c
B.a(chǎn)﹥b﹢c
C.a(chǎn)﹤b﹢c
D.c﹦a﹢b參考答案:B6.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述不正確的是:A.大力植樹造林、開發(fā)新能源是緩解溫室效應(yīng)的有效途徑B.生物圈有多層次的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
C.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡D.濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值參考答案:D略7.科學(xué)工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是()A.鈣和硼對花粉粒萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響B(tài).適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉粒萌發(fā)或花粉管生長C.鈣對花粉管生長有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉粒的萌發(fā)D.硼對花粉粒萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長參考答案:A8.下列關(guān)于卵母細(xì)胞采集的敘述中不正確的是(
)
A.有些動物在采集時(shí)要用促性腺激素處理
B.活體采卵可以充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛力
C.對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞
D.采集的卵母細(xì)胞,都可直接與獲能的精子在體外受精參考答案:D9.赤霉素是正常植物體內(nèi)產(chǎn)生的有促進(jìn)生長作用的激素。但是當(dāng)水稻感染了赤霉菌時(shí),后者產(chǎn)生的赤霉素卻能導(dǎo)致植株生長失調(diào),發(fā)生莖桿顯著伸長等現(xiàn)象。關(guān)于此種現(xiàn)象的說法,正確的是k高s考5資u源網(wǎng)A.赤霉菌為植物提供赤霉素,與植物的關(guān)系是互利共生B.赤霉素屬于植物的營養(yǎng)成分,促進(jìn)植物體的生長C.赤霉菌合成的赤霉素對植物生長的促進(jìn)作用具有兩重性D.赤霉菌合成赤霉素對水稻的影響,是它適應(yīng)其生活環(huán)境的表現(xiàn)參考答案:D10.如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是(
)A.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防B.采用方法①可以使人體獲得比方法②更持久的免疫力C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫D.當(dāng)一個(gè)人被瘋狗咬傷時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好參考答案:A11.ATP合成酶是細(xì)胞中常見的蛋白質(zhì),如圖所示它由兩部分組成,F(xiàn)0為嵌入生物膜的疏水端,F(xiàn)1為生物膜外的親水端,下列敘述錯(cuò)誤的是A.ATP合成酶與ATP的共有組成元素包括C、H、0、NB.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可參與某些酶的組成C.ATP合成酶可存在于線粒體內(nèi)膜,葉綠體類囊體膜等生物膜上D.—個(gè)ATP分子中含有一個(gè)普通化學(xué)鍵和兩個(gè)高能磷酸鍵參考答案:DATP合成酶本質(zhì)是蛋白質(zhì),其與ATP共有的元素包括C、H、O、N,A項(xiàng)正確;ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后形成一磷酸腺苷,即腺嘌呤核糖核苷酸,可參與組成具有催化作用的RNA,B項(xiàng)正確;線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜上都可以形成ATP,都有ATP合成酶存在,C項(xiàng)正確;一個(gè)ATP分子中含有多個(gè)普通化學(xué)鍵和兩個(gè)高能磷酸鍵,D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.在植物有效成分的提取過程中,常用萃取法、蒸餾法和壓榨法。下列關(guān)于這三種方法的敘述,錯(cuò)誤的是()A.蒸餾法的實(shí)驗(yàn)原理是利用水將芳香油溶解出來,再把水蒸發(fā)掉,剩余的就是芳香油B.壓榨法的實(shí)驗(yàn)原理是通過機(jī)械加壓,壓榨出果皮中的芳香油C.萃取法的實(shí)驗(yàn)原理是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中,蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油D.蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油
參考答案:A13.在一個(gè)雙鏈DNA分子中A+T/G+C=,則A占整個(gè)DNA分子的
A.
B.
C.
D.參考答案:C14.在孟德爾的豌豆實(shí)驗(yàn)中,最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是() A.F1顯隱性的性狀分離比為1:0 B.F2顯隱性的性狀分離比為3:1 C.F2的遺傳因子組成之比為1:2:1 D.測交后代顯隱性性狀之比為1:1 參考答案:D【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用. 【專題】正推法;基因分離定律和自由組合定律. 【分析】基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代. 【解答】解:A、F1顯隱性的性狀分離比為1:0,只能判斷性狀的顯隱性關(guān)系,A錯(cuò)誤;B、F2表現(xiàn)型的比例為3:1是性狀分離比,不是說明基因分離定律實(shí)質(zhì),B錯(cuò)誤; C、F2基因型的比例為1:2:1只能體現(xiàn)子二代的基因型種類及比例,不能說明基因分離定律實(shí)質(zhì),C錯(cuò)誤; D、測交后代顯隱性性狀的比例為1:1,說明F1產(chǎn)生配子的比例為1:1,而F1產(chǎn)生配子的比例為1:1,說明減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨同源染色體的分開而分離,產(chǎn)生不同配子的比例為1:1,因而最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì),D正確. 故選:D. 【點(diǎn)評】本題考查測交方法檢驗(yàn)F1的基因型、對分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證,要求考生識記測交的概念,掌握測交的意義及基因分離定律的實(shí)質(zhì),明確測交后代顯隱性之比最能體現(xiàn)基因分離定律的實(shí)質(zhì),屬于考綱理解層次的考查. 15.右圖中甲為果蠅某條染色體上部分基因的分布圖,下列有關(guān)說法正確的是(
)
A.一條染色體上可能有多個(gè)基因,可控制多對相對性狀
B.圖甲中的白眼基因和朱紅眼基因可稱為一對等位基因
C.染色體由甲圖變成乙圖,因?yàn)樵摴壈l(fā)生了基因重組
D.同一果蠅細(xì)胞中不可能同時(shí)存在甲圖和乙圖所示染色體參考答案:A16.細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容揭示了A.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D.人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個(gè)艱難曲折的過程參考答案:A17.能保證細(xì)胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要方式是A.自由擴(kuò)散
B.內(nèi)吞作用
C.主動運(yùn)輸
D.外排作用參考答案:C18.下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述,錯(cuò)誤的是()A.為半保留復(fù)制 B.邊解旋邊復(fù)制C.以氨基酸為原料 D.以脫氧核苷酸為原料參考答案:C【考點(diǎn)】7C:DNA分子的復(fù)制.【分析】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制;DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.【解答】解:A、DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是半保留復(fù)制,A正確;B、DNA復(fù)制過程是邊解旋邊復(fù)制,B正確;CD、DNA分子復(fù)制以游離的脫氧核苷酸為原料,C錯(cuò)誤;D正確.故選:C.【點(diǎn)評】本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.19.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,縮手反射的反射弧不包括A.腦干
B.脊髓
C.感受器
D.傳入神經(jīng)參考答案:A20.生物工程的興起標(biāo)志著人們從認(rèn)識生命活動的奧秘,到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項(xiàng)中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是(
)A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體B.基因治療目前正處在初期的臨床試驗(yàn)階段C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造D.動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動物參考答案:B略21.如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列分析正確的是()A.去頂芽能促進(jìn)主根生長B.去頂芽植株不能合成生長素C.生長素由頂芽向下非極性運(yùn)輸D.外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長參考答案:D試題分析:去頂芽植株主根長度比正常植株小,去頂芽抑制主根生長,A錯(cuò)誤,生長素在芽尖、根尖等分生組織處合成,去頂芽植株能合成生長素,B錯(cuò)誤,生長素由頂芽向下極性運(yùn)輸,C錯(cuò)誤,對比三組實(shí)驗(yàn)可看出外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長,D正確??键c(diǎn):本題考查生長素的生理作用。【名師點(diǎn)睛】激素實(shí)驗(yàn)的“替代”、“等效”思想:外源激素可替代植物的某一器官,產(chǎn)生類似的生理效應(yīng),則可推知該器官可以產(chǎn)生相應(yīng)的激素。22.如圖a和b是兩種細(xì)胞器,下列敘述中正確的是A.兩種細(xì)胞器在動植物細(xì)胞中的含量相同B.b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成C.將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在aD.a能對蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀并派送,b則與脂質(zhì)的合成無關(guān)參考答案:C23.假定某高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10條,其中染色體中的DNA用3H胸腺嘧啶標(biāo)記,將該體細(xì)胞放入不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代,則在形成第2代細(xì)胞時(shí)的有絲分裂后期,沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)為()A.5條 B.40條
C.20條
D.10條參考答案:D24.下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A.一條鏈中A和T的數(shù)量相等,則互補(bǔ)鏈中A和T的數(shù)量也相等B.一條鏈中G為C的2倍,則互補(bǔ)鏈中G為C的0.5倍C.一條鏈的C:T=1:2,則互補(bǔ)鏈的G:A=2:1D.一條鏈中A:T:G:C=1:2:3:4,則互補(bǔ)鏈中相應(yīng)的堿基比為2:1:4:3參考答案:C【考點(diǎn)】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn).【分析】DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,并且遵循A與T配對、G與C配對都堿基互補(bǔ)配對原則.【解答】解:A、由DNA分子的堿基互補(bǔ)配對原則可知,兩條DNA單鏈中A1=T2、T1=A2,如果A1=T1,則A2=T2,A正確;B、兩條DNA單鏈中C1=G2、G1=C2,如果G1=2C1,則G2=C2,B正確;C、由于兩條DNA單鏈中C1=G2、G1=C2、A1=T2、T1=A2,如果C1:T1=1:2,則互補(bǔ)鏈的G2:A2=1:2,C錯(cuò)誤;D、由于兩條DNA單鏈中C1=G2、G1=C2、A1=T2、T1=A2,如果A1:T1:G1:C1=1:2:3:4,則A2:T2:G2:C2=2:1:4:3,D正確.故選:C.【點(diǎn)評】對于DNA分子中堿基互補(bǔ)配對原則的理解并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、配對的能力是本題考查的重點(diǎn).25.等位基因是指
A.一個(gè)染色體的兩條染色單體上的基因
B.一個(gè)DNA分子的兩條鏈上的基因
C.一對同源染色體的同一位置上相同的基因
D.一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因參考答案:D26.下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是()。A.光是葉綠素合成的必要條件B.低溫抑制葉綠素的合成C.礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成D.提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2,可進(jìn)行光合作用參考答案:D27.下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述正確的是A.蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中B.糖原的最終代謝產(chǎn)物是葡萄糖C.組成ATP、DNA、RNA的元素種類完全相同D.脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì)參考答案:C28.請根據(jù)圖的說法進(jìn)行判斷,不正確的是(
)A.若a,b分別對應(yīng)為骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞,則d能產(chǎn)生單克隆抗體是b的遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果B.若d形成有性雜交后代,則a和b融合形成d的過程叫受精作用C.若d形成無性雜種植株,則采用了細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)D.若d形成無性雜種植株,由于雜種細(xì)胞具雙親葉綠體,則可能培育出比有性雜交品種光合作用性能更好的植株參考答案:C29.下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的相關(guān)敘述,不正確的是A.細(xì)胞外液的各項(xiàng)理化性質(zhì)在一定條件下穩(wěn)定不變B.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過機(jī)體的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持的
C.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.錯(cuò)綜復(fù)雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件參考答案:A30.甲乙兩組小白鼠(其中實(shí)驗(yàn)組破壞了下丘腦)在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是()A.甲組小白鼠被破壞了下丘腦B.本實(shí)驗(yàn)的對照組是甲組C.乙組小白鼠耗氧量增加是因?yàn)椴荒芊置诖偌谞钕偌に谼.若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn),結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似參考答案:B【分析】據(jù)圖分析,甲在環(huán)境溫度降低時(shí),耗氧量增加;乙在環(huán)境溫度降低時(shí),耗氧量減少,小白鼠是恒溫動物,據(jù)此可知,甲組小白鼠為正常小鼠,乙組小白鼠破壞了下丘腦。【詳解】A.小白鼠屬于恒溫動物,當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí),為增加產(chǎn)熱而維持體溫,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)體耗氧量增加,因此圖中曲線甲表示正常小鼠,A錯(cuò)誤;B.具有正常體溫調(diào)節(jié)能力的小鼠表現(xiàn)為低溫耗氧量大,因此甲組小鼠正常,為對照組,B正確。C.乙組小白鼠耗氧量增加是因?yàn)橄虑鹉X被破壞,失去體溫調(diào)節(jié)能力,C錯(cuò)誤;D.青蛙是變溫動物,若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn),結(jié)果應(yīng)與乙曲線相似,D錯(cuò)誤。31.下列對幾個(gè)概念的陳述或理解表述中,正確的是A.后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離B.純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀C.兔的白毛和黑毛,狗的長毛和卷毛都是相對性狀D.一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀參考答案:D32.自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性,是因?yàn)锳.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
B.物質(zhì)和能量能夠循環(huán)流動,反復(fù)利用C.生態(tài)系統(tǒng)具有固定不變的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
D.人類加大了對自然環(huán)境的保護(hù)力度參考答案:A33.在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3~4天后,觀察同一溫室中的外植體,發(fā)現(xiàn)有的瓶內(nèi)外植體正常生長,有的瓶內(nèi)外植體死亡,你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是(
)A.接種時(shí)培養(yǎng)基滅菌不徹底B.接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體C.愈傷組織形成初期沒有給予充足的光照D.培養(yǎng)過程中保持溫度、pH的適宜,但沒有及時(shí)調(diào)整各種營養(yǎng)物質(zhì)、激素的比例參考答案:C略34.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖,a、b、c、d、e各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是(
)①第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為[(c+d)/b]×100%②圖中d包含了次級消費(fèi)者糞便中的能量③在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中生產(chǎn)者固定的能量肯定大于初級消費(fèi)者固定的能量④在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同A.①②③④
B.①②③
C.①④
D.②③參考答案:A35.對下列生物特征的敘述,正確的是(
)①酵母菌
②乳酸菌
③硝化細(xì)菌
④衣藻
⑤金魚藻
⑥煙草花葉病毒A.①②⑥都是原核生物,且都能發(fā)生突變B.①②③都不含葉綠素,且都是分解者C.①③都是異養(yǎng)生物,且都能進(jìn)行有氧呼吸D.③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁參考答案:D36.下列說法正確的是A.地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離B.華南虎和東北虎雖然生活的地方不同,但仍屬于一個(gè)物種C.一片草地所有蝗蟲的長翅基因可算為一個(gè)基因庫 D.共同進(jìn)化是指生物的物種不斷增多的過程參考答案:B37.下列說法正確的是A.成熟的精子遇到卵子便可發(fā)揮作用B.排出成熟卵子的過程即為排卵C.卵子形成時(shí)的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成D.卵子產(chǎn)生中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子的結(jié)合過程中完成的參考答案:D38.青蒿素被世界衛(wèi)生組織稱做是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”,是從黃花蒿莖葉中提取的無色針狀晶體,可用有機(jī)溶劑(乙醚)進(jìn)行提取。它的抗瘧機(jī)理主要在于其活化產(chǎn)生的自由基可與瘧原蛋白結(jié)合,作用于瘧原蟲的膜結(jié)構(gòu),使其生物膜系統(tǒng)遭到破壞。以下說法不正確的是A.青蒿素屬于脂溶性物質(zhì)B.青蒿素可以破壞瘧原蟲細(xì)胞的完整性C.青蒿素可破壞瘧原蟲的細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜D.青蒿素的抗瘧機(jī)理不會破壞瘧原蟲線粒體的功能參考答案:D青蒿素屬于脂溶性物質(zhì),A正確;青蒿素的作用機(jī)理主要在于其活化產(chǎn)生的自由基可與瘧原蛋白結(jié)合,作用于瘧原蟲的膜結(jié)構(gòu),使其生物膜系統(tǒng)(包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜)遭到破壞,因此青蒿素可以破壞瘧原蟲細(xì)胞的完整性,BC正確;線粒體屬于生物膜系統(tǒng),因此青蒿素的抗瘧機(jī)理會破壞線粒體的功能,D錯(cuò)誤。39.列所示結(jié)構(gòu)中屬于肽鍵的是
(
)A.-NH-CO-
B.-CO-NH
C.CO-NH
D.NH2-COOH參考答案:A40.下列關(guān)于生物圈中“信息”的說法,不正確的是(
)A.可以在細(xì)胞與細(xì)胞、個(gè)體與個(gè)體、群體與群體、非生物與生物之間傳遞B.細(xì)胞之間的信息傳遞過程都需要信息分子和受體參與C.生物體生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息的作用D.人工合成性引誘劑來誘捕害蟲是其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用參考答案:B信息可以在細(xì)胞與細(xì)胞(如
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