《改進工具》(教案)安徽大學(xué)版三年級下冊綜合實踐活動_第1頁
《改進工具》(教案)安徽大學(xué)版三年級下冊綜合實踐活動_第2頁
《改進工具》(教案)安徽大學(xué)版三年級下冊綜合實踐活動_第3頁
《改進工具》(教案)安徽大學(xué)版三年級下冊綜合實踐活動_第4頁
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文檔簡介

教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入1.教師展示一些圖片或?qū)嵨?,引發(fā)學(xué)生對工具的興趣。例如,們平時使用過哪些工具?它們有什么作用和功能?”2.學(xué)生積極回答,互相交流自己對工具的認(rèn)識和使用經(jīng)驗。教師鼓勵學(xué)生互相傾聽和提問,進一步引導(dǎo)學(xué)生思考,比如:"你們覺得這些工具有沒有可以改進的地方?為什么要改進工具呢?"學(xué)生可1.教師通過圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示幾種常見的工具,如錘子、2.教師提出問題,激發(fā)學(xué)生思考:這些工具是否有改進的可能性?為什么要改進工具?學(xué)生可以自由發(fā)表意見,并互相交流討論。1.教師將學(xué)生分成小組,每組選擇一種工具進行改進??梢蕴峤處熆梢蕴峁┮恍﹩l(fā)性的問題,如:"你們覺得這種工具的哪個部分可以改進?如何改進?改進后會有什么好處?"鼓勵學(xué)生提出自己工具的作用和功能-改進工具的方法和技巧

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