重慶市巴南區(qū)2022年部編版小升初語文試卷

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一、填空題

1.看拼音，寫詞語。

tāngchí()qīngfù()páihuái()

yīwēi()xīshuài()

二、信息匹配

2.在帶點字正確的讀音下面畫“（___）”。

棲息（qīxī）柵欄（shānzhà）絆倒（bànpàn）

領(lǐng)域（yǜyù）蚯蚓（yǐnyǐng）撥弄（bábō）

三、填空題

3.比一比，再組詞。

臘()貸()辯()峻()

蠟()貨()辨()俊()

四、選擇題

4.下列詞語中沒有使用夸張手法的一項是（）

A．淚水如雨

B．欣喜若狂

C．一葉障目

D．一日千里

5.下列哪首古詩所描繪的事物被賦了人的品格與志向（）

A．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

B．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

C．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

6.元代書法家趙孟頫的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意，結(jié)構(gòu)嚴謹，穩(wěn)健大方。下列哪幅是他的書法作品（）

A．

B．

C．

五、書寫

7.觀察下面的字，再照著寫一寫，注意書寫速度。

正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。

____________________________

六、填空題

8.先從下列傳統(tǒng)節(jié)日中，圈出一個你熟悉的，再寫出相應(yīng)的一句古詩。

春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)乞巧節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)

（）

9.默寫古詩《竹石》。

___________

10.按課文內(nèi)容填空。

1．名著閱讀。主要人物情節(jié)選自作品對人物的評價__建房定居《魯濱遜漂流記》______被牛教訓(xùn)《騎鵝旅行記》_____講歷險經(jīng)過《湯姆·索亞歷險記》___

2．《為人民服務(wù)》這篇課文是毛澤東在張思德同志的追悼會上所作的演講，也是一篇_______文。文章主要的中心觀點是________________。

七、語言表達

11.用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話。

閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。

______________________________________

12.按要求寫句子。

（1）一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺。（縮句）

______________

（2）王東說：“媽媽帶我去動物園。”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________________

（3）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為肯定句）

__________________

（4）填入與加點詞意思相同但說法不同的詞。

花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花_________，熱情的杜鵑_________，美麗的海棠_________，到處花香醉人。

13.照樣子，寫句子。

（1）例：住方家大院的八兒，今天很歡喜。

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

那雨很小，________________

（2）例：登上張家界，才真正領(lǐng)會到雄偉之處，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

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八、現(xiàn)代文閱讀

課外閱讀兩角錢肖復(fù)興①有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻熟視無睹，而不愿意伸出手來。②那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠在千里之外的家里寄錢。③我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意。④我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑未笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。）這更讓我感到奇怪。⑤沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服及務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實沒有呀，我有些氣，和她差點兒沒吵起來。⑥這時候，我的衣角被輕輕地拉了一下，回頭一看是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀得臉紅了。原來，剛才他一直是在想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫熱，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。⑦寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩子還在不在？我想如果那個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。⑧他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。⑨走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地撫摸了他的頭，問了問：“還沒走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊！”他的臉上再次綻放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見到那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。14．聯(lián)系上下文理解詞語。

熟視無睹：_____________________

羞澀：____________________

15．圍繞“兩角錢”，按事情發(fā)展順序梳理故事主要情節(jié)。

情節(jié)一：“我”到郵局寄信少了兩角錢。

情節(jié)二：________________

情節(jié)三：_________________

情節(jié)四：_________________

16．文中劃線的句子對人物進生行了哪些描寫？你從這些描寫中體會到了一個怎樣的男孩子？

_____________________

17．請圈出文中四次寫到的男孩子的“笑”，并聯(lián)系起來推測一下他的心理活動經(jīng)歷了什么樣的變化？

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18．“我打消了還那兩角錢的念頭”，同時也“不知道這樣做對不對”。請你聯(lián)系上下文，寫了出認為對、不對的理由。

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19．生活中，面對一些舉手之勞的事情，你是怎樣做的，或者你希望別人怎樣做？請舉例說一說。

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