《漂亮瓶子》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯《漂亮瓶子》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析

瓶子在人們的生活中的作用很大，它既有有用價(jià)值，又有觀賞價(jià)值。本課以瓶子為例，讓同學(xué)在感官體悟中初步接觸對(duì)稱圖形；在試試制作、觀賞、評(píng)述過(guò)程中促進(jìn)對(duì)瓶子形狀的`認(rèn)識(shí)；最終在創(chuàng)作瓶子、裝飾瓶子、展現(xiàn)瓶子的過(guò)程中，充分發(fā)揮同學(xué)創(chuàng)新思維。為了能讓同學(xué)盡量地體悟到“造型--—表現(xiàn)”的樂(lè)趣，感受到不同材料的裝飾特征。我試試對(duì)教材中提示同學(xué)使用的學(xué)具進(jìn)行了改動(dòng)，添加了生活中常見(jiàn)的葉子、花布、彩紙等作為學(xué)具。利用這些改動(dòng)，讓同學(xué)有機(jī)會(huì)接觸生活中的多種材料，提升同學(xué)的感知力，激活同學(xué)的創(chuàng)作激情及對(duì)美術(shù)的長(zhǎng)久愛(ài)好。

教學(xué)目標(biāo)

顯性內(nèi)容和目標(biāo)：

1利用觀賞和感受活動(dòng)，認(rèn)識(shí)瓶子藝術(shù)的造型特征及其美化方法。

2掌控瓶子對(duì)稱特征的折剪方法，能較順當(dāng)?shù)丶舫鲆粋€(gè)大小適合，造型好看的瓶子，并能進(jìn)行美化與裝飾。

隱性內(nèi)容和目標(biāo)

1，利用觀賞與感受活動(dòng)，提升同學(xué)的審美制造力量，培育他們喜愛(ài)傳統(tǒng)美術(shù)的情感。

2，利用折折，剪剪，畫畫，玩玩，提升同學(xué)的動(dòng)手力量，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，體悟制造勝利的歡樂(lè)。

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：瓶子特征及其藝術(shù)魅力的感受及瓶子對(duì)稱造型剪法。使同學(xué)能創(chuàng)作出一個(gè)造型別致，圖案，花紋，顏色好看的瓶子作品。

難點(diǎn)：剪對(duì)稱瓶子時(shí)，如何使瓶子的大小及外行美觀。（同學(xué)簡(jiǎn)單將很大的紙剪成一個(gè)很小的瓶子，造成材料的鋪張）

教學(xué)預(yù)備

老師：課件，范作或圖片，彩紙、彩筆、剪刀、膠棒（雙面膠）

同學(xué)：常規(guī)用品，剪刀一把。課前同學(xué)們每六人分成一組圍坐。

教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入

從前阿里巴巴發(fā)覺(jué)了一個(gè)神奇的山洞。山洞里都有很多財(cái)寶，那你能猜猜還會(huì)有什么值錢的東西？(同學(xué)猜想)老師拿出一張課前預(yù)備好的范作“用素描紙做了一個(gè)破舊的大門，大門一帶開(kāi)里面是各式各樣的瓶子（沒(méi)有紋案沒(méi)有顏色，只畫出外輪廓線）”“孩子們這是什么啊”（“瓶子”）“各式各樣的瓶子是不是？那你覺(jué)得這些瓶子好看嗎？”（“不好看，什么都沒(méi)有。”）

“光禿禿的是吧，那今日我們一起來(lái)給這些瓶子穿上好看的新衣服吧！”今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“好看的瓶子”（板書課題）

[設(shè)計(jì)意圖]：為同學(xué)制造情境，吸引同學(xué)的留意力，引發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。

在創(chuàng)設(shè)的情境中，引領(lǐng)同學(xué)積極的開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步感受發(fā)覺(jué)不同瓶子輪廓造型。

二、授新課

1、觀賞（播放課件）

a給同學(xué)觀賞各式各樣的瓶子（如：酒瓶子、飲料瓶子、香水瓶、）

再觀賞我們中國(guó)傳統(tǒng)的青花瓷。（留意瓶子上的紋案、對(duì)稱圖案不對(duì)稱圖案）

b認(rèn)識(shí)瓶子的基本結(jié)構(gòu)

瓶子口、瓶頸、瓶耳、瓶身、瓶底

2、示范

用折剪的方法剪一個(gè)對(duì)稱的瓶子并且進(jìn)行裝飾

（老師在示范時(shí)要一邊剪畫一邊講解便利同學(xué)去理解，把一些同學(xué)在練習(xí)時(shí)簡(jiǎn)單消失的問(wèn)題和一些同學(xué)不好理解的問(wèn)題融入到作品中一邊示范一邊講解這種直觀的讓同學(xué)更簡(jiǎn)單理解，要留意不能在范畫中設(shè)定任何的限定來(lái)限制同學(xué)，以防阻礙同學(xué)的制造性思維，盡可能的為同學(xué)后邊練習(xí)打基礎(chǔ)，讓同學(xué)能夠更順暢的去作業(yè)。）

3、觀賞小伴計(jì)的作品

好了，看了各式各樣的瓶子、青花瓷等等老師的作品，我們?cè)賮?lái)觀賞一些同學(xué)的作品。我們一起打開(kāi)書，老師現(xiàn)在給兩分鐘的時(shí)間來(lái)觀賞這些同學(xué)作品，同學(xué)們好好看看這些同學(xué)筆下的瓶子的形狀紋案顏色等等。

三、同學(xué)練習(xí)

作業(yè)要求

一、瓶子的造型要新奇。

二、紋案要有創(chuàng)意，顏色豐富多變。

三、老師的音樂(lè)一開(kāi)頭我們就開(kāi)頭畫，音樂(lè)一停就手背后做好。

大家都預(yù)備好了嗎，好開(kāi)頭畫。（響起音樂(lè)）

老師巡察個(gè)別指導(dǎo)，共性問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋，好的作品要準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)。

四、展現(xiàn)同學(xué)作品，互評(píng)、自評(píng)，老師總結(jié)

同學(xué)以組為單位一組一組的把作品貼到黑板上。

讓同學(xué)選出自己喜愛(ài)的作品先說(shuō)說(shuō)好的地方再說(shuō)說(shuō)有什么不足，然后讓這幅畫的來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作來(lái)源。